Schleswig-Holstein: Unterricht bis Weihnachten planen, die zweite Etappe des Halbjahres

Schleswig-Holstein · Zweite Etappe bis Weihnachten

Unterricht in Schleswig-Holstein bis Weihnachten planen: Phasen und Fachschwerpunkte

Seit dem 26. Oktober läuft der Unterricht wieder, bis zu den Weihnachtsferien bleiben rund acht Wochen. Die Seite gliedert diese Strecke nach Aufgaben und zeigt Reihen für Geschichte, Englisch, Geographie und weitere Fächer der Oberstufe.

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8Unterrichtswochen bis Weihnachten
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In Schleswig-Holstein bleiben nach dem Schulbeginn am 26. Oktober bis zum 18. Dezember rund acht Unterrichtswochen. Eine tragfähige Aufteilung sind zwei Wochen Anschluss, vier Wochen Erarbeitung und zwei Wochen Sicherung. Dazu gehört, die Leistungsüberprüfung zuerst zu terminieren und die Reihen rückwärts darauf zuzuschneiden. Der genaue Ferienbeginn hängt vom Kalender Ihrer Schule ab.

Rückwärts planen: erst die Leistungsüberprüfung, dann die Reihe

Die häufigste Planungsfalle im Herbst ist eine Reihe, die zu groß beginnt und kurz vor dem Halbjahresende abgebrochen wird. Wer rückwärts rechnet, legt zuerst fest, wann Klassenarbeit oder Klausur stattfinden soll, und teilt die davor liegenden Wochen dem Stoff zu. Eine Woche Puffer für Ausfälle sollte fest eingeplant sein; Ausflüge, Konferenzen und Krankheitswellen verbrauchen sie in jedem Jahr.

Die ersten zwei Wochen dienen dem Anschluss. Ein kurzer Check der Grundbegriffe, eine Wiederholung der Operatoren und eine Rückmeldung zu den Aufgaben vor den Ferien zeigen schnell, wo die Lerngruppe steht. Aus diesen Ergebnissen leiten Sie ab, wie dicht die Erarbeitung sein darf. Eine Lerngruppe mit großen Lücken braucht in Woche 3 mehr Übungsanteile, eine sichere Gruppe kann früher in Transferaufgaben gehen.

Geschichte: Quellenarbeit mit einem festen Dreischritt

Im Geschichtsunterricht der Oberstufe bewährt sich ein Dreischritt, den die Lernenden in jeder Stunde wiederholen: Quelle einordnen, Aussage herausarbeiten, Perspektive prüfen. Wenn diese Struktur in der ersten Erarbeitungswoche sitzt, gelingen später Darstellungsvergleiche und Urteilsbildung deutlich schneller. Planen Sie pro Woche eine Quelle mit klarem Fragestellungsprofil und eine Darstellung zum Gegenlesen.

Passend zum Landesbezug eignet sich das Materialpaket zu den Fachanforderungen Geschichte, wenn Sie Quellensammlungen und Aufgaben nicht selbst zusammenstellen wollen. Entscheidend bleibt, dass Sie die Auswahl auf Ihre Lerngruppe zuschneiden und Teile streichen, die nicht zur Stundentafel passen.

Englisch und Geographie: Produktion statt Reproduktion

Im Englischunterricht lohnt es sich, schriftliche Produktion und Mediation früh im Zyklus zu üben, weil beide Formate Korrekturzeit binden. Ein Rhythmus aus kurzer Schreibaufgabe, Peer-Feedback nach Kriterienliste und einer ausführlicheren Fassung zum Einsammeln entlastet die Korrektur, ohne die Qualität des Feedbacks zu senken. Die Kriterienliste können Sie über alle Aufgaben hinweg beibehalten.

In Geographie trägt eine Raumanalyse die Erarbeitung: Lernende vergleichen Karten, Klimadiagramme und Statistiken, formulieren Hypothesen und prüfen sie am Material. Das verbindet Methodenkompetenz mit Fachinhalten und passt gut in die Wochen vor dem Jahreswechsel, wenn Aktualität im Unterricht gefragt ist. Lassen Sie die Lernenden dabei Aussagen immer zuerst belegen und erst dann bewerten.

