Politik und Wirtschaft

Nach der Wahl ist vor der Regierungsbildung: ein Zeitstrahl für die Klasse

von Luca 07.09.2026 1 Min. Lesezeit
Unterrichtsreihe zur Landtagswahl mit Materialseiten

Nach einer Landtagswahl laufen zwei Prozesse nebeneinander, die im Unterricht oft vermischt werden: ein institutionell festgelegter Ablauf mit klar benannten Schritten und ein politisch offener Aushandlungsprozess ohne festen Fahrplan. Ein Zeitstrahl an der Tafel, der beide Stränge getrennt darstellt, klärt das in einer einzigen Stunde. Die feste Seite besteht aus Feststellung des amtlichen Endergebnisses, konstituierender Sitzung, Wahl der Ministerpräsidentin oder des Ministerpräsidenten und Ernennung der Regierung. Alles andere ist offen und hat kein garantiertes Datum.

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Der feste Strang: vier Schritte

  • Feststellung des amtlichen Endergebnisses. Am Wahlabend liegen Prognosen, Hochrechnungen und später ein vorläufiges Ergebnis vor. Verbindlich wird das Ergebnis erst, wenn der zuständige Wahlausschuss es nach Prüfung feststellt. Erst danach steht endgültig fest, welche Sitze wie verteilt sind.
  • Konstituierende Sitzung des neuen Landtags. Die Landesverfassung setzt eine Frist, innerhalb derer das neu gewählte Parlament zusammentreten muss. In dieser Sitzung endet die Wahlperiode des alten Landtags, das Präsidium wird gewählt, und die Abgeordneten nehmen ihr Mandat an.
  • Wahl der Ministerpräsidentin oder des Ministerpräsidenten. Sie erfolgt durch den Landtag. Die Einzelheiten, insbesondere wie viele Wahlgänge vorgesehen sind und welche Mehrheit jeweils erforderlich ist, regelt die jeweilige Landesverfassung.
  • Ernennung und Vereidigung der Regierung. Die gewählte Person beruft die Ministerinnen und Minister; je nach Landesverfassung ist eine Bestätigung durch den Landtag vorgesehen. Danach ist die Regierung im Amt.

Zwischen Wahltag und Amtsantritt der neuen Regierung bleibt die bisherige Landesregierung geschäftsführend im Amt. Ein regierungsloser Zustand entsteht also nicht. Diese Übergangsregel ist für Lernende beruhigend und sachlich wichtig, weil sie erklärt, warum ein langer Zeitraum ohne neue Regierung institutionell aushaltbar ist.

Ein fünfter Schritt wird selten mitgedacht: die Wahlprüfung. Nach der Feststellung des Ergebnisses können Einsprüche erhoben werden, über die in einem eigenen Verfahren entschieden wird. An der Arbeitsfähigkeit des Parlaments ändert das zunächst nichts, es gehört aber zum vollständigen Bild einer Wahl, die eben nicht mit dem Auszählen endet.

Der offene Strang: alles, was verhandelt wird

Parallel dazu läuft der politische Teil: Gespräche zwischen Parteien, Sondierungen, gegebenenfalls formelle Koalitionsverhandlungen in Arbeitsgruppen, Beschlüsse von Parteigremien oder Mitgliederbefragungen, die Verteilung der Ressorts und die Auswahl von Personen. Für keinen dieser Schritte gibt es eine gesetzliche Frist, und keiner von ihnen muss überhaupt stattfinden. Möglich sind auch andere Wege, etwa eine Regierung ohne Mehrheit im Parlament, deren Funktionsweise sich gesondert erarbeiten lässt.

Im Unterricht sollte deshalb kein Datum für einen dieser Schritte behauptet werden. Die belastbare Aussage lautet: Der feste Strang hat benannte Stationen, der offene Strang hat keine. Wer aktuelle Angaben braucht, findet sie bei der Landeswahlleitung und beim Landtag des jeweiligen Landes; für Ergebnisdaten ist das Ergebnisportal der Landeswahlleitung die maßgebliche Quelle.

