English Grammar Grades 1–6: Parts of Speech, Sentence Types & Punctuation | Englischsprachig

Englisch · Grammar Grades 1–6 · Grundschule & Sek I

Durchgängig englischsprachiges Grammatikmaterial für sechs aufeinander aufbauende Stufen. Von den ersten vollständigen Sätzen über Pronomen und Zeitformen bis zu komplexen Satzmustern und Zeichensetzung: Jede Stufe ist ein eigenes Paket mit Erklärungen, Übungen und Lösungen – ohne deutsche Arbeitsanweisungen.

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6Grade-Stufen
Grades 1–6Stufenbereich
mit LösungenAufgaben
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Kurz gesagt: Die Reihe deckt die englische Schulgrammatik von Grade 1 bis Grade 6 lückenlos ab: Satzarten, Wortarten, Zeitformen und Zeichensetzung bauen Stufe für Stufe aufeinander auf. Weil Erklärungen und Aufgaben vollständig auf Englisch formuliert sind, eignet sie sich für bilinguale Klassen, für internationale Lerngruppen und für alle, die ohne Sprachwechsel unterrichten möchten.

Warum englischsprachiges Grammatikmaterial im Unterricht hilft

Wenn eine Grammatikaufgabe deutsche Anweisungen und englische Beispielsätze mischt, wechselt die Lerngruppe bei jeder Aufgabe die Sprache. Dieser Wechsel kostet Aufmerksamkeit und unterbricht das, was im Fremdsprachenunterricht eigentlich aufgebaut werden soll: eine zusammenhängende Verarbeitung in der Zielsprache. Durchgängig englischsprachiges Material vermeidet den Bruch, weil Aufgabenstellung, Beispiel und Lösung in derselben Sprache stehen und die Anweisungssprache selbst zum Lerngegenstand wird.

Ein zweiter Vorteil betrifft die Terminologie. Die englische Schulgrammatik arbeitet mit Begriffen wie noun, verb, adjective, subject und predicate; wer sie nur in der deutschen Entsprechung kennt, kann englischsprachige Erklärungen, Wörterbucheinträge und digitale Übungsangebote nicht ohne Umweg nutzen. Da die Begriffe in diesen Paketen konsequent verwendet und mit Beispielen eingeführt werden, wächst die Fachsprache mit – eine Voraussetzung für spätere Arbeit mit einsprachigen Materialien in der Sekundarstufe.

Grammatikpakete von Grade 1 bis Grade 6

Jedes Paket ist in sich abgeschlossen; gemeinsam ergeben sie einen durchgehenden Aufbau.

Einsatzmöglichkeiten im deutschen Schulalltag

Die Grade-Angaben folgen dem angloamerikanischen Schulsystem und lassen sich nicht eins zu eins auf deutsche Jahrgangsstufen übertragen, weil das Material ursprünglich für Kinder mit Englisch als Erstsprache konzipiert ist. In der Praxis bewährt sich deshalb eine Zuordnung nach Sprachstand statt nach Alter: Grade 1 und 2 passen zu Lerngruppen, die erste englische Sätze lesen und schreiben, Grade 3 und 4 zum Übergang in die Sekundarstufe, Grade 5 und 6 zu Lerngruppen, die bereits sicher mit einfachen Texten arbeiten.

Besonders gut funktioniert das Material dort, wo Englisch nicht nur Unterrichtsfach, sondern Arbeitssprache ist: in bilingualen Zweigen, an internationalen Schulen, in Vorbereitungsklassen mit englischsprachigen Lernenden und in Arbeitsgemeinschaften. Auch im regulären Englischunterricht lassen sich einzelne Blätter als Zusatzangebot für schnelle Lernende oder als Wiederholung vor einer Klassenarbeit einsetzen. Wer die Reihe fortlaufend nutzt, kann pro Halbjahr ein bis zwei Themenblöcke abdecken und die übrigen Blätter als Übungsreserve behalten.

Für welche Stufe eignet sich das Material?

Stufe Einsatz Schwerpunkt
Grades 1–2 Sentences, Nouns & Verbs Grundstrukturen des Satzes, erste Wortarten und Satzzeichen
Grades 3–4 Pronouns & Tenses Satzbau erweitern, Pronomen einführen, Zeitformen sichern
Grades 5–6 Parts of Speech & Sentence Types Wortarten systematisieren, komplexere Satzmuster und Zeichensetzung

Differenzierung und Wortschatzhürden

Der häufigste Stolperstein bei englischsprachigem Material in deutschen Lerngruppen ist nicht die Grammatik, sondern der Wortschatz der Beispielsätze. Hilfreich ist deshalb eine kurze Vorentlastung: Unbekannte Wörter werden vorab als Bild-Wort-Paare geklärt, damit die Aufmerksamkeit bei der grammatischen Struktur bleiben kann. Ebenso bewährt sich ein kleines Glossar der Arbeitsanweisungen – circle, underline, match, write, complete –, das an der Wand hängt und nach wenigen Wochen nicht mehr gebraucht wird.