Differenzierung in heterogenen Lerngruppen

Im Dezember fallen Leistungsunterschiede stärker auf, weil Erkältungen, Fehlzeiten und Nachholbedarf sich summieren. Statt drei Arbeitsblätter zu schreiben, genügt oft eine Aufgabe mit gestuften Hilfen: Eine Basisfassung mit Satzanfängen und Begriffslisten, eine Standardfassung und eine Erweiterung mit Transferfrage. Alle Gruppen bearbeiten dasselbe Thema, nur der Zugang unterscheidet sich.

Wichtig ist, dass die Hilfen abbaubar sind. Lernende sollten im Laufe der Reihe selbst entscheiden dürfen, welche Hilfe sie brauchen, und sie nach und nach weglassen. Das verlagert Verantwortung auf die Lernenden und spart Ihnen Zeit, weil Sie nicht für jede Gruppe vorsortieren müssen. Notieren Sie, welche Hilfe wer nutzt; das liefert Argumente für die Förderplanung im Halbjahr.

Die Adventswochen als Planungsfaktor

Die Zeit vor den Weihnachtsferien ist für den Unterricht schwierig: Feiern, Konzerte und eine nachlassende Konzentration prägen die letzten Tage. Planen Sie deshalb anspruchsvolle Erarbeitung vor den Advent und nutzen Sie die Wochen danach für Anwendung, Präsentation und Wiederholung. Ein neues Großthema in der letzten Woche bleibt selten haften.

Ein Abschlussprodukt, das in der Woche vor den Ferien entsteht, funktioniert gut: ein Kurzvortrag, ein Lernplakat, ein Lerntagebuch. Es lässt sich bewerten und liefert eine solide Grundlage für die Mitarbeitsnote, ohne dass eine zusätzliche Arbeit geschrieben werden muss.

Entlastung: Vertretung und Fachschaft mitdenken

Eine Erkältungswelle im November trifft Kollegien ohne Ankündigung. Wer pro Fach eine Stunde bereitliegen hat, die ohne Vorwissen unterrichtbar ist, schützt sich und die Vertretung. Solche Stunden sollten selbsterklärend sein, mit klarem Produkt am Ende, damit auch ohne Fachlehrkraft etwas Bewertbares entsteht.

Teilen Sie in der Fachschaft die Vorbereitung. Eine Kollegin übernimmt die Reihe für Jahrgang 11, ein Kollege jene für Jahrgang 12, alle nutzen dieselbe Ablage. Mit einer Schullizenz bleibt die gemeinsame Nutzung sauber geregelt. Die Arbeitsteilung spart Zeit und vereinheitlicht die Bewertungsmaßstäbe.

Halbjahresnoten ohne Hektik

Das Notenbild entsteht nicht in der letzten Woche. Sammeln Sie ab Woche 3 laufend Mitarbeitsnotizen und halten Sie mindestens zwei bewertbare Produkte pro Lernenden fest. So lässt sich im Dezember jede Note begründen. Teilen Sie Lernenden vor dem Halbjahr mit, wo sie stehen, damit niemand vom Zeugnis überrascht wird.

Die hier verlinkten Materialien sind nicht ministeriell geprüft oder zugelassen. Prüfen Sie, ob Inhalt und Niveau zu Ihrer Lerngruppe und zu den Fachanforderungen passen. Beim Kauf einer zweiten FachKomplett-Reihe zeigt der Warenkorb 30 % Rabatt auf die zweite Reihe.

