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Mit dem Sparpaket „Bäume – Unterrichtsreihe und Lernheft“ profitieren Sie von einer umfassenden Sammlung an Materialien für einen vergünstigten Preis! Enthalten sind unsere bewährte Unterrichtsreihe sowie ein ergänzendes Lernheft für Schülerinnen und Schüler. Nutzen Sie die Unterrichtsreihe für den Unterricht und setzen Sie das Lernheft als Hausaufgabe oder zur gezielten Klausurvorbereitung ein. Beide Produkte sind perfekt aufeinander abgestimmt und passen ideal zu den aktuellen Lehrplänen der Bundesländer. Das Sparpaket spart nicht nur Zeit bei der Vorbereitung, sondern bietet Ihnen auch einen Kostenvorteil – perfekt für Lehrerinnen und Lehrer, die Wert auf qualitativ hochwertige Materialien legen. Sichern Sie sich jetzt Ihr Sparpaket und gestalten Sie den Unterricht noch effektiver!

Nutze unsere umfassende Unterrichtsreihe zur Latentwärmespeicherung im Bauwesen, die speziell für Schüler der Sekundarstufe II entwickelt wurde. Die Reihe deckt das Thema Phasenwechselmaterialien (PCMs) ab und zeigt, wie diese innovativen Stoffe zur Energieeffizienz von Gebäuden beitragen können. Die Unterrichtsreihe besteht aus mehreren Modulen, die es den Schülern ermöglichen, sich aktiv mit der Theorie und Praxis der Latentwärmespeicherung auseinanderzusetzen. Dabei lernen sie, wie PCMs in Baustoffe integriert werden und welche Vorteile diese Materialien für die Energieoptimierung von Gebäuden bieten. Die Reihe umfasst: Eine Einführung in die physikalischen Prinzipien der Latentwärmespeicherung Detaillierte Untersuchung verschiedener PCMs und ihrer thermischen Eigenschaften Praktische Beispiele und Anwendungen von PCMs im Bauwesen Eine Nachhaltigkeitsbewertung von Phasenwechselmaterialien und deren ökologischer Fußabdruck Mit dieser Unterrichtsreihe können Lehrer den SuS ein tiefgehendes Verständnis für Energiespeicherung und nachhaltiges Bauen vermitteln, während sie die Relevanz dieser Technologien für die Zukunft des Bauwesens hervorheben. Die Reihe ist praxisorientiert und fördert das kritische Denken sowie die Problemlösungsfähigkeiten der Schüler. Ideal für den naturwissenschaftlichen Unterricht oder Projekte, die den Fokus auf Innovation und Nachhaltigkeit im Bauwesen legen.

Bedingte Wahrscheinlichkeit und Vierfeldertafel – fertiges, sofort einsetzbares Unterrichtsmaterial für den Mathematikunterricht der Oberstufe (Sek II). Diese Unterrichtsreihe führt in eines der wichtigsten Themen der Stochastik der Oberstufe ein: die bedingte Wahrscheinlichkeit und ihr zentrales Werkzeug, die Vierfeldertafel. Ausgehend von der Alltagserfahrung, dass zusätzliche Informationen unsere Einschätzung von Wahrscheinlichkeiten verändern, entwickeln die Lernenden schrittweise die Definition P(A|B)=P(A∩B)/P(B) und lernen, sie sicher anzuwenden. Die fünf Arbeitsblätter bauen aufeinander auf: von der Idee der bedingten Wahrscheinlichkeit über das Ausfüllen und Auswerten von Vierfeldertafeln und den Wechsel zum Baumdiagramm bis hin zur Prüfung stochastischer Unabhängigkeit und zu Anwendungen wie dem medizinischen Test und dem Satz von Bayes. Anschauliche Zahlenbeispiele, klare Rechenwege und ausführliche Lösungen unterstützen einen verständnisorientierten Unterricht, der über das reine Anwenden von Formeln hinausgeht und mathematisches Denken fördert. Das lernen Ihre Schülerinnen und Schüler die bedingte Wahrscheinlichkeit P(A|B)=P(A∩B)/P(B) verstehen und sicher berechnen Vierfeldertafeln aus absoluten und relativen Häufigkeiten vollständig ausfüllen und auswerten zwischen Vierfeldertafel und Baumdiagramm wechseln und die Pfadregeln anwenden die stochastische Unabhängigkeit zweier Ereignisse prüfen und inhaltlich deuten den Satz von Bayes auf Anwendungen wie medizinische Tests übertragen und kritisch beurteilen Aufbau des Materials Arbeitsblatt 1: Die Idee der bedingten Wahrscheinlichkeit – Ich verstehe, was eine bedingte Wahrscheinlichkeit ausdrückt, und kann sie mit der Formel P(A|B)=P(A∩B)/P(B) berechnen. Arbeitsblatt 2: Die Vierfeldertafel ausfüllen und auswerten – Ich kann eine Vierfeldertafel aus absoluten und relativen Häufigkeiten vollständig ausfüllen und daraus bedingte Wahrscheinlichkeiten berechnen. Arbeitsblatt 3: Zwischen Vierfeldertafel und Baumdiagramm wechseln – Ich kann Angaben zwischen Vierfeldertafel und Baumdiagramm übersetzen und die Pfadregeln richtig anwenden. Arbeitsblatt 4: Stochastische Unabhängigkeit analysieren – Ich kann prüfen, ob zwei Ereignisse stochastisch unabhängig sind, und das Ergebnis inhaltlich deuten. Arbeitsblatt 5: Anwendungen: medizinischer Test und Satz von Bayes – Ich kann mit Vierfeldertafel und Satz von Bayes reale Fragestellungen wie die Aussagekraft eines Tests bearbeiten. Leitfrage: Wie verändert eine zusätzliche Information die Wahrscheinlichkeit eines Ereignisses, und wie berechnet man das zuverlässig? Das ist enthalten 5 Arbeitsblätter mit steigender Progression Lösungen und Erwartungshorizont zu allen Aufgaben Farbige Präsentation (7 Folien) Ausführlicher Verlaufsplan für die Unterrichtsstunde Alle Materialien auf Deutsch und Englisch Alle Materialien als druckfertiges PDF sowie editierbar als Word (.docx) und PowerPoint (.pptx) Vollständig zweisprachig: Deutsch und Englisch Sofort einsetzbarDifferenziert aufgebaute Arbeitsblätter (Pflicht- und Wahlaufgaben) mit ausreichend Platz zum Rechnen, dazu ein ausführlicher Verlaufsplan, ein konkreter Erwartungshorizont in den Lösungen und eine farbige Präsentation für den Einstieg. Digitaler Download – direkt nach dem Kauf startklar. Zielgruppe: Mathematikunterricht der Sekundarstufe II (Oberstufe), geeignet für Grund- und Leistungskurse.

Worum geht es in dieser Lektion?Die Basis jeder Budget-Entscheidung. Bevor ein Budget entsteht, muss eine Frage beantwortet werden: Brauche ich das wirklich – oder will ich es nur? Ein schnelles Kartensortierspiel zur Grundunterscheidung zwischen Bedürfnissen und Wünschen.Was ist enthalten? Vollständig gestaltete, editierbare Folien 2-seitiges Arbeitsheft mit geleiteten Notizen und Aktivität Komplettes Lehrerhandbuch mit Zeitplan, Impulsen und Lösungen Eigenständige Klassenaktivität: Speed-Sort Kartenspiel Für wen ist dieses Material?Für den Unterricht in Wirtschaft, Verbraucherbildung oder Lebensökonomie, Sekundarstufe (Klasse 9-12), als Teil der Einheit „Budgetierung & Finanzmanagement“ des Curriculums Persönliche Finanzen.Häufig gestellte FragenIst diese Lektion sofort einsetzbar?Ja — Folien, Arbeitsheft und Lehrerhandbuch sind komplett vorbereitet, es ist kein zusätzlicher Vorbereitungsaufwand nötig.Passt diese Lektion auch einzeln, ohne die restliche Einheit?Ja, sie funktioniert eigenständig, baut aber optimal auf der Einheit „Budgetierung & Finanzmanagement“ auf.Welche Formate sind enthalten?Editierbare Folien (PowerPoint & Google Slides kompatibel) sowie Arbeitsheft und Lehrerhandbuch als Word-Dokument.

