Südtirol · Deutschsprachige Mittelschule · Staatliche Abschlussprüfung

Staatliche Abschlussprüfung der Mittelschule in Südtirol

Am Ende der Mittelschule steht in Südtirol die Staatliche Abschlussprüfung mit vier schriftlichen Prüfungen und einem fächerübergreifenden Gespräch. Diese Seite zeigt, wie Sie Deutsch, Mathematik und Englisch mit deutschen Trainingspaketen üben und wo Sie die Auswahl mit den Rahmenrichtlinien abgleichen sollten.

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3 Jahredauert die Mittelschule in Südtirol

4 schriftliche PrüfungenDeutsch, Italienisch, Englisch und Mathematik

1 mündliche Prüfungfächerübergreifend angelegt

ab Klasse 4Englisch beginnt bereits in der Grundschule

Aufbau der Prüfung laut Angaben des Landes

Die Mittelschule dauert in Südtirol drei Jahre. Die Staatliche Abschlussprüfung besteht nach den Angaben der Deutschen Bildungsdirektion aus vier schriftlichen Prüfungen in Deutsch, Italienisch, Englisch und Mathematik und einem fächerübergreifenden mündlichen Teil. Für die deutschsprachigen Schulen gilt als Rahmen das Curriculum aus den Rahmenrichtlinien des Landes, die für Grund- und Mittelschule in einer Fassung vom Februar 2021 vorliegen. Wer in mehreren Klassen unterrichtet, sollte die Anforderungen der dritten Klasse im Blick behalten und bei Bedarf schon im zweiten Jahr Aufgabenarten einführen. So entsteht kein Zeitdruck im letzten Halbjahr.

Den genauen Termin, die Dauer und die Bewertung der einzelnen Prüfungen legen die Vorgaben des Landes und der Schule fest. Diese Angaben haben wir hier nicht aufgenommen, weil sie sich von Jahr zu Jahr ändern können. Fragen Sie bei der Schulleitung oder der Bildungsdirektion nach, bevor Sie Ihren Jahresplan festlegen. Eine staatliche Erhebung wie INVALSI läuft in Italien unabhängig von dieser Prüfung. Welche Klassen betroffen sind, klären Sie vor Ort. Notieren Sie die Antworten im Fachgruppenprotokoll, damit alle Kolleginnen und Kollegen dieselbe Grundlage verwenden.

Wie sich die Pakete einordnen lassen

Die stifo-Trainingspakete sind für die Klasse 10 in Deutschland geschrieben. Die Mittelschule in Südtirol endet nach drei Jahren, daher passen nicht alle Inhalte unverändert. Das gilt vor allem für Mathematik, wo in Klasse 10 Themen wie quadratische Zusammenhänge vorkommen. Setzen Sie die Pakete deshalb als Steinbruch ein: Wählen Sie die Bausteine, deren Inhalte Ihre Klasse schon behandelt hat, und lassen Sie andere aus. Legen Sie vor dem Einsatz eine Liste an, die jeden Baustein einem Thema Ihrer Jahresplanung zuordnet. Bausteine ohne Entsprechung bleiben liegen, und Sie sehen sofort, wo Ihre Klasse zusätzlichen Stoff bräuchte.

Es handelt sich um deutsche Materialien. Wir behaupten nicht, dass sie für Südtirol angepasst sind. Sie sind einsetzbar, aber Begriffe, Formate und Bewertung gleichen Sie bitte mit Ihren eigenen Vorgaben ab. Das Gleiche gilt für Zeit und Punkte der Übungsprüfungen, die als Vorschlag gedacht sind. Die Übungsprüfungen sind eigenständig, keine Originalaufgaben und folgen keinem Landesformat. Prüfen Sie zum Beispiel, ob Fachbegriffe in Mathematik und Deutsch in Ihrem Unterricht gleich lauten, und ergänzen Sie bei Bedarf eine Begriffsliste für die Klasse. Das gilt auch für Hinweise zum Taschenrechner und zu Hilfsmitteln in den Aufgaben.

