Plakate mit Blickführung: Hierarchie, Blickbewegung und Test mit verdeckter Vorlage · Einzellizenz (1 Lehrkraft) · €39,90
Das PDF steht nach dem Checkout sofort zum Download bereit.
Plakate mit Blickführung: Hierarchie, Blickbewegung und Test mit verdeckter Vorlage – Unterrichtsreihe Kunst & Gestaltung Berufsschule, 8 Stunden
Komplett geplante Unterrichtsreihe für Kunst & Gestaltung (Berufsschule / Berufskolleg · Veranstaltungstechnik · Kultur): 8 Stunden à 90 Minuten mit Material, Lösungen und Leistungsnachweis.
Schullizenz: Du bekommst eine Rechnung, die auf deine Schule ausgestellt ist, zusammen mit dem Download-Link per E-Mail.
Angebot vorab, Bestellung auf Rechnung oder Sammelbestellung? Schreib uns kurz.
✓ Anfrage ist raus. Wir melden uns in der Regel innerhalb eines Werktags.
Was steckt in „Plakate mit Blickführung: Hierarchie, Blickbewegung und Test mit verdeckter Vorlage“?
8 ausgearbeitete Unterrichtsstunden à 90 Minuten für Kunst & Gestaltung (Berufsschule / Berufskolleg · Veranstaltungstechnik · Kultur). Ablauf: Einstieg → Erarbeitung → Analyse → Praxis → Überarbeitung → Sicherung. Im Paket: 4 Bausteine mit zusammen 44 Seiten. Leistungsnachweis: Praktische Leistungsaufgabe, Unterrichtsprojekt.
Kreis, Datum oder Titel: Was darf auf einem A3-Plakat zuerst auffallen, wenn Menschen nur im Vorbeigehen hinsehen? Die Klasse arbeitet für das fiktive Kulturhaus Linse, das ein Plakat für den „Druckabend“ am 18. Juni braucht, und baut dafür Hierarchie und Blickbewegung an eigenen Entwürfen auf. Am Ende steht eine überarbeitete Fassung, die in einer 90-Sekunden-Präsentation vor den Auftraggebenden begründet wird.
- Fach
- Kunst & Gestaltung
- Stufe
- Berufsschule / Berufskolleg · Veranstaltungstechnik · Kultur
- Umfang
- 8 × 45 Min., zusätzlich eine praktische Leistungsaufgabe (90 Min.)
- Material
- 44 Seiten in vier A4-PDFs
- Leistungsnachweis
- Praktische Leistungsaufgabe (90 Min.) mit Korrekturraster
- Lehrplanbezug
- Gestaltungspraxis in beruflichen Bildungsgängen; keinem einzelnen Landeslehrplan verbindlich zugeordnet
Die 8 Unterrichtsstunden
Tippe auf eine Stunde, um Ziel, Ablauf und Material zu sehen. Die Farben zeigen die Phase der Reihe.
- Stunde 1Einstieg
Diagnose und Auftrag
Die Lernenden lesen den Auftrag des Kulturhauses Linse, beschreiben im Ateliermotiv zuerst nur sichtbare Merkmale und notieren beim A/B-Vergleich ihre erste und zweite Blickstation, ohne zu lesen.
Material Lernheft S. 2–3, 6
- Stunde 2Erarbeitung
Hierarchie und Blickbewegung
Zwei Lehrtexte, dann die Auswertung der A/B-Plakate. Aufgabe: Fünf Angaben drei Wichtigkeitsstufen zuordnen und einen Akzent entfernen, ohne den Titel zu verkleinern.
Material S. 4–5, 7–8
- Stunde 3Analyse
Zwei Entwürfe und eine Auswahl
Entwurf A dient als Ausgangspunkt, in B wird eine Entscheidung gezielt verändert. Danach vergeben die Lernenden je Kriterium 0 bis 2 Punkte und begründen, welche Variante sie weiterverfolgen.
Material S. 9–11
- Stunde 4Praxis
Prototyp aus Papierstreifen
Die fünf Angaben werden als Streifen sortiert, erst nur in Schwarz gelegt, dann mit einem einzigen farbigen Feld ergänzt. Die erste benutzbare Fassung wird datiert gesichert.
Material S. 12–13
- Stunde 5Praxis
Störung und zweite Erprobung
Ein Veranstalter möchte alle Angaben rot und fett. Die Lernenden entwerfen zwei Reaktionen und testen am Werkstück: zwei Sekunden zeigen, verdecken, drei Testpersonen notieren Anlass, Termin und Ort.
Material S. 14–15
- Stunde 6Überarbeitung
Kritikgespräch und Revision
Person A zeigt den Entwurf ohne Erklärung, Person B beschreibt zwei sichtbare Merkmale. Danach entsteht die zweite Fassung mit markierter Änderung und dem verbleibenden Zielkonflikt.
Material S. 16–17
- Stunde 7Sicherung
Fachsprache und Kundengespräch
Ein Geschmacksurteil wird durch drei Sätze mit Beleg ersetzt. Dann folgt die 90-Sekunden-Präsentation mit verworfener Variante, Testbeleg und einer Grenze der Lösung.
Material S. 18–19
- Stunde 8Sicherung
Galerie und Beleggespräch
Mappe mit Fundstellen prüfen, Partnerkontrolle, individuelle Reflexion: Welche Änderung wäre ohne Test nicht entstanden? Wahlweise die Erweiterung mit einer dritten Variante C.
Material S. 20–22
Komplett geplant: 8 Stunden, 44 Seiten, sofort einsetzbar.
