Halbjahreswechsel in der Oberstufe: neue Kurse, fertiges Material

Zweites Halbjahr · Kurswahl & neue Lerngruppen

Halbjahreswechsel in der Oberstufe: neue Kurse, fertiges Material

Zum Halbjahreswechsel ändert sich in der Oberstufe mehr als das Datum: Kurswahlen greifen, Lerngruppen werden neu gemischt, in der Profiloberstufe wechseln Belegungen. Diese Seite zeigt, wie die erste Doppelstunde in einem neuen Kurs Vorwissen sichtbar macht, wann der Wechsel in welchem Bundesland ansteht und mit welchem Material sich die Reihenplanung bis Ostern aufsetzen lässt.

Material ansehenHäufige Fragen
16Bundesländer im Terminüberblick
4Länder ohne Winterferien: HE, NW, RP, SH
79,90 €Lehrplan-Produkt je Bundesland & Fach
7–9 WochenVom Wechsel bis zu den Osterferien

Kurz gesagt: Die erste Doppelstunde in einem neu zusammengesetzten Kurs dient nicht dem Einstieg in ein neues Thema, sondern der Diagnose: Wer bringt welches Vorwissen aus dem ersten Halbjahr oder aus der vorherigen Kursstufe mit. Erst danach lässt sich eine Reihe planen, die bis zu den Osterferien trägt. Ein Lehrplan-Produkt des eigenen Bundeslands liefert dafür die passgenaue Themenfolge, eine FachKomplett-Reihe liefert die Auswahl an Einzelstunden, um Lücken gezielt zu schließen.

Was am Halbjahreswechsel organisatorisch passiert

Mit dem zweiten Halbjahr beginnt in vielen Bundesländern die nächste Kursphase: Aus der Einführungsphase wechseln Schülerinnen und Schüler in die Qualifikationsphase, oder innerhalb der Qualifikationsphase startet ein neues Halbjahr mit veränderter Kurszusammensetzung. In der Profiloberstufe kommen Verschiebungen zwischen Grund- und Leistungskursen hinzu, wenn Wahlpflichtbereiche neu belegt werden oder einzelne Kurse aus Kapazitätsgründen zusammengelegt werden. Das Ergebnis ist in vielen Kursen eine Lerngruppe, die zum ersten Mal in dieser Zusammensetzung sitzt.

Für die Lehrkraft heißt das: Der Wissensstand der Gruppe ist zu Beginn des zweiten Halbjahrs nicht bekannt, selbst wenn der Kurs formal an das erste Halbjahr anschließt. Einzelne Schülerinnen und Schüler kommen aus einem Parallelkurs mit anderem Tempo, andere haben das Fach im ersten Halbjahr abgewählt gehabt oder kommen aus einer anderen Schule. Eine Reihenplanung, die das ignoriert, baut auf einer Annahme statt auf einem gesicherten Ausgangspunkt.

Winterferien 2027: wann der Wechsel ansteht

Vier Bundesländer haben keine Winterferien; dort ist der Halbjahreswechsel Ende Januar der organisatorische Einschnitt. In den übrigen zwölf Ländern markiert das Ende der Winterferien den Wiedereinstieg. Die folgende Übersicht zeigt beide Fälle mit den Terminen für 2027.

Bundesland Winterferien 2027 Wiederbeginn
Nordrhein-Westfalen – (Halbjahreswechsel) Ende Januar
Hessen – (Halbjahreswechsel) Ende Januar
Rheinland-Pfalz – (Halbjahreswechsel) Ende Januar
Schleswig-Holstein – (Halbjahreswechsel) Ende Januar
Hamburg 29.01. Mo 01.02.
Bremen 01.–02.02. Mi 03.02.
Niedersachsen 01.–02.02. Mi 03.02.
Berlin 01.–06.02. Mo 08.02.
Brandenburg 01.–06.02. Mo 08.02.
Sachsen-Anhalt 01.–06.02. Mo 08.02.
Thüringen 01.–06.02. Mo 08.02.
Bayern 08.–12.02. Mo 15.02.
Saarland 08.–12.02. Mo 15.02.
Baden-Württemberg Faschingsferien 08.–12.02. (schulabhängig) Mo 15.02.
Mecklenburg-Vorpommern 08.–19.02. Mo 22.02.
Sachsen 08.–19.02. Mo 22.02.

In Nordrhein-Westfalen, Hessen, Rheinland-Pfalz und Schleswig-Holstein fällt der inhaltliche Kaufmoment mit dem Halbjahreswechsel Ende Januar zusammen, nicht mit einem Ferienende: neue Kurse, neue Reihenplanung und die erste Klausur des zweiten Halbjahrs stehen dort bereits an, während andere Länder noch Winterferien haben.

Die erste Doppelstunde im neuen Kurs

Statt direkt mit einem neuen Thema zu beginnen, lohnt sich in der ersten Doppelstunde eine kurze Diagnose des Vorwissens: ein knapper schriftlicher Check zu den zentralen Begriffen und Kompetenzen des vorangegangenen Halbjahrs, ergänzt um ein mündliches Gespräch darüber, welche Themen im vorherigen Kurs bereits vertieft wurden und welche nur gestreift. Das Ergebnis zeigt, ob die Gruppe geschlossen auf einem Stand ist oder ob einzelne Schülerinnen und Schüler zunächst Lücken schließen müssen, bevor die neue Reihe beginnt.

