Sparpaket Finanz- und Verbraucherbildung · Klasse 7 bis 12 · Planung für Fachschaft und Einzelkräfte

Finanz- und Verbraucherbildung planen: drei Reihen, ein Sparpaket

Taschengeld, Handyvertrag, Zinseszins, Ratenkauf und Kredit gehören zum Alltag der Lernenden, aber selten zu einem festen Block im Stundenplan. Auf dieser Seite sehen Sie, wie sich drei Reihen über mehrere Jahrgänge verteilen lassen und wann eine einzelne Reihe genügt. Die Angaben beruhen auf den Beschreibungen der Materialien.

Material ansehenHäufige Fragen

3Reihen für Klasse 7/8, Klasse 9/10 und Klasse 9–12

8Bausteine in jeder Reihe

33 + 13Seiten Lern- und Lehrmaterial je deutscher Reihe

46 + 26Seiten Lernmaterial und Teacher Guide der englischen Einheit

Welches Planungsproblem die drei Reihen lösen

Finanzbildung wird je nach Schule an unterschiedlichen Stellen unterrichtet: im Wirtschafts- oder Politikunterricht, in Mathematikstunden mit Alltagsbezug, im Klassenrat oder in der Projektwoche. Oft fehlt dann ein Material, das Fachsprache, Rechenweg und Fallarbeit zusammenführt. Das Sparpaket mit allen drei Reihen bietet dafür einen einheitlichen Aufbau: Jeder Baustein hat eine Einstiegsseite, eine Übungsseite und eine Fall- und Materialkarte.

Der gleiche Aufbau spart Vorbereitungszeit, wenn mehrere Lehrkräfte beteiligt sind. Wer Klasse 8 unterrichtet, findet in Klasse 10 dieselbe Arbeitsform wieder. Das gilt auch für die Abschlussseiten: Lernkontrolle, Projektauftrag mit Projektdokumentation und Rückblick sind in den deutschen Reihen gleich angelegt. Die Lernenden müssen sich also nicht bei jeder Reihe in eine neue Form einarbeiten.

Wichtig ist die Abgrenzung der Aufgaben. Die deutschen Reihen vermitteln Grundlagen und üben das Begründen von Entscheidungen. Sie empfehlen keine Finanzprodukte. Die englische Einheit ergänzt eine unternehmerische Perspektive mit Break-even und Finanzberichten. Dadurch können Sie je nach Lerngruppe zwischen Haushalt und Unternehmen wechseln, ohne das Material zu wechseln.

Taschengeld und Verträge in Klasse 7/8

Die Reihe Taschengeld, Kaufvertrag, Handyvertrag knüpft an Situationen an, die Jugendliche kennen: ein Kauf im Laden, ein Online-Kauf, ein Handyvertrag. Sie umfasst acht Bausteine, von Kaufvertrag und beschränkter Geschäftsfähigkeit über die Taschengeldregel und den Fall ohne Einwilligung bis zu Widerrufsrecht, digitalen Inhalten, Abos mit Gesamtkosten und In-App-Käufen. Das Lernmaterial hat 33 Seiten, das Lehrmaterial mit Lösungen 13 Seiten.

Im Unterricht entstehen oft Rückfragen aus eigener Erfahrung. Das Lehrmaterial gibt Ihnen dafür Orientierung. Es ist Unterrichtsmaterial und keine Rechtsberatung. Bei konkreten Problemen verweisen Sie auf die Beratungsstellen, die im letzten Baustein besprochen werden. Rechtliche Regelungen und Begriffe unterscheiden sich je nach Land. Prüfen Sie deshalb vor dem Einsatz, ob die Fälle zu den Vorgaben Ihrer Schule passen.

Praktisch ist die Präsentation mit 17 Folien. Sie dient als Einstieg und zur gemeinsamen Besprechung der Fälle. Am Ende der Reihe stehen die Lernkontrolle „Selbstständig anwenden und erklären“, der Projektauftrag mit Projektdokumentation und die Seite „Rückblick und nächster Schritt“. So haben Sie am Schluss etwas in der Hand, das Sie bewerten können.