Der Zeitstrahl als Tafelbild: Ablauf für 45 Minuten

  • 0 bis 5 Minuten: Eine waagerechte Linie an der Tafel, links der Wahltag, rechts offen. Darüber der feste Strang, darunter der offene.
  • 5 bis 15 Minuten: Kartensatz austeilen. Auf den Karten stehen gemischt Schritte beider Stränge, etwa: konstituierende Sitzung, Sondierungsgespräch, amtliches Endergebnis, Parteitag, Ernennung der Ministerinnen und Minister, Verteilung der Ressorts, Wahl im Landtag, Arbeitsgruppen zu Fachthemen.
  • 15 bis 28 Minuten: Partnerarbeit. Jede Karte wird einem der beiden Stränge zugeordnet und in eine plausible Reihenfolge gebracht. Bei Karten des offenen Strangs wird notiert, dass die Reihenfolge nicht zwingend ist.
  • 28 bis 38 Minuten: Zusammenführung an der Tafel. Über den festen Strang kommt ein durchgezogener Pfeil, über den offenen ein gestrichelter.
  • 38 bis 45 Minuten: Sicherung. Zwei Fragen im Heft: Welcher Schritt muss zuerst geschehen, und warum? Welcher Schritt kann ganz entfallen?

Das Tafelbild lässt sich über Wochen stehen lassen und ergänzen, sobald ein Schritt tatsächlich stattgefunden hat. Damit wird der Unterricht nicht von Vermutungen getragen, sondern von belegten Ereignissen. Die verfassungsrechtliche Seite der Wahl im Landtag ist in der Darstellung zum Verfassungsweg der Ministerpräsidentenwahl ausgeführt; für die erste Stunde direkt nach einem Wahlabend gibt es einen fertigen Einstieg für die Sekundarstufe I.

Wer den Zeitstrahl in eine längere Oberstufenreihe einbettet, findet die Verfahrensschritte in Aufgabenform in der Reihe zu Wahlsystem und Regierungsbildung. In der Sekundarstufe I bleibt der Zeitstrahl kürzer und arbeitet mit weniger Karten; eine entsprechend reduzierte Fassung enthält das Unterrichtspaket zum Wahlergebnis. Weitere Auswertungsformate sammelt die Seite zum Analysieren von Wahlergebnissen.

Häufige Fragen

Wie lange dauert eine Regierungsbildung?
Das lässt sich nicht vorhersagen. Für den festen Strang gelten Fristen aus der Landesverfassung, für die Verhandlungen nicht. Historisch reicht die Spanne von wenigen Wochen bis zu mehreren Monaten.

Was passiert, wenn im ersten Wahlgang niemand die nötige Mehrheit erhält?
Die Landesverfassung regelt weitere Wahlgänge und die dann geltenden Mehrheitserfordernisse. Da sich die Regelungen zwischen den Ländern unterscheiden, gehört der Blick in den Verfassungstext des eigenen Landes in die Vorbereitung.

Darf ich mit der Klasse über mögliche Koalitionen sprechen?
Ja, als Rechenaufgabe zu Mehrheiten und als Frage nach Verfahren. Nicht angebracht sind Bewertungen einzelner Bündnisse oder Prognosen; die Materialien hier sind nicht ministeriell geprüft und ersetzen keine amtlichen Angaben.

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Über den Autor
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Luca
Bildungsgestalter & Gründer von stifo.de

Luca beschäftigt sich seit Jahren intensiv mit der Frage, was guten Unterricht ausmacht - und wie Lehrkräfte dabei wirklich entlastet werden können. Als Gründer von stifo.de entwickelt er strukturierte Unterrichtsmaterialien, die Lehrerinnen und Lehrer im Alltag spürbar unterstützen: durchdacht aufgebaut, direkt einsetzbar und didaktisch solide.

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