Deutsch: Lesen, Schreiben und Überarbeiten

Das Paket Abschlussprüfung Deutsch Klasse 10 enthält acht Übungsbausteine, vier Übungsprüfungen mit Materialtexten und einen Plan über acht Lernwochen. Die Bausteine behandeln These und Frage, Argument und Beleg, lineares und dialektisches Erörtern, Materialnutzung, Einleitung und Schluss, Verknüpfen und Überarbeiten. Für Südtirol bietet es sich an, Bausteine 1, 2, 5 und 8 zuerst einzusetzen. Zusätzlich liegen zwei Wortspeicher, eine Lernkontrolle und ein Projektauftrag bei.

Die Übungsprüfungen sind mit je 90 Minuten und 40 Punkten angelegt. Für eine Mittelschulklasse können Sie die Zeit kürzen oder nur den Aufgabenteil ohne die gesamte Schreibplanung bearbeiten lassen. Wichtig ist, dass die Lernenden am Ende einen Text überarbeiten, statt nur einen neuen zu schreiben. Das Lehrmaterial bietet dafür Erwartungshorizonte, an denen Sie die Rückmeldung ausrichten. Lassen Sie Texte korrigieren und gezielt in einem zweiten Entwurf verbessern, damit die Rückmeldung zu einer Handlung führt.

Mathematik: Themen auswählen und Rechenwege sichern

Das Paket Abschlussprüfung Mathematik Klasse 10 wiederholt acht Themenbereiche und enthält vier Übungsprüfungen mit Basisteil und Anwendungsteil. Für die Mittelschule wählen Sie die Bausteine aus, die Ihre Klasse behandelt hat, zum Beispiel Zahlen und Prozent, Terme und Gleichungen, lineare Funktionen und Flächen und Körper. Quadratische Zusammenhänge und Teile der Statistik können Sie bei Bedarf weglassen. Vier Modellierungsaufgaben ergänzen die Bausteine und trainieren das Übersetzen von Alltagssituationen in Rechnungen.

Die Formelübersicht mit Lernplan hilft den Lernenden, sich selbst zu organisieren. Lassen Sie sie die Formeln lesen und an je einer Aufgabe anwenden. Üben Sie das Aufschreiben von Rechenwegen von Anfang an, denn in schriftlichen Prüfungen entscheidet oft die Nachvollziehbarkeit über die Punkte. Wie Sie den Anwendungsteil aufbauen, richtet sich nach den Vorgaben Ihrer Schule. Planen Sie wöchentlich eine kurze Formelrunde ein, in der zwei Lernende eine Formel erklären und ein Beispiel vorrechnen.

Prüfungsteile und passende Übung

Angaben zum Aufbau der Prüfung nach der Deutschen Bildungsdirektion. Termine und Bewertung bitte vor Ort erfragen.

Englisch: auf dem Grundschulenglisch aufbauen

In Südtirol beginnt Englisch bereits ab der vierten Klasse der Grundschule. Zur Abschlussprüfung bringen die Lernenden daher mehrere Jahre Erfahrung mit. Das Paket Abschlussprüfung Englisch Klasse 10 übt Reading, Listening, Writing, Mediation und Speaking in acht Bausteinen. Für die Mittelschule eignen sich besonders Reading for gist, Writing an email und Speaking. Nutzen Sie dieses Vorwissen, indem Sie Strategien nicht neu einführen, sondern bewusst benennen und gemeinsam sammeln.

Beim Listening lesen Sie das Skript zweimal vor, denn das Paket enthält Hörskripte und keine Audiodateien. Üben Sie das Vorlesen kurz und regelmäßig. Weil auch Italienisch als zweite Sprache geprüft wird, lohnt es sich, Strategien wie das Markieren von Schlüsselwörtern fächerübergreifend zu nutzen. Eine Mediation zwischen Deutsch und Englisch ist für viele Lernende ungewohnt und braucht mehrere Anläufe. Planen Sie dafür einen ruhigen Raum ein, damit alle gleich gut hören.

