Das Unterrichtsmaterial Geographie SEK I „Stürme & Naturkatastrophen“ vermittelt Schülerinnen und Schülern ein fundiertes Verständnis für die Entstehung, Auswirkungen und Bewältigung extremer Naturereignisse. Ziel ist es, die Lernenden für Risiken und Schutzmaßnahmen zu sensibilisieren und ihnen Wissen an die Hand zu geben, das im Ernstfall lebenswichtig sein kann.

Die Materialien führen in die verschiedenen Arten von Stürmen ein, darunter Hurrikane, Tornados und Zyklone. Ergänzend werden weitere Naturkatastrophen wie Erdbeben, Vulkanausbrüche und Überschwemmungen behandelt. Anhand anschaulicher Texte, Fallbeispiele und Diagramme lernen die Schülerinnen und Schüler, wie diese Phänomene entstehen, welche Schäden sie anrichten können und wie Menschen darauf reagieren.

Ein Schwerpunkt liegt auf den gesellschaftlichen Folgen von Naturkatastrophen. Die Lernenden erarbeiten, wie Infrastruktur zerstört, Wirtschaft belastet und soziale Strukturen beeinflusst werden. Gleichzeitig erfahren sie, wie Katastrophenschutz, Frühwarnsysteme und Notfallpläne dazu beitragen, Leben zu retten und Schäden zu begrenzen. Reflexionsaufgaben regen dazu an, den eigenen Alltag in Bezug auf Vorsorge zu hinterfragen.

Die Arbeitsblätter enthalten abwechslungsreiche Aufgabenstellungen, die vom Erklären naturwissenschaftlicher Ursachen über die Analyse historischer Katastrophen bis hin zu Diskussionen über den Einfluss des Klimawandels reichen. Ergänzt wird dies durch Rechercheaufgaben, in denen die Schülerinnen und Schüler untersuchen, welche Katastrophen in ihrer eigenen Region vorkommen können und wie man sich darauf vorbereitet.

Ein methodisches Highlight ist das Gruppenpuzzle, bei dem die Klasse in Teams zu verschiedenen Aspekten arbeitet – etwa Arten von Stürmen, Ursachen von Naturkatastrophen, Präventionsmaßnahmen oder Fallstudien historischer Ereignisse. Durch die Präsentationen im Plenum entsteht ein ganzheitliches Bild, das kooperatives Lernen und kritisches Denken fördert.

Für Lehrkräfte bietet das Material fachdidaktische Hinweise, die Differenzierung und flexible Einsatzmöglichkeiten ermöglichen. Die Unterrichtseinheit eignet sich sowohl für einzelne Doppelstunden als auch für projektorientiertes Arbeiten im Themenfeld „Naturkatastrophen“.