Heartfield und Kentridge in der Klausur: Bildvergleich mit Erwartungshorizont

Eine Klausur zu Heartfield und Kentridge trägt am besten über den Vergleich einer Fotomontage mit einem Standbild aus einer Kentridge-Animation, weil beide Werke Bildaussagen durch ein kombinatorisches Verfahren erzeugen und sich damit strukturell gleich analysieren lassen, obwohl Medium und historischer Kontext völlig verschieden sind. Ausgangspunkt ist die Unterrichtsreihe John Heartfield und William Kentridge - Unterrichtsreihe, aus der sich ein vollständiger Erwartungshorizont mit Punkteverteilung ableiten lässt.

Material zu diesem Artikel

Die im Text erwähnten Unterrichtsmaterialien auf einen Blick. Digitaler Download, sofort einsetzbar.

John Heartfield und William Kentridge - Unterrichtsreihe €24,99Ansehen Sparpaket XXL: John Heartfield - „Kombinatorische Verfahren“ in d... €49,90Ansehen Politische Kunst zwischen Käthe Kollwitz & Ai Weiwei | Unterricht... €19,90Ansehen

Aufgabenformat: zwei Verfahren, eine Fragestellung

Die Klausuraufgabe stellt beide Werke nebeneinander und fragt nach dem gemeinsamen Verfahren der Kombinatorik sowie nach den medienbedingten Unterschieden. Anforderungsbereich I deckt die reine Beschreibung ab: Welche Bildfragmente sind bei Heartfield erkennbar, welche Zeichenspuren bei Kentridge? Anforderungsbereich II verlangt den Vergleich der Verfahren – räumliche Montage gegen zeitliche Übermalung – und Anforderungsbereich III die Deutung der jeweiligen politischen beziehungsweise gesellschaftlichen Aussage vor dem historischen Hintergrund.

Ein bewährter Erwartungshorizont vergibt etwa ein Drittel der Punkte für die Beschreibung beider Werke, ein Drittel für den systematischen Vergleich der Verfahren und ein Drittel für die historisch fundierte Deutung. Damit lässt sich vermeiden, dass eine Klausur zu stark auf Faktenwissen über die Biografien reduziert wird.

Vertiefung mit dem Sparpaket XXL

Für Kurse, die den Schwerpunkt stärker auf die Fotomontage legen wollen, liefert das Sparpaket XXL: John Heartfield – „Kombinatorische Verfahren" in der Kunst zusätzliche Werkbeispiele und eine praktische Montageübung, die sich als Vorbereitung auf die Klausur eignet: Wer selbst eine kleine Fotomontage baut, erkennt in der Klausur schneller, welche Kompositionsentscheidungen hinter einem fremden Werk stehen. Für den Vergleich mit weiteren politisch engagierten Positionen bietet sich zusätzlich die Reihe Politische Kunst zwischen Käthe Kollwitz & Ai Weiwei an, die den Zeitraum um ein weiteres Jahrhundert nach vorn und zurück öffnet.

Konkrete Werkbeispiele für die Klausur

Für Heartfield eignet sich als Klausurgrundlage etwa die Montage „Hurrah, die Butter ist alle!", die eine Familie beim Verzehr von Metallteilen zeigt und die nationalsozialistische Aufrüstungspropaganda ironisch beim Wort nimmt. Für Kentridge bietet sich ein Standbild aus der Serie „Drawings for Projection" mit der wiederkehrenden Figur Soho Eckstein an, an dem sich die Überlagerung mehrerer Zeichenzustände besonders klar zeigen lässt. Beide Werke sind bildstark genug, um auch ohne Vorwissen zur jeweiligen Biografie eine erste Beschreibung zu ermöglichen, was den Einstieg in die Klausur erleichtert.

Für die Aufgabenstellung empfiehlt sich eine Formulierung, die beide Werke gleichrangig behandelt, statt Heartfield als Hauptwerk und Kentridge nur als Vergleichsbeispiel zu setzen. Andernfalls verschiebt sich die Bearbeitungszeit einseitig, und die Analyse des Zeichenverfahrens bleibt oberflächlich.

Bewertungsfehler vermeiden

In der Praxis fällt auf, dass Lernende Heartfields Montagen häufig nur inhaltlich beschreiben, ohne die satirische Verfremdung als eigenständiges Gestaltungsmittel zu benennen. Ebenso wird bei Kentridge oft übersehen, dass die sichtbaren Radierspuren selbst Bildinhalt sind und nicht nur ein technisches Nebenprodukt. Ein kurzer Hinweis im Aufgabentext, dass beide Aspekte explizit bewertet werden, lenkt die Aufmerksamkeit rechtzeitig darauf. Allgemeine Hinweise zu Aufgabenformaten im Fach Kunst, die tatsächlich prüfen statt nur abzufragen, liefert der Beitrag Klassenarbeiten im Fach Kunst konzipieren: Aufgabenformate, die wirklich prüfen.

Für die Vorbereitung auf eine mündliche Prüfung eignet sich außerdem der Beitrag Referendariat im Fach Kunst: Unterrichtsbesuche erfolgreich meistern, dessen Hinweise zur Gesprächsführung sich auch auf die mündliche Prüfungssituation übertragen lassen, wenn Lernende ein unbekanntes Werk aus dem Umfeld von Heartfield oder Kentridge erschließen sollen.

Differenzierung innerhalb derselben Klausur

Für heterogene Kurse lässt sich dieselbe Aufgabenstellung mit und ohne Fachbegriffsliste anbieten. Die Fassung mit Hilfen nennt Begriffe wie Montage, Fragment, Palimpsest und Rekombination als Gliederungsgerüst, die Fassung ohne Hilfen verlangt die eigenständige Auswahl der Fachsprache. Beide Fassungen arbeiten mit denselben zwei Werken, sodass sich der Korrekturaufwand nicht erhöht und die Vergleichbarkeit der Ergebnisse im Kurs erhalten bleibt.

Material und Einordnung

Die vollständige Unterrichtsreihe mit allen Materialien für Bildvergleich und Klausurvorbereitung finden Sie auf der Seite Heartfield und Kentridge: Montage, Zeichnung und politische Bildsprache. Weitere Künstlerpositionen mit politischem Bezug liegen in der Kollektion Kunst Künstler:innen A–Z. Welche Werke in der Klausur verbindlich behandelt werden müssen, regelt der Abitur-Erlass Ihres Bundeslands; die hier vorgestellten Materialien sind nicht ministeriell geprüft, zugelassen oder empfohlen.