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Lernstand und Feedback – Guide für Referendariat und Lehramtsstudium
Lernstand und Feedback – Guide für Referendariat und Lehramtsstudium
Kurz gesagt: Ein Guide zur formativen Diagnose im Alltag: kurze Lernprodukte sammeln, nach Merkmalen ordnen und eine Rückmeldung geben, die Lernende direkt umsetzen können.
Worum es in diesem Guide geht
Ein Exit-Ticket hilft nur, wenn daraus eine Entscheidung für die nächste Stunde folgt. Der Guide zeigt, wie Sie die Antworten in wenigen Minuten sortieren und was zu tun ist, wenn Rückmeldungen nichts verändern.
Die Fälle im Überblick
Fall 1: Alle stimmen zu, wenige erklären (Mathematik, Jahrgangsstufe 6). Ausgangslage im Guide: „Im Plenum signalisieren fast alle, dass der Bruchvergleich klar sei. Individuelle Karten zeigen unterschiedliche Begründungen. Zehn nennen das richtige Ergebnis, sieben davon nur den größeren Nenner.“
Fall 2: Rückmeldung führt zu keiner Änderung (Deutsch, Jahrgangsstufe 7). Ausgangslage im Guide: „Du schreibst „genauer begründen“ an mehrere Texte. In der Überarbeitung werden vor allem zusätzliche Adjektive ergänzt. Der Zusammenhang zwischen Textbeleg und Deutung bleibt offen.“
Fall 3: Fehlerquote steigt nach der Hilfekarte (Natur und Technik). Ausgangslage im Guide: „Im Übungsauftrag mit Raster begründen viele einen fairen Vergleich. Ohne Raster gelingt es deutlich weniger. Ohne Tabelle fehlen Angaben zur gleichen Messdauer.“
Einblick in den ersten Fall
Zum Fall „Alle stimmen zu, wenige erklären“ nennt der Guide ein mögliches Vorgehen: „Zeige ein Gegenbeispiel und frage nach dem gemeinsamen Ganzen. Lass alle anschließend einen anderen Vergleich individuell begründen.“ Woran Sie die Wirkung überprüfen: „Erfasse nicht nur das Ergebnis, sondern auch, ob die Erklärung den gemeinsamen Bezug nennt.“
Jede Auswertung endet mit einer Transferfrage: Welche Rahmenbedingungen, Lernvoraussetzungen oder Vereinbarungen sind in Ihrer eigenen Klasse anders, und welche konkrete Anpassung folgt daraus?
Das Vorgehen Schritt für Schritt
- Lernspur wählen – Ein Merkmal gezielt erfassen: „Kürze das Ziel auf eine Handlung. Entwirf eine Frage, die diese sichtbar macht.“
- Antworten ordnen – Muster statt vollständiger Korrektur suchen: „Lege drei Stapel an. Sortiere nach tragfähiger Erklärung, Teilverständnis und unklarer Antwort.“
- Rückmelden – Den nächsten Schritt benennen: „Zeige, was schon trägt. Ergänze eine klare Anforderung und plane Zeit zum Überarbeiten.“
- Unterricht anpassen – Eine Reaktion auf den Befund planen: „Bei einer gemeinsamen Hürde modelliere einen Zwischenschritt. Bei unterschiedlichen Mustern nutze kurze Gruppenhilfen und eine gemeinsame Transferaufgabe.“
- Feedbackgespräch führen – Die Lernenden an der Entscheidung beteiligen: „Bitte um eine Selbsteinschätzung anhand eines Kriteriums. Lass eine Stelle im Produkt zeigen.“
- Vergleiche vorsichtig lesen – Beobachtungen und Schlussfolgerungen begrenzen: „Vergleiche möglichst ähnliche Aufgaben und Rahmenbedingungen. Prüfe, ob sich Hilfen, Zeit oder Anwesenheit geändert haben.“
- Drei mögliche Exit-Tickets: Ein durchgearbeitetes Beispiel überträgt das Vorgehen auf eine konkrete Situation.
Kopiervorlagen
Damit das Vorgehen im Alltag trägt, enthält der Guide Kopiervorlagen, die Sie direkt einsetzen können:
- Exit-Ticket planen
- Lernprodukte sortieren
- Rückmeldung formulieren
- Lernstand vergleichen
Für wen der Guide gedacht ist
Für Lehramtsstudierende im Praktikum, Referendarinnen und Referendare im Vorbereitungsdienst und Lehrkräfte im ersten Berufsjahr. Der Guide spricht seine Leserinnen und Leser direkt an, arbeitet mit Beispielen aus verschiedenen Schularten und Fächern und lässt sich als Arbeitsheft wie als Nachschlagewerk nutzen.
