{"product_id":"start-ins-referendariat-guide-referendariat","title":"Start ins Referendariat – Guide für Referendariat und Lehramtsstudium","description":"\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eKurz gesagt:\u003c\/strong\u003e Ein Guide für die ersten Wochen im Vorbereitungsdienst: Termine und Zuständigkeiten an einem Ort sammeln, die erste Woche ordnen und einen realistischen 30-Tage-Plan aufsetzen.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eWorum es in diesem Guide geht\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eDer Anfang im Referendariat ist weniger eine Frage der Didaktik als der Organisation. Seminartermine, Ausbildungslehrkräfte, Stundenplan und erste eigene Stunden kommen gleichzeitig. Der Guide schafft zuerst Klarheit über die nächste Woche und plant danach die ersten vier Wochen.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eDie Fälle im Überblick\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eFall 1: Zwei Termine überschneiden sich\u003c\/strong\u003e (Erste Seminarwoche). Ausgangslage im Guide: „Ein verpflichtender Seminartermin steht im Kalender. Die Schule bittet am selben Nachmittag um Anwesenheit bei einer Einführung. Du erfährst es am Vortag. Die beiden Einladungen kommen von unterschiedlichen Stellen und nennen keine Ausweichzeit.“\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eFall 2: Materialberge für Stunde eins\u003c\/strong\u003e (Start in einer neuen Lerngruppe). Ausgangslage im Guide: „Du erstellst vier Zusatzblätter, kennst aber weder das Vorwissen noch die eingeführte Ablage der Klasse. Die Betreuung sieht den Entwurf erst am Morgen. Das Material beansprucht den größten Teil der Planungszeit. Ein Lernnachweis fehlt.“\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eFall 3: Rückmeldung bleibt zu allgemein\u003c\/strong\u003e (Ende der dritten Woche). Ausgangslage im Guide: „Die Betreuung sagt, die Stunde sei insgesamt gut gewesen. Du möchtest wissen, ob deine Aufgaben auch die ruhigeren Lernenden erreicht haben. Im Gespräch fallen noch keine Beispiele aus der Einzelarbeit.“\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eEinblick in den ersten Fall\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eZum Fall „Zwei Termine überschneiden sich“ nennt der Guide ein mögliches Vorgehen: „Melde die Überschneidung zeitnah und sachlich bei den zuständigen Stellen. Nenne beide Termine und bitte um eindeutige Priorisierung und Ersatztermin. Bestätige die geklärte Absprache kurz.“ Woran Sie die Wirkung überprüfen: „Du hast eine eindeutige Teilnahmeentscheidung und einen Termin für die versäumten Inhalte.“\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eJede Auswertung endet mit einer Transferfrage: Welche Rahmenbedingungen, Lernvoraussetzungen oder Vereinbarungen sind in Ihrer eigenen Klasse anders, und welche konkrete Anpassung folgt daraus?\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eDas Vorgehen Schritt für Schritt\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eAnkommen – Die ersten Termine sichern:\u003c\/strong\u003e „Prüfe die offizielle Einladung und Unterlagen zur Zuweisung. Notiere Dienstbeginn, Seminarauftakt, Meldestelle und einzureichende Nachweise.“\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eRollen klären – Zuständigkeiten sichtbar machen:\u003c\/strong\u003e „Unterscheide Seminarorganisation, schulische Einführung, fachliche Betreuung und Verwaltungsfragen. Schreib für jede Rolle einen typischen Anlass auf.“\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eUnterricht beginnen – Planung auf die ersten Stunden begrenzen:\u003c\/strong\u003e „Klär, welche Klasse du in welcher Rolle begleitest. Bitte um aktuelle Reihenplanung und frage nach eingeführten Routinen.“\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eWoche zwei und drei – Eine Rückmeldung aktiv einholen:\u003c\/strong\u003e „Bitte früh um eine kurze Beobachtung zu einem selbst gewählten Fokus. Bereite eine Frage vor und halte einen Versuch fest, den du in zwei Stunden wiederholst.“\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eMaterial organisieren – Eine einfache Ablage einführen:\u003c\/strong\u003e „Lege je Lerngruppe einen erlaubten Ablageort für Planung, Kopiervorlagen und anonymisierte Reflexion an. Persönliche Schülerdaten bleiben in den dafür vorgesehenen Systemen.