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Sparpaket · Bilingual Geschichte und Politik · Klasse 7–8
Vier englischsprachige Reihen zur US-Geschichte und Verfassung für Klasse 7 und 8, jeweils mit Lernmaterial und separatem Teacher Guide. Diese Seite hilft Ihnen, sie in Halbjahr und Fachschaft einzuplanen. Sie zeigt, welche Reihe wofür taugt und wann eine einzelne Reihe genügt.
Das Sparpaket bündelt Civil War and Reconstruction, Westward Expansion and Its Consequences, Bill of Rights and Landmark Cases und Holocaust Education Grade 8. Es passt zu bilingualen Zügen, CLIL-Modulen, internationalen Schulen und starken Englischgruppen in Klasse 7 und 8. Jede Reihe hat acht in sich abgeschlossene Bausteine und ein eigenes Teacher Guide. Eine feste Reihenfolge gibt es nicht, Sie planen nach Fachplan und Lerngruppe. Zeitangaben nennt das Material nicht.
Wer bilingual Geschichte oder Politik unterrichtet, muss Quellen und Aufgaben häufig selbst aufbereiten. Das kostet Zeit, und die Qualität schwankt von Reihe zu Reihe. Das Sparpaket zur US-Geschichte setzt an dieser Stelle an. Es liefert vier Themen in einheitlichem Aufbau, in muttersprachlichem Englisch und mit dem US-amerikanischen Grade-System als Bezugsrahmen, sodass Sie nicht für jedes Thema ein neues Format einführen müssen. Das gilt für Quellenarbeit ebenso wie für die Aufgabenformate.
Gemeinsam ist den Reihen die Arbeitsweise. Alle verlangen, Aussagen mit Belegen zu stützen, und alle führen die Lernenden über eine Einstiegsseite („How to work with this unit“) an diese Strategie heran. Dadurch müssen Sie das Vorgehen nicht in jeder Reihe neu erklären. Die Schülerinnen und Schüler erkennen Aufbau und Aufgabentypen wieder, und das spart Erklärzeit, die Sie für die Inhalte brauchen. Wer das Material einmal kennt, plant jede weitere Reihe schneller.
Die Einheiten ersetzen kein Lehrwerk. Sie behandeln US-Geschichte aus US-Perspektive und setzen eigene Schwerpunkte. Gleichen Sie die Themen deshalb mit dem schulinternen Curriculum ab und entscheiden Sie, ob eine Reihe Pflichtinhalte ergänzt, vertieft oder ein bilinguales Modul füllt. Diese Frage klären Sie am besten vor dem Kauf, nicht erst in der dritten Unterrichtswoche. Diese Vorarbeit lohnt sich, weil das Material eigene Schwerpunkte setzt und nicht jedes Thema in jeden Plan passt.
Das Material schreibt keine Reihenfolge vor. Als Planungsvorschlag bietet sich diese Ordnung an: Bill of Rights and Landmark Cases zuerst. Die Reihe ist für Klasse 7 und 8 geschrieben und übt das Lesen von Rechtstexten und Fällen. Wer diese Lesetechnik früh aufbaut, kann sie später bei den Verfassungszusätzen der Reconstruction nutzen, und die Lerngruppe kennt den Umgang mit Belegen bereits. Dadurch bleibt die Reihenfolge in der Fachschaft nachvollziehbar.
Die beiden Geschichtsreihen folgen chronologisch aufeinander. Westward Expansion and Its Consequences behandelt Louisiana Purchase, Manifest Destiny, Indian Removal und den Krieg um Texas, dazu Siedlung, Arbeit und Umwelt. Danach schließt Civil War and Reconstruction an, von Sklaverei und Sezession bis zu den Grenzen der Reconstruction. Beide Reihen sind für Klasse 8 geschrieben. Die Reihe nennt dafür ein Teacher Guide mit Hinweisen zur Vorbereitung.
Holocaust Education Grade 8 steht für sich. Die Reihe folgt acht Bausteinen von jüdischem Leben vor der Verfolgung bis zur Erinnerung nach 1945. Legen Sie sie an die Stelle, die Ihr Fachplan für den Nationalsozialismus vorsieht. Sie ist eine englischsprachige Ergänzung und ersetzt den Unterricht in deutscher Sprache nicht. Planen Sie dafür einen eigenen Block ein, der nicht von anderen Reihen unterbrochen wird. Der Unterricht wird so zu einer geschlossenen Sequenz und nicht zu einer losen Folge von Einzelstunden.
Das Material nennt keine Unterrichtsstunden, und diese Seite erfindet keine. Sie können aber am Aufbau abschätzen, was auf Sie zukommt. Jede Reihe hat acht Bausteine. Bei Westward Expansion besteht jeder Baustein aus drei Seiten: Erklärung, Übung mit Erklärung und Fallkarte. Das erleichtert die Planung, weil jeder Baustein dieselbe Dreiteilung hat. Das Teacher Guide beschreibt Ablauf und Vorbereitung im Kapitel „Sequence and preparation“.