Übungsprüfungen und Planung bis zum Termin

Planen Sie vom Prüfungstermin Ihrer Schule aus rückwärts. Die letzten sechs bis acht Wochen gehören den Übungsprüfungen, davor stehen Bausteine zu den Aufgabenarten. Legen Sie die Übungsprüfungen in Deutsch, Mathematik und Englisch in verschiedene Wochen und werten Sie jede gemeinsam aus. Dabei zählen Fehlertypen mehr als einzelne Noten. Halten Sie für Ausfälle durch Krankheit und Schulveranstaltungen mindestens eine Woche frei. Teilen Sie den Eltern den Plan früh mit, damit Hausaufgaben und Wiederholung zu Hause zu den Schwerpunkten der Klasse passen. Ein kurzer Elternbrief im Januar genügt dafür meist.

Italienisch decken die Pakete nicht ab. Dafür brauchen Sie Material aus Ihrer eigenen Sammlung. Wer das Fach Deutsch für das gesamte Schuljahr plant, kann zusätzlich FachKomplett Deutsch als Sammlung der Reihen heranziehen. Entscheiden Sie in der Fachgruppe, welche Pakete Sie gemeinsam nutzen, damit die Kolleginnen und Kollegen dieselben Maßstäbe verwenden. Sprechen Sie mit der Kollegin oder dem Kollegen für Italienisch ab, welche Aufgaben- und Zeitstruktur dort geübt wird, damit sich die Übungsprüfungen nicht überschneiden.

Differenzierung und Rückmeldung

Eine Mittelschulklasse ist leistungsmäßig oft breit gefächert. Setzen Sie die Pakete deshalb in zwei Stufen ein: Alle Lernenden bearbeiten die Einführungsseiten und die Seiten zum Üben und Erklären, während Fortgeschrittene zusätzlich die Fall- und Materialkarten nutzen. Lernende mit Förderbedarf in Deutsch arbeiten mit den Wortspeichern, Fortgeschrittene mit den vertiefenden Anforderungen. Sprechen Sie die Aufteilung mit den Lernenden ab, damit niemand das Gefühl hat, auf ein Abstellgleis geschoben zu werden. Das gelingt am besten, wenn Sie die Gruppen nach Fehlertypen und nicht nach Noten bilden.

Geben Sie Rückmeldungen als kurze Lernschritte und nicht als Gesamturteil. Ein Satz wie „Dein Rechenweg ist nachvollziehbar, die Einheit fehlt“ wirkt stärker als eine Note ohne Begründung. Wie Sie die Übungsprüfungen bewerten und ob sie in die Zeugnisnote einfließen, entscheidet Ihre Fachgruppe nach den Vorgaben der Schule. Viele Lehrpersonen halten Übungsprüfungen bewusst frei von Noten, damit Fehler offen angesprochen werden.

Trainingspakete und passende Ergänzungen

Grundlagen einzelner Themen nacharbeiten

• 
  Abschlussprüfung – Algebra SEK I
• 
  Textanalyse Klasse 10 komplett – Sachtexte & Literatur sicher analysieren und schreiben
• 
  Quadratische Funktionen und Parabeln – Klasse 9
• 
  Sparpaket: Funktionen & Geometrie Sek I – linear, quadratisch & Pythagoras
• 
  Lineare Funktionen – Klasse 8
• 
  Verhältnis, Proportion und Prozent – Mathematik SEK I

Worauf Sie bei der Auswahl achten

• Bausteine statt GesamtpaketSie wählen nur die Themen, die Ihre Klasse schon behandelt hat.
• Zeit anpassenDauer und Punkte der Übungsprüfungen sind Vorschläge und lassen sich kürzen.
• Eigenständige AufgabenKeine Originalaufgaben und kein Landesformat.
• ErwartungshorizonteDas Lehrmaterial liefert Lösungen und Bewertungshilfen.
• HörskripteFür Englisch lesen Sie die Skripte selbst vor.
• Abgleich mit dem LandBegriffe und Formate prüfen Sie mit den Rahmenrichtlinien.

Weiterführende Seiten

• Mathematik an der Oberschule in Südtirol
• Grundschule in Südtirol: Deutsch, Mathematik, Sachunterricht
• Klassenarbeiten Mathematik vor der Abschlussprüfung
• Abschlussprüfungen in Deutschland im Überblick
• Jahresplanung für Abschlussklassen
• Englischsprachige Einheiten für Middle School
• FachKomplett und Einzelreihen kombinieren
• Neue Reihen für die Sekundarstufe I

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