Fachliche Grundlagen
Der Guide nennt seine Quellen. Herangezogen werden unter anderem: Black & Wiliam (2009) · Developing the Theory of Formative Assessment; Hattie & Timperley (2007) · The Power of Feedback; ISB · Bayerisches Qualitätstableau; ISB · LehrplanPLUS Bayern. Alle Fälle sind redaktionell erstellte Übungsmaterialien.
Umfang und Format
Vollversion mit 21 Seiten als PDF, Stand November 2026. Exit-Tickets, Rückmeldesätze und Auswertungsraster für den Folgetag. Sie erhalten die Datei als digitalen Download direkt nach dem Kauf und können die Kopiervorlagen einzeln ausdrucken. Der Guide ist nicht amtlich geprüft und ersetzt weder die Prüfungsordnung noch die Hinweise Ihres Seminars.
Kostenlose Leseprobe
Bevor Sie kaufen, können Sie in eine kostenlose Leseprobe mit drei Seiten hineinsehen: Leseprobe als PDF öffnen.
Passt dazu
Passend dazu: Leistungsnachweise und faire Bewertung und Motivation und Beteiligung. Günstiger im Paket: Das Sparpaket Unterricht planen und bewerten enthält diesen Guide zusammen mit Unterrichtsstunden planen, Unterrichtsreihen planen, Aufgaben und Arbeitsaufträge und Leistungsnachweise und faire Bewertung. Alle Bände dieser Reihe stehen in der Kollektion Starterguides für Studium und Referendariat.
Häufige Fragen
Ist der Guide an ein Bundesland gebunden?
Der Guide ist bundeslandübergreifend geschrieben und eignet sich für Praktika, Vorbereitungsdienst und das erste Berufsjahr. Wo Regeln je nach Land, Schulart oder Seminar abweichen, weist er ausdrücklich darauf hin, die örtlichen Vorgaben zu prüfen.
Welche Praxisfälle enthält der Guide?
Der Guide arbeitet mit 3 Fällen: „Alle stimmen zu, wenige erklären“, „Rückmeldung führt zu keiner Änderung“, „Fehlerquote steigt nach der Hilfekarte“. Jeder Fall wird mit einem möglichen Vorgehen, einem Kriterium zur Wirkungsprüfung und einer Frage zur Übertragung auf die eigene Situation ausgewertet.
Kann ich die Kopiervorlagen mehrfach nutzen?
Ja. Die 4 Kopiervorlagen (Exit-Ticket planen, Lernprodukte sortieren, Rückmeldung formulieren, Lernstand vergleichen) sind für den wiederholten Einsatz in der eigenen Ausbildung und im eigenen Unterricht gedacht und dürfen dafür ausgedruckt und kopiert werden.
Wie lange brauche ich, um mit dem Guide zu arbeiten?
Die Vollversion hat 21 Seiten. Die Kapitel sind so angelegt, dass Sie eines in einer Freistunde lesen und in der nächsten Stunde ausprobieren können. Sie können den Guide in einer Woche durcharbeiten und danach als Nachschlagewerk nutzen.
Ist der Guide amtlich geprüft?
Nein. Der Guide ist redaktionell erstellt und nennt die fachlichen und rechtlichen Quellen, auf die er sich stützt. Er ersetzt nicht die Vorgaben Ihres Seminars, Ihrer Schule oder der geltenden Ausbildungs- und Prüfungsordnung.

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FAQ zu diesem Material
Bewertung: Lernstand und Feedback – Guide für Referendariat und Lehramtsstudium
Lernstand und Feedback – Guide für Referendariat und Lehramtsstudium ist eine vollständig ausgearbeitete Unterrichtsreihe für Deutsch in Klasse 5–9. Stärke des Materials ist die direkte Einsatzbereitschaft: Arbeitsblätter, Lösungen und Erwartungshorizont liegen fertig vor, sodass eine Stunde ohne zusätzliche Vorbereitung starten kann.
Passend für Lehrkräfte, die ein Thema kurzfristig abdecken, für Referendarinnen und Referendare mit hohem Planungsdruck und für Vertretungsstunden – und überall dort, wo eine Stunde kurzfristig stehen muss.
ⓘ KI-Transparenz
Bei der Erstellung dieses Materials können KI-gestützte Systeme zur Erstellung oder Bearbeitung von Texten, Illustrationen und Bildern eingesetzt worden sein. Dies umfasst auch stilisierte sowie realistisch wirkende künstlich erzeugte oder bearbeitete Darstellungen. KI-unterstützte Inhalte werden redaktionell geprüft und bearbeitet. Synthetische Darstellungen sind, sofern nicht anders gekennzeichnet, nicht als dokumentarischer Nachweis realer Personen, Orte oder Ereignisse zu verstehen.