Das ist enthalten
Lernheft
22 SeitenAuftrag, Bildimpuls, zwei Fachwissen-Seiten, Bildlabor mit A/B-Vergleich, zwei Übungen, Entwurf, Entscheidung, Prototyp, Werkstattstörung, Erprobung, Kritikgespräch, Revision, Fachsprache, Kundengespräch, Selbstprüfung und Portfolio.
Lehrerheft
12 SeitenUnterrichtskonzeption, Stoffverteilung für acht Stunden mit Minutenangaben, Materialtisch, Musterantworten, Differenzierung, Hinweise zur Testauswertung, Projektkriterien und Nachweise.
Praxisprüfung mit Erwartungshorizont
6 SeitenPraktische Leistungsaufgabe für 90 Minuten, zwei Arbeitsbögen, Erwartungshorizont, Punkteraster und Rückmeldebogen. Nur S. 1–3 gehen an die Lernenden.
Fallwerkstatt
4 SeitenDrei Übungsfälle für die Lernenden (Werkstattkonferenz, neuer Auftrag, Urteilsrunde in drei Rollen). Seite 4 mit dem Lösungsgespräch ist für die Lehrkraft.
Kompetenzen
- Einen Gestaltungsauftrag in einem Satz fassen: Für wen entsteht was?
- Hierarchie und Blickbewegung an Bildern und eigenen Entwürfen beobachten und mit Fachbegriffen beschreiben
- Zwei Entwurfsvarianten kriterienbezogen vergleichen und die Wahl begründen
- Eine Wirkung mit einem einfachen Test prüfen, den Entwurf überarbeiten und das Ergebnis vor Auftraggebenden vertreten
Darauf kannst du dich verlassen
- Stoffverteilung für 8 Stunden mit Minutenangaben je Phase, zum Beispiel 10 min Bildimpuls, 15 min Auftrag und 20 min Untersuchung in Stunde 1.Lehrerheft
- Vier Lernwege derselbe Auftrag, andere Unterstützung, etwa Wortkarten zu „Hierarchie“ und „Blickbewegung“.Mit Gerüst, Selbstständig, Erweiterung, Sprachsensibel
- Punkteraster mit Teilpunkten 40 Punkte, je Teilbereich ausgewiesen, mit einer Skala von 0 bis 4 Punkten pro Kriterium.Praxisprüfung
- Hinweise für knappe Ausstattung Arbeitsplätze reihum nutzen, eine dokumentierte Probe pro Team, Nacharbeit für Ausfallstunden.Lehrerheft
Leistungsbewertung
Neuer Auftrag (Reparaturabend einer Fahrradwerkstatt) mit zwei Skizzen, ausgearbeiteter Fassung, Testprotokoll und Begründung. 40 Punkte: Verständnis und Planung 8, Umsetzung 16, Test und Revision 8, fachliche Begründung 8.
Formative Rückmeldung in vier Dimensionen mit je 0 bis 2 Punkten, also bis zu 8 Rückmeldepunkten, unabhängig vom Prüfungsraster.
Die Punktzahl wird nicht automatisch in eine Note umgerechnet. Den Notenschlüssel legt ihr nach euren eigenen Vorgaben fest. Auch ein anderer als der im Unterricht bevorzugte Lösungsweg kann volle Punkte erreichen.
Für wen eignet sich die Reihe?
Für Berufsschule, Berufskolleg, Berufsfachschule und Fachoberschule Gestaltung, besonders in Veranstaltungstechnik und Kultur. Eine gestalterische Vorbildung ist nicht nötig. Die Reihe arbeitet mit Papier, Markern, Schere und Kleber und führt weder in Layoutsoftware noch in Schriftgestaltung ein. Wenn die Schrift selbst im Mittelpunkt stehen soll, passt die Reihe Typografie für Speisekarten.
Fragen zu „Plakate mit Blickführung: Hierarchie, Blickbewegung und Test mit verdeckter Vorlage“
Passt die Reihe zu unserem Lehrplan?
Welche Materialien braucht die Klasse?
Wie wird die Praxisprüfung bewertet?
Was tun, wenn niemand den Entwurf testen kann?
Gibt es das Kulturhaus Linse wirklich?
Wie bekomme ich das Material nach dem Kauf?
Was ist der Unterschied zwischen Einzellizenz und Schullizenz?
In welchem Format liegt das Material vor?
Wie kann ich bezahlen?
Was passiert, wenn das Material nicht zu unseren Vorgaben passt?
Weitere Unterrichtsreihen für Kunst & Gestaltung
Kurzfazit
„Plakate mit Blickführung: Hierarchie, Blickbewegung und Test mit verdeckter Vorlage“ ist eine vollständig ausgearbeitete Unterrichtsreihe für Kunst & Gestaltung (Berufsschule / Berufskolleg · Veranstaltungstechnik · Kultur) mit 8 geplanten Stunden. Ablauf, Material und Lösungen liegen fertig vor, sodass die Reihe ohne eigene Vorplanung starten kann.
ⓘ KI-Transparenz
Bei der Erstellung dieses Materials können KI-gestützte Systeme zur Erstellung oder Bearbeitung von Texten, Illustrationen und Bildern eingesetzt worden sein. Dies umfasst auch stilisierte sowie realistisch wirkende künstlich erzeugte oder bearbeitete Darstellungen. KI-unterstützte Inhalte werden redaktionell geprüft und bearbeitet. Synthetische Darstellungen sind, sofern nicht anders gekennzeichnet, nicht als dokumentarischer Nachweis realer Personen, Orte oder Ereignisse zu verstehen.