Teaching Series
The Legacy of Martin Luther King Jr. – Teaching Series
Leben, Wirkung und Nachwirkung des Bürgerrechtlers als englischsprachige Reihe für die Sekundarstufe I.
ab 12,99 €Zum Material
Martin Luther King Jr. im Englischunterricht: Civil Rights, Rhetorik und Gewaltfreiheit
Englisch Sek I · Martin Luther King Jr.
Martin Luther King Jr. im Englischunterricht: Civil Rights, Rhetorik und Gewaltfreiheit
Workbooks und Unterrichtsreihen zu Martin Luther King Jr. für den Englischunterricht der Klassen 5 bis 9: Biografie, gewaltfreier Protest und die Rede „I Have a Dream“ als Gegenstand der Rhetorikanalyse. Die Materialien liegen überwiegend auf Englisch vor und lassen sich mit einer deutschsprachigen Reihe zum Einstieg kombinieren.
6 MaterialienWorkbooks und Unterrichtsreihen
Klasse 5–9Social Studies & Englisch
überwiegend Englischplus ein deutschsprachiger Einstieg
mit LösungenAufgaben und Musterantworten
Martin Luther King Jr. lässt sich im Englischunterricht der Klassen 5 bis 9 über zwei Zugänge erschließen: die Biografie als Einstieg in die Geschichte der Bürgerrechtsbewegung und die Rede „I Have a Dream“ als Gegenstand einer ersten Rhetorikanalyse. Die Workbooks dieser Seite decken beide Zugänge auf Englisch ab, ergänzt um eine deutschsprachige Unterrichtsreihe für Lerngruppen, die zunächst auf Deutsch einsteigen. Im Zentrum steht die Verbindung aus historischem Ereignis und sprachlichem Mittel: Anapher, Wiederholung und der Aufbau einer öffentlichen Rede lassen sich an keinem anderen Text der Sekundarstufe I so unmittelbar zeigen.
Werk und Wirkung: von Montgomery bis zur Mall in Washington
Martin Luther King Jr. wird im Unterricht selten als reine Biografie behandelt, sondern über die Stationen seines öffentlichen Wirkens: den Busboykott in Montgomery, die Prinzipien des gewaltfreien Widerstands nach dem Vorbild Gandhis und schließlich die Rede vor dem Lincoln Memorial im August 1963. Diese Stationen ergeben eine erzählbare Geschichte, an der sich zugleich zentrale Begriffe der Bürgerrechtsbewegung – Segregation, Civil Disobedience, Equality – einführen lassen, ohne dass die Lerngruppe bereits über umfangreiches Vorwissen zur amerikanischen Geschichte verfügen muss.
Die Rede „I Have a Dream“ trägt den zweiten Zugang: Sie ist kurz genug für den Unterricht der Sekundarstufe I, sprachlich zugänglich und enthält mit der Anapher „I have a dream“ ein Stilmittel, das sich ohne komplexe Terminologie erklären lässt. Damit eignet sich die Rede als erster vollständiger Analysegegenstand, an dem Benennen, Belegen und Wirkung erklären eingeübt werden, bevor in der Oberstufe komplexere Reden folgen.
Workbooks und Unterrichtsreihen zu Martin Luther King Jr.
Die folgenden drei Materialien führen in Leben, Botschaft und historischen Kontext ein und liefern damit die Grundlage für alle weiteren Reihen.
Unterrichtsreihe
Martin Luther King & Bürgerrecht in den USA – Unterrichtsreihe
Deutschsprachige Reihe zum Einstieg, geeignet als Vorentlastung vor den englischsprachigen Workbooks.
ab 12,99 €Zum Material
Workbook
Martin Luther King – WORKBOOK on Civil Rights, Equality & Nonviolence
Biografie, Segregation und die Prinzipien des gewaltfreien Widerstands als englischsprachiges Arbeitsheft.
ab 19,99 €Zum Material
Für die Analyse der Rede stehen zwei englischsprachige Workbooks bereit, ergänzt um eine zweite Fassung des Bürgerrechte-Workbooks aus der Reihe unseres Schwesterprojekts Teach Lessons.
Workbook
„I Have a Dream“ Speech – WORKBOOK on Rhetoric, Equality & Justice
Anapher, Wiederholung und Aufbau der Rede als erste Rhetorikanalyse für die Sekundarstufe I.
ab 19,99 €Zum Material
Workbook
Martin Luther King, Jr. – Civil Rights, Equality & Nonviolence | Social Studies Workbook
Kindheit, Montgomery Bus Boycott und die Prinzipien der Gewaltfreiheit als Social-Studies-Arbeitsheft.
ab 19,99 €Zum Material
Workbook
„I Have a Dream“ Speech – Rhetoric, Civil Rights & Equality | Analysis Workbook
Vertiefende Analyseaufgaben zur Rede, mit Fokus auf Stilmittel und deren Wirkung auf das Publikum.
ab 19,99 €Zum Material
Didaktischer Zugang und typische Stolpersteine
Für den Einstieg in Klasse 5 bis 7 hat sich eine konkrete Szene bewährt statt einer Zeitleiste: Rosa Parks, die ihren Sitzplatz im Bus nicht räumt, oder ein getrenntes Wartezimmer machen Segregation greifbar, bevor abstrakte Begriffe wie Civil Rights eingeführt werden. Ein häufiger Fehler ist der umgekehrte Weg – zuerst Begriffe und Jahreszahlen, dann erst die Geschichte dahinter –, der die Lerngruppe an der eigentlich zugänglichen Thematik vorbeiführen kann.
