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Deutsch Sek II · Günter Grass · 100. Geburtstag 2027
Am 16. Oktober 2027 jährt sich der Geburtstag von Günter Grass zum hundertsten Mal. Diese Seite ordnet sein Werk literaturgeschichtlich ein, zeigt eine Werkübersicht nach Eignung für den Unterricht und liefert einen Sechs-Schritte-Ablauf für eine Unterrichtseinheit auch dann, wenn keine Ganzschrift auf dem Lehrplan steht.
Der 100. Geburtstag von Günter Grass am 16. Oktober 2027 lässt sich im Deutschunterricht der Sekundarstufe II auch ohne eine vollständige Ganzschrift wie „Die Blechtrommel“ behandeln, indem Grass in den größeren Rahmen der politischen Nachkriegsliteratur eingeordnet wird. Die Reihe Literatur und Macht stellt Grass neben Brecht, Orwell und Kafka in den Zusammenhang von Sprache und Herrschaft. Ergänzend liefern die Einheiten zu Brecht und Bachmann vergleichbare Autorinnen und Autoren der deutschsprachigen Nachkriegsliteratur für den direkten Werkvergleich.
Günter Grass wurde am 16. Oktober 1927 in Danzig geboren und starb 2015 in Lübeck. Mit seinem Debütroman „Die Blechtrommel“ (1959) gilt er als der prägende Prosaautor der bundesdeutschen Nachkriegsliteratur: Der Roman erzählt die deutsche Geschichte von der Weimarer Republik bis in die Nachkriegszeit aus der verzerrenden Perspektive des Oskar Matzerath, der sich im Alter von drei Jahren weigert, weiterzuwachsen. Zusammen mit „Katz und Maus“ (1961) und „Hundejahre“ (1963) bildet er die sogenannte Danziger Trilogie, in der Grass Kindheit, Krieg und Verdrängung in einem Stil verbindet, der später als magischer Realismus beschrieben wurde.
Grass war Mitglied der Gruppe 47 und verstand Literatur zeitlebens als politisches Handeln: Er engagierte sich öffentlich für Willy Brandt und die SPD, äußerte sich zu Wiedervereinigung, Asylpolitik und Erinnerungskultur und geriet damit wiederholt in Kontroversen. 1999 erhielt er den Nobelpreis für Literatur, unter anderem für seine Fähigkeit, „das vergessene Gesicht der Geschichte“ literarisch sichtbar zu machen.
Für den Unterricht ist eine zweite Facette seiner Biografie unverzichtbar: 2006 räumte Grass in der autobiografischen Erzählung „Beim Häuten der Zwiebel“ erstmals öffentlich ein, als Siebzehnjähriger Mitglied der Waffen-SS gewesen zu sein. Die jahrzehntelange Verschweigung dieser Tatsache durch einen Autor, der zugleich als moralische Instanz der Bundesrepublik galt, macht Grass zu einem Fallbeispiel dafür, wie Lerngruppen den Umgang mit Widersprüchen zwischen öffentlicher Haltung und persönlicher Biografie diskutieren können – ein Thema, das sich unabhängig von der Lektüre eines ganzen Romans erschließen lässt.
Diese Kombination aus literarischem Rang, politischem Engagement und biografischer Kontroverse macht Grass zu einem ergiebigen Unterrichtsgegenstand zum Jubiläum, auch wenn seine Werke im aktuellen Sortiment nicht als eigene Ganzschrift-Reihe vorliegen. Die folgenden Materialien ordnen ihn stattdessen in die politische und epische Literatur der Nachkriegszeit ein, mit der er unmittelbar im Dialog steht.
Eine eigene Grass-Ganzschrift-Reihe führt stifo derzeit nicht. Die folgenden Materialien behandeln jedoch genau das literarische Umfeld, in dem sein Werk steht, und lassen sich direkt mit einem Grass-Auszug kombinieren.
Sek II · Epik & politische Bildung
Ordnet Grass neben Orwell, Huxley, Brecht, Kafka und Atwood in den historischen Kontext ein und untersucht mit Gruppenpuzzle, Manifest-Schreibaufgabe und Erwartungshorizont, wie Sprache Machtverhältnisse stabilisiert oder infrage stellt.
Sek II · Epochenvergleich
Parabelstück zur Frage nach Güte und Überleben unter widrigen Bedingungen, einsetzbar als Vergleichstext zu Grass' Sozialkritik und zur Einordnung des epischen Theaters neben der Danziger Trilogie.
Sek II · Nachkriegsliteratur
Hörspiel einer Zeitgenossin von Grass aus dem Umfeld der Gruppe 47, geeignet für den Vergleich von Sprachskepsis und Erzählperspektive innerhalb derselben Autorengeneration.
Sek II · Abiturvorbereitung
Über 50 Themen der Abiturvorbereitung Deutsch, darunter Epik der Nachkriegszeit, Erzähltechnik und Interpretationsmethodik – die passende Rahmung, um einen Grass-Auszug klausurnah einzubetten.
Sek II · Sparpaket
Bündelt mehrere Unterrichtsreihen zu Pflichtlektüren des Deutsch-Abiturs und eignet sich, um neben einem Grass-Schwerpunkt weitere Prüfungslektüren des Jahrgangs vorzubereiten.