Zinsen und Schulden in Klasse 9/10

Die Reihe Zinsen verstehen und Schulden vermeiden setzt Prozentrechnung voraus. Sie beginnt mit Budget und Zahlungszeitpunkt und führt über Girokonto und Überziehung zu einfachem Zins und Zinseszins. Danach vergleichen die Lernenden Ratenkauf und „Später zahlen“, schätzen Risiken ein, planen Reserven und formulieren einen Handlungsplan. Die Reihenfolge ist begründet: Budget und Konto vor Zins, Zins vor Raten.

Schulden betreffen manche Familien unmittelbar. Die Reihe bleibt deshalb sachlich und arbeitet mit Beispielwerten aus den Fallkarten. Niemand muss persönliche Zahlen nennen. Fragen aus der eigenen Lebenssituation greifen Sie über den Baustein „Beratung und Handlungsplan“ auf. Das Material ist keine Anlage-, Kredit- oder Schuldnerberatung und empfiehlt keine Finanzprodukte.

Die Rechenaufgaben verlangen, den Rechenweg aufzuschreiben und zu erklären, warum Zinsen auf Zinsen den Unterschied machen. Das ist ein typischer Stolperstein: Viele Lernende rechnen richtig, begründen aber nicht. Planen Sie dafür Zeit ein, denn die Erklärung ist der eigentliche Lernertrag. Die Bausteine zu Ratenkauf und „Später zahlen“ vergleichen Gesamtkosten und Zahlungszeitpunkte.

Personal Finance auf Englisch für Klasse 9–12

Die Einheit Business and Personal Finance: Starter Units ist ein englischsprachiges Einstiegsmodul mit acht Bausteinen. Sie reichen von Business purpose, Revenue and cost und Break-even über Financial statements bis zu Income and budget, Credit, Saving and investing und Ethics and evidence. Dazu kommen zwölf Business cases mit erfundenen, transparenten Modellen, ein Original case assessment, Vocabulary 1 und 2, ein Learning check und ein Project brief. Lernmaterial: 46 Seiten, Teacher Guide: 26 Seiten.

Die Einheit passt zu bilingualen Zügen, CLIL-Modulen, internationalen Schulen, Deutschen Schulen im Ausland und sehr starken Englischgruppen. Im Regelunterricht ist sie nur mit sprachlicher Unterstützung sinnvoll, weil Aufgaben und Erklärtexte sicheres Leseverstehen voraussetzen. Kredit- und Finanzbezüge folgen amerikanischen Begriffen und weichen von deutschen Regelungen ab. Das Original case assessment ist eine eigene Klassenarbeit und keine AP-Prüfung.

Die Einheit steht in keiner Verbindung zum College Board und ist kein vollständiger AP-Kurs. Sie knüpft an wirtschaftliche Grundbildung an, die in den Bildungsplänen der Länder in Fächern wie Wirtschaft oder Politik und Wirtschaft vorgesehen ist. Auch hier gilt: Mit dem schulinternen Curriculum abgleichen, welche Bausteine Sie einsetzen.

Planungsübersicht der drei Reihen

Die Zeitpunkte sind Vorschläge. Die Materialbeschreibungen enthalten keine Stundenangaben.

Reihenfolge über Halbjahr und Schuljahr

Sinnvoll ist eine Abfolge über Jahrgänge: erst die Verträge in Klasse 7/8, dann Zinsen und Schulden in Klasse 9/10. Innerhalb einer Reihe folgen Sie den Bausteinen der Reihe nach, weil frühe Bausteine die späteren vorbereiten. Die Reihenplanung im Lehrmaterial hilft, die acht Bausteine, die Lernkontrolle und den Projektauftrag auf Ihre Stunden zu verteilen. Zeitvorgaben für einzelne Bausteine machen die Beschreibungen nicht, den Umfang legen Sie selbst fest.

Für die Fachschaft kann es genügen, in einem Halbjahr eine Reihe fest einzuplanen und die Bausteine auf die beteiligten Lerngruppen zu verteilen. Die englische Einheit planen Sie getrennt: Sie braucht eine Lerngruppe mit sicherem Englisch und lässt sich in der vorgegebenen Reihenfolge durcharbeiten oder auf einzelne Bausteine beschränken. Gleichen Sie die Auswahl mit dem schulinternen Curriculum ab.