Auf dieser Grundlage lässt sich entscheiden, ob ein kurzer Wiederholungsblock vor das neue Thema gesetzt wird oder ob eine Differenzierung innerhalb der ersten Reihe genügt, etwa durch gestufte Aufgaben oder zusätzliches Material für einzelne Lerngruppenmitglieder. Ein Lehrplan-Produkt für das eigene Bundesland hilft an dieser Stelle doppelt: Es zeigt, welche Themen laut Lehrplan bereits im ersten Halbjahr abgeschlossen sein sollten, und liefert zugleich die Reihe für den Einstieg in das zweite Halbjahr.

Reihenplanung bis Ostern

Zwischen Halbjahreswechsel und Osterferien liegen je nach Bundesland etwa sieben bis neun Wochen. Für diesen Zeitraum lässt sich eine Reihenplanung in vier Etappen strukturieren, die sich an den Lehrplan-Vorgaben orientiert und Raum für eine Klausur lässt.

  • Woche 1Diagnose des Vorwissens, Einstieg in das erste neue Thema des zweiten Halbjahrs.
  • Woche 2–4Kernreihe nach Lehrplan-Vorgabe des Bundeslands, mit Aufgaben aus dem Lehrplan-Produkt.
  • Woche 5–6Vertiefung oder zweite Reihe, ergänzt durch passende FachKomplett-Einzelstunden.
  • Woche 7–9Klausurvorbereitung, Klausur, kurzer Ausblick auf das Thema nach Ostern.

Material für den Neustart im Kurs

Die folgenden Lehrplan-Produkte zeigen den exakten Treffer für Bundesland und Fach, jeweils für 79,90 € einzeln oder 399,50 € als Schullizenz für die ganze Fachschaft.

FachKomplett-Reihen für die Reihenplanung bis Ostern

Zusätzlich zum Lehrplan-Produkt liefert die passende FachKomplett-Reihe eine große Auswahl an Einzelstunden für Vertiefung, Differenzierung und die Wochen nach der Klausur. Jede Reihe kostet einzeln 99,90 € (Premium: 299,90 €), als Schullizenz 149,90 € bis 199,90 € (Premium: 499,90 €).

Die Materialien sind nicht ministeriell geprüft oder zugelassen, sie ersetzen keine eigene fachliche Prüfung durch die Lehrkraft.

Stolperstellen bei neu gemischten Lerngruppen

Ein häufiger Fehler ist es, die neue Kurszusammensetzung wie eine Fortsetzung der alten zu behandeln und direkt mit dem Lehrplan-Thema für das zweite Halbjahr zu beginnen. Ohne kurze Diagnose zu Beginn bleibt unklar, ob tatsächlich alle Schülerinnen und Schüler die Voraussetzungen aus dem ersten Halbjahr mitbringen, besonders wenn Kurse aus unterschiedlichen Parallelgruppen zusammengelegt wurden oder Einzelne aus einem anderen Kurs mit anderem Schwerpunkt hinzugekommen sind.

Ein zweiter Stolperstein liegt im Tempo der ersten Reihe: Wird zu schnell in die Tiefe gegangen, verlieren Schülerinnen und Schüler mit Lücken den Anschluss; wird zu lange wiederholt, langweilt das diejenigen, die bereits sattelfest sind. Differenzierte Aufgabenformate, wie sie in den FachKomplett-Reihen und den Lehrplan-Produkten enthalten sind, lassen sich hier gezielt einsetzen, um beide Gruppen in derselben Stunde zu bedienen, statt die gesamte Reihe für eine Seite der Lerngruppe auszulegen.

Weiterführende Informationen

Alle FachKomplett-Reihen für das zweite Halbjahr ansehen ›

Häufige Fragen

Wann genau ist der Halbjahreswechsel in meinem Bundesland?

Der genaue Termin hängt vom Bundesland ab. In Nordrhein-Westfalen, Hessen, Rheinland-Pfalz und Schleswig-Holstein liegt er Ende Januar, in den übrigen zwölf Ländern richtet er sich nach dem Ende der Winterferien 2027 zwischen Anfang und Ende Februar, siehe die Tabelle oben.

Wie diagnostiziert man Vorwissen in einer neu gemischten Lerngruppe schnell?

Ein kurzer schriftlicher Check zu zentralen Begriffen und Kompetenzen des vorherigen Halbjahrs, kombiniert mit einem mündlichen Gespräch über bereits behandelte Themen, reicht meist für die erste Doppelstunde aus und zeigt, wo Lücken liegen.

Was tun, wenn Schülerinnen und Schüler aus unterschiedlichen Kursen zusammengelegt werden?

Nach der Diagnose lässt sich entscheiden, ob ein kurzer Wiederholungsblock vor die neue Reihe gesetzt wird oder ob differenzierte Aufgaben innerhalb derselben Stunde ausreichen, um unterschiedliche Ausgangsniveaus zu bedienen.

Wie plant man eine Reihe bis zu den Osterferien?

Sinnvoll ist eine Aufteilung in Diagnose- und Einstiegswoche, Kernreihe nach Lehrplan, eine Vertiefungs- oder zweite Reihe und einen Klausurblock am Ende, angepasst an die sieben bis neun Wochen, die je nach Bundesland bis Ostern zur Verfügung stehen.

Gibt es Material passend zum Lehrplan meines Bundeslands?

Ja, die Lehrplan-Produkte sind je Bundesland und Fach zusammengestellt und orientieren sich an der jeweiligen Lehrplanbezeichnung, etwa Kernlehrplan, LehrplanPLUS, Kerncurriculum, Bildungsplan oder Fachanforderungen.

Sind die Materialien ministeriell geprüft oder zugelassen?

Nein, die Materialien sind nicht ministeriell geprüft oder zugelassen. Sie ersetzen keine eigene fachliche Prüfung durch die Lehrkraft und orientieren sich an gängigen Kompetenzformulierungen der jeweiligen Lehrpläne.