“\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eNach 30 Tagen Bilanz ziehen – Ein Entwicklungsziel setzen:\u003c\/strong\u003e „Sichte Rückmeldungen und zwei Lernprodukte. Markiere eine Routine, die trägt, und einen wiederkehrenden Engpass.“\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eVom ersten Kalender zur ersten Stunde:\u003c\/strong\u003e Ein durchgearbeitetes Beispiel überträgt das Vorgehen auf eine konkrete Situation.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eKopiervorlagen\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eDamit das Vorgehen im Alltag trägt, enthält der Guide Kopiervorlagen, die Sie direkt einsetzen können:\u003c\/p\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eCheckliste für Woche eins\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e30-Tage-Plan\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eBetreuungsgespräch\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eMaterialablage\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFür wen der Guide gedacht ist\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eFür Lehramtsstudierende im Praktikum, Referendarinnen und Referendare im Vorbereitungsdienst und Lehrkräfte im ersten Berufsjahr. Der Guide spricht seine Leserinnen und Leser direkt an, arbeitet mit Beispielen aus verschiedenen Schularten und Fächern und lässt sich als Arbeitsheft wie als Nachschlagewerk nutzen.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eFachliche Grundlagen\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eDer Guide nennt seine Quellen. Herangezogen werden unter anderem: Bayerisches Kultusministerium · Staatsprüfungen und Vorbereitungsdienst; ISB · Betreuung von Referendarinnen und Referendaren; KMK · Standards für die Lehrkräftebildung; Bayerisches Kultusministerium · Masterplan Lehrkräftebildung. Alle Fälle sind redaktionell erstellte Übungsmaterialien. Der im Guide angegebene Rechtsstand ist der 11. November 2026.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eUmfang und Format\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eVollversion mit 21 Seiten als PDF, Stand November 2026. Checkliste für Woche eins, ein 30-Tage-Plan und Gesprächsvorlagen. Sie erhalten die Datei als digitalen Download direkt nach dem Kauf und können die Kopiervorlagen einzeln ausdrucken. Der Guide ist nicht amtlich geprüft und ersetzt weder die Prüfungsordnung noch die Hinweise Ihres Seminars.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eKostenlose Leseprobe\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eBevor Sie kaufen, können Sie in eine kostenlose Leseprobe mit drei Seiten hineinsehen: \u003ca href=\"https:\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0762\/3878\/2793\/files\/stifo-start-ins-referendariat-teaser.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"\u003eLeseprobe als PDF öffnen\u003c\/a\u003e.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003ePasst dazu\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003ePassend dazu: \u003ca href=\"\/products\/erste-eigene-klasse-guide-referendariat\"\u003eDie erste eigene Klasse\u003c\/a\u003e und \u003ca href=\"\/products\/zeitmanagement-belastung-guide-referendariat\"\u003eZeitmanagement und Belastung im Referendariat\u003c\/a\u003e. Günstiger im Paket: Das \u003ca href=\"\/products\/sparpaket-start-ins-referendariat-5-guides\"\u003eSparpaket Start ins Referendariat\u003c\/a\u003e enthält diesen Guide zusammen mit Die erste eigene Klasse, Klassenführung und Unterrichtsstörungen, Zeitmanagement und Belastung im Referendariat und Feedback aus dem Seminar und eigenes Portfolio. Alle Bände dieser Reihe stehen in der Kollektion \u003ca href=\"\/collections\/referendariat-starterguides-unterrichtspraxis\"\u003eStarterguides für Studium und Referendariat\u003c\/a\u003e.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eHäufige Fragen\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eIst der Guide an ein Bundesland gebunden?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eDer Guide ist bundeslandübergreifend geschrieben und eignet sich für Praktika, Vorbereitungsdienst und das erste Berufsjahr. Wo Regeln je nach Land, Schulart oder Seminar abweichen, weist er ausdrücklich darauf hin, die örtlichen Vorgaben zu prüfen.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eWelche Praxisfälle enthält der Guide?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eDer Guide arbeitet mit 3 Fällen: „Zwei Termine überschneiden sich“, „