Woche Phase Schwerpunkt Praxis-Hinweis
1 Anschluss Kurzcheck der Grundbegriffe Nicht benoten, nur Lernstand sichtbar machen
2 Anschluss Operatoren und Kriterienlisten Eine Kriterienliste für alle Aufgaben des Halbjahres
3 Erarbeitung Geschichte: Quellendreischritt einführen Pro Stunde eine Quelle, ein Arbeitsauftrag
4 Erarbeitung Geschichte: Darstellungsvergleich Zwei Darstellungen gegenüberstellen
5 Erarbeitung Englisch: Schreiben und Mediation Peer-Feedback nach Kriterien
6 Erarbeitung Geographie: Raumanalyse mit Hypothesen Material zuerst beschreiben, dann deuten
7 Sicherung Wiederholung und Pufferwoche Ausfälle der Vorwochen auffangen
8 Sicherung Leistungsüberprüfung und Rückmeldung Erwartungshorizont vor der Arbeit schreiben

Material für die zweite Etappe in Schleswig-Holstein

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Für Schreibaufgaben, Mediation und Textarbeit, wenn die Vorbereitung nicht jede Woche neu anfallen soll.

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Weitere Reihen für Schleswig-Holstein

Was fertige Reihen für die Planung leisten

  • Sofort-DownloadDie Dateien stehen nach dem Kauf direkt bereit, auch am Sonntagabend vor einer Woche mit vollem Stundenplan.
  • Fertige StundenabläufeEinstieg, Erarbeitung, Sicherung und Aufgaben liegen vor, die Lehrkraft setzt nur noch die Schwerpunkte.
  • Differenzierung enthaltenAufgaben lassen sich für unterschiedliche Lerngruppen kürzen oder erweitern, ohne neu zu formatieren.
  • Bearbeitbare DateienDie Unterlagen sind veränderbar und passen sich der eigenen Stundenlänge und Klassenstärke an.
  • Leistungsüberprüfung mitgedachtAufgabenformate mit Erwartungshorizont erleichtern die Planung der Klassenarbeiten und Klausuren vor dem Halbjahr.
  • FachschaftstauglichFür mehrere Kolleginnen und Kollegen lässt sich eine Schullizenz nutzen, damit niemand doppelt vorbereitet.

Das Material ist passend zum Lehrstoff aufgebaut – und falls etwas doch nicht zu euren Vorgaben passt, greift die stifo-Garantie: Wir passen es individuell für euch an.

Die Meldung ist innerhalb von 30 Tagen nach Kauf möglich, die angepasste Fassung folgt innerhalb von 10 Werktagen und ohne Zusatzkosten.

Weiterführende Seiten

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Häufige Fragen

Wie viele Wochen bleiben in Schleswig-Holstein bis Weihnachten?

Vom Schulbeginn am 26. Oktober bis zum 18. Dezember sind es acht Kalenderwochen. Planen Sie davon eine Woche als Puffer für Ausfälle ein. Das tatsächliche Ferienende des Jahres legt der Kalender Ihrer Schule fest.

Wann sollte die Klassenarbeit oder Klausur liegen?

Am besten in der Sicherungsphase, also in Woche 7 oder 8 von acht. Dann bleibt zwischen Rückgabe und Zeugnis noch Zeit für Besprechung. Klären Sie Termine früh mit den Parallelfächern.

Passen die Materialien zu den Fachanforderungen des Landes?

Die Pakete sind auf die Struktur der Fachanforderungen zugeschnitten, ohne dass dies eine Aussage über amtliche Prüfung wäre. Ob eine Reihe zu Ihrer Stundentafel passt, prüfen Sie anhand der Produktbeschreibung und der Vorgaben Ihrer Schule.

Was gilt, wenn etwas nicht zu meinen Vorgaben passt?

Dann greift die stifo-Garantie: Meldung binnen 30 Tagen nach Kauf, angepasste Fassung innerhalb von 10 Werktagen und ohne Zusatzkosten.

Lohnt sich eine Schullizenz für die Fachschaft?

Sie lohnt sich, sobald mehrere Lehrkräfte dieselbe Reihe einsetzen. Dann entfällt doppelte Vorbereitung, und Bewertungsmaßstäbe lassen sich angleichen. Mehr dazu auf der Seite zur Schullizenz.

Sind die Dateien bearbeitbar?

Ja, die Unterlagen lassen sich anpassen. Sie können Aufgaben kürzen, Texte austauschen und Termine eintragen, bevor Sie die Reihe in den Unterricht geben.