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Der Kaufvertrag – Zustandekommen und Störungen
Der Kaufvertrag – Zustandekommen und Störungen
Der Kaufvertrag – Zustandekommen und Störungen – fertiges, sofort einsetzbares Unterrichtsmaterial für die Berufsschule und das Berufskolleg (Wirtschafts- und Sozialkunde, Recht).
Diese Reihe führt Auszubildende systematisch in den wichtigsten Vertrag des Alltags und des Betriebs ein: den Kaufvertrag. Ausgehend von lebensnahen Situationen klären die Lernenden, wie ein Kaufvertrag durch zwei übereinstimmende Willenserklärungen – Antrag und Annahme – zustande kommt und welche Rechte und Pflichten sich aus § 433 BGB ergeben. Darauf aufbauend lernen sie die vier Kaufvertragsstörungen kennen und unterscheiden: Schlechtleistung, Lieferungsverzug, Zahlungsverzug und Annahmeverzug. Sie erarbeiten die Rechte des Käufers bei Mängeln in ihrer gesetzlichen Reihenfolge – Nacherfüllung, Rücktritt, Minderung und Schadensersatz – und grenzen die gesetzliche Gewährleistung von der freiwilligen Garantie ab. In fünf Arbeitsblättern mit steigender Progression bauen die Lernenden ihr Wissen vom Kennenlernen über das Anwenden und Analysieren bis zur eigenständigen Fallbearbeitung aus dem Betriebsalltag auf. So verbinden sie fachliches Rechtswissen mit beruflicher Handlungskompetenz und können Reklamationen und Zahlungsstörungen professionell und rechtssicher bearbeiten.
Das lernen Ihre Schülerinnen und Schüler
- erklären, dass ein Kaufvertrag durch zwei übereinstimmende Willenserklärungen – Antrag und Annahme – zustande kommt
- die Hauptpflichten von Verkäufer und Käufer nach § 433 BGB benennen und auf Fälle anwenden
- die vier Kaufvertragsstörungen Schlechtleistung, Lieferungsverzug, Zahlungsverzug und Annahmeverzug unterscheiden
- die Rechte des Käufers bei Mängeln in ihrer Reihenfolge darstellen und Gewährleistung von Garantie abgrenzen
- Fälle aus dem Betriebsalltag mit der Methode Sachverhalt, Problem, Regel, Ergebnis rechtssicher lösen
Aufbau des Materials
- Arbeitsblatt 1: So kommt ein Kaufvertrag zustande – Ich kann erklären, dass ein Kaufvertrag durch zwei übereinstimmende Willenserklärungen – Antrag und Annahme – zustande kommt.
- Arbeitsblatt 2: Rechte und Pflichten aus dem Kaufvertrag – Ich kann die Hauptpflichten von Verkäufer und Käufer nach § 433 BGB benennen und auf Fälle anwenden.
- Arbeitsblatt 3: Wenn etwas schiefgeht: Kaufvertragsstörungen im Überblick – Ich kann die vier Kaufvertragsstörungen unterscheiden und einem Sachverhalt zuordnen.
- Arbeitsblatt 4: Rechte des Käufers bei Mängeln und die Gewährleistung – Ich kann die Käuferrechte bei Mängeln in ihrer Reihenfolge erklären und beurteilen, welches Recht in einem Fall passt.
- Arbeitsblatt 5: Fallaufgaben aus dem Betriebsalltag – Ich kann Störungen des Kaufvertrags in betrieblichen Fällen erkennen und rechtssicher eine Lösung erarbeiten.
Leitfrage: Wie kommt ein Kaufvertrag zustande und was gilt, wenn eine Seite ihre Pflichten nicht richtig erfüllt?
Das ist enthalten
- 5 Arbeitsblätter mit steigender Progression
- Lösungen und Erwartungshorizont zu allen Aufgaben
- Farbige Präsentation (7 Folien)
- Ausführlicher Verlaufsplan für die Unterrichtsstunde
- Alle Materialien auf Deutsch und Englisch
- Alle Materialien als druckfertiges PDF sowie editierbar als Word (.docx) und PowerPoint (.pptx)
- Vollständig zweisprachig: Deutsch und Englisch
Sofort einsetzbar
Differenziert aufgebaute Arbeitsblätter (Pflicht- und Wahlaufgaben) mit ausreichend Platz zum Bearbeiten, dazu ein ausführlicher Verlaufsplan, ein konkreter Erwartungshorizont in den Lösungen und eine farbige Präsentation für den Einstieg. Digitaler Download – direkt nach dem Kauf startklar.
Zielgruppe: Berufsschule und Berufskolleg (Wirtschafts- und Sozialkunde, Wirtschaft, Recht), geeignet für alle Ausbildungsberufe.

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FAQ zu diesem Material
Bewertung: Der Kaufvertrag – Zustandekommen und Störungen
Der Kaufvertrag – Zustandekommen und Störungen ist eine vollständig ausgearbeitete Unterrichtsreihe für Englisch in Klasse 5–9. Stärke des Materials ist die direkte Einsatzbereitschaft: Arbeitsblätter, Lösungen und Erwartungshorizont liegen fertig vor, sodass eine Stunde ohne zusätzliche Vorbereitung starten kann.
Passend für Lehrkräfte, die ein Thema kurzfristig abdecken, für Referendarinnen und Referendare mit hohem Planungsdruck und für Vertretungsstunden – und überall dort, wo eine Stunde kurzfristig stehen muss.
