Deutsche und englische Fassung kombinieren: Spukhaus-Material für gemischte Lerngruppen
Kurz gesagt: Die deutschen und englischen Hefte haben dieselbe Struktur und dieselben Seitenverweise, deshalb lassen sie sich in gemischten Gruppen nebeneinander einsetzen. Beachten Sie nur den Code im Stationenlernen: Die deutsche Fassung endet mit WOHNEN, die englische mit FRIEND, und die Zimmerpässe gehören je zur eigenen Fassung.
Die im Text erwähnten Unterrichtsmaterialien auf einen Blick. Digitaler Download, sofort einsetzbar.
Was übereinstimmt
Alle drei Materialien gibt es in beiden Sprachen: das Stationenlernen, das Mathe-Spukhaus und die Schreibwerkstatt. Jedes hat ein Schülerheft mit 28 Seiten und eine Handreichung mit 12 Seiten. Die Struktur, die Seitenzahlen und die Seitenverweise stimmen überein, die Aufgaben tragen dieselben Inhalte. Die englische Fassung ist eine vollständige Übersetzung und Anpassung, einschließlich der Handreichung auf Englisch.
Das erleichtert die Planung. Wenn Sie in Ihrer Stunde auf Seite 9 verweisen, finden alle Kinder dieselbe Aufgabe, ob deutsch oder englisch.
Der eine Unterschied: die Codes
Im Stationenlernen Haunted House Classroom Adventure ergeben die Stationsbuchstaben FRIEND, deutsch WOHNEN. Die Codes wurden fürs Englische angepasst. Deutsch lauten die Codes W, O, H, N, E, N, englisch F, R, I, E, N, D. Die Station Küche liefert also ein O, die Kitchen ein R; der Garten ein E, der Garden ein N.
Der Unterschied betrifft Zimmerpass und Lösungsseite. Ein Team arbeitet deshalb in einer Fassung, nicht in beiden gemischt. Sonst steht auf dem Zimmerpass ein deutscher Buchstabe neben einem englischen und das Wort ergibt keinen Sinn.
Zwei Modelle für gemischte Gruppen
Modell eins: Teams nach Sprachstand. Kinder mit Englisch als Familiensprache oder aus dem bilingualen Zug arbeiten mit den englischen Heften, die übrigen mit den deutschen. Alle haben dieselbe Station zur selben Zeit und dieselbe Zahl der Aufgaben. Im Abschluss vergleichen die Teams ihre Begründungen.
Modell zwei: eine Station in beiden Sprachen. Ein Team löst die Küche zuerst deutsch und danach englisch. Die Zahlen sind gleich (drei Teller, vier Kekse, 12, mit dem vierten Teller 16), und die Kinder erkennen die englischen Wörter an einer Aufgabe, deren Lösung sie schon kennen.
Mathe und Schreiben kombinieren
Im Mathe-Spukhaus stimmen die sechs Lernbausteine überein, und die Konvention, dass die erste Zahl die Reihen zählt, gilt in beiden Fassungen. Kinder können im Paar je eine Sprache nutzen: Eines liest die deutsche Aufgabe, das andere die englische, und beide vergleichen ihre Zeichnung.
Bei der Schreibwerkstatt sind die Hauskarten A, B und C in beiden Sprachen vorhanden. Eine deutsch geschriebene Anzeige kann als Entwurf für eine englische dienen, wenn die Klasse das Niveau hat. Dort sind Satzanfänge wie „The house offers …“ die Brücke. Rechnen Sie aber nicht damit, dass Kinder Übersetzungen automatisch verstehen.
Sprachliche Differenzierung ohne zweites Heft
Beide Fassungen kennen dieselben drei Stufen. Wer Unterstützung braucht, bekommt Texte vorgelesen und erklärt die Aufgabe zuerst mündlich. Wer sicher ist, arbeitet allein und vergleicht im Paar. Wer weiter will, erfindet eigene Beispiele.
In einer gemischten Gruppe lässt sich die Sprache als vierte Stellschraube nutzen. Ein Kind, das fachlich sicher ist, aber im Englischen noch wackelt, greift zur deutschen Aufgabe und erklärt dem Partner auf Englisch. Ein Kind mit Englisch als Familiensprache liest die englische Aufgabe vor und erklärt sie auf Deutsch. Beide üben dieselbe Sache aus verschiedenen Richtungen.
Gemeinsame Auswertung
Am Ende bringen Sie beide Gruppen ins Gespräch. Welche Zahl kam in beiden Fassungen vor? Welches Wort war in der anderen Sprache leichter oder schwerer? Für die Küche lässt sich das konkret machen: Beide Teams hatten drei Teller, vier Kekse, zwölf insgesamt. Wer nur die Zahlen vergleicht, merkt, dass das Fachliche unabhängig von der Sprache trägt.
