Pablo Picasso im Kunstunterricht: Kubismus und Guernica

Kunst Sek II · Kubismus & Klassische Moderne

Pablo Picasso im Kunstunterricht: Kubismus und Guernica

Von der Bildzerlegung des Kubismus bis zur politischen Anklage in „Guernica“: Material für die Oberstufe zu Picasso, eingebettet in die Klassische Moderne und den Weg zur Abstraktion.

Zu den MaterialienHäufige Fragen
6 MaterialienPicasso plus passende Ergänzungen
ab 12,99 €Einzellizenz je Reihe
2 WerkphasenKubismus & politische Malerei
Sek I/IIje nach Material

Pablo Picasso lässt sich im Kunstunterricht der Oberstufe vor allem über zwei Werkphasen erschließen: den analytischen und synthetischen Kubismus mit der Zerlegung des Bildgegenstands in geometrische Facetten, und das Spätwerk „Guernica“ als politisches Statement gegen den Krieg. Das Material „Pablo Picasso – Kubismus und Guernica“ behandelt beide Phasen mit Werkbeispielen, Analyseaufgaben und einem Klausurformat. Eingebettet in das Sparpaket zur Klassischen Moderne mit Kandinsky und Kahlo sowie in die allgemeineren Reihen zur Abstraktion und zum Kubismus in der Sek I entsteht eine Materialsammlung, die von der Einführung bis zur Abiturvorbereitung reicht. Die Einzellizenz liegt zwischen 12,99 € und 149,99 €, je nach Umfang.

Zwei Zugänge zu einem vielschichtigen Werk

Picassos Kubismus zerlegt den Bildgegenstand in geometrische Flächen und zeigt mehrere Ansichten gleichzeitig – ein radikaler Bruch mit der klassischen Zentralperspektive. Für den Einstieg eignen sich einfache Stillleben und Porträts, an denen sich die Facettierung nachvollziehen lässt, bevor komplexere Werke wie „Les Demoiselles d’Avignon“ behandelt werden.

„Guernica“ verlangt dagegen einen anderen Zugang: Das monumentale Werk reagiert auf die Bombardierung der baskischen Stadt im Spanischen Bürgerkrieg und verbindet kubistische Bildsprache mit unmittelbarer politischer Anklage. Hier steht die Frage im Zentrum, wie sich ein historisches Ereignis in eine abstrahierte, doch aufwühlende Bildsprache übersetzen lässt.

Material zu Picasso und zur Klassischen Moderne

Die folgenden sechs Materialien lassen sich zu einer Reihe von der Grundlage bis zur Abiturvorbereitung kombinieren.

Didaktischer Zugang und typische Stolpersteine

Ein bewährter Einstieg beschreibt zunächst ein einfaches kubistisches Stillleben, bevor „Guernica“ hinzukommt: So lässt sich die kubistische Formsprache am neutralen Gegenstand einüben, bevor sie am politisch aufgeladenen Werk gedeutet werden muss. Wer zu früh mit „Guernica“ beginnt, läuft Gefahr, dass die Deutung von der Bildunterschrift und dem historischen Kontext dominiert wird, statt von der Bildanalyse selbst auszugehen.

Ein häufiger Stolperstein ist die Verwechslung von analytischem und synthetischem Kubismus: Lernende beschreiben oft nur „die Form ist zerlegt“, ohne zwischen der frühen, fast monochromen Phase und der späteren, farbigeren Phase mit eingeklebten Materialien zu unterscheiden. Ein direkter Bildvergleich beider Phasen an zwei Werken macht den Unterschied greifbar.

Frida Kahlo: Selbstbildnis und SymbolikFrida Kahlo Wassily Kandinsky: Der Weg zur AbstraktionWassily Kandinsky Bildende Kunst: Vom Impressionismus zum KubismusImpressionismus–Kubismus Kubismus kreativ entdecken in der GrundschuleKubismus, Grundschule Lernheft zur Bildanalyse als methodische GrundlageLernheft Bildanalyse Sparpaket Kernlehrplan Kunst Sek I von Renaissance bis ModerneKernlehrplan Sek I

