Pushes and Pulls – NGSS Kindergarten – Kräfte und Bewegung auf Englisch | Bilingual Sachunterricht Vorschule/Klasse 1

Pushes and Pulls ist ein englischsprachiges Sachunterrichtsmaterial zu Kräften und Bewegung für das Kindergarten-Jahr im US-System. Bei uns passt es zum Vorschuljahr und zum Beginn von Klasse 1. In zehn Einheiten untersuchen die Kinder, was passiert, wenn sie etwas schieben oder ziehen. Das Classroom Material hat 33 Seiten, der Teacher Guide 14 Seiten, zusammen 47 Seiten.

Das Material orientiert sich an den Next Generation Science Standards, kurz NGSS, für Kindergarten. Der Teacher Guide beschreibt auch, wo die Grenzen dieser Erwartungen liegen und was in dieser Stufe bewusst nicht verlangt wird.

Worum es geht

Der Kern ist einfach und für junge Kinder gut greifbar. Ein Stoß oder ein Zug kann etwas in Bewegung setzen, es anhalten oder seine Richtung ändern. Die ersten vier Einheiten behandeln genau diese Fälle. Zuerst sortieren die Kinder, ob eine Handlung ein Schieben oder ein Ziehen ist. Dann setzen sie Gegenstände in Bewegung, halten sie an und lenken sie um.

Ab Einheit 5 geht es um die Stärke. Die Kinder vergleichen einen sanften und einen kräftigeren Stoß und vergleichen Züge miteinander. Mit einer Rampe und verschiedenen Oberflächen führen sie faire Tests durch. Dabei wird nur eine Sache verändert, alles andere bleibt gleich. So lernen die Kinder früh, wie man einen Vergleich gerecht anlegt.

Die letzten beiden Einheiten sind eine kleine Konstruktionsaufgabe. Die Kinder entwerfen eine Lösung, mit der ein rollender Gegenstand die Richtung wechselt. Danach verbessern sie ihren Entwurf anhand dessen, was sie beobachtet haben.

Eignung der englischen Ausgabe

Die Texte sind in muttersprachlichem Englisch verfasst. Das Material eignet sich für bilinguale Grundschulzüge, internationale Schulen und CLIL-Phasen im Sachunterricht. Für Kinder mit Englisch als Familiensprache ist es ein direkter Zugang zum Thema. Auch sehr starke Englischgruppen können damit arbeiten.

Im regulären Englischunterricht ist es nur mit Vorlesen und Unterstützung sinnvoll. Die Handlungen sind sehr anschaulich und tragen viel Bedeutung. Wörter wie push, pull, stronger, surface oder ramp sollten Sie trotzdem vorher einführen.

Die Einheiten im Überblick

• Push or pull. Handlungen als Schieben oder Ziehen einordnen.
• Start moving, Stop moving, Change direction. Mit einem Stoß oder Zug etwas starten, anhalten oder umlenken.
• Gentle and stronger. Sanfte und kräftigere Stöße vergleichen.
• Pull comparison. Verschiedene Züge vergleichen.
• Ramp release. Gegenstände eine Rampe hinunterrollen lassen und beobachten.
• Surface test. Prüfen, wie unterschiedliche Oberflächen die Bewegung beeinflussen.
• Design a turn. Eine Lösung bauen, die die Bewegungsrichtung ändert.
• Improve the solution. Den eigenen Entwurf testen und verbessern.
• Our learning routine und My learning record. Ein fester Ablauf am Anfang, ein Lernprotokoll am Ende.

So setzen Sie das Material ein

Der Teacher Guide erklärt das Konzept und die Planung der Reihe. Die Seite Our learning routine gibt den Kindern einen festen Ablauf vor, der sich in jeder Einheit wiederholt. Die Einheiten bauen aufeinander auf. Die fairen Tests setzen voraus, dass die Kinder Schieben und Ziehen schon sicher unterscheiden.

Die meisten Einheiten brauchen wenig Material. Aus den Titeln ergeben sich Gegenstände zum Schieben und Ziehen, eine Rampe und einige Oberflächen zum Vergleichen. Für die Konstruktionsaufgabe sollten Sie Platz und etwas Bastelmaterial bereithalten.

Differenzierung und Diagnose

Zu jeder der zehn Einheiten gibt es im Teacher Guide Lösungen und Hinweise zu Unterrichtsentscheidungen. Sie zeigen, welche Beobachtungen zu erwarten sind und wie Sie auf typische Erklärungen der Kinder eingehen. Der Abschnitt zu den NGSS beschreibt die Grenzen der Erwartungen für Kindergarten und gibt Hinweise zur Bewertung.

Ein weiterer Abschnitt behandelt Beobachtung und gezielte Unterstützung. Im Lernprotokoll halten die Kinder fest, was sie herausgefunden haben. Quellen und Erstellungshinweise schließen den Teacher Guide ab.

Was Sie erhalten

• Classroom Material mit 33 Seiten als PDF und DOCX
• Teacher Guide mit 14 Seiten als PDF und DOCX
• Präsentation als PPTX
• Verwenden Sie zum Drucken das PDF. Die DOCX kann einen anderen Umbruch haben.
• Digitaler Download, sofort nach Kauf verfügbar

Lizenz

Die Einzellizenz gilt für eine Lehrkraft und deren eigene Lerngruppen. Die Schullizenz gilt für alle Lehrkräfte einer Schule.

Hinweis zur Erstellung

Texte und Illustrationen wurden mit KI-Unterstützung erstellt; Quellen und Erstellungshinweise stehen am Ende der Handreichung.

Häufige Fragen

Was ist ein fairer Test?
Ein Vergleich, bei dem nur eine Sache verändert wird und alles andere gleich bleibt. Die Kinder üben das mit der Rampe und mit verschiedenen Oberflächen.

Für welches Alter ist das Material gedacht?
Für das Kindergarten-Jahr im US-System, also etwa fünf bis sechs Jahre. Bei uns passt es zum Vorschuljahr und zum Anfang von Klasse 1.

Brauche ich besonderes Material?
Nein. Gegenstände zum Schieben und Ziehen, eine einfache Rampe und einige Oberflächen reichen für die meisten Einheiten. Für die Konstruktionsaufgabe kommt etwas Bastelmaterial dazu.

Ist das Material für Kinder mit wenig Englisch geeignet?
Mit Unterstützung. Die Versuche sind anschaulich, die Texte aber muttersprachlich. Führen Sie die wichtigsten Wörter vorher ein und lesen Sie vor.

Wie bewerte ich die Arbeit der Kinder?
Der Teacher Guide enthält zu jeder Einheit Lösungen sowie einen Abschnitt zu NGSS-Grenzen und Bewertung. Dazu kommt das Lernprotokoll der Kinder.