Zur Differenzierung lassen sich die Stufen mischen: Wer in Grade 4 arbeitet, kann für unsichere Lernende einzelne Blätter aus Grade 3 als Wiederholung einsetzen, während andere bereits Aufgaben aus Grade 5 bearbeiten. Weil die Struktur der Pakete gleich bleibt, entsteht dabei kein zusätzlicher Erklärungsaufwand. Für die Überprüfung eignen sich kurze Anwendungsaufgaben, in denen die Lernenden eigene Sätze nach einem vorgegebenen Muster bilden – das zeigt zuverlässiger als Ankreuzaufgaben, ob eine Struktur verstanden wurde.

Verhältnis zum deutschen Lehrplan

Die deutschen Lehrpläne für Englisch verfolgen einen kommunikativen Ansatz: Grammatik wird nicht als eigenes Fachgebiet, sondern im Dienst von Sprechen, Lesen und Schreiben behandelt, und in der Grundschule steht das Mündliche im Vordergrund. Englischsprachiges Grammatikmaterial dieser Art passt daher nicht als Leitmedium, wohl aber als Übungsangebot, das gezielt einzelne Strukturen sichert. Die Zuordnung sollte über den behandelten Inhalt erfolgen – etwa Zeitformen oder Satzarten – und nicht über die Grade-Bezeichnung.

In der Sekundarstufe I lässt sich der Bestand gut mit den Themen der Klassen 5 bis 7 verbinden: Wortarten, Satzglieder, die einfachen Zeitformen und die englische Zeichensetzung kommen dort in allen Lehrwerken vor. Wer bilingual unterrichtet, findet zusätzlich einen Vorteil darin, dass die Terminologie mit der Sprache der Sachfächer übereinstimmt. Für die Oberstufe ist das Material zu elementar; dort empfiehlt sich der Übergang zu textbezogenen Formaten.

Wie ist das Material aufgebaut?

  • Fachlich fundiertVon Fachlehrkräften erstellte Inhalte mit korrekter Fachterminologie.
  • Direkt einsetzbarFertige Reihen mit Aufgaben – sofort im Unterricht nutzbar.
  • Mit LösungenAlle Aufgaben inklusive ausführlicher Lösungswege.
  • DifferenzierbarAufgabenformate lassen sich an unterschiedliche Lerngruppen anpassen.
  • EditierbarBearbeitbare Formate – frei an Ihre Lerngruppe anpassbar.
  • KombinierbarEinzelreihen lassen sich zu einer eigenen Unterrichtseinheit verbinden.

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Häufige Fragen

Für welche Lerngruppen eignet sich englischsprachiges Grammatikmaterial?

Es passt vor allem dort, wo Englisch als Arbeitssprache genutzt wird: in bilingualen Zweigen, an internationalen Schulen, in Lerngruppen mit englischsprachigen Kindern und in Arbeitsgemeinschaften. Im regulären Englischunterricht lässt es sich als Zusatz- und Wiederholungsangebot einsetzen, sofern der Wortschatz der Beispielsätze vorab geklärt wird.

Passt das Material zum deutschen Lehrplan der Klassen 3 bis 7?

Teilweise. Die behandelten Inhalte – Wortarten, Satzarten, einfache Zeitformen und Zeichensetzung – kommen in den Lehrplänen dieser Jahrgänge vor, die Reihenfolge folgt jedoch dem angloamerikanischen Aufbau für Kinder mit Englisch als Erstsprache. Ordnen Sie die Pakete deshalb über den Inhalt zu, nicht über die Grade-Bezeichnung.

Sind Lösungen enthalten?

Ja, zu den Aufgaben gehören Lösungen. Bei Zuordnungs- und Ergänzungsaufgaben sind sie eindeutig, bei Aufgaben, in denen eigene Sätze gebildet werden, als Musterlösung angelegt, sodass abweichende korrekte Formulierungen anerkannt werden können.

Kann ich einzelne Grades separat kaufen?

Ja, jedes Paket ist einzeln erhältlich und in sich abgeschlossen. Sie können also mit der Stufe beginnen, die zum Sprachstand Ihrer Lerngruppe passt, und bei Bedarf angrenzende Stufen zur Differenzierung ergänzen.

Wie gehe ich mit unbekanntem Wortschatz in den Aufgaben um?

Bewährt hat sich eine kurze Vorentlastung, in der die zentralen Wörter der Beispielsätze als Bild-Wort-Paare geklärt werden. Zusätzlich lohnt sich ein sichtbar ausgehängtes Glossar der wiederkehrenden Arbeitsanweisungen, das nach wenigen Wochen nicht mehr benötigt wird.

Eignet sich das Material auch für die Oberstufe?

Für die Sekundarstufe II ist es zu elementar. Dort empfiehlt sich der Übergang zu textbezogenen Formaten, in denen grammatische Strukturen an authentischen Texten und in eigenen längeren Schreibprodukten überprüft werden.