Bei der Redeanalyse selbst liegt die größte Hürde darin, ein Stilmittel zu benennen, ohne seine Wirkung zu erklären. Die Workbooks verlangen deshalb ausdrücklich den Dreischritt aus Benennen, Textbeleg und Wirkungserklärung: Wer die Anapher „I have a dream“ nur identifiziert, hat die Aufgabe nicht vollständig gelöst. Für heterogene Lerngruppen liegen die Analyseaufgaben in unterschiedlichem Umfang vor, sodass sich kürzere Redeauszüge mit Randglossar und längere Passagen ohne Hilfen im selben Kurs parallel einsetzen lassen.
Für die Bewertung orientieren sich die Aufgaben an den in der Sekundarstufe I üblichen Anforderungsbereichen: Verstehen der Rede im Kontext, Analyse der sprachlichen Mittel, und eine erste Stellungnahme dazu, was von Kings Forderungen bereits eingelöst ist. Musterantworten liegen bei und lassen sich als Grundlage für ein eigenes Bewertungsraster nutzen.
Weitere passende Reihen zu Civil Rights und US-Geschichte
Sparpaket Bürgerrechtsbewegung USA
Bürgerrechtsbewegungen in den USA
Bilingualer Unterricht Geschichte
Die Geschichte der USA
XXL History Teaching Bundle
Black American History Month Bundle
Welches Material passt zu welchem Zugang?
| Material | Stufe | Zugang | Einsatzschwerpunkt |
|---|---|---|---|
| The Legacy of MLK Jr. | Klasse 5–9 | Englischsprachige Biografie | Einstieg in Leben und Wirkung |
| Bürgerrecht in den USA | Klasse 5–7 | Deutschsprachiger Einstieg | Vorentlastung vor den Workbooks |
| Civil Rights Workbook | Klasse 5–9 | Englischsprachiges Arbeitsheft | Segregation, Gewaltfreiheit, Biografie |
| I Have a Dream – Rhetoric | Klasse 5–9 | Redeanalyse | Anapher, Wiederholung, Wirkung |
| Social Studies Workbook | Klasse 5–9 | Fächerübergreifend Englisch/Social Studies | Montgomery Bus Boycott, Gewaltfreiheit |
| I Have a Dream – Analysis | Klasse 5–9 | Vertiefende Redeanalyse | Stilmittel und Wirkungserklärung |
Wie ist das Material aufgebaut?
- Original und KontextDie Rede liegt im englischen Original vor, Aufgabenstellungen führen behutsam an das Sprachniveau heran.
- Zwei Zugänge kombinierbarDeutschsprachiger Einstieg und englischsprachige Vertiefung lassen sich verbinden.
- Mit MusterantwortenOffene Aufgaben wie die Stellungnahme liegen mit Bewertungshinweisen bei.
- Direkt einsetzbarFertige Workbooks und Reihen, sofort im Unterricht nutzbar.
- EditierbarBearbeitbare Formate – frei an Ihre Lerngruppe anpassbar.
- Fächerübergreifend einsetzbarAnschlussfähig an Geschichte und Social Studies, auch für bilingualen Unterricht.
Eine thematische Übersicht mit Einordnung in den Black History Month finden Sie auf unserer Seite zu Civil Rights im Englischunterricht; vertiefende Hinweise zur Redeanalyse und zum fächerübergreifenden Einsatz liefern die folgenden Beiträge.
- Martin Luther King & die Bürgerrechtsbewegung: Reden analysieren
- Geschichte, Kultur und Social Movements der USA verbinden
- Harlem Renaissance im Unterricht
- Kollektion Englisch
- Black History Month & Civil Rights im Englischunterricht
Häufige Fragen
Ab welcher Klasse eignet sich Martin Luther King Jr. im Englischunterricht?
Die Workbooks sind für die Klassen 5 bis 9 angelegt. Für den Einstieg in Klasse 5 oder 6 eignet sich zunächst die deutschsprachige Reihe, danach übernehmen die englischsprachigen Workbooks die vertiefende Arbeit an Biografie und Rede.
Welches Stilmittel steht im Zentrum der Redeanalyse?
Im Zentrum steht die Anapher „I have a dream“ als wiederkehrendes Strukturelement der Rede. Die Workbooks verlangen dabei ausdrücklich, das Mittel zu benennen, am Text zu belegen und seine Wirkung auf das Publikum zu erklären.
Sind die Materialien auf Englisch oder Deutsch?
Die meisten Workbooks liegen auf Englisch vor und sind für den unmittelbaren Einsatz im Englischunterricht gedacht. Ergänzend gibt es eine deutschsprachige Unterrichtsreihe, die sich als Einstieg oder Vorentlastung eignet.
Lässt sich das Material mit Geschichte oder Social Studies verbinden?
Ja. Das Social Studies Workbook und die deutschsprachige Reihe zum Bürgerrecht behandeln dieselben Ereignisse aus historischer Perspektive und eignen sich für eine gemeinsame Sequenz mit dem Geschichtsunterricht, auch in bilingualen Modulen.
Sind Musterantworten oder Lösungen enthalten?
Ja, zu den geschlossenen Aufgaben liegen Lösungen bei, zu offenen Aufgaben wie der Stellungnahme Musterantworten und Bewertungshinweise, die sich an die eigenen Kriterien anpassen lassen.
Passt das Thema zum Lehrplan meines Bundeslandes?
Die Auseinandersetzung mit den USA und ihrer Geschichte gehört in den meisten Bundesländern zum soziokulturellen Orientierungswissen des Fachs Englisch. Verbindliche Vorgaben regelt der jeweilige Lehrplan; die Materialien sind nicht ministeriell geprüft, zugelassen oder empfohlen.