Stadt oder Land?: Wohnort abwägen, Kosten und Zeit vergleichen, bedingt urteilen · Einzellizenz (1 Lehrkraft) · €39,90
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Stadt oder Land?: Wohnort abwägen, Kosten und Zeit vergleichen, bedingt urteilen – Unterrichtsreihe Französisch Sek II, 12 Stunden
Komplett geplante Unterrichtsreihe für Französisch (Sek II · GK/LK): 12 Stunden à 45 Minuten mit Material, Lösungen und Leistungsnachweis.
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Was steckt in „Stadt oder Land?: Wohnort abwägen, Kosten und Zeit vergleichen, bedingt urteilen“?
12 ausgearbeitete Unterrichtsstunden à 45 Minuten für Französisch (Sek II · GK/LK). Ablauf: Einstieg → Erarbeitung → Analyse → Übung → Vertiefung → Projekt → Praxis → Überarbeitung → Sicherung. Im Paket: 4 Bausteine mit zusammen 42 Seiten. Leistungsnachweis: Klausurvorschlag, Wohnortempfehlung.
Der letzte Bus ins Dorf fährt ab, bevor die Vorstellung im Theater zu Ende ist, und Élise rechnet plötzlich mit Versicherung und Benzin, obwohl sie die größere Wohnung im Dorf eigentlich schön fand. Die Reihe nimmt diese Entscheidung ernst und untersucht, wie sich ein Idealbild von Stadt und Land durch Fahrpläne und Budget verändert, wie man Kosten und Zeit mit gleicher Einheit vergleicht und wie ein Urteil lautet, das seine Bedingungen nennt. Am Ende empfehlen die Lernenden für zwei fiktive Personen einen Wohnort, mit einheitlichem Budget, schematischer Karte und einer Bedingung, die die Empfehlung kippen würde.
- Fach
- Französisch
- Stufe
- Sek II · GK/LK
- Umfang
- 12 × 45 Min. plus Wahlstationen, auch als 6 Doppelstunden
- Material
- 42 Seiten in drei A4-PDFs, dazu bearbeitbare Inhalte als JSON
- Leistungsnachweis
- Klausurvorschlag (90 Min., 100 Punkte) mit Erwartungshorizont
- Lehrplanbezug
- Orientierung an den Vorgaben für das Zentralabitur NRW 2029
Die 12 Unterrichtsstunden
Tippe auf eine Stunde, um Ziel, Ablauf und Material zu sehen. Die Farben zeigen die Phase der Reihe.
- Stunde 1Einstieg
Einstieg und Leitfragen
Das Titelmotiv wird als KI-Bild gekennzeichnet; Vorwissen zu Wohnorten sammeln und die Leitfragen lesen: Idealbild und Revision, Kosten und Zeit, bedingtes Urteil.
Material Lern- und Arbeitsheft S. 1–2
- Stunde 2Erarbeitung
Drei Reader-Texte
„Un choix relationnel“, „Lire des données“ und „Argumenter un projet de vie“ in Leseteams lesen, erklären und im Begriffsnetz verbinden.
Material S. 3–5
- Stunde 3Analyse
Élises Wohnungswahl (M1)
Materialpass; in A1 Situation und Perspektive darstellen, Fotos und Fahrpläne als Informationsquellen unterscheiden.
Material S. 6–7
- Stunde 4Analyse
Vom Idealbild zur Bedingung
A2: Wie verändern letzter Bus, Budget und Fahrgemeinschaft Élises Frage? Belege prüfen, Antwort in vier Schritten überarbeiten.
Material S. 8, 12
- Stunde 5Übung
Zwei Budgets (M2)
Zimmer in der Stadt gegen Wohnung auf dem Land: Kosten und Fahrzeit für 20 Arbeitstage berechnen, in A3 mit M1 vergleichen.
Material S. 9–10
- Stunde 6Vertiefung
Urteil und Projektplan
A4 mit zwei Kriterien und Gegenargument; Planung der Wohnortempfehlung in zwei Varianten.
Material S. 11, 16
- Stunde 7Projekt
Profile und Budget
Erste Fassung: zwei fiktive Profile, ein einheitliches Budget und die Kartenskizze.
Material S. 15
- Stunde 8Praxis
Empfehlung erproben
Zwischenziel setzen, beide Varianten vergleichen und ein überprüfbares Qualitätskriterium festlegen.
Material S. 16
- Stunde 9Überarbeitung
Rückmeldung im Tandem
Empfehlungen vorstellen, nach dem Muster Stelle, Wirkung, Änderung rückmelden und überarbeiten.
Material S. 17
- Stunde 10Überarbeitung
Zweite Fassung
Die Umschlagbedingung der Empfehlung präzisieren und die Karte anpassen.
Material S. 17
- Stunde 11Analyse
Empfehlungen diskutieren
Produktvergleich: Welche Gewichtung der Kriterien liegt hinter welcher Empfehlung?
Material S. 15
- Stunde 12Sicherung
Sicherung und Reflexion
Rückkehr zu den Leitfragen und individuelle Reflexion zu veränderter Vorstellung, Beleg und Grenze der eigenen Erklärung.