Weil keine vollständige Grass-Ganzschrift im Sortiment liegt, arbeitet der folgende Vorschlag mit einem kurzen, frei zugänglichen Textauszug – etwa dem berühmten Trommel-Kapitel aus „Die Blechtrommel“ oder einer Passage aus „Katz und Maus“, die sich über die Schulbibliothek oder einen Klassensatz beschaffen lässt – und bettet ihn in die vorhandenen Materialien zu politischer und epischer Nachkriegsliteratur ein.
Der Einstieg über die Biografie ist bei Grass besonders ergiebig, weil sich daran die Frage nach der Verlässlichkeit literarischer Selbstzeugnisse unmittelbar anschließen lässt: Ein Autor, der sein eigenes Schweigen erst mit über 78 Jahren gebrochen hat, wirft für Lernende unmittelbar die Frage auf, wie Literatur und Lebenslüge zusammenhängen. Diese Frage lässt sich mit der Analyse sprachlicher Mittel aus „Literatur und Macht“ verzahnen, weil dort dieselbe Kompetenz – das Erkennen von Rhetorik und Selbstdarstellung – bereits angelegt ist.
Im zweiten Teil der Reihe lohnt der Vergleich mit einer Autorin oder einem Autor derselben Generation. Bachmanns Sprachskepsis oder Brechts episches Theater zeigen, wie unterschiedlich die Gruppe 47 und ihr Umfeld auf die NS-Vergangenheit reagierte, und schärfen den Blick dafür, dass Grass' magischer Realismus nur eine von mehreren literarischen Antworten auf die Zeitgeschichte war. Für die Abiturvorbereitung lässt sich diese Gegenüberstellung unmittelbar in eine Klausuraufgabe mit Textvergleich überführen.
| Werk | Jahr | Form | Thema | Eignung für den Unterricht |
|---|---|---|---|---|
| Die Blechtrommel | 1959 | Roman | NS-Zeit und Nachkrieg aus verzerrter Kinderperspektive | Anspruchsvoll, eher Auszüge als Ganzschrift in der verfügbaren Unterrichtszeit |
| Katz und Maus | 1961 | Novelle | Kriegsjugend, Außenseitertum, Symbolik des Ordens | Gut geeignet als Kurzprosa, überschaubarer Umfang |
| Hundejahre | 1963 | Roman | Fortsetzung der Danziger Trilogie, Freundschaft im NS-Staat | Eher für Referate oder vertiefende Einzellektüre |
| Der Butt | 1977 | Roman | Geschlechterverhältnis über Jahrhunderte, Fabel und Geschichte | Einzelkapitel als Beispiel für magischen Realismus |
| Im Krebsgang | 2002 | Novelle | Untergang der Wilhelm Gustloff, Erinnerungskultur | Gut kombinierbar mit Literatur und Macht |
| Beim Häuten der Zwiebel | 2006 | Autobiografische Prosa | Erinnerung, Verschweigen, Waffen-SS-Mitgliedschaft | Ausgangspunkt für die Kontroverse um Autor und Werk |
Günter Grass wurde am 16. Oktober 1927 in Danzig geboren, sein 100. Geburtstag fällt damit auf den 16. Oktober 2027. Er starb 2015 in Lübeck. Für Unterrichtsplanungen rund um das Jubiläumsjahr bietet sich der Oktober 2027 als naheliegender Zeitpunkt an, etwa im Rahmen einer Unterrichtsreihe zur Nachkriegsliteratur.
Als Hauptwerk gilt der Debütroman „Die Blechtrommel“ von 1959, der zusammen mit „Katz und Maus“ und „Hundejahre“ die Danziger Trilogie bildet. Der Roman erzählt deutsche Geschichte von der Weimarer Republik bis zur Nachkriegszeit aus der verzerrten Perspektive des Oskar Matzerath und gilt als Schlüsseltext des magischen Realismus in der deutschen Nachkriegsliteratur.
2006 räumte Grass ein, mit siebzehn Jahren Mitglied der Waffen-SS gewesen zu sein, was er jahrzehntelang verschwiegen hatte. Diese späte Offenlegung wirft die Frage auf, wie sich literarische Autorität und persönliche Verantwortung zueinander verhalten, und eignet sich als eigenständiger, auch ohne Ganzschrift diskutierbarer Unterrichtsgegenstand.
Eine bundesweite Vorgabe gibt es nicht. Ob und in welchem Bundesland der Roman als Abiturlektüre gesetzt ist, richtet sich nach dem jeweiligen Landeslehrplan und den dortigen Vorgaben zu Pflicht- und Wahllektüren; prüfen Sie dies vor der Reihenplanung anhand der aktuellen Vorgaben Ihres Bundeslands.
Am praktikabelsten ist der Einstieg über einen kurzen, über Schulbibliothek oder Klassensatz beschafften Textauszug, kombiniert mit Materialien zu politischer Nachkriegsliteratur wie „Literatur und Macht“. Der Sechs-Schritte-Ablauf auf dieser Seite zeigt, wie sich Biografie, Textarbeit, Kontroverse und Werkvergleich in einer kompakten Reihe verbinden lassen.
Eine eigene Ganzschrift-Reihe zu Grass führt stifo derzeit nicht im Sortiment. Verfügbar sind Materialien zum literarischen und politischen Umfeld, in dem sein Werk steht: „Literatur und Macht“ nennt Grass explizit als Beispielautor, ergänzt durch Reihen zu Brecht, Bachmann und die Abiturvorbereitung Deutsch.