Digitale Werkzeuge im Mathematikunterricht in Baden-Württemberg: GTR, CAS und hilfsmittelfreier Teil
Digitale Werkzeuge und der hilfsmittelfreie Prüfungsteil lassen sich im Mathematikunterricht der Kursstufe in Baden-Württemberg trennen, indem GTR, CAS und Tabellenkalkulation an klar definierte Aufgabentypen gebunden werden, während Grundrechenfertigkeiten regelmäßig ohne digitales Werkzeug trainiert werden. So bauen Basisfach und Leistungsfach Sicherheit in beiden Prüfungsformaten auf. Welche digitalen Werkzeuge in welcher Prüfungssituation zulässig sind, legt ausschließlich das Zentrum für Schulqualität und Lehrerbildung über den Bildungsplan fest. Unterrichtsmaterial kann diese Trennung unterstützen, die verbindliche Vorgabe ersetzt es nicht.
Die im Text erwähnten Unterrichtsmaterialien auf einen Blick. Digitaler Download, sofort einsetzbar.
Warum die Trennung von Werkzeug und hilfsmittelfreiem Üben wichtig ist
In der Kursstufe begegnen Schülerinnen und Schülern digitalen Werkzeugen zunehmend häufig, gleichzeitig bleibt ein hilfsmittelfreier Prüfungsteil Teil des Abiturs. Eine klare Trennung von Anfang an verhindert, dass Grundfertigkeiten im Umgang mit Termen und Gleichungen hinter der Werkzeugnutzung zurückbleiben. Für Basisfach und Leistungsfach gilt dieselbe Grundstruktur, das Leistungsfach bearbeitet komplexere Aufgaben in beiden Prüfungsteilen.
In der Praxis bewährt es sich, digitale Werkzeuge nicht erst am Ende einer Unterrichtsreihe einzuführen, sondern von Beginn der Kursstufe an als eigenständigen Kompetenzbereich neben dem hilfsmittelfreien Rechnen zu behandeln. So lernen Schülerinnen und Schüler früh, selbst einzuschätzen, wann ein Werkzeug den Lösungsweg erleichtert und wann eine Aufgabe bewusst ohne Werkzeug bearbeitet werden sollte.
Tabellenkalkulation für Statistik und Simulation
Tabellenkalkulation eignet sich besonders für Simulationen von Zufallsexperimenten und für die Arbeit mit realen Datensätzen. Das Material Statistik endlich praxisnah unterrichten – mit digitalen Tools und echten Daten verbindet Simulationen mit echten Daten und eignet sich für Basisfach und Leistungsfach, da sich Umfang und Komplexität der Auswertung anpassen lassen. So erleben Lernende Stochastik über die reine Formel hinaus, bevor dieselben Aufgaben im hilfsmittelfreien Teil ohne Tabellenkalkulation bearbeitet werden.
GTR und CAS in der analytischen Geometrie gezielt einsetzen
Bei Abständen im Raum zeigt sich der Nutzen digitaler Werkzeuge besonders deutlich, weil Rechenaufwand und inhaltliches Verständnis auseinandertreten. Das Unterrichtsmaterial Abstände im Raum berechnen – Punkt, Gerade, Ebene lässt sich zunächst hilfsmittelfrei erarbeiten, bevor GTR oder CAS zur Kontrolle und für umfangreichere Aufgaben hinzukommen. Diese Reihenfolge erhält die hilfsmittelfreie Kompetenz, die im Abitur weiterhin geprüft wird, und lässt sich für das Leistungsfach um zusätzliche Aufgaben erweitern.
Eine mögliche Aufteilung nach Themenblock
- Analysis: Ableitungsregeln zunächst hilfsmittelfrei, CAS zur Kontrolle bei komplexen Funktionstermen.
- Analytische Geometrie: Abstandsberechnungen hilfsmittelfrei einführen, GTR oder CAS bei umfangreichen Aufgaben.
- Stochastik: Grundbegriffe hilfsmittelfrei sichern, Tabellenkalkulation für Simulationen und Hypothesentests.
Für den hilfsmittelfreien Teil in der Stochastik eignet sich zusätzlich das Unterrichtsmaterial Hypothesentest und Signifikanztest, das die Fehlerarten 1. und 2. Art systematisch einführt, bevor digitale Werkzeuge für größere Stichproben ergänzt werden.
Material für die gesamte Kursstufe bündeln
Wer digitale Werkzeuge und hilfsmittelfreies Üben nicht für jedes Thema neu zusammenstellen möchte, findet im Materialpaket Bildungsplan Mathematik Baden-Württemberg für die Kursstufe eine durchgängige Materialbasis für Basisfach und Leistungsfach. Das Materialpaket für die Kursstufe deckt Analysis, analytische Geometrie und Stochastik in einer Struktur ab. Eine Zulassung oder Empfehlung durch das Zentrum für Schulqualität und Lehrerbildung besteht nicht.
Weiterführende Materialien
Eine vollständige Übersicht über Material für die Kursstufe finden Sie auf der Materialseite Bildungsplan Mathematik Baden-Württemberg für die Kursstufe, ergänzende Prüfungsmaterialien bündelt die Kollektion Mathematik Abitur-Training und Prüfungsvorbereitung. Grundlagen zu Abständen im Raum erklärt der Beitrag Abstände im Raum: Punkt, Gerade, Ebene berechnen in der Sek II, praxisnahe Ideen zu Konfidenzintervallen liefert der Beitrag Konfidenzintervalle: Schätzen statt Testen in der Oberstufe.
Häufige Fragen
Welche digitalen Werkzeuge sind im Abitur in Baden-Württemberg zugelassen?