Material S. 18
Komplett geplant: 12 Stunden, 42 Seiten, sofort einsetzbar.
Das ist enthalten
Lern- und Arbeitsheft
24 SeitenLeitfragen, drei französische Reader-Texte, M1 und M2, Aufgaben A1 bis A4, Methodenblatt, Wortschatz mit acht Begriffen, Bildkritik, Projektaufträge P1 bis P3, Reflexion und sechs Wahlstationen.
Lehrermaterial
12 SeitenKonzeption, Stoffverteilung mit Minutenangaben, Lösungen mit Rechnung zu M2, Musterabsatz, Hilfestufen, Projektbewertung, Lösungen der Wahlstationen, Seite mit Quellen und KI-Hinweisen.
Klausur mit Erwartungshorizont
6 SeitenNeues Material K1, drei Aufgaben, Erwartungshorizont mit Punkteverteilung und Bewertungsbogen.
Bearbeitbare Fassung
JSONTexte, Aufgaben und Lösungen als strukturierte Datei zum Anpassen.
Kompetenzen
- Einen fiktiven Erzähltext auf Französisch erschließen und daraus eine Entscheidungssituation rekonstruieren
- Kosten und Fahrzeiten in gleicher Einheit und für denselben Zeitraum vergleichen
- Die Grenzen einer Berechnung benennen (Komfort und Zuverlässigkeit sind nicht beziffert)
- Ein bedingtes Urteil formulieren, das Kriterien gewichtet und seine Voraussetzungen offenlegt
Darauf kannst du dich verlassen
- Stoffverteilung für 12 Stunden mit Minutenangaben, etwa 5, 35 und 5 Minuten in Stunde 8.Lehrermaterial
- Drei Hilfestufen die Zuordnung wechselt je nach Aufgabe und gilt nicht dauerhaft für eine Person.Basis, Standard, Vertiefung
- Nachgerechnete Lösungen bei M2 mit Monatskosten von 660 und 640 Euro sowie 10 und etwa 33 Stunden Fahrzeit.Lehrermaterial
- Erwartungshorizont mit Teilpunkten Punkte je Teilleistung, mit Rückfragen für die Nachbesprechung.Klausur
Leistungsbewertung
Drei Aufgaben zu einem neuen fiktiven Text über einen Co-Working-Space im Dorf; 12, 30 und 18 Inhaltspunkte plus 40 Punkte für Aufbau, Ausdruck und sprachliche Richtigkeit, zusammen 100 Punkte.
Bewertungsvorschlag mit 40 Punkten für fachliche Tragfähigkeit, Auftragsbezug, Revision und Reflexion.
Die Klausur ist ein Vorschlag und keine amtliche Abiturprüfung. Die Punkte werden nicht automatisch in Noten umgerechnet, den Schlüssel legt die Fachkonferenz fest.
Für wen eignet sich die Reihe?
Für Französischkurse der Oberstufe (GK/LK) mit fortgeführten Kenntnissen, in denen ein Alltagsthema argumentativ und mit einfachen Rechnungen bearbeitet wird. Die Reihe liefert keine Daten zum französischen Wohnungsmarkt: Alle Zahlen sind erfunden und ausdrücklich nicht als Abbild eines realen Marktes gedacht. Auch eine Stadtsoziologie des ländlichen Raums gehört nicht dazu.
Fragen zu „Stadt oder Land?: Wohnort abwägen, Kosten und Zeit vergleichen, bedingt urteilen“
In welcher Sprache sind Texte und Aufgaben?
Sind Audiodateien enthalten?
Wie sind Texte, Zahlen und Bilder entstanden?
Welche Rechenkenntnisse sind nötig?
Passt die Reihe zu unseren Vorgaben?
Wie bekomme ich das Material nach dem Kauf?
Was ist der Unterschied zwischen Einzellizenz und Schullizenz?
In welchem Format liegt das Material vor?
Wie kann ich bezahlen?
Was passiert, wenn das Material nicht zu unseren Vorgaben passt?
Weitere Unterrichtsreihen für Französisch
Kurzfazit
„Stadt oder Land?: Wohnort abwägen, Kosten und Zeit vergleichen, bedingt urteilen“ ist eine vollständig ausgearbeitete Unterrichtsreihe für Französisch (Sek II · GK/LK) mit 12 geplanten Stunden. Ablauf, Material und Lösungen liegen fertig vor, sodass die Reihe ohne eigene Vorplanung starten kann.
ⓘ KI-Transparenz
Bei der Erstellung dieses Materials können KI-gestützte Systeme zur Erstellung oder Bearbeitung von Texten, Illustrationen und Bildern eingesetzt worden sein. Dies umfasst auch stilisierte sowie realistisch wirkende künstlich erzeugte oder bearbeitete Darstellungen. KI-unterstützte Inhalte werden redaktionell geprüft und bearbeitet. Synthetische Darstellungen sind, sofern nicht anders gekennzeichnet, nicht als dokumentarischer Nachweis realer Personen, Orte oder Ereignisse zu verstehen.