Wenn die Zeit knapp ist, nehmen Sie aus der Reihe zu Verträgen die Bausteine 1 bis 4 und ergänzen später den digitalen Teil mit Widerruf, Abos und In-App-Käufen. Aus der Reihe zu Zinsen reichen für einen kurzen Durchgang die Bausteine 3 bis 5. Die Beschreibung macht dazu keine Zeitvorgaben, es handelt sich um einen Vorschlag.

Differenzierung und Bewertung

In den deutschen Reihen greifen Hilfen und Vertiefung denselben fachlichen Kern auf. Wer Unterstützung braucht, arbeitet mit Wortspeichern und gelösten Beispielen. Wer weiter ist, prüft zusätzliche Fälle oder vergleicht Angebote und begründet seine Entscheidung schriftlich. Die Fälle lassen sich einzeln besprechen oder in Gruppen bearbeiten. In der englischen Einheit sind die Aufgaben gestuft, und die zwölf Business cases lassen sich nach Schwierigkeit auswählen.

Das Lehrmaterial enthält Lösungen zu jedem Baustein und zur Lernkontrolle, die englische Einheit zusätzlich Erwartungshorizonte. Die Lernkontrolle „Selbstständig anwenden und erklären“ prüft, ob Zins, Gesamtkosten und Handlungsmöglichkeiten richtig eingeordnet werden. Die Bewertung des Projektauftrags stützt sich auf die Projektdokumentation, in der die Lernenden ihr Vorgehen festhalten.

Für Rückmeldungen nutzen Sie die Erwartungshorizonte und Fallauswertungen. Sie zeigen, woran sich eine begründete Antwort erkennen lässt, auch wenn der Rechenweg nicht identisch ist. Das entlastet bei der Korrektur und macht Bewertungskriterien für die Lernenden transparent.

Einzel- oder Schullizenz, Paket oder einzelne Reihe

Die Einzellizenz gilt für eine Lehrkraft und deren eigene Lerngruppen. Die Schullizenz gilt für alle Lehrkräfte einer Schule. Das Sparpaket gibt es in beiden Varianten. Für eine Fachschaft, die mehrere Jahrgänge versorgt, ist die Schullizenz meist der naheliegende Weg, weil alle auf dieselben Dateien zugreifen.

Eine einzelne Reihe reicht, wenn Sie nur einen Jahrgang unterrichten oder die Finanzbildung bei Ihnen ausschließlich in einer Stufe liegt. Das Paket lohnt sich, wenn zwei der drei Zielgruppen vorkommen, etwa Klasse 8 und Klasse 10 oder ein bilingualer Zug neben dem Regelunterricht. Dann bleiben Aufbau, Wortspeicher und Lösungsformat über die Stufen hinweg gleich.

Klären Sie vor der Anschaffung in der Fachschaft, welche Jahrgänge die Reihen tatsächlich unterrichten. Die Zuordnung zu Fächern wie Wirtschaft, Politik oder Mathematik mit Alltagsbezug regelt jede Schule selbst. Die Materialien sind deutsche Materialien und in Österreich und der Schweiz einsetzbar, wenn Sie Begriffe und Beispiele mit Ihren Vorgaben abgleichen.

Das Sparpaket und die einzelnen Reihen

Was das Sparpaket für die Planung bringt

• Gleicher AufbauJeder Baustein besteht aus Einstiegsseite, Übungsseite und Fall- und Materialkarte.
• Lösungen enthaltenSeparates Lehrmaterial mit Lösungen zu allen Bausteinen und zur Lernkontrolle.
• WortspeicherZwei Wortspeicher je Reihe sichern die Fachsprache.
• Präsentation17 Folien je Reihe für Einstieg und gemeinsame Besprechung.
• ProjektauftragAnwendung auf einen eigenen Fall mit Projektdokumentation.
• Mehrere JahrgängeKlasse 7/8, Klasse 9/10 und Klasse 9–12 in einem Paket.

Weiterführende Seiten

• Finanzielle Bildung in Sek I und Sek II
• Budgetierung und Finanzmanagement
• Banking und Girokonto im Unterricht
• Einkommen, Gehalt und Karriere
• Finanz- und Verbraucherbildung Sek I
• Persönliche Finanzen für Wirtschaft und PoWi
• Weitere Sparpakete nach Fach und Stufe

Häufige Fragen