Vorarlberg: Ein Notfallordner für Englisch, Mathematik und Biologie in der Supplierung
Supplierstunden lassen sich in der Erkältungszeit nicht vermeiden, aber vorbereiten. Ein Notfallordner mit fertigen Stundenbausteinen für drei bis vier Gegenstände nimmt der Supplierung den Schrecken und sorgt dafür, dass die Klasse wirklich arbeitet. Wer ihn zum Unterrichtsbeginn am 2. November anlegt, hat bis zu den Weihnachtsferien ein Polster für etwa sieben Wochen.
Die im Text erwähnten Unterrichtsmaterialien auf einen Blick. Digitaler Download, sofort einsetzbar.
Was in den Notfallordner gehört
- Ein Deckblatt mit Klasse, Raumplan, Sitzordnung und den Namen von zwei zuverlässigen Lernenden.
- Pro Gegenstand zwei Stundenbausteine zu je 50 Minuten, die ohne Vorwissen der Supplierperson auskommen.
- Lösungen und Zeitangaben auf einem eigenen Blatt, damit die Aufsicht führende Kollegin oder der Kollege nicht raten muss.
- Eine kurze Rückmeldevorlage: Was wurde geschafft, wer hat gefehlt, was ist offen?
Die wichtigste Regel lautet: Der Baustein soll sich selbst erklären. Wenn die supplierende Lehrkraft das Fach nicht unterrichtet, braucht sie klare Anweisungen, keine Fachdidaktik. Schreiben Sie die Anweisungen als nummerierte Schritte mit Zeitangabe, etwa „Minute 0 bis 10: Text lesen“. Das wirkt knapp, verhindert aber Rückfragen, die in der Stunde niemand beantworten kann.
Bewahren Sie den Ordner an einem Ort auf, den auch die Schulverwaltung kennt, und teilen Sie dem Kollegium mit, wo er liegt. Ein Ordner im Schrank der Lehrerin nützt nichts, wenn sie selbst krank ist. Eine digitale Kopie auf dem Schulserver ist sinnvoll, sofern die Schule das vorsieht.
Bausteine für drei Gegenstände
Für Englisch eignet sich ein Lese-und-Schreib-Baustein: ein kurzer Text, fünf Verständnisfragen, ein Schreibauftrag mit Wortbank. Aus dem FachKomplett Englisch lässt sich ein solcher Baustein in wenigen Minuten zusammenstellen.
Für Mathematik passt eine Übungsstunde zu einem bereits eingeführten Thema, am besten mit Selbstkontrolle über Lösungsstreifen. Serien für die Unterstufe finden Sie im Sparpaket XXL Mathematik Sek I. Wichtig ist, dass der Baustein nichts Neues einführt, denn neue Inhalte gehören nicht in die Supplierung. Legen Sie ihn so an, dass er auch von der Klasse allein bearbeitet werden kann.
Für Biologie genügt eine Beobachtungs- oder Auswertungsaufgabe mit Material in der Mappe, etwa ein Diagramm mit Fragen. So bleibt die Stunde fachlich, ohne dass ein Experiment angeleitet werden muss. Fügen Sie eine Frage hinzu, die zum Weiterdenken anregt, etwa „Was würde sich ändern, wenn die Temperatur doppelt so hoch wäre?“. Solche Fragen füllen die Restzeit und halten die Klasse bei der Sache.
Die Rückgabe sichern
Der häufigste Frust bei Supplierstunden ist, dass die Arbeitsblätter verschwinden. Legen Sie fest, wo die Klasse die Ergebnisse abgibt, und prüfen Sie am nächsten Tag kurz, ob etwas fehlt. Wird das Ergebnis nie angesehen, lernen die Lernenden, dass die Stunde keine Rolle spielt. Eine Minute am Beginn der nächsten Stunde genügt: kurz durchblättern, zwei Ergebnisse loben, offene Punkte nennen. Das signalisiert, dass auch die Supplierstunde zum Unterricht gehört.
Planen Sie die Belastungsspitzen des Semesters mit ein. Der Beitrag Belastungsspitzen im Schuljahr vorhersehen zeigt, wie man Wochen mit vielen Schularbeiten erkennt und Puffer legt. Zur Leistungsfeststellung in Österreich hilft zusätzlich Schularbeit und Leistungsfeststellung in Österreich.