Werk, Stufe und Zugang im Überblick

Material Stufe Zugang Einsatzschwerpunkt
Pablo Picasso Qualifikationsphase, Klasse 11 bis 13 Werkanalyse Kubismus & Guernica Bildzerlegung, politische Malerei
Klassische Moderne Qualifikationsphase, Klasse 11 bis 13 Drei Positionen im Vergleich Abstraktion, Bildzerlegung, Selbstbildnis
Wege zur Abstraktion Einführungs- und Qualifikationsphase Epochenüberblick Kubismus im Kontext der Moderne
Kubismus Sek I Klasse 7 bis 9 Vereinfachte Formanalyse Grundlagen vor der Oberstufe legen
Oberstufe XXL Qualifikationsphase, Klasse 11 bis 13 Methoden und Künstler gebündelt Abiturvorbereitung
FachKomplett Kunst Sek I und Sek II Fachschaftsweite Nutzung Alle Epochen und Methoden gebündelt

Leistungsbewertung und Differenzierung

Für eine Klausur eignet sich der Vergleich eines kubistischen Stilllebens mit einem Ausschnitt aus „Guernica“: Beschreibung der Formsprache, Deutung der jeweiligen Funktion von Zerlegung und Verzicht auf Farbe, Einordnung in die politische beziehungsweise rein formale Absicht. Der Erwartungshorizont sollte beide Lesarten von Bildzerlegung als Stilmittel und als Ausdrucksmittel gleichrangig zulassen.

Für heterogene Kurse liegt zu den Materialien jeweils eine Fassung mit Begriffsliste vor. In der Sekundarstufe I genügt der vereinfachte Zugang über Form und Fragment, ohne den politischen Kontext von „Guernica“ vollständig einzubeziehen.

  • Zwei WerkphasenAnalytischer und synthetischer Kubismus sowie das politische Spätwerk.
  • Sek I und Sek IIVereinfachter Formzugang für die Sek I, volle Analysetiefe für die Oberstufe.
  • Aufgaben auf zwei NiveausMit Begriffsliste und ohne Hilfen für heterogene Kurse.
  • KlausurgeeignetAufgabenvorschlag mit Erwartungshorizont zum Werkvergleich.
  • In die Moderne eingebettetAnschluss an Kandinsky, Kahlo und weitere Positionen der Klassischen Moderne.
  • Sofort verfügbarPDF-Dateien zum Herunterladen, ohne besondere Software.

Ausstattung und Anschluss ans Curriculum

Für den Einsatz genügen Kopien und ein Gerät zur Bildprojektion. Welche Inhalte für die Abiturprüfung verbindlich sind, regelt der Abitur-Erlass beziehungsweise Kernlehrplan oder Bildungsplan Ihres Bundeslands; Auskunft erteilt die zuständige Stelle. Die Materialien sind nicht ministeriell geprüft, zugelassen oder empfohlen.

Alle Reihen der Kollektion Kunst Sek II ansehen

Häufige Fragen

Wie unterscheidet sich analytischer von synthetischem Kubismus?

Der analytische Kubismus arbeitet fast monochrom mit einer starken Zerlegung des Gegenstands in Facetten, der synthetische Kubismus ist farbiger und arbeitet mit eingeklebten Materialien und flächigeren Formen. Beide Phasen lassen sich am besten im direkten Bildvergleich unterscheiden.

Wie führe ich „Guernica“ altersgerecht ein?

Ein bewährter Zugang beschreibt zunächst ein einfaches kubistisches Stillleben, bevor „Guernica“ mit seiner politischen Aufladung behandelt wird. So steht die Formanalyse vor der historischen Deutung.

Für welche Stufe eignet sich das Material?

Die Reihe zu Picasso richtet sich an die Qualifikationsphase, die Reihe zum Kubismus in der Sek I bietet einen vereinfachten Zugang für die Sekundarstufe I.

Was kosten die Materialien?

Die Einzellizenz liegt je nach Material zwischen 12,99 € und 149,99 €. Für die Nutzung durch die gesamte Fachschaft steht bei den meisten Reihen eine Schullizenz zur Verfügung.

Passen die Inhalte zum Lehrplan meines Bundeslandes?

Die Reihen lassen sich den Kompetenzbereichen aus Kernlehrplan, Bildungsplan oder Rahmenlehrplan zuordnen. Verbindliche Auskunft erteilt die zuständige Stelle Ihres Landes; die Materialien sind nicht ministeriell geprüft, zugelassen oder empfohlen.

Wie lässt sich die Reihe für eine Klausur nutzen?

Der Vergleich eines kubistischen Stilllebens mit einem Ausschnitt aus „Guernica“ trägt eine vollständige Klausuraufgabe mit Erwartungshorizont zu Formsprache und Deutung.