Bundle · 4 Module
Kursstart & Finanzielles Mindset
Vier Module zu Kursüberblick, Money-Mindset-Quiz, SMART-Finanzzielen und dem Lebensrad, als Einstieg in die gesamte Reihe.
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Finanzielle Bildung · Sek I & Sek II · PoWi/SoWi
Diese Seite ordnet das komplette Modulsystem zur persönlichen Finanzbildung von stifo in zehn Bausteine und zeigt, welchem Fach und welcher Landesvorgabe sie zugeordnet werden können. 30 Einzelmodule und vier Themeneinheiten decken Einkommen, Budgetierung und Banking ab.
Finanzielle Bildung lässt sich im Unterricht am systematischsten über einen Baukasten aus Einzelmodulen aufbauen, der von finanziellem Mindset über Einkommen und Budgetierung bis zu Banking reicht. Das Bundle Budgetierung & Finanzmanagement liefert elf Module zur Ausgabenplanung, das Bundle Einkommen & Karriere behandelt Gehaltsabrechnung und Berufswege, und einzelne Module wie Die 50/30/20-Regel lassen sich als Einzelstunde einsetzen.
Finanzielle Bildung ist in Deutschland kein bundesweit einheitliches eigenes Schulfach, sondern wird überwiegend in Politik, Wirtschaft, Sozialkunde oder Wirtschaft-Arbeit-Technik verortet, teils auch fächerübergreifend als Querschnittsthema. Die Kultusministerkonferenz empfiehlt bereits seit ihrem Beschluss vom 12. September 2013 eine stärkere Verankerung der Verbraucher- und Finanzbildung in den Lehrplänen der Länder; ein Bericht der KMK vom Juni 2025 hat den Umsetzungsstand aktualisiert.
Für den Unterricht bedeutet das: Die konkrete fachliche Verortung und der Umfang unterscheiden sich je nach Bundesland und Schulform. Was in einem Land als eigenständiges Modul in Wirtschaft-Politik-Technik erscheint, läuft in einem anderen Land als Teilthema in Sozialkunde oder als fächerübergreifendes Projekt. Der Baukasten auf dieser Seite ist deshalb bewusst modular aufgebaut, sodass sich einzelne Bausteine in unterschiedliche Fächer und Zeitfenster einpassen lassen, statt eine feste Reihenfolge vorzugeben.
Die 30 Module gliedern sich in vier Themeneinheiten: Kursstart und finanzielles Mindset, Einkommen und Karriere, Budgetierung und Finanzmanagement sowie Banking und Finanzdienstleistungen. Jedes Modul ist einzeln als 45- bis 60-minütige Einheit einsetzbar und enthält Arbeitsblätter, Lösungen und in vielen Fällen ein Anwendungsbeispiel mit realistischen Zahlen.
Für Fachkonferenzen, die finanzielle Bildung neu ins Curriculum aufnehmen, empfiehlt sich der Einstieg über einzelne Module in einem bestehenden Fach, etwa Wirtschaft in Klasse 9 oder Sozialkunde in der Einführungsphase, bevor über ein komplettes Halbjahresthema entschieden wird.
Bundle · 4 Module
Vier Module zu Kursüberblick, Money-Mindset-Quiz, SMART-Finanzzielen und dem Lebensrad, als Einstieg in die gesamte Reihe.
Bundle · 9 Module
Neun Module von Einkommensarten über Gehaltsabrechnung und Brutto-Netto bis zu Gehaltsverhandlung und Gig-Economy.
Bundle · 11 Module
Elf Module zur 50/30/20-Regel, Zero-Based Budgeting, Notgroschen und dem Umgang mit Budgetierungsfehlern.
Bundle · 7 Module
Sieben Module zu Bankentypen, Girokonto, Online-Banking, Kontoauszug und Bankgebühren, mit Kontoeröffnungs-Simulation.
Einzelmodul · 45 Min.
Einzelstunde zur klassischen Budgetierungsfaustregel, mit Anwendungsbeispielen für ein realistisches Schülerbudget.
Einzelmodul · 45 Min.
Einzelstunde zum Vergleich von Jobangeboten anhand von Brutto- und Nettogehalt, mit Beispielrechnungen für Ausbildung und erste Stelle.
Für eine einzelne Doppelstunde oder einen Vertretungsstundeneinsatz eignen sich einzelne Module wie die 50/30/20-Regel oder Brutto-vs-Netto, da sie in sich abgeschlossen sind und keine Vorkenntnisse aus anderen Modulen voraussetzen. Für ein zusammenhängendes Halbjahresthema empfiehlt sich dagegen der Einsatz kompletter Einheiten in der Reihenfolge Mindset, Einkommen, Budgetierung, Banking, da spätere Module teils auf Begriffen aus früheren Einheiten aufbauen.