Dazu kommen pro Reihe eine Präsentation mit 17 Folien für Einstieg und Sicherung, ein Learning check und ein Projektteil mit Project brief, Project record und Reflection and next step. Wer wenig Zeit hat, wählt einzelne Bausteine aus, denn jeder ist in sich abgeschlossen. Wer ein Halbjahresthema plant, geht alle acht nacheinander durch und schließt mit dem Projekt ab. Dieses Vorgehen verhindert, dass die Gruppe zwischen zwei Reihen den Anschluss verliert.
Der Umfang unterscheidet sich zwischen den Reihen. Civil War and Reconstruction hat 48 Seiten Lernmaterial, Holocaust Education Grade 8 hat 46, Bill of Rights and Landmark Cases 45 und Westward Expansion 33. Rechnen Sie bei den längeren Reihen mit mehr Leseaufwand. Probieren Sie vorab einen Baustein mit der Gruppe aus, dann sehen Sie, wie viel Zeit das Lesen der englischen Texte tatsächlich braucht. Der Hinweis zum Zeitpunkt ist ein Vorschlag, den Sie an Ihre Jahresplanung anpassen.
Die Reihen sind gestuft aufgebaut. Erklärungen und Beispiele führen zu unterstützten Übungen, danach folgen Fallkarten, auf denen die Lernenden eigene Begründungen formulieren. So können Sie innerhalb einer Lerngruppe an unterschiedlichen Stellen einsteigen, ohne getrennte Materialsätze zu pflegen. Schwächere Lesende nutzen die Unterstützung länger, stärkere gehen früher zur Fallkarte über. Der Zeitbedarf der Reihe hängt stark von der Lesegeschwindigkeit der Gruppe ab.
Besonders ausgebaut ist die Quellenarbeit in Civil War and Reconstruction. Sechs Document workshops arbeiten unter anderem mit der Emancipation Proclamation und dem Thirteenth, Fourteenth und Fifteenth Amendment. Ein Document-based essay verlangt mindestens drei der mitgelieferten Dokumentkarten. Die Bewertung erfolgt mit der DBQ rubric im Teacher Guide, sodass Sie nicht eigene Kriterien entwickeln müssen. Das lässt sich im Alltag gut organisieren, auch wenn die Leistungsunterschiede im bilingualen Zug groß sind.
In Bill of Rights and Landmark Cases lesen die Lernenden Fälle, vergleichen Präzedenzfälle und verfassen nach einer fiktiven Verhandlung eine begründete Entscheidung. Das Teacher Guide enthält dazu die „Hearing guidance“. Bei Holocaust Education Grade 8 bietet es Lösungen und Erwartungshorizonte. Die Reihe verzichtet auf drastische Bilder und auf Opfer-Simulationen und arbeitet mit Documentary studies und zwei Biographical studies. Das macht die Rückmeldung nachvollziehbar, auch wenn mehrere Lehrkräfte bewerten.
| Reihe | Klassenstufe | Umfang (Lernmaterial / Teacher Guide) | Vorschlag zur Einordnung |
|---|---|---|---|
| Bill of Rights and Landmark Cases | Klasse 7 und 8 | 45 / 24 Seiten | Früh im Schuljahr, als Einstieg ins Lesen von Rechtstexten |
| Westward Expansion and Its Consequences | Klasse 8 | 33 / 13 Seiten | Vor der Reihe zum Bürgerkrieg |
| Civil War and Reconstruction | Klasse 8 | 48 / 24 Seiten | Nach Westward Expansion |
| Holocaust Education Grade 8 | Klasse 8 | 46 / 26 Seiten | An der Stelle, die der Fachplan für den Nationalsozialismus vorsieht |
Die Spalte „Vorschlag zur Einordnung“ ist eine Planungsidee, keine Vorgabe des Materials. Zeitangaben nennt das Material nicht.
Das Sparpaket gibt es als Einzellizenz und als Schullizenz. Für eine einzelne Lehrkraft, die den bilingualen Zug allein betreut, kommt die Einzellizenz infrage. Wenn mehrere Kolleginnen und Kollegen in Klasse 7 und 8 parallel mit den Reihen arbeiten, lohnt sich ein Blick auf die Schullizenz. Welche Bedingungen jeweils gelten, steht auf der Produktseite des Pakets, nicht auf dieser Seite. Der Vorteil liegt in der Verlässlichkeit: Sie kennen die Erwartungen an die Lernenden vor dem Start.
Für die Fachschaft hat der einheitliche Aufbau einen praktischen Vorteil. Alle Beteiligten arbeiten mit denselben Seitentypen und demselben Teacher Guide, und Absprachen über Bewertung und Rückmeldung fallen leichter. Der Assessment key mit Rückmeldehinweisen und das Kapitel „Differentiation and observation“ bieten eine gemeinsame Grundlage für Gespräche über Leistungen der Lerngruppen. Das Material verlangt von den Lernenden, sich auf konkrete Quellen zu beziehen, und gibt Ihnen dafür klare Bewertungsanker.