Den Ordner zu Ende denken
Der Ordner entlastet nur, wenn er gepflegt wird. Setzen Sie sich einen festen Termin pro Monat, an dem Sie verbrauchte Bausteine ersetzen. Das dauert 15 Minuten und verhindert, dass in der nächsten Erkältungswelle wieder improvisiert wird. Fragen Sie außerdem Kolleginnen und Kollegen, ob sie ihre besten Bausteine tauschen, denn ein gemeinsamer Pool aus drei Personen füllt den Ordner dreimal so schnell.
Wer das Thema grundsätzlicher angehen möchte, findet im Kurs Teach-Life-Balance Vorlagen für Wochenplanung und Pausenroutine. Eine Einführung in das Thema bietet außerdem der Beitrag Work-Life-Balance für Lehrkräfte.
Das Material auf stifo.de ist für den deutschen Markt entstanden und in Österreich einsetzbar, aber nicht österreichisch adaptiert. Materialien tragen teils deutsche Schulbegriffe wie Klassenarbeit, die Sie bei Bedarf ersetzen. Die Planung aller Gegenstände finden Sie auf der Seite Nach den Herbstferien in Vorarlberg.
Das Material ist passend zum Lehrstoff aufgebaut – und falls etwas doch nicht zu euren Vorgaben passt, greift die stifo-Garantie: Wir passen es individuell für euch an.
Häufige Fragen
Wie viele Bausteine braucht ein Ordner?
Zwei pro Gegenstand reichen für den Anfang. Ergänzen Sie nach jeder genutzten Supplierstunde einen neuen.
Müssen Supplierstunden benotet werden?
Nein. Eine Rückmeldung ohne Note genügt. Wichtig ist, dass das Ergebnis eingesammelt und angesehen wird.
Was, wenn die Klasse den Baustein zu früh fertig hat?
Legen Sie eine Zusatzaufgabe bei, die mit dem Thema verbunden ist, etwa eine Vertiefungsfrage oder ein Rätsel. So bleibt die Restzeit sinnvoll gefüllt.
Ein ganzes Fach statt einzelner Reihen
Die FachKomplett-Reihen bündeln das Material eines kompletten Fachs für Sek I und Sek II. Einmal kaufen, das Fach ist vorbereitet.
Luca beschäftigt sich seit Jahren intensiv mit der Frage, was guten Unterricht ausmacht - und wie Lehrkräfte dabei wirklich entlastet werden können. Als Gründer von stifo.de entwickelt er strukturierte Unterrichtsmaterialien, die Lehrerinnen und Lehrer im Alltag spürbar unterstützen: durchdacht aufgebaut, direkt einsetzbar und didaktisch solide.
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Das Sortiment reicht von der Kita über die Grundschule und die Sekundarstufe I (Klasse 5–10) bis zur Sekundarstufe II und zur Berufsschule. Jedes Material ist nach Fach, Stufe und - wo sinnvoll - nach Bundesland beschriftet.
Viele Reihen lassen sich mit kleinen Anpassungen auch in benachbarten Schulformen einsetzen, weil die Aufgaben in mehreren Anforderungsniveaus vorliegen.
Eine vollständige Reihe enthält in der Regel:
- mehrere Arbeitsblätter mit ausgearbeiteten Lösungen
- eine Präsentation für den Unterrichtseinstieg
- einen Verlaufsplan für die Stundenstruktur
- Aufgaben auf mehreren Anforderungsniveaus zur Differenzierung
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Die Dateien liegen in editierbaren Formaten vor, damit du Inhalte an deine Lerngruppe anpassen kannst.
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Die Materialien orientieren sich an den veröffentlichten Vorgaben der Länder - je nach Bundesland am Kernlehrplan, Kerncurriculum, Bildungsplan, Rahmenlehrplan oder an den Fachanforderungen. Für viele Fächer gibt es eigene Pakete je Bundesland.
Eine Prüfung, Zulassung oder Empfehlung durch ein Ministerium besteht nicht. Da die Vorgaben zwischen den Ländern abweichen, lohnt sich vor dem Einsatz ein kurzer Abgleich mit dem schulinternen Lehrplan.
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