Dystopia – Orwell's 1984 and Beyond

Dystopia – Orwell's 1984 and Beyond – fertiges, sofort einsetzbares Unterrichtsmaterial für den Englischunterricht der Oberstufe (Sek II).

Diese Reihe führt Lernende der Sekundarstufe II in die literarische Gattung der Dystopie ein und stellt George Orwells Roman „1984“ (1949) in den Mittelpunkt. In fünf Arbeitsblättern mit steigender Progression geht es von den Merkmalen der Gattung über Orwells Roman, seine Handlung und seine Schlüsselbegriffe wie Big Brother, surveillance, Newspeak und doublethink bis hin zum Vergleich mit anderen Dystopien und der Gegenwart. Die Lernenden lesen, analysieren und diskutieren auf Englisch, üben literaturanalytische Fachbegriffe und entwickeln am Ende eigene dystopische Texte. Alle Materialien liegen auf Deutsch und Englisch vor, damit sie flexibel im bilingualen wie im regulären Englischunterricht eingesetzt werden können. Ziel ist ein kritisches, sprachlich sicheres Nachdenken über Macht, Überwachung, Sprache und Freiheit.

Das lernen Ihre Schülerinnen und Schüler

• die Merkmale der Gattung Dystopie erkennen und von der Utopie abgrenzen
• Handlung, Figuren und Weltentwurf von Orwells „1984“ wiedergeben und einordnen
• Schlüsselkonzepte wie surveillance, Newspeak und doublethink fachlich korrekt analysieren
• „1984“ mit anderen Dystopien und mit gegenwärtigen Entwicklungen vergleichend deuten
• eigene dystopische Texte planen, verfassen und im Diskurs kritisch reflektieren

Aufbau des Materials

• Arbeitsblatt 1: Was ist eine Dystopie? – Die Lernenden lernen die Gattung der Dystopie kennen und grenzen sie von der Utopie ab.
• Arbeitsblatt 2: George Orwell und „1984“ – Die Lernenden geben Handlung, Figuren und Weltentwurf von Orwells Roman „1984“ wieder.
• Arbeitsblatt 3: Schlüsselkonzepte: surveillance, Newspeak, doublethink – Die Lernenden analysieren zentrale Konzepte des Romans und ihre Wirkung fachlich korrekt.
• Arbeitsblatt 4: „1984“ und die Gegenwart – Dystopien im Vergleich – Die Lernenden vergleichen „1984“ mit anderen Dystopien und mit gegenwärtigen Entwicklungen.
• Arbeitsblatt 5: Diskussion und eigenes dystopisches Schreiben – Die Lernenden diskutieren zentrale Fragen und verfassen einen eigenen dystopischen Text.

Leitfrage: Wie warnt die Dystopie – und was sagt Orwells „1984“ über Macht, Sprache und Freiheit?

Das ist enthalten

• 5 Arbeitsblätter mit steigender Progression
• Lösungen und Erwartungshorizont zu allen Aufgaben
• Farbige Präsentation (7 Folien)
• Ausführlicher Verlaufsplan für die Unterrichtsstunde
• Alle Materialien auf Deutsch und Englisch
• Alle Materialien als druckfertiges PDF sowie editierbar als Word (.docx) und PowerPoint (.pptx)
• Vollständig zweisprachig: Deutsch und Englisch

Sofort einsetzbar

Differenziert aufgebaute Arbeitsblätter (Pflicht- und Wahlaufgaben) mit ausreichend Platz zum Bearbeiten, dazu ein ausführlicher Verlaufsplan, ein konkreter Erwartungshorizont in den Lösungen und eine farbige Präsentation für den Einstieg. Digitaler Download – direkt nach dem Kauf startklar.

Zielgruppe: Englischunterricht der Sekundarstufe II (Oberstufe), geeignet für Grund- und Leistungskurse.