Klären Sie vorab, wer welche Reihe unterrichtet und in welchem Halbjahr. Eine kurze Tabelle in der Fachkonferenz genügt: Reihe, Klassenstufe, Zeitraum, verantwortliche Lehrkraft. Die Übersicht weiter unten liefert dafür eine Ausgangsbasis. Halten Sie außerdem fest, welche Bausteine Ihre Gruppen überspringen, damit die Parallelklassen vergleichbar bleiben. Das Teacher Guide führt durch Hinweise und Antworten zu jedem Baustein, die Vorbereitung bleibt überschaubar.
Nicht jede Schule braucht alle vier Themen. Unterrichten Sie bilingual Politik, aber nicht Geschichte, genügt die Reihe zu Bill of Rights. Planen Sie nur ein einziges Projekt zum Nationalsozialismus auf Englisch, passt Holocaust Education Grade 8 allein. In beiden Fällen kaufen Sie nur das, was Ihr Fachplan wirklich vorsieht, und vermeiden Material, das ungenutzt bleibt. Auch hier gilt: Jede Reihe steht für sich und lässt sich ohne die anderen einsetzen.
Das Paket lohnt sich, wenn Sie mindestens drei der Themen im Schuljahr einsetzen oder wenn mehrere Lehrkräfte die Reihen untereinander aufteilen. Dann haben Sie einen durchgängigen Aufbau, ein gemeinsames Bewertungsverfahren und keine Lücken zwischen den Reihen. Die Bündelung im Sparpaket ist dann eine organisatorische Entscheidung und keine inhaltliche. Die Inhalte bleiben in jedem Fall dieselben. Das erspart Ihnen, Material zu lagern, das Ihre Lerngruppen in diesem Schuljahr nicht bearbeiten.
Bedenken Sie auch die Sprache. Das gesamte Material ist auf Englisch verfasst. Ohne bilinguales Angebot empfehlen sich Wortschatzhilfen, Partnerarbeit und mehr Zeit zum Lesen. Wer erst testen möchte, ob die Gruppe die Texte trägt, beginnt mit einer einzelnen Reihe. Weitere Hinweise finden Sie auf der Seite zum bilingualen Geschichtsunterricht in der Sekundarstufe I. Gerade bei sensiblen Themen wie Sklaverei oder Verfolgung hilft ein ruhiger Einstieg mit der Einstiegsseite der Reihe.
Alle vier Reihen mit Lernmaterial und Teacher Guide, als Einzel- oder Schullizenz.
Sklaverei, Krieg, Emanzipation und Reconstruction mit sechs Document workshops.
Louisiana Purchase, Manifest Destiny und Indian Removal in acht Bausteinen.
Die ersten zehn Verfassungszusätze, Fälle vergleichen und eine fiktive Verhandlung.
Acht chronologische Bausteine mit zehn Documentary studies und zwei Biographical studies.
Das Material ist passend zum Lehrstoff aufgebaut – und falls etwas doch nicht zu euren Vorgaben passt, greift die stifo-Garantie: Wir passen es individuell für euch an.
Sie melden sich innerhalb von 30 Tagen nach dem Kauf, die angepasste Fassung erhalten Sie innerhalb von 10 Werktagen, ohne Zusatzkosten.
Drei Reihen sind für Klasse 8 geschrieben, Bill of Rights and Landmark Cases für Klasse 7 und 8. Das Paket passt damit zur Sekundarstufe I, Klasse 7 bis 8.
Lernmaterial und Teacher Guide sind auf Englisch verfasst. Es eignet sich für bilinguale Züge, CLIL-Module, internationale Schulen und starke Englischgruppen. Ohne bilinguales Angebot empfehlen sich Wortschatzhilfen und mehr Lesezeit.
Das Material schreibt keine Reihenfolge vor. Sinnvoll ist, Westward Expansion vor Civil War and Reconstruction zu behandeln. Bill of Rights eignet sich als Einstieg, Holocaust Education Grade 8 legen Sie nach Ihrem Fachplan.
Das Material nennt keine Zeitangaben. Jede Reihe hat acht abgeschlossene Bausteine, Sie können ganze Reihen oder einzelne Bausteine einsetzen und nach Ihrer Gruppe planen.
Ja, neben der Einzellizenz gibt es eine Schullizenz für das Paket. Die Bedingungen beider Varianten finden Sie auf der Produktseite.
Es handelt sich um englischsprachige Materialien zur US-Geschichte und zum US-Verfassungsrecht. Gleichen Sie Themen und Begriffe mit dem schulinternen Curriculum ab und prüfen Sie, welche Reihe Ihren Unterricht ergänzt.