Eine typische Umsetzung in Klasse 9 oder 10 beginnt mit zwei bis drei Modulen aus der Einheit Mindset zur Motivation, gefolgt von der Einheit Einkommen im Kontext von Berufsorientierung und Praktikum. Die Einheit Budgetierung lässt sich gut mit einem eigenen Taschengeld- oder Ausbildungsbudget der Lerngruppe verknüpfen, die Einheit Banking eignet sich für den Übergang zur Volliährigkeit und zum ersten eigenen Konto.
In der Oberstufe oder in Sozialkunde-Kursen mit Schwerpunkt Wirtschaft lassen sich die Module vertiefter einsetzen, etwa durch zusätzliche Diskussion von Gig-Economy, Bankgebührenmodellen oder der Frage, wie Budget-Apps mit Nutzerdaten umgehen. Die folgende Übersicht ordnet alle zehn inhaltlichen Bausteine den vier Einheiten und möglichen Fächern zu.
| # | Baustein | Enthaltene Module | Passendes Fach |
|---|---|---|---|
| 1 | Finanzielles Mindset & Zielsetzung | Modul 0.1–0.4 | Politik/Wirtschaft, Sozialkunde, Klassenleitung |
| 2 | Einkommensarten & Gehaltsabrechnung | Modul 1.1–1.4 | Wirtschaft, Berufsorientierung |
| 3 | Berufswege & Gehaltsverhandlung | Modul 1.5–1.8 | Berufsorientierung, Wirtschaft-Arbeit-Technik |
| 4 | Bedürfnisse, Wünsche & Budget-Grundlagen | Modul 2.1–2.4 | Politik/Wirtschaft, Sozialkunde |
| 5 | Budgetierungsmethoden | Modul 2.5–2.6 | Wirtschaft, Informatik (Apps) |
| 6 | Fixkosten, Notgroschen & Budgetanpassung | Modul 2.7–2.10 | Politik/Wirtschaft, Sozialkunde |
| 7 | Bankenlandschaft & Kontenarten | Modul 3.1–3.2 | Wirtschaft, Verbraucherbildung |
| 8 | Online-Banking & Zahlungsverkehr | Modul 3.3–3.4 | Wirtschaft, Informatik |
| 9 | Kontoauszug & Bankgebühren | Modul 3.5–3.6 | Wirtschaft, Verbraucherbildung |
| 10 | Wiederholung & Anwendung | Modul 1.9, 3.7 | fächerübergreifend, Klausurvorbereitung |
Für Fachkonferenzen und einzelne Lehrkräfte stellt sich häufig die Frage, ob sich ein Einzelmodul oder eine komplette Einheit eher lohnt. Die folgende Übersicht vergleicht beide Optionen anhand von Einsatzhäufigkeit und Kosten.
Nein, finanzielle Bildung ist überwiegend in Politik, Wirtschaft, Sozialkunde oder Wirtschaft-Arbeit-Technik integriert, teils auch fächerübergreifend. Die KMK empfiehlt seit ihrem Beschluss vom 12. September 2013 eine stärkere Verankerung; ein Bericht vom Juni 2025 aktualisiert den Umsetzungsstand in den Ländern.
Viele Lehrkräfte beginnen ab Klasse 8 oder 9 mit den Modulen zu Mindset und Einkommen, da hier Bezüge zu Berufsorientierung und Taschengeld entstehen. Die Module zu Banking eignen sich besonders für Klasse 9 bis 11, wenn Jugendliche ihr erstes eigenes Konto eröffnen.
Ja, jedes der 30 Module ist als abgeschlossene 45- bis 60-minütige Einheit konzipiert und setzt keine anderen Module zwingend voraus. Für einen aufbauenden Kompetenzerwerb empfiehlt sich dennoch die Reihenfolge Mindset, Einkommen, Budgetierung, Banking.
Ja, sobald mehr als die Hälfte der Module einer Einheit eingesetzt werden. Bei der Einheit Budgetierung etwa kosten elf Einzelmodule zusammen 87,89 €, das Bundle mit allen elf Modulen 59,99 € und spart damit rund 28 €.
Die Module sind bundeslandneutral formuliert und lassen sich in unterschiedliche Curricula einordnen. Prüfen Sie vor dem Einsatz die genaue Verortung im Lehrplan Ihres Bundeslands, da finanzielle Bildung dort unterschiedlich benannt und unterschiedlichen Fächern zugeordnet sein kann.
Ja, insbesondere die Einheiten Einkommen & Karriere und Banking & Finanzdienstleistungen passen inhaltlich gut zu Auszubildenden, da sie direkt an erste Gehaltsabrechnungen, Kontoeröffnung und Budgetplanung im eigenen Alltag anknüpfen.