Welche Werkzeuge zugelassen sind, legt verbindlich das Zentrum für Schulqualität und Lehrerbildung fest. Schulen richten sich nach der jeweils aktuellen Fassung des Bildungsplans.
Wie viel Zeit sollte für hilfsmittelfreies Üben eingeplant werden?
Das hängt von der schulinternen Planung ab. Bewährt hat sich, Grundfertigkeiten regelmäßig ohne Werkzeug zu wiederholen, statt sie erst kurz vor der Klausur zu trainieren.
Brauchen Basisfach und Leistungsfach unterschiedliche digitale Werkzeuge?
Nicht zwingend. Beide Fächer nutzen meist dieselben Werkzeuge, das Leistungsfach bearbeitet damit komplexere Aufgabenstellungen.
Als nächsten Schritt lohnt sich ein Blick in die genannten Materialien, um digitale Werkzeuge und hilfsmittelfreies Üben für das eigene Schuljahr konkret zu planen.
Ein ganzes Fach statt einzelner Reihen
Die FachKomplett-Reihen bündeln das Material eines kompletten Fachs für Sek I und Sek II. Einmal kaufen, das Fach ist vorbereitet.
Luca beschäftigt sich seit Jahren intensiv mit der Frage, was guten Unterricht ausmacht - und wie Lehrkräfte dabei wirklich entlastet werden können. Als Gründer von stifo.de entwickelt er strukturierte Unterrichtsmaterialien, die Lehrerinnen und Lehrer im Alltag spürbar unterstützen: durchdacht aufgebaut, direkt einsetzbar und didaktisch solide.
Das könnte dich auch interessieren
matheUnterrichtsreihe Integralrechnung – Flächen und Stammfunktion planen
Eine Unterrichtsreihe zur Integralrechnung folgt einer festen Sequenzlogik: erst der Flächenb...
08.09.2026
matheDie e-Funktion und exponentielle Wachstumsprozesse vorbereiten: Material ...
Ein fertiges Materialpaket zur e-Funktion enthält meist mehr, als in eine einzelne Stunde pas...
08.09.2026
KunstPablo Picasso im Unterricht: Ideen, Aufgaben und Material
Kurz gesagt: Pablo Picasso lässt sich mit fertigen Arbeitsblättern, Lösungen, Präsentation un...
08.09.2026
FAQ zu den Unterrichtsmaterialien
Das Sortiment reicht von der Kita über die Grundschule und die Sekundarstufe I (Klasse 5–10) bis zur Sekundarstufe II und zur Berufsschule. Jedes Material ist nach Fach, Stufe und - wo sinnvoll - nach Bundesland beschriftet.
Viele Reihen lassen sich mit kleinen Anpassungen auch in benachbarten Schulformen einsetzen, weil die Aufgaben in mehreren Anforderungsniveaus vorliegen.
Eine vollständige Reihe enthält in der Regel:
- mehrere Arbeitsblätter mit ausgearbeiteten Lösungen
- eine Präsentation für den Unterrichtseinstieg
- einen Verlaufsplan für die Stundenstruktur
- Aufgaben auf mehreren Anforderungsniveaus zur Differenzierung
- je nach Reihe Klausur- oder Testvorlagen
Die Dateien liegen in editierbaren Formaten vor, damit du Inhalte an deine Lerngruppe anpassen kannst.
Direkt nach dem Kauf erhältst du eine Bestätigungs-E-Mail mit dem Download-Link. Zusätzlich liegen die Dateien dauerhaft in deinem Kundenkonto unter „Bestellungen" - ohne Ablaufdatum und ohne Downloadlimit.
Es gibt keinen Versand und keine Wartezeit: Der Download steht unmittelbar nach dem Abschluss der Bestellung bereit.
Die Einzellizenz gilt für eine Lehrkraft. Du darfst das Material ausdrucken und im eigenen Unterricht beliebig oft einsetzen. Die digitalen Dateien an andere Lehrkräfte weiterzugeben oder sie zu veröffentlichen, ist davon nicht gedeckt.
Für Fachschaften gibt es bei vielen Produkten eine Schullizenz, die mehrere Lehrkräfte einer Schule abdeckt. Sie steht direkt auf der Produktseite zur Auswahl.
Eine Unterrichtsreihe deckt ein einzelnes Thema ab, etwa „Genetik" oder „Kurzgeschichten analysieren". Sie passt, wenn du gezielt eine Sequenz vorbereitest.
Ein FachKomplett-Paket bündelt die zentralen Themen eines ganzen Fachs zu einem Gesamtpreis, der deutlich unter der Summe der Einzelreihen liegt. Das lohnt sich, sobald du ein Fach dauerhaft unterrichtest. Eine Übersicht aller Reihen steht auf der FachKomplett-Seite.
Die Materialien orientieren sich an den veröffentlichten Vorgaben der Länder - je nach Bundesland am Kernlehrplan, Kerncurriculum, Bildungsplan, Rahmenlehrplan oder an den Fachanforderungen. Für viele Fächer gibt es eigene Pakete je Bundesland.
Eine Prüfung, Zulassung oder Empfehlung durch ein Ministerium besteht nicht. Da die Vorgaben zwischen den Ländern abweichen, lohnt sich vor dem Einsatz ein kurzer Abgleich mit dem schulinternen Lehrplan.
Kommentare
Kommentar hinterlassen
Kommentare werden vor der Veröffentlichung geprüft.
Unterrichtstipps per E-Mail
Neue Materialien, Planungshilfen und Hinweise zu Lehrplanänderungen - etwa zweimal im Monat, ohne Werbeflut.