Erstes Jahr Geschichte in Bayern: Jahresplanung nach dem Lehrplan PLUS
Wer im ersten Jahr Geschichte in Bayern unterrichtet, plant nach dem Lehrplan PLUS Geschichte Bayern am besten rückwärts: von den terminierten Leistungsnachweisen aus. Zwischen zwei Nachweisen liegt jeweils ein abgeschlossener Lernbereich mit Quellenarbeit, Darstellung und Übung — das ergibt die Grobstruktur des Schuljahres.
Die im Text erwähnten Unterrichtsmaterialien auf einen Blick. Digitaler Download, sofort einsetzbar.
Der erste Blick gilt dem Kalender
Bevor Sie den Lehrplan aufschlagen, brauchen Sie drei Angaben: die Zahl der Wochenstunden, die Termine der Leistungsnachweise und die schulischen Fixpunkte wie Praktika, Fahrten und Prüfungszeiträume. Erst wenn diese Daten stehen, lässt sich abschätzen, wie viele Stunden pro Lernbereich tatsächlich zur Verfügung stehen. Die Erfahrung zeigt: Es sind weniger, als der Stundenplan verspricht.
Für die inhaltliche Zuordnung ist eine geordnete Übersicht der Lernbereiche hilfreich. Das Lehrplan PLUS Geschichte in der SEK II - Bayern | Grundlegendes & Erhöhtes Anforderungsniveau Materialpaket liefert diese Aufbereitung samt zugehöriger Aufgaben.
Einen Lernbereich zuschneiden
Ein Lernbereich lässt sich in fünf Bausteine gliedern, deren Reihenfolge sich in der Praxis bewährt hat:
- Orientierung (1–2 Stunden): Zeitliche und räumliche Einordnung. Eine Zeitleiste, die über die ganze Reihe an der Wand bleibt.
- Quellenarbeit (3–4 Stunden): Zwei bis drei Quellen unterschiedlicher Gattung. Mindestens eine Quelle sollte der gängigen Deutung widersprechen.
- Darstellung (2 Stunden): Ein Darstellungstext aus der Forschung, an dem die Unterscheidung zwischen Quelle und Darstellung geübt wird.
- Vertiefung (2–3 Stunden): Ein Fallbeispiel oder ein Regionalbezug, der das Allgemeine konkret macht.
- Sicherung und Übung (2 Stunden): Übungsaufgabe im Format des Leistungsnachweises, mit Rückmeldung vor dem Nachweis selbst.
Materialprüfung in zehn Minuten
Bei fremdem Material lohnt eine kurze Prüfung, bevor Sie es einsetzen. Drei Fragen genügen: Ist die Quelle vollständig oder gekürzt, und ist die Kürzung markiert? Sind Herkunft und Datierung angegeben? Und passt das sprachliche Niveau zur Lerngruppe, ohne dass der Kern verloren geht? Material, das bei einer dieser Fragen durchfällt, kostet im Unterricht mehr Zeit, als die Suche nach besserem gedauert hätte.
Zweiter Hinweis: Legen Sie zu jedem Lernbereich eine Liste der verwendeten Quellen mit Fundort an. Im zweiten Jahr sparen Sie damit den größten Teil der Vorbereitung.
Regionalbezug als Zeitsparer
Regionalgeschichtliche Beispiele sind im bayerischen Geschichtsunterricht gut belegt und methodisch dankbar, weil Lernende einen Zugang über den eigenen Ort haben. Ein Ortsarchiv, eine Straßenbenennung oder ein Kriegerdenkmal genügen als Ausgangspunkt für eine Doppelstunde. Anregungen für die Materialauswahl im Fach sammelt der Beitrag Geschichte in Bayern mit neuen Materialien unterrichten.
Niveaus und Nachbarfächer berücksichtigen
Ob Sie auf grundlegendem oder erhöhtem Anforderungsniveau unterrichten, wirkt sich vor allem auf die Zahl der Quellen und den Anspruch an das Urteil aus. Wie diese Unterscheidung in einem anderen Fach ausgestaltet wird, zeigt der Beitrag Lehrplan PLUS Geographie Bayern: gA und eA im Vergleich. Für Kurse mit großer Leistungsspannweite liefert Binnendifferenzierung im Fach Biologie: Lehrplan PLUS in Bayern umsetzen ein übertragbares Verfahren.
Material und weiterführende Beiträge
Einen Überblick über verfügbares Oberstufenmaterial gibt die Zusammenstellung zu Geschichte nach dem LehrplanPLUS in Bayern. Für die Analyse von Bildquellen eignet sich ergänzend das Lehrplan PLUS Kunst in der SEK II - Bayern | Grundlegendes und erhöhtes Anforderungsniveau Paket, und das Bildungsplan Geschichte in der GoST - Baden-Württemberg zeigt, wie ein anderes Bundesland dieselben Epochen zuschneidet.
Häufige Fragen
Wie viele Lernbereiche schaffe ich in einem Schuljahr?
Das hängt von Wochenstunden und Anforderungsniveau ab. Als grobe Orientierung: Rechnen Sie pro Lernbereich mit zehn bis zwölf Stunden inklusive Übung. Teilen Sie die verfügbaren Stunden durch diesen Wert, und ziehen Sie zehn Prozent für Ausfall ab.
Soll ich chronologisch oder thematisch vorgehen?
Die Abfolge der Lernbereiche ergibt sich aus dem Lehrplan. Innerhalb eines Lernbereichs ist ein thematischer Zugang mit chronologischer Sicherung meist tragfähiger als reine Chronologie, weil er die Fragestellung in den Vordergrund rückt.
Was tun, wenn Stunden ausfallen?
Kürzen Sie die Vertiefungsphase, nicht die Quellenarbeit. Die Arbeit an Quellen ist der Kern des Fachs und lässt sich nicht durch Zusammenfassungen ersetzen. Ein Fallbeispiel weniger fällt im Kompetenzaufbau weniger ins Gewicht als eine ausgelassene Quellenanalyse.
Eine Jahresplanung nach dem Lehrplan PLUS Geschichte Bayern ist im ersten Jahr eine Schätzung. Wer die tatsächlich benötigten Stunden je Lernbereich notiert, hat im zweiten Jahr eine Planung, die den Terminen standhält.
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