Geographie

Fachkonferenz Erdkunde in Nordrhein-Westfalen: Materialbeschluss für das laufende Schuljahr vorbereiten

von Luca 28.10.2026 1 Min. Lesezeit
Kernlehrplan Geographie in der GoST - Nordrhein-Westfalen

Eine Fachkonferenz Erdkunde in Nordrhein-Westfalen kommt nach den Herbstferien am schnellsten zu einem tragfähigen Materialbeschluss, wenn Kernlehrplan-Paket und FachKomplett-Reihe bereits als konkretes Angebot auf dem Tisch liegen, statt erst mehrere Anbieter zu vergleichen. Die Entscheidung reduziert sich dann auf Umfang und Lizenzform statt auf eine offene Marktsichtung.

Ausgangslage

Die Herbstferien in Nordrhein-Westfalen enden am 31. Oktober 2026, der Unterricht beginnt am Montag, den 2. November, wieder. Viele Fachkonferenzen legen ihren ersten Termin des Schuljahres bewusst in den November, weil die ersten Wochen nach den Sommerferien meist mit organisatorischen Fragen und der Einführung neuer Jahrgänge belegt sind. Ein Materialbeschluss im November wirkt sich noch auf das gesamte laufende Schuljahr aus und lässt sich zum zweiten Halbjahr ohne größeren Aufwand fortschreiben.

Der Kernlehrplan Geographie für die gymnasiale Oberstufe in Nordrhein-Westfalen definiert Inhaltsfelder wie Landwirtschaft, Bevölkerung und Migration, Stadtentwicklung sowie Globalisierung, ohne eine bestimmte Reihenfolge oder ein einzelnes Lehrwerk verbindlich vorzugeben. Für die Fachkonferenz bedeutet das: Ein gemeinsames Materialpaket erspart jeder Lehrkraft die eigene Zusammenstellung und sorgt für vergleichbare Klausuranforderungen über die Parallelkurse hinweg.

An größeren Schulen mit mehreren Erdkundelehrkräften kommt hinzu, dass Grund- und Leistungskurse häufig parallel unterrichtet werden. Ohne abgestimmtes Material entstehen dann leicht unterschiedliche Anforderungsniveaus innerhalb derselben Jahrgangsstufe, was bei einem Kurswechsel zwischen Halbjahren zu Problemen führt. Ein einheitliches Materialpaket beugt dem direkt vor.

Konkreter Plan

  • KW 45 (2.–6.11.): Fachkonferenztermin ansetzen, Materialübersicht aus Kernlehrplan-Paket und FachKomplett-Reihe vorab an die Fachschaft verteilen.
  • KW 46 (9.–13.11.): Beschluss über Lizenzform fassen, Einzellizenzen je Lehrkraft gegen eine Schullizenz für die gesamte Fachschaft abwägen.
  • KW 47 (16.–20.11.): Zuordnung der Unterrichtsreihen zu den Halbjahresthemen der Einführungs- und Qualifikationsphase abstimmen.
  • Bis Weihnachten: Erste Reihe aus dem beschlossenen Material erproben und Rückmeldungen für die Fortschreibung im zweiten Halbjahr sammeln.

Material für die Umsetzung

Grundlage des Beschlusses ist der Kernlehrplan Geographie in der GoST Nordrhein-Westfalen für Grund- und Leistungskurs, ab 79,90 €. Als Erweiterung für die gesamte Fachschaft eignet sich FachKomplett Geographie mit über 100 Unterrichtsreihen, ab 99,90 € als Einzellizenz, 199,90 € als Schullizenz. Für die Oberstufe zusätzlich interessant ist das Sparpaket XXL Geographie & Erdkunde für die gymnasiale Oberstufe ab 59,90 €.

Die Materialien sind nicht ministeriell geprüft oder zugelassen, sie ersetzen keine eigene fachliche Prüfung durch die Lehrkraft.

Stolperstellen und Differenzierung

In größeren Fachkonferenzen mit mehreren Standorten oder Zweigstellen verzögert sich der Beschluss häufig, weil jede Teilkonferenz eigene Präferenzen mitbringt. Ein vorab verschickter Materialüberblick mit konkreten Preisen verkürzt die Diskussion, weil sich die Debatte dann auf inhaltliche statt organisatorische Fragen konzentriert. Ebenso hilfreich ist es, die Abstimmung nicht mündlich, sondern schriftlich per Umlaufmappe vorzubereiten, damit auch abwesende Kolleginnen und Kollegen ihre Position einbringen können.

Für Fachkonferenzen, die Sekundarstufe I und II mit einem Beschluss gemeinsam ausstatten wollen, bietet sich das XXL-Sparpaket Erdkunde, Geographie & Wirtschaftsgeographie für Sek I und Sek II ab 99,90 € an.

Weiterführende Informationen

Für die Materialauswahl unter anderen Rahmenbedingungen liefert Jahresplanung Geographie SH: Materialauswahl entlang der Fachanforderungen einen Vergleichspunkt. Auch Bildungsplan Geographie Hamburg: gA und eA im Vergleich zeigt, wie andere Bundesländer die Fachkonferenzarbeit strukturieren. Für die norddeutsche Nachbarperspektive lohnt Rahmenlehrplan Geographie Brandenburg: Bewertung und Mitarbeit. Einen Überblick über das gesamte Fachangebot bietet die Kollektion Erdkunde.

