Bewegungslandschaften und kleine Spiele – Sport in der Grundschule mit 30 Spielkarten und inklusiven Varianten | Sport Klasse 1–4

Dieses Unterrichtsmaterial bietet Sportlehrkräften der Grundschule sechs Bewegungslandschaften und 30 kleine Spiele für die Klassen 1 bis 4. Jedes Spiel hat inklusive Varianten, damit alle Kinder teilnehmen können. Das Lernmaterial hat 36 Seiten, das separate Lehrmaterial 11 Seiten.

Das Material ersetzt keinen Sportlehrplan und keine Sicherheitseinweisung für Ihre Halle. Es liefert Ideen, Karten und eine klare Struktur. Welche Geräte Sie aufbauen, wie Sie Hilfestellung geben und welche Regeln für Ihre Sporthalle gelten, bleibt Ihre Entscheidung.

Worum es geht

Die sechs Bewegungslandschaften sind die Bausteine der Reihe: „Wege und Richtungen“, „Balance am Boden“, „Werfen und Ziele“, „Rhythmus und Reaktion“, „Gemeinsam transportieren“ sowie „Raum und Ausdauer“. Jede Landschaft verbindet eine Bewegungsaufgabe mit einer Frage, über die sich die Kinder austauschen.

Zu den Landschaften gehören 30 kleine Spiele auf Spielkarten. Zehn Seiten mit je drei Spielen ordnen sie in Dreiergruppen, zum Beispiel „Spielkarten 1–3“ oder „Spielkarten 28–30“. Die Karten haben das Ziel, dass alle sicher teilnehmen und passend variieren können. Das bedeutet, dass jede Karte Varianten für unterschiedliche Voraussetzungen enthält.

Jeder Baustein hat zusätzlich eine Einführung, eine Seite „Üben und erklären“ und eine Fall- und Materialkarte. Die Kinder beschreiben, was sie getan haben, und erklären, warum eine Variante besser passt.

Für welche Klassen das Material passt

Das Material ist für die Klassen 1 bis 4 der Grundschule gedacht. Es knüpft an die Bewegungsfelder an, die die Bildungspläne der Länder für den Sportunterricht in der Grundschule vorsehen. Es eignet sich für den Sportunterricht, für Bewegungspausen, für den Ganztag und für Sport- und Spielfeste.

Weil die Spiele variiert werden können, lässt sich das Material auch in gemischten Gruppen und in Klassen mit Kindern mit unterschiedlichen Voraussetzungen nutzen. Prüfen Sie, welche Geräte und welcher Platz zur Verfügung stehen. Das Unterrichtskonzept beschreibt die Voraussetzungen. Für Klasse 1 und 2 wählen Sie einfache Varianten, für Klasse 3 und 4 anspruchsvollere, sodass dieselbe Karte mehrere Jahrgänge bedient.

Die Bausteine im Überblick

• Wege und Richtungen (Baustein 1) Die Kinder bewegen sich in Wegen und orientieren sich im Raum.
• Balance am Boden (Baustein 2) Gleichgewicht wird in Aufgaben am Boden erprobt.
• Werfen und Ziele (Baustein 3) Die Kinder üben, ein Ziel zu treffen.
• Rhythmus und Reaktion (Baustein 4) Bewegungen werden an Rhythmus und Signale angepasst.
• Gemeinsam transportieren (Baustein 5) Aufgaben, die nur im Team gelingen.
• Raum und Ausdauer (Baustein 6) Ausdauer und Raumnutzung stehen im Mittelpunkt.
• Spielkarten 1–30 Zehn Seiten mit je drei Spielen und inklusiven Varianten.

So setzen Sie das Material ein

Wählen Sie für jede Stunde eine Landschaft und passende Spielkarten. Die Reihenplanung und Vorbereitung im Lehrmaterial hilft bei der Auswahl. Die Präsentation mit 17 Folien kann den Einstieg im Klassenzimmer übernehmen, bevor die Kinder in die Halle gehen.

Die Spielkarten lassen sich ausdrucken und in der Halle aufhängen oder in Gruppen verteilen. Besprechen Sie vor jedem Spiel gemeinsam die Regel und die Variante. Zwei Wortspeicher sichern Begriffe der Bewegung.

Die Lernkontrolle lässt die Kinder am Ende selbstständig anwenden und erklären. Projektauftrag und Projektdokumentation halten eine eigene Bewegungsidee fest, der Rückblick den nächsten Schritt.

Mit den Landschaften können Sie den Raum in der Halle in Stationen gliedern. Jede Station erhält eine Spielkarte. So wissen die Kinder, was sie tun sollen, und Sie haben die Hände frei für Beobachtung und Hilfe.

Besprechen Sie am Ende jeder Stunde kurz, welche Variante gut funktioniert hat. Das stärkt die Beteiligung der Kinder an der Gestaltung des Spiels und liefert Ihnen Hinweise für die nächste Stunde.

Differenzierung und Lösungen

Die Bausteine enthalten Hilfen und vertiefende Anforderungen am gleichen Lerngegenstand. Auf den Spielkarten finden Sie inklusive Varianten, mit denen Sie ein Spiel an die Gruppe anpassen.

Das Lehrmaterial enthält Lösungen und Begleitung zu den Bausteinen mit Erwartungshorizonten, die Lösung der Lernkontrolle mit Rückmeldung und eine Seite „Differenzierung und Beobachtung“. Damit halten Sie fest, wie die Kinder an den Aufgaben teilnehmen.

Was Sie erhalten

• Lernmaterial für die Kinder mit 36 Seiten (PDF und DOCX)
• Separates Lehrmaterial mit 11 Seiten, darin Lösungen, Erwartungshorizonte und Unterrichtshinweise (PDF und DOCX)
• Präsentation als PPTX mit 17 Folien
• Digitaler Download, sofort nach Kauf verfügbar

Die PDF-Dateien sind die Druckreferenz. Die DOCX-Fassungen lassen sich bearbeiten und können anders umbrechen als die PDF-Dateien.

Lizenz

Die Einzellizenz gilt für eine Lehrkraft und deren eigene Lerngruppen. Die Schullizenz gilt für alle Lehrkräfte einer Schule.

Hinweis zur Erstellung

Texte und Illustrationen wurden mit KI-Unterstützung erstellt; Quellen und Erstellungshinweise stehen am Ende der Handreichung.

Häufige Fragen

Sind Lösungen und Hinweise enthalten?
Ja. Das Lehrmaterial mit 11 Seiten enthält Erwartungshorizonte und Begleitung zu den Bausteinen sowie die Lösung der Lernkontrolle mit Rückmeldung.

Wie viele Spiele sind enthalten?
Das Material enthält sechs Bewegungslandschaften und 30 kleine Spiele auf Spielkarten.

Sind die Spiele inklusiv?
Ja. Die Spielkarten enthalten inklusive Varianten, damit alle Kinder teilnehmen können. Passen Sie die Variante an Ihre Gruppe an.

Für welche Klassen ist das Sportmaterial gedacht?
Für die Klassen 1 bis 4 der Grundschule.

Brauche ich besondere Sportgeräte?
Welche Geräte Sie brauchen, hängt von der Landschaft ab. Die Reihenplanung und Vorbereitung im Lehrmaterial nennt den Aufbau.