Mit der Unterrichtsreihe „Bebop vs. Cool Jazz“ erhalten Sie als Lehrkraft alles, was Sie für einen abwechslungsreichen und tiefgründigen Unterricht benötigen. Die Reihe umfasst detaillierte Unterrichtseinheiten zu den beiden bedeutendsten Jazz-Stilen und bietet Ihnen eine klare Struktur, die es Ihnen ermöglicht, das Thema effektiv und spannend zu vermitteln. Was beinhaltet die Unterrichtsreihe? Detaillierte Unterrichtseinheiten:Jede Einheit ist klar strukturiert und führt Sie durch die wichtigsten Themen von Bebop und Cool Jazz. Von den historischen Ursprüngen bis zu den musikalischen Techniken bietet die Reihe eine umfassende Grundlage für Ihren Unterricht. Praktische Aufgaben und Diskussionsimpulse:Die Unterrichtseinheit enthält verschiedene Aufgaben, die sich ideal für Gruppenarbeiten oder Diskussionen eignen und Ihren Schülerinnen und Schülern helfen, die Musikelemente und gesellschaftlichen Hintergründe zu verstehen. Multimediale Elemente:Nutzen Sie Hörbeispiele und visuelle Materialien, die die Schüler aktiv in den Lernprozess einbinden. Die Unterrichtseinheit enthält Links zu Musikstücken, die die Schüler hören und analysieren können. Flexible Einsatzmöglichkeiten:Die Reihe eignet sich sowohl für traditionelle Unterrichtseinheiten als auch für Projektwochen oder Stationenlernen. Sie können die Materialien nach Belieben anpassen und erweitern. Vorteile der Unterrichtsreihe: Umfassende Struktur: Die Unterrichtseinheit führt durch die wichtigsten Themen und fördert eine tiefgehende Auseinandersetzung mit dem Thema. Aktivierende Methoden: Mit kreativen Aufgaben und interaktiven Diskussionen bleibt der Unterricht spannend und abwechslungsreich. Ergänzende Materialien: Die Unterrichtseinheit enthält zusätzliche Quellen und weiterführende Materialien für vertiefte Recherchen und weiterführende Diskussionen. Flexibilität: Die Reihe lässt sich an unterschiedliche Unterrichtssituationen und Zeitrahmen anpassen. Mit der Unterrichtsreihe „Bebop vs. Cool Jazz“ erhalten Sie ein vielseitiges und gut strukturiertes Material, das es Ihnen ermöglicht, das Thema Jazz kreativ und abwechslungsreich zu unterrichten und Ihren Schülerinnen und Schülern ein umfassendes Verständnis der Musikgeschichte zu vermitteln.

Sachlich, klar und strukturiert zu schreiben zählt zu den grundlegenden Kompetenzen des Deutschunterrichts in der Sekundarstufe I. Besonders das Verfassen von Berichten stellt Schülerinnen und Schüler der Klassen 5 bis 9 vor spezifische Herausforderungen: Informationen müssen ausgewählt, logisch geordnet und in einem neutralen Sprachstil wiedergegeben werden. Das Unterrichtsmaterial „Berichte sachlich verfassen – Unterrichtsmaterial Deutsch SEK I“ bietet hierfür eine umfassende, methodisch vielseitige und praxisnahe Grundlage.   Im Zentrum des Materials stehen drei zentrale Bausteine des Berichteschreibens: W-Fragen, Struktur und Sprachstil. Die Schülerinnen und Schüler lernen, wie sie mithilfe der klassischen W-Fragen – Wer? Was? Wann? Wo? Warum? Wie? Welche Folgen? – relevante Informationen erfassen, ordnen und zielgerichtet in einen Bericht integrieren. Diese Fragen dienen als inhaltliches Gerüst und helfen dabei, Vollständigkeit und Sachlichkeit sicherzustellen.   Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf der klaren Textstruktur. Das Material vermittelt den klassischen Aufbau eines Berichts aus Einleitung, Hauptteil und Schluss und zeigt anhand zahlreicher Beispiele, wie Informationen sinnvoll gegliedert werden. Die Lernenden erkennen, welche Inhalte in die Einleitung gehören, wie der Hauptteil chronologisch und logisch aufgebaut wird und wie ein sachlicher Abschluss formuliert werden kann. Durch Analyseaufgaben, Gliederungsübungen und eigene Schreibaufträge wird diese Struktur nachhaltig eingeübt.   Der sachliche Sprachstil bildet den dritten zentralen Fokus. Die Schülerinnen und Schüler lernen, objektiv, präzise und neutral zu formulieren, auf persönliche Meinungen und emotionale Wertungen zu verzichten und Fachbegriffe korrekt einzusetzen. Typische sprachliche Merkmale sachlicher Berichte – kurze, klare Sätze, neutrale Formulierungen, indirekte Rede und eine nüchterne Wortwahl – werden systematisch eingeführt und trainiert. Durch gezielte Umformulierungsaufgaben entwickeln die Lernenden ein geschärftes Sprachbewusstsein.   Das Unterrichtsmaterial überzeugt durch eine außergewöhnlich große Methodenvielfalt. Neben klassischen Arbeitsblättern enthält es kooperative Lernformen wie Gruppenpuzzle, kreative Ansätze wie das Berichts-Detektivspiel, strukturierte Einzel- und Gruppenaufgaben, Lückentexte, Steckbrief-Projekte sowie umfangreiche Schreibaufträge mit Reflexionsphasen. Diese abwechslungsreichen Methoden fördern Motivation, aktives Lernen und nachhaltige Kompetenzentwicklung.   Ein besonderer Mehrwert liegt in der konsequenten Anwendungsorientierung. Die Schülerinnen und Schüler verfassen eigene Berichte zu realitätsnahen und kreativen Szenarien, analysieren Beispieltexte, geben Peer-Feedback und reflektieren ihren Schreibprozess. Dadurch werden nicht nur Schreibkompetenz und Textverständnis gefördert, sondern auch kritisches Denken, Teamfähigkeit und Kommunikationskompetenz.   Zur Lernstandsüberprüfung enthält das Material mehrere Single-Choice-Tests mit Lösungen, ein umfangreiches Glossar zentraler Fachbegriffe, detaillierte Erwartungshorizonte sowie ausführliche didaktische Handreichungen für Lehrkräfte. Diese ermöglichen eine sichere Planung, Durchführung und Bewertung und machen das Material sowohl für komplette Unterrichtsreihen als auch für einzelne Stunden, Vertretungsunterricht oder projektorientierte Phasen einsetzbar.   Didaktisch ist „Berichte sachlich verfassen – Unterrichtsmaterial Deutsch SEK I“ konsequent kompetenzorientiert ausgerichtet. Es fördert Schreibkompetenz, Textstrukturierung, Sprachbewusstsein und die Fähigkeit, Informationen kritisch zu analysieren und sachlich darzustellen. Gleichzeitig bereitet es Schülerinnen und Schüler gezielt auf schulische Leistungsnachweise sowie auf Anforderungen in Ausbildung, Beruf und Alltag vor.   Dieses Unterrichtsmaterial bietet Lehrkräften eine sofort einsetzbare, umfangreiche und didaktisch durchdachte Grundlage für modernen Deutschunterricht in der Sekundarstufe I – strukturiert, praxisnah und nachhaltig wirksam.