Häufige Fragen

Wie viele Lehrkräfte rechtfertigen eine Schullizenz statt Einzellizenzen?

Ab drei bis vier Lehrkräften im Fach liegt die Schullizenz meist unter der Summe der Einzellizenzen und deckt zusätzlich künftige Kolleginnen und Kollegen ab, ohne dass später ein neuer Konferenzbeschluss nötig wird.

Sollte der Materialbeschluss vor oder nach der ersten Klausur fallen?

Möglichst davor, damit die erste Klausur bereits mit dem beschlossenen Material vorbereitet werden kann statt mit provisorischen Quellen aus unterschiedlichen Ordnern einzelner Lehrkräfte.

Wie geht man mit unterschiedlichen Präferenzen an mehreren Standorten um?

Am besten mit einem gemeinsamen Materialüberblick vor dem Termin, damit die Diskussion auf inhaltliche Kriterien statt auf persönliche Vorlieben fokussiert bleibt.

Wie lässt sich der Materialbeschluss für die Schulleitung dokumentieren?

Mit einer kurzen Übersicht aus Produktlink, gewählter Lizenzform und Kostenaufstellung, die sich direkt aus der Bestellbestätigung übernehmen lässt und im Fachkonferenzprotokoll dokumentiert wird.

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Das ganze Fach Geographie in einer Reihe

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Über den Autor
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Luca
Bildungsgestalter & Gründer von stifo.de

Luca beschäftigt sich seit Jahren intensiv mit der Frage, was guten Unterricht ausmacht - und wie Lehrkräfte dabei wirklich entlastet werden können. Als Gründer von stifo.de entwickelt er strukturierte Unterrichtsmaterialien, die Lehrerinnen und Lehrer im Alltag spürbar unterstützen: durchdacht aufgebaut, direkt einsetzbar und didaktisch solide.

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Häufige Fragen

FAQ zu den Unterrichtsmaterialien

Das Sortiment reicht von der Kita über die Grundschule und die Sekundarstufe I (Klasse 5–10) bis zur Sekundarstufe II und zur Berufsschule. Jedes Material ist nach Fach, Stufe und - wo sinnvoll - nach Bundesland beschriftet.

Viele Reihen lassen sich mit kleinen Anpassungen auch in benachbarten Schulformen einsetzen, weil die Aufgaben in mehreren Anforderungsniveaus vorliegen.

Eine vollständige Reihe enthält in der Regel:

  • mehrere Arbeitsblätter mit ausgearbeiteten Lösungen
  • eine Präsentation für den Unterrichtseinstieg
  • einen Verlaufsplan für die Stundenstruktur
  • Aufgaben auf mehreren Anforderungsniveaus zur Differenzierung
  • je nach Reihe Klausur- oder Testvorlagen

Die Dateien liegen in editierbaren Formaten vor, damit du Inhalte an deine Lerngruppe anpassen kannst.

Direkt nach dem Kauf erhältst du eine Bestätigungs-E-Mail mit dem Download-Link. Zusätzlich liegen die Dateien dauerhaft in deinem Kundenkonto unter „Bestellungen" - ohne Ablaufdatum und ohne Downloadlimit.

Es gibt keinen Versand und keine Wartezeit: Der Download steht unmittelbar nach dem Abschluss der Bestellung bereit.

Die Einzellizenz gilt für eine Lehrkraft. Du darfst das Material ausdrucken und im eigenen Unterricht beliebig oft einsetzen. Die digitalen Dateien an andere Lehrkräfte weiterzugeben oder sie zu veröffentlichen, ist davon nicht gedeckt.

Für Fachschaften gibt es bei vielen Produkten eine Schullizenz, die mehrere Lehrkräfte einer Schule abdeckt. Sie steht direkt auf der Produktseite zur Auswahl.

Eine Unterrichtsreihe deckt ein einzelnes Thema ab, etwa „Genetik" oder „Kurzgeschichten analysieren". Sie passt, wenn du gezielt eine Sequenz vorbereitest.

Ein FachKomplett-Paket bündelt die zentralen Themen eines ganzen Fachs zu einem Gesamtpreis, der deutlich unter der Summe der Einzelreihen liegt. Das lohnt sich, sobald du ein Fach dauerhaft unterrichtest. Für Geographie findest du die Reihe hier.

Die Materialien orientieren sich an den veröffentlichten Vorgaben der Länder - je nach Bundesland am Kernlehrplan, Kerncurriculum, Bildungsplan, Rahmenlehrplan oder an den Fachanforderungen. Für viele Fächer gibt es eigene Pakete je Bundesland.

Eine Prüfung, Zulassung oder Empfehlung durch ein Ministerium besteht nicht. Da die Vorgaben zwischen den Ländern abweichen, lohnt sich vor dem Einsatz ein kurzer Abgleich mit dem schulinternen Lehrplan.

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