Planen Sie dafür zehn Minuten ein, zusätzlich zu den 20 bis 30 Minuten Reflexion der Stationen.
Praktisches
Kopieren Sie beide Fassungen getrennt und beschriften Sie die Ordner. Die Lösungen stehen jeweils in der Handreichung der eigenen Sprache. Nutzen Sie für gemischte Klassen die Übersicht auf der Seite Halloween bilingual: CLIL und internationale Schulen. Das Motiv bleibt in beiden freundlich und freiwillig, die Herbsthaus-Variante („The Mysterious Fall House“) gibt es auf Englisch ebenfalls.
Häufige Fragen
Kann ich Klassensätze beider Fassungen mischen?
Ja, solange ein Team bei einer Fassung bleibt. Die Seitenverweise sind identisch, die Codes des Stationenlernens unterscheiden sich.
Wie unterscheidet sich das Schlusswort?
Die deutsche Fassung ergibt WOHNEN, die englische FRIEND. Die Buchstaben der Stationen wurden dafür angepasst.
Brauchen Kinder die englische Fassung, wenn sie Deutsch sprechen?
Nur wenn sie auf Englisch lesen können. Für alle anderen bleibt die deutsche Fassung die tragfähige Wahl, die englische kann zusätzlich als Vorleseangebot dienen.
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Luca beschäftigt sich seit Jahren intensiv mit der Frage, was guten Unterricht ausmacht - und wie Lehrkräfte dabei wirklich entlastet werden können. Als Gründer von stifo.de entwickelt er strukturierte Unterrichtsmaterialien, die Lehrerinnen und Lehrer im Alltag spürbar unterstützen: durchdacht aufgebaut, direkt einsetzbar und didaktisch solide.
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FAQ zu den Unterrichtsmaterialien
Das Sortiment reicht von der Kita über die Grundschule und die Sekundarstufe I (Klasse 5–10) bis zur Sekundarstufe II und zur Berufsschule. Jedes Material ist nach Fach, Stufe und - wo sinnvoll - nach Bundesland beschriftet.
Viele Reihen lassen sich mit kleinen Anpassungen auch in benachbarten Schulformen einsetzen, weil die Aufgaben in mehreren Anforderungsniveaus vorliegen.
Eine vollständige Reihe enthält in der Regel:
- mehrere Arbeitsblätter mit ausgearbeiteten Lösungen
- eine Präsentation für den Unterrichtseinstieg
- einen Verlaufsplan für die Stundenstruktur
- Aufgaben auf mehreren Anforderungsniveaus zur Differenzierung
- je nach Reihe Klausur- oder Testvorlagen
Die Dateien liegen in editierbaren Formaten vor, damit du Inhalte an deine Lerngruppe anpassen kannst.
Direkt nach dem Kauf erhältst du eine Bestätigungs-E-Mail mit dem Download-Link. Zusätzlich liegen die Dateien dauerhaft in deinem Kundenkonto unter „Bestellungen" - ohne Ablaufdatum und ohne Downloadlimit.
Es gibt keinen Versand und keine Wartezeit: Der Download steht unmittelbar nach dem Abschluss der Bestellung bereit.
Die Einzellizenz gilt für eine Lehrkraft. Du darfst das Material ausdrucken und im eigenen Unterricht beliebig oft einsetzen. Die digitalen Dateien an andere Lehrkräfte weiterzugeben oder sie zu veröffentlichen, ist davon nicht gedeckt.
Für Fachschaften gibt es bei vielen Produkten eine Schullizenz, die mehrere Lehrkräfte einer Schule abdeckt. Sie steht direkt auf der Produktseite zur Auswahl.
Eine Unterrichtsreihe deckt ein einzelnes Thema ab, etwa „Genetik" oder „Kurzgeschichten analysieren". Sie passt, wenn du gezielt eine Sequenz vorbereitest.
Ein FachKomplett-Paket bündelt die zentralen Themen eines ganzen Fachs zu einem Gesamtpreis, der deutlich unter der Summe der Einzelreihen liegt. Das lohnt sich, sobald du ein Fach dauerhaft unterrichtest. Für Englisch findest du die Reihe hier.
Die Materialien orientieren sich an den veröffentlichten Vorgaben der Länder - je nach Bundesland am Kernlehrplan, Kerncurriculum, Bildungsplan, Rahmenlehrplan oder an den Fachanforderungen. Für viele Fächer gibt es eigene Pakete je Bundesland.
Eine Prüfung, Zulassung oder Empfehlung durch ein Ministerium besteht nicht. Da die Vorgaben zwischen den Ländern abweichen, lohnt sich vor dem Einsatz ein kurzer Abgleich mit dem schulinternen Lehrplan.
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