Bernd und Hilla Becher – Typologien der Fotografie – fertiges, sofort einsetzbares Unterrichtsmaterial für den Kunstunterricht der Oberstufe (Sek II). In dieser Reihe steht das deutsche Fotografenpaar Bernd Becher (1931–2007) und Hilla Becher (1934–2015) im Mittelpunkt. Über Jahrzehnte fotografierten sie Industriebauten wie Fördertürme, Wassertürme und Hochöfen in nüchternem Schwarzweiß und ordneten die Aufnahmen zu seriellen Bildtafeln, den sogenannten Typologien. Die Reihe führt von der Person und ihrem Bildgegenstand über das Prinzip der Typologie und die Analyse einer Bildtafel bis zur Deutung der sachlichen Bildsprache und zur Planung einer eigenen fotografischen Typologie. So verbinden die Lernenden fotografiegeschichtliches Wissen, genaue Bildanalyse und eigenes gestalterisches Handeln und erkennen, wie durch Ordnen und Vergleichen aus Zweckbauten Kunst wird. Das lernen Ihre Schülerinnen und Schüler das Fotografenpaar Bernd und Hilla Becher und seine Industriefotografie fachlich einordnen und benennen die Begriffe Typologie und Serialität erklären und die Bedingungen einer Typologie beschreiben eine Becher-Bildtafel systematisch von der Ordnung über den Vergleich bis zur Wirkung analysieren die sachliche, ordnende Bildsprache deuten und das Verhältnis von Kunst und Wirklichkeit kritisch reflektieren ein begründetes Konzept für eine eigene fotografische Typologie entwerfen und gestalterisch begründen Aufbau des Materials Arbeitsblatt 1: Die Bechers und die Industriefotografie – Du lernst das Fotografenpaar Becher, seinen Werdegang und seinen Bildgegenstand kennen. Arbeitsblatt 2: Typologie und Serialität – Du vertiefst das Prinzip der Typologie und erkennst, wie Serialität den Vergleich ermöglicht. Arbeitsblatt 3: Analyse einer Bildtafel – Du analysierst eine Becher-Bildtafel systematisch von der Ordnung bis zur Wirkung. Arbeitsblatt 4: Sachlichkeit, Vergleich und Ordnen deuten – Du deutest und beurteilst die sachliche, ordnende Bildsprache der Bechers begründet. Arbeitsblatt 5: Eine eigene fotografische Typologie planen – Du entwirfst ein begründetes Konzept für eine eigene fotografische Typologie nach Becher-Prinzip. Leitfrage: Wie machen Bernd und Hilla Becher aus nüchternen Industriebauten durch Ordnen und Vergleichen Kunst? Das ist enthalten 5 Arbeitsblätter mit steigender Progression Lösungen und Erwartungshorizont zu allen Aufgaben Farbige Präsentation (7 Folien) Ausführlicher Verlaufsplan für die Unterrichtsstunde Alle Materialien auf Deutsch und Englisch Alle Materialien als druckfertiges PDF sowie editierbar als Word (.docx) und PowerPoint (.pptx) Vollständig zweisprachig: Deutsch und Englisch Sofort einsetzbarDifferenziert aufgebaute Arbeitsblätter (Pflicht- und Wahlaufgaben) mit ausreichend Platz zum Schreiben, dazu ein ausführlicher Verlaufsplan, ein konkreter Erwartungshorizont in den Lösungen und eine farbige Präsentation für den Einstieg. Digitaler Download – direkt nach dem Kauf startklar. Zielgruppe: Kunstunterricht der Sekundarstufe II (Oberstufe), geeignet für Grund- und Leistungskurse.

Komplette Unterrichtsreihe „Bertolt Brecht und das epische Theater“ für Darstellendes Spiel in der Sek II: 3 Einheiten mit Verlaufsplan, Präsentation und je zwei Arbeitsmaterialien – hohe Aufgabenvielfalt, Pflicht-/Wahlaufgaben. Sofort einsetzbar, PDF + editierbar.Diese fertige Unterrichtsreihe zum Thema „Brechts Anliegen, Mittel und Wirkung im Kontext“ führt Kurse der Sekundarstufe II (Klasse 11–13) fachlich fundiert durch das Thema. Drei aufeinander aufbauende Einheiten verbinden szenische Praxis und theoretische Reflexion.Hohe Aufgabenvielfalt: Die Aufgaben decken vier Anforderungsbereiche ab – Wissen & Wiedergeben (reproduktiv), Anwenden & Umsetzen (produktiv), Analysieren & Untersuchen (forschend) und Gestalten & Inszenieren (kreativ). Pflicht- und Wahlaufgaben ermöglichen echte Differenzierung und fachliche Tiefe statt bloßer Wiedergabe.Jede Einheit enthält einen Verlaufsplan mit Sachinformation und Kompetenzen, eine Präsentation, sowie zwei Arbeitsmaterialien mit Aufgaben, Vertiefung, Analyse und Erwartungshorizont – durchdacht, praxiserprobt und ohne Vorbereitung einsetzbar.Das ist enthalten: 3 komplette Einheiten (Verlaufsplan, Präsentation, 2 Arbeitsmaterialien) Einheit 1: Brecht im Kontext seiner Zeit Einheit 2: Lehrstück, Song und Verfremdung in der Praxis Einheit 3: Eine Brecht-Szene episch spielen Aufgabenvielfalt: 4 Anforderungsbereiche in jeder Einheit Differenzierung über Pflicht- und Wahlaufgaben Mit Fachbegriffen, Analyseaufgaben & Erwartungshorizont PDF (druckfertig) + editierbar (Word/PowerPoint) Fach: Darstellendes Spiel / TheaterStufe: Sekundarstufe II (Klasse 11–13)Format: PDF (druckfertig) + editierbar (Word/PowerPoint)

Dieses Unterrichtsmaterial zu Ingeborg Bachmanns Hörspiel Der gute Gott von Manhattan eröffnet Schülerinnen und Schülern einen tiefen Zugang zu einem zentralen Werk der Nachkriegsliteratur.   Im Fokus steht die Liebesgeschichte zwischen Jan und Jennifer – eine Parabel über Leidenschaft, Schuld und gesellschaftliche Kontrolle. Bachmann verbindet hier Mythos und Moderne zu einem poetisch-philosophischen Drama über Freiheit und Moral in einer rationalisierten Welt.   Inhalte: Einführung in Bachmanns Denken & Nachkriegsliteratur Analyse zu Sprache, Symbolik und dramatischer Struktur Diskussionsaufgaben zu Liebe, Macht und Existenzialismus Klausur mit Erwartungshorizont   Das Material fördert analytische, philosophische und sprachliche Kompetenz gleichermaßen. Ein tiefgründiges Unterrichtskonzept, das existenzielle Themen der Literatur mit aktuellen Fragen nach Liebe, Verantwortung und Gesellschaft verbindet.

Komplette 4-stündige Einheit „Berufe in meiner Umgebung“ (Klasse 3/4): Arbeitsorte, Handwerk & Dienstleistung und wie Berufe zusammenarbeiten – mit Arbeitsheft, Gruppenpuzzle, Interview-Vorlage, Präsentation und Lösungen. PDF + editierbar.Die Kinder entdecken die Berufswelt vor Ort: Sie benennen Arbeitsorte, unterscheiden Handwerk und Dienstleistung und erkennen, dass Berufe zusammenarbeiten (Berufe-Ketten – z. B. vom Feld auf den Tisch). Sie erkunden einen Beruf mit eigenen Interview-Fragen.Mit Gruppenpuzzle „Berufe im Ort“, Berufe-Ketten-Plakat und Interview-Vorlage. Kindgerecht, handlungsorientiert und sofort einsetzbar – PDF und editierbar.Das ist enthalten: 4 komplette Unterrichtsstunden Arbeitsorte in der Umgebung Handwerk & Dienstleistung unterscheiden Berufe-Ketten & Zusammenarbeit Gruppenpuzzle „Berufe im Ort“ (4 Bereiche) Dateiformate: PDF (druckfertig) + Word/PowerPoint (editierbar). Digitales Produkt zum Download.

Komplette 4-stündige Einheit „Berufe kennenlernen“ (Klasse 3/4): Was ist ein Beruf, Aufgaben & Werkzeuge und die Vielfalt der Berufe – mit Verlaufsplan, Arbeitsheft, Gruppenpuzzle, Präsentation und Lösungen. Sofort einsetzbar, PDF + editierbar.Diese fertige Einheit führt Grundschulkinder an die Welt der Berufe heran. Die Kinder verstehen, was ein Beruf ist, ordnen Berufen Aufgaben und Werkzeuge zu, lernen viele verschiedene Berufe kennen und stellen einen Beruf im Steckbrief vor.Mit kooperativem Berufe-Gruppenpuzzle, Werkzeug-Rätsel und Steckbrief. Klischeefrei (Berufe für Mädchen und Jungen), kindgerecht und ohne Vorbereitung einsetzbar – als druckfertige PDF und editierbar.Das ist enthalten: 4 komplette Unterrichtsstunden Sachinfo für die Lehrkraft & Stundenverlaufsplan Arbeitsheft mit Werkzeug-Rätsel & Steckbrief Berufe-Gruppenpuzzle (4 Berufe) Präsentation + Lösungen & Tipps Dateiformate: PDF (druckfertig) + Word/PowerPoint (editierbar). Digitales Produkt zum Download.

Berufsbezogene Kommunikation – Kundengespräche und Konflikte – fertiges, sofort einsetzbares Unterrichtsmaterial für die Berufsschule und das Berufskolleg (Wirtschafts- und Sozialkunde, Recht). Diese Reihe führt Lernende an Berufsschule und Berufskolleg Schritt für Schritt in die berufsbezogene Kommunikation ein. In fünf Arbeitsblättern mit steigender Progression geht es von den Kommunikationsgrundlagen mit dem Sender-Empfänger-Modell, dem Vier-Ohren-Modell nach Schulz von Thun sowie verbalen, nonverbalen und paraverbalen Signalen über das aktive Zuhören, die Fragetechniken und die Ich-Botschaften bis zum Aufbau des Kundengesprächs mit seinen Phasen von der Begrüßung über die Bedarfsermittlung und das Angebot bis zum Abschluss. Danach analysieren die Lernenden Beschwerde- und Konfliktgespräche und beurteilen Strategien der Deeskalation. Schließlich erproben sie alles in Rollenspielen und an Fällen aus dem Ausbildungsalltag. Alle Materialien liegen auf Deutsch und Englisch vor. Das lernen Ihre Schülerinnen und Schüler das Sender-Empfänger-Modell und die vier Seiten einer Nachricht erklären verbale, nonverbale und paraverbale Signale unterscheiden und deuten aktives Zuhören, Fragetechniken und Ich-Botschaften anwenden die Phasen eines Kundengesprächs beschreiben und bewusst gestalten Beschwerde- und Konfliktgespräche beurteilen und deeskalierend führen Aufbau des Materials Arbeitsblatt 1: Kommunikationsgrundlagen: Modelle verstehen – Die Lernenden erklären das Sender-Empfänger-Modell und die vier Seiten einer Nachricht und unterscheiden verbale, nonverbale und paraverbale Signale. Arbeitsblatt 2: Zuhören, Fragen, Ich-Botschaften – Die Lernenden wenden aktives Zuhören und passende Fragetechniken an und formulieren Ich-Botschaften statt Vorwürfen. Arbeitsblatt 3: Das Kundengespräch und seine Phasen – Die Lernenden analysieren den Ablauf eines Kundengesprächs in seinen Phasen und ordnen typische Aussagen der richtigen Phase zu. Arbeitsblatt 4: Beschwerde- und Konfliktgespräche meistern – Die Lernenden beurteilen Beschwerde- und Konfliktsituationen und bewerten Strategien der Deeskalation. Arbeitsblatt 5: Rollenspiele und Fallarbeit – Die Lernenden gestalten eigene Kundengespräche in Rollenspielen und übertragen die gelernten Techniken auf konkrete Fälle. Leitfrage: Wie funktioniert Kommunikation, wie führe ich ein Kundengespräch und wie entschärfe ich Beschwerden und Konflikte? Das ist enthalten 5 Arbeitsblätter mit steigender Progression Lösungen und Erwartungshorizont zu allen Aufgaben Farbige Präsentation (7 Folien) Ausführlicher Verlaufsplan für die Unterrichtsstunde Alle Materialien auf Deutsch und Englisch Alle Materialien als druckfertiges PDF sowie editierbar als Word (.docx) und PowerPoint (.pptx) Vollständig zweisprachig: Deutsch und Englisch Sofort einsetzbarDifferenziert aufgebaute Arbeitsblätter (Pflicht- und Wahlaufgaben) mit ausreichend Platz zum Bearbeiten, dazu ein ausführlicher Verlaufsplan, ein konkreter Erwartungshorizont in den Lösungen und eine farbige Präsentation für den Einstieg. Digitaler Download – direkt nach dem Kauf startklar. Zielgruppe: Berufsschule und Berufskolleg (Wirtschafts- und Sozialkunde, Wirtschaft, Recht), geeignet für alle Ausbildungsberufe.

Die Unterrichtsreihe zur Berufsunfähigkeitsversicherung wurde speziell für Lehrerinnen und Lehrer der gymnasialen Sekundarstufe I entwickelt und passt sich den aktuellen Lehrplänen der Bundesländer an. Mit langjähriger Erfahrung im Bildungssektor bietet "selbstorientiert" Unterrichtsmaterialien, die fachdidaktisch fundiert und direkt im Unterricht einsetzbar sind. Tausende Lehrerinnen und Lehrer vertrauen jeden Monat auf unsere Materialien, die mit praxisnahen Beispielen und Aufgaben die Lernziele effektiv erreichen.

Worum geht es in dieser Lektion?Echte Berufe, echte Gehälter vergleichen. Welcher Berufsweg passt zu deinen Interessen – und was verdient man darin realistisch? Eine Recherche-Messe mit Gallery Walk zu zehn Berufsprofilen und ihren realistischen Gehältern.Was ist enthalten? Vollständig gestaltete, editierbare Folien 2-seitiges Arbeitsheft mit geleiteten Notizen und Aktivität Komplettes Lehrerhandbuch mit Zeitplan, Impulsen und Lösungen Eigenständige Klassenaktivität: Berufswege-Recherche-Messe Für wen ist dieses Material?Für den Unterricht in Wirtschaft, Verbraucherbildung oder Lebensökonomie, Sekundarstufe (Klasse 9-12), als Teil der Einheit „Einkommen & Karriere“ des Curriculums Persönliche Finanzen.Häufig gestellte FragenIst diese Lektion sofort einsetzbar?Ja — Folien, Arbeitsheft und Lehrerhandbuch sind komplett vorbereitet, es ist kein zusätzlicher Vorbereitungsaufwand nötig.Passt diese Lektion auch einzeln, ohne die restliche Einheit?Ja, sie funktioniert eigenständig, baut aber optimal auf der Einheit „Einkommen & Karriere“ auf.Welche Formate sind enthalten?Editierbare Folien (PowerPoint & Google Slides kompatibel) sowie Arbeitsheft und Lehrerhandbuch als Word-Dokument.

Beruhigungsstrategien für Kinder – Komplettes SEL-Toolkit Dieses umfangreiche Social-Emotional-Learning-Toolkit unterstützt Kinder dabei, Gefühle wahrzunehmen, starke Emotionen zu regulieren und gesunde Beruhigungsstrategien zu entwickeln. Die Materialien sind speziell für Grundschulkinder entwickelt und eignen sich ideal für Unterricht, Schulsozialarbeit, Förderstunden und Ruhe-Ecken im Klassenraum. Das ist enthalten Das Paket umfasst 60 Seiten mit direkt einsetzbaren Materialien rund um: ✔ Emotionsregulation✔ Atemübungen✔ Selbstberuhigung✔ Konfliktlösung✔ Stressabbau✔ Ruhe-Ecken✔ Szenario-Training✔ Sozial-emotionales Lernen Die Inhalte sind klar strukturiert und flexibel einsetzbar: 🟣 Poster & Ankerkarten🟣 Schritt-für-Schritt-Beruhigungsstrategien🟣 Szenario-Arbeitsblätter🟣 Interaktive Ausschneideaktivitäten🟣 Eigene Ruhepläne🟣 Bonusmaterialien & Lehrerhinweise   Enthaltene Beruhigungsstrategien Kinder lernen zahlreiche alltagsnahe Strategien kennen, darunter: 💛 Bauchatmung💛 Heiße-Schokolade-Atmung💛 Sternatmung💛 5-4-3-2-1 Erdung💛 Bis 10 zählen💛 Anspannen & Loslassen💛 Bewegungspausen💛 Gefühle malen💛 Tagebuch schreiben💛 Löwenatmung💛 Schildkrötentechnik💛 Reite-die-Welle-Strategie   Praxisnahe Szenarien für Kinder Die Arbeitsblätter greifen typische Alltagssituationen aus Schule und Zuhause auf und helfen Kindern dabei, passende Strategien anzuwenden. Beispiele: ✔ Wut im Klassenzimmer✔ Angst bei Gewitter✔ Frust bei Schulaufgaben✔ Streit mit Freunden✔ Überforderung in der Mensa✔ Nervosität bei neuen Schülern✔ Umgang mit Bildschirmzeit✔ Verlieren bei Spielen✔ Übergänge & Aufräumsituationen Ideal für Unterricht & Schulalltag Die Materialien eignen sich perfekt für: 📚 Grundschule Kl. 1–2📚 Schulsozialarbeit📚 Förderunterricht📚 Morgenkreis📚 Ruhe-Ecken📚 SEL-Unterricht📚 Einzelarbeit & Kleingruppen📚 Mental Health Month Aktivitäten   Interaktive Aktivitäten enthalten Das Toolkit enthält zahlreiche handlungsorientierte Übungen: ✂ Ausschneiden & Zuordnen🎨 Gefühle erkennen & benennen🧠 Strategien auswählen🌀 Beruhigungs-Spinner💬 Ich-Botschaften üben📝 Reflexionsaufgaben🎭 Rollenspiele & Partnerarbeit   Pädagogische Vorteile Mit diesem Material fördern Kinder: ✔ Emotionale Selbstregulation✔ Achtsamkeit✔ Konfliktfähigkeit✔ Frustrationstoleranz✔ Kommunikationsfähigkeit✔ Empathie✔ Selbstwahrnehmung✔ Selbstständige Problemlösung Produktdetails 📄 Umfang: 60 Seiten🖨 Format: Druckfertiges PDF👦 Zielgruppe: Grundschule Kl. 1–2🧠 Fachbereich: SEL / mentale Gesundheit / Emotionsregulation💻 Sofort digital verfügbar Beruhigungsstrategien für Kinder – Komplettes SEL-Toolkit Dieses umfangreiche Social-Emotional-Learning-Toolkit unterstützt Kinder dabei, Gefühle wahrzunehmen, starke Emotionen zu regulieren und gesunde Beruhigungsstrategien zu entwickeln. Die Materialien sind speziell für Grundschulkinder entwickelt und eignen sich ideal für Unterricht, Schulsozialarbeit, Förderstunden und Ruhe-Ecken im Klassenraum. Das ist enthalten Das Paket umfasst 60 Seiten mit direkt einsetzbaren Materialien rund um: Emotionsregulation Atemübungen Selbstberuhigung Konfliktlösung Stressabbau Ruhe-Ecken Szenario-Training Sozial-emotionales Lernen Die Inhalte sind klar strukturiert und flexibel einsetzbar: Poster & Ankerkarten Schritt-für-Schritt-Beruhigungsstrategien Szenario-Arbeitsblätter Interaktive Ausschneideaktivitäten Eigene Ruhepläne Bonusmaterialien & Lehrerhinweise Enthaltene Beruhigungsstrategien Kinder lernen zahlreiche alltagsnahe Strategien kennen, darunter: Bauchatmung Heiße-Schokolade-Atmung Sternatmung 5-4-3-2-1 Erdung Bis 10 zählen Anspannen & Loslassen Bewegungspausen Gefühle malen Tagebuch schreiben Löwenatmung Schildkrötentechnik Reite-die-Welle-Strategie Praxisnahe Szenarien für Kinder Die Arbeitsblätter greifen typische Alltagssituationen aus Schule und Zuhause auf und helfen Kindern dabei, passende Strategien anzuwenden. Beispiele: Wut im Klassenzimmer Angst bei Gewitter Frust bei Schulaufgaben Streit mit Freunden Überforderung in der Mensa Nervosität bei neuen Schülern Umgang mit Bildschirmzeit Verlieren bei Spielen Übergänge & Aufräumsituationen Ideal für Unterricht & Schulalltag Die Materialien eignen sich perfekt für: Grundschule Kl. 1–2 Schulsozialarbeit Förderunterricht Morgenkreis Ruhe-Ecken SEL-Unterricht Einzelarbeit & Kleingruppen Mental Health Month Aktivitäten Interaktive Aktivitäten enthalten Das Toolkit enthält zahlre

Das präzise Beschreiben und sachliche Berichten gehören zu den grundlegenden Schreibkompetenzen im Deutschunterricht der Sekundarstufe I. Schülerinnen und Schüler sollen lernen, Beobachtungen strukturiert, verständlich und adressatengerecht in Sprache zu überführen. Das Unterrichtsmaterial „Beschreiben und Berichten – Unterrichtsmaterial Deutsch SEK I“ bietet hierfür eine umfassende, methodisch vielfältige und sofort einsetzbare Grundlage für die Klassen 5 bis 9.   Im Mittelpunkt des Materials stehen drei zentrale Textformen: Personenbeschreibung, Vorgangsbeschreibung und Bildbeschreibung, ergänzt durch den sachlichen Bericht. Die Schülerinnen und Schüler lernen, wie sich diese Textsorten unterscheiden, welche sprachlichen und strukturellen Anforderungen sie jeweils stellen und wie sie gezielt eingesetzt werden. Dabei wird deutlich, dass Beschreiben weit mehr ist als das Aufzählen von Merkmalen: Es geht um genaue Wahrnehmung, treffende Wortwahl und eine klare, logisch aufgebaute Darstellung.   Das Material ist klar progressiv aufgebaut. Zu Beginn werden grundlegende Begriffe, Ziele und Merkmale der verschiedenen Beschreibungsformen eingeführt. Die Lernenden setzen sich mit Fragen auseinander wie: Was macht eine gelungene Personenbeschreibung aus? Wie werden Vorgänge verständlich und chronologisch dargestellt? Welche Elemente sind für eine sachliche und dennoch anschauliche Bildbeschreibung entscheidend? Durch altersgerechte Einführungstexte und anschauliche Beispiele entwickeln die Schülerinnen und Schüler ein solides Grundverständnis. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der systematischen Schreibpraxis. Die Lernenden verfassen eigene Personenbeschreibungen, erklären Abläufe Schritt für Schritt in Vorgangsbeschreibungen und setzen sich intensiv mit der Wirkung von Bildern auseinander. Dabei lernen sie, relevante Details auszuwählen, Informationen sinnvoll zu ordnen und einen passenden Sprachstil zu verwenden. Der sachliche Bericht ergänzt diese Kompetenzen, indem die Schülerinnen und Schüler lernen, Ereignisse objektiv, klar und strukturiert darzustellen.   Hervorzuheben ist die außergewöhnliche Methodenvielfalt des Materials. Neben klassischen Schreibaufgaben kommen kooperative Lernformen wie Gruppenpuzzle, kreative Aufgabenformate wie szenisches Schreiben, dialogische Beschreibungen, Bildgeschichten und Steckbrief-Projekte sowie spielerische Elemente wie Lückentexte und Rollenaufgaben zum Einsatz. Diese Vielfalt sorgt für hohe Motivation, aktives Lernen und nachhaltige Kompetenzentwicklung.   Ein weiterer zentraler Bestandteil ist die Verknüpfung von sachlichem und kreativem Schreiben. Die Schülerinnen und Schüler lernen, objektive Beschreibungen mit sprachlicher Lebendigkeit zu verbinden, ohne den sachlichen Charakter zu verlieren. Besonders bei Bildbeschreibungen und szenischen Aufgaben wird deutlich, wie Sprache genutzt werden kann, um Vorstellungen, Stimmungen und Eindrücke präzise zu vermitteln.   Das Material legt großen Wert auf Reflexion und Feedback. Peer-Feedback-Phasen, gemeinsame Textbesprechungen und Reflexionsaufgaben unterstützen die Lernenden dabei, ihre eigene Schreibweise kritisch zu betrachten und gezielt zu verbessern. Dadurch werden nicht nur Schreibkompetenz, sondern auch Sprachbewusstsein und Selbstständigkeit gestärkt.   Für Lehrkräfte bietet das Unterrichtsmaterial umfangreiche Zusatzbestandteile, darunter detaillierte didaktische Handreichungen, klar formulierte Kompetenzziele, ausführliche Erwartungshorizonte, ein umfassendes Glossar zentraler Fachbegriffe sowie mehrere Single-Choice-Tests zur Lernstandsüberprüfung. Diese Elemente ermöglichen eine sichere Planung, transparente Bewertung und flexible Einsatzmöglichkeiten – von einzelnen Unterrichtsstunden über komplette Unterrichtsreihen bis hin zu Projekt- oder Vertretungsphasen.   Didaktisch ist „Beschreiben und Berichten – Unterrichtsmaterial Deutsch SEK I“ konsequent kompetenzorientiert ausgerichtet. Es fördert Schreibkompetenz, Ausdrucksfähigkeit, Sprachbewusstsein und die Fähigkeit zur differenzierten Wahrnehmung. Gleichzeitig bereitet das Material gezielt auf schulische Leistungsnachweise, Präsentationen sowie auf Anforderungen anderer Fächer vor, in denen präzises Beschreiben und sachliches Darstellen eine zentrale Rolle spielen.   Dieses Unterrichtsmaterial bietet Lehrkräften eine sofort einsetzbare, umfangreiche und didaktisch durchdachte Grundlage für modernen Deutschunterricht in der Sekundarstufe I – strukturiert, praxisnah und nachhaltig wirksam.

Bewegung und Diagramme ist eine vollständig ausgearbeitete Unterrichtsreihe für den Physikunterricht der Sekundarstufe I, Klasse 7–9. Enthalten sind vier Doppelstunden mit ausformulierten Verlaufsplänen, zwei Lerntexte, vier Arbeitsblätter, vollständige Lösungen mit Erwartungshorizonten, ein Bewertungsraster, eine Lernzielkontrolle und eine Formelsammlung – als 18-seitige DOCX-Datei sowie als PPTX-Präsentation mit 10 Folien. Darum geht es in der Unterrichtsreihe Die Lernenden verbinden reale Bewegungen mit Weg-Zeit- und Geschwindigkeits-Zeit-Diagrammen. Ein Wagenversuch bildet die Brücke von der Alltagssprache zur mathematischen Beschreibung. Die Reihe folgt durchgehend der Leitfrage: Wie lassen sich Bewegungen aus Messdaten erkennen, darstellen und vorhersagen? Im Zentrum steht das Experiment „Bewegungsprofil eines Wagens“. Der Arbeitsauftrag: Orte eines Wagens in gleichen Zeitabständen erfassen und aus der Steigung des s-t-Diagramms auf die Bewegungsart schließen. Als Ergebnis sichern die Lernenden: Gleichförmige Bewegung liefert annähernd eine Gerade im s-t-Diagramm; beschleunigte Bewegung zeigt zunehmende Steigung. Das erhalten Sie eine editierbare DOCX-Unterrichtsreihe mit 18 Seiten eine passende PPTX-Unterrichtspräsentation mit 10 Folien vier ausgearbeitete Doppelstunden mit Phasen, Zeitangaben, Sozialformen und Material didaktische Einordnung, Kompetenzraster und Hinweise zu Voraussetzungen zwei ausführliche Lerntexte für Lernende vier kopierfertige Arbeitsblätter mit Punktevergabe einen Experimentier- und Messauftrag inklusive Messwerttabelle und Sicherheitshinweis ausformulierte Lösungen und Erwartungshorizonte zu allen vier Arbeitsblättern Differenzierungshinweise für Basis-, Standard- und Vertiefungsniveau ein Bewertungsraster für die Leistungsrückmeldung eine Lernzielkontrolle mit Begriffs-, Rechen- und Transferanteil samt Lösung ein Tafelbild mit Begriffsnetz und kompakter Formelsammlung Inhalte und fachliche Schwerpunkte Die vier Doppelstunden bauen aufeinander auf: Bewegung braucht einen Bezug – Ort, Weg und Zeit sauber definieren Vom Video zur Messreihe – Ortsdaten gewinnen und tabellarisch ordnen Die Steigung erzählt die Bewegung – s-t- und v-t-Diagramme ineinander übersetzen Vorhersagen und Verkehrssituationen – Brems- und Reaktionswege modellieren Fachlich stehen im Mittelpunkt: Ort, Weg und Zeit gegenüber einem Bezugspunkt bestimmen Geschwindigkeit als Änderungsrate berechnen Beschleunigung aus v-t-Diagrammen ablesen s-t- und v-t-Diagramme wechselseitig übersetzen Grenzen vereinfachter Bewegungsmodelle bewerten Die Formelsammlung sichert: v = Δs / Δt; a = Δv / Δt; bei konstanter Beschleunigung aus Ruhe s = ½ a t². Kompetenzen und Lernziele Sachkompetenz: die zentralen Größen und Gesetzmäßigkeiten der Reihe fachsprachlich korrekt verwenden, insbesondere Ort, Weg und Zeit gegenüber einem Bezugspunkt bestimmen. Erkenntnisgewinnung: zum Wagenversuch eine überprüfbare Frage formulieren, Variablen kontrollieren, Messdaten auswerten und Unsicherheiten benennen. Kommunikation: Diagramme, Formeln, Modelle und Versuchsprotokolle adressatengerecht darstellen. Bewertung: physikalische Aussagen prüfen, Modellgrenzen markieren und technische oder gesellschaftliche Anwendungen abwägen. Unterrichtlicher Einsatz und zeitlicher Umfang Die Reihe umfasst vier Doppelstunden, also 8 × 45 Minuten. Jede Doppelstunde lässt sich in zwei Einzelstunden teilen; die Verlaufspläne weisen die Phasen mit Minutenangaben, Sozialform und Material aus. Vorausgesetzt werden proportionale Zuordnungen, der Umgang mit dem Koordinatensystem und das Umrechnen von Einheiten. Für das Experiment werden benötigt: Spielzeugwagen, Maßband, Stoppuhren oder Videoaufnahme, Klebebandmarken und optional eine schiefe Ebene. Differenzierung und Prüfungsvorbereitung Alle Aufgaben liegen auf drei Niveaus vor: Das Basisniveau arbeitet mit Wortbank, markierten Formeln, vorstrukturierten Tabellen und Satzstartern. Auf Standardniveau wählen die Lernenden Größen, Rechenweg und Diagrammtyp selbst. Die Vertiefung verlangt Herleitung, Unsicherheitsbetrachtung und begründete Bewertung. Für die Leistungsmessung enthält die Reihe eine Lernzielkontrolle mit Lösung sowie ein Bewertungsraster; die Arbeitsblätter sind mit Punktzahlen versehen und eignen sich damit unmittelbar zur Vorbereitung auf Klassenarbeiten. Zielgruppe und geeignete Schulformen Die Reihe richtet sich an Lehrkräfte, die Physik in der Sekundarstufe I unterrichten, Jahrgang: Klasse 7–9. Geeignet für Gymnasium, Gesamtschule, Realschule und Sekundarschule. Auch für Referendarinnen und Referendare, Vertretungsunterricht und fachfremd erteilten Physikunterricht einsetzbar, da alle Stunden vollständig ausformuliert sind. Dateiformate und Bearbeitung Sie erhalten ein ZIP-Archiv mit zwei Dateien: die Unterrichtsreihe als DOCX (Microsoft Word, kompatibel mit LibreOffice und Google Docs) und die Präsentation als PPTX (Microsoft PowerPoint, kompatibel mit LibreOffice Impress und Google Slides). Beide Dateien sind vollständig bearbeitbar: Texte, Aufgaben, Messwerte und Folien lassen sich an Ihre Lerngruppe, Ihr Bundesland und Ihre Ausstattung anpassen. Häufige Fragen Was ist in der Unterrichtsreihe enthalten?Die Unterrichtsreihe enthält vier ausgearbeitete Doppelstunden mit Verlaufsplänen, zwei Lerntexte, vier Arbeitsblätter, einen Experimentier- und Messauftrag, vollständige Lösungen mit Erwartungshorizonten, ein Bewertungsraster, eine Lernzielkontrolle mit Lösung sowie ein Tafelbild mit Formelsammlung. Dazu kommt eine Präsentation mit 10 Folien. Für welche Klassenstufen ist das Material geeignet?Das Material ist für die Sekundarstufe I ausgelegt, Jahrgang Klasse 7–9. Über die drei Niveaustufen lässt es sich nach oben und unten anpassen. Wie viele Unterrichtsstunden umfasst die Reihe?Die Reihe umfasst vier Doppelstunden, das entspricht 8 × 45 Minuten. Jede Doppelstunde kann in zwei Einzelstunden geteilt werden. Sind vollständige Lösungen enthalten?Ja. Zu allen vier Arbeitsblättern liegen ausformulierte Lösungen mit Erwartungshorizonten vor, ebenso zur Lernzielkontrolle. Ergänzend enthält die Reihe ein Bewertungsraster. Sind die Materialien bearbeitbar?Ja. Die Unterrichtsreihe liegt als DOCX vor, die Präsentation als PPTX. Beide Formate lassen sich in Word und PowerPoint sowie in LibreOffice oder Google Docs und Slides frei bearbeiten. Eignet sich die Reihe zur Differenzierung oder Prüfungsvorbereitung?Ja. Alle Aufgaben sind auf den Niveaus Basis, Standard und Vertiefung angelegt. Für die Prüfungsvorbereitung enthält die Reihe eine Lernzielkontrolle mit Lösung, ein Bewertungsraster und mit Punktzahlen versehene Aufgaben. Welches Experiment ist vorgesehen?Vorgesehen ist der Versuch „Bewegungsprofil eines Wagens“: Die Orte eines Wagens werden in gleichen Zeitabständen erfasst; aus der Steigung des s-t-Diagramms wird auf die Bewegungsart geschlossen. Ein Sicherheitshinweis und eine Materialliste sind enthalten. Passende Pakete und weitere Reihen Diese Reihe ist auch im Paket erhältlich: Physik-Basics Sek I – Messen, Bewegung und Kräfte sowie im Gesamtpaket FachKomplett Physik – Sek I & Sek II. Vorbereitende und anschließende Reihen: Messen und Erkenntnisgewinnung · Kräfte und Wechselwirkungen Alle Materialien der Stufe: Physik Unterrichtsmaterial Sekundarstufe I

Die Unterrichtsreihe „Bewegung und Geschwindigkeit“ bietet eine praxisorientierte und fundierte Grundlage für den Unterricht in der gymnasialen Sekundarstufe I. Unsere Materialien sind optimal auf die aktuellen Lehrpläne der Bundesländer abgestimmt und bieten eine abwechslungsreiche Mischung aus theoretischen Konzepten, praktischen Experimenten und Übungen. Lehrkräfte profitieren von einem klar strukturierten, fachdidaktischen Konzept, das direkt im Unterricht eingesetzt werden kann. Mit über zehntausend zufriedenen Lehrern und Lehrerinnen, die monatlich auf unsere Materialien vertrauen, sind wir ein zuverlässiger Partner im Bildungsbereich. Starten Sie mit uns und bereiten Sie Ihre Schüler optimal auf ihre Prüfungen vor!

Bewerbungstraining – Anschreiben, Lebenslauf, Vorstellungsgespräch – fertiges, sofort einsetzbares Unterrichtsmaterial für die Berufsschule und das Berufskolleg (Wirtschafts- und Sozialkunde, Recht). Diese Reihe begleitet Auszubildende und Berufsschülerinnen und Berufsschüler Schritt für Schritt durch eine vollständige Bewerbung. Von der Analyse einer Stellenanzeige über das überzeugende Anschreiben und den tabellarischen Lebenslauf bis zur Vorbereitung auf das Vorstellungsgespräch verbindet sie fachliches Wissen mit praktischem Üben. Die Lernenden gleichen die eigenen Stärken mit Anforderungen ab, formulieren normgerechte Unterlagen und trainieren im Rollenspiel ein sicheres Auftreten. So entstehen unmittelbar verwertbare, an deutschen Konventionen orientierte Bewerbungsunterlagen. Das lernen Ihre Schülerinnen und Schüler Stellenanzeigen auswerten und eigene Stärken mit Anforderungen abgleichen ein normgerechtes Anschreiben mit Einleitung, Hauptteil und Schluss aufbauen einen tabellarischen, lückenlosen und aktuellen Lebenslauf gestalten typische Fragen im Vorstellungsgespräch mit der STAR-Methode beantworten das eigene Auftreten reflektieren und Bewerbungsfälle beurteilen Aufbau des Materials Arbeitsblatt 1: Die Stellenanzeige lesen und die eigenen Stärken abgleichen – Die Lernenden entnehmen einer Stellenanzeige die wichtigsten Anforderungen und gleichen sie mit den eigenen Stärken ab. Arbeitsblatt 2: Das Anschreiben aufbauen – DIN-gerecht und überzeugend – Die Lernenden gliedern ein Anschreiben normgerecht und formulieren Einleitung, Hauptteil und Schluss argumentativ. Arbeitsblatt 3: Der tabellarische Lebenslauf – lückenlos und aktuell – Die Lernenden gestalten einen übersichtlichen, lückenlosen und aktuellen tabellarischen Lebenslauf. Arbeitsblatt 4: Das Vorstellungsgespräch vorbereiten – Fragen, STAR und Auftreten – Die Lernenden analysieren typische Gesprächsfragen und beantworten sie strukturiert mit der STAR-Methode. Arbeitsblatt 5: Rollenspiel und Fälle – die Bewerbung in der Praxis – Die Lernenden erproben Bewerbungssituationen im Rollenspiel und beurteilen konkrete Fälle begründet. Leitfrage: Wie überzeuge ich mit Anschreiben, Lebenslauf und im Vorstellungsgespräch? Das ist enthalten 5 Arbeitsblätter mit steigender Progression Lösungen und Erwartungshorizont zu allen Aufgaben Farbige Präsentation (7 Folien) Ausführlicher Verlaufsplan für die Unterrichtsstunde Alle Materialien auf Deutsch und Englisch Alle Materialien als druckfertiges PDF sowie editierbar als Word (.docx) und PowerPoint (.pptx) Vollständig zweisprachig: Deutsch und Englisch Sofort einsetzbarDifferenziert aufgebaute Arbeitsblätter (Pflicht- und Wahlaufgaben) mit ausreichend Platz zum Bearbeiten, dazu ein ausführlicher Verlaufsplan, ein konkreter Erwartungshorizont in den Lösungen und eine farbige Präsentation für den Einstieg. Digitaler Download – direkt nach dem Kauf startklar. Zielgruppe: Berufsschule und Berufskolleg (Wirtschafts- und Sozialkunde, Wirtschaft, Recht), geeignet für alle Ausbildungsberufe.

Bildanalyse Malerei – Methode, Fachbegriffe und Klausurtraining – fertiges, sofort einsetzbares Unterrichtsmaterial für den Kunstunterricht (Sek I & II). Wie schreibt man eine gute Bildanalyse zu einem Gemälde? Diese Unterrichtsreihe für die Sekundarstufe I und II vermittelt keine einzelne Künstlerin und keinen einzelnen Künstler, sondern eine übertragbare Methode: den nachvollziehbaren Weg von der genauen Beschreibung über die Formanalyse und die Deutung bis zur Einordnung in den Kontext. Im Zentrum steht der Dreischritt Beschreiben – Analysieren – Deuten, der um den vierten Schritt der historischen und thematischen Einordnung ergänzt wird. Die Lernenden üben, ihre Wahrnehmung zu ordnen und in klarer Fachsprache auszudrücken. Besonders wichtig ist dabei die saubere Trennung von Beschreibung, Deutung und persönlicher Meinung, denn nur eine am Bild belegte Analyse überzeugt. In fünf aufeinander aufbauenden Arbeitsblättern lernen die Schülerinnen und Schüler zunächst den Ablauf der Bildanalyse kennen, üben das genaue Beschreiben von Bildgegenstand und Motiv, führen eine gegliederte Formanalyse zu Komposition, Farbe, Licht und Raum durch, verbinden Deutung und Kontext mit den zentralen Fachbegriffen und Operatoren und schreiben schließlich eine vollständige Klausur-Bildanalyse mit Bezug zu einem Erwartungshorizont. Die Reihe verbindet methodisches Wissen mit sprachlicher Präzision und Klausurkompetenz. Alle Beispiele werden allgemein gehalten, ohne erfundene Werke oder Fakten. So entsteht ein fundiertes, prüfungsnahes Handwerkszeug, das die Lernenden auf jedes Gemälde anwenden können und das sie sicher durch die schriftliche Analyse im Fach Kunst führt. Das lernen Ihre Schülerinnen und Schüler den methodischen Ablauf der Bildanalyse – Beschreiben, Formanalyse, Deuten und Einordnen – kennen und in der richtigen Reihenfolge anwenden Bildgegenstand und Motiv eines Gemäldes sachlich und fachsprachlich präzise beschreiben, ohne vorschnell zu deuten eine gegliederte Formanalyse zu Komposition, Farbe, Licht/Hell-Dunkel, Raum/Perspektive und Maltechnik/Duktus durchführen Beschreibung, Deutung und persönliche Meinung sauber trennen und Deutungen begründet am Bild belegen sowie in den Kontext einordnen eine vollständige, gegliederte Klausur-Bildanalyse verfassen und ihre Qualität an einem Erwartungshorizont überprüfen Aufbau des Materials Arbeitsblatt 1: Die Schritte der Bildanalyse kennenlernen – Die Lernenden kennen den methodischen Ablauf der Bildanalyse und ordnen die Schritte Beschreiben, Formanalyse, Deuten und Einordnen richtig ein. Arbeitsblatt 2: Beschreiben üben: Bildgegenstand und Motiv – Die Lernenden beschreiben Bildgegenstand und Motiv eines Gemäldes sachlich und fachsprachlich präzise, ohne vorschnell zu deuten. Arbeitsblatt 3: Formanalyse: Komposition, Farbe, Licht und Raum – Die Lernenden führen eine gegliederte Formanalyse zu Komposition, Farbe, Licht/Hell-Dunkel, Raum/Perspektive und Maltechnik durch. Arbeitsblatt 4: Deutung, Kontext und Fachbegriffe – Die Lernenden deuten ein Bild begründet, ordnen es in den Kontext ein und wenden zentrale Fachbegriffe und Operatoren sicher an. Arbeitsblatt 5: Eine vollständige Klausur-Bildanalyse schreiben – Die Lernenden verfassen eine vollständige, gegliederte Klausur-Bildanalyse und prüfen ihre Qualität an einem Erwartungshorizont. Leitfrage: Wie analysiert man ein Gemälde Schritt für Schritt – von der Beschreibung über die Formanalyse und Deutung bis zur Einordnung? Das ist enthalten 5 Arbeitsblätter mit steigender Progression Lösungen und Erwartungshorizont zu allen Aufgaben Farbige Präsentation (7 Folien) Ausführlicher Verlaufsplan für die Unterrichtsstunde Alle Materialien auf Deutsch und Englisch Alle Materialien als druckfertiges PDF sowie editierbar als Word (.docx) und PowerPoint (.pptx) Vollständig zweisprachig: Deutsch und Englisch Sofort einsetzbarDifferenziert aufgebaute Arbeitsblätter (Pflicht- und Wahlaufgaben) mit ausreichend Platz zum Schreiben, dazu ein ausführlicher Verlaufsplan, ein konkreter Erwartungshorizont in den Lösungen und eine farbige Präsentation für den Einstieg. Digitaler Download – direkt nach dem Kauf startklar. Zielgruppe: Kunstunterricht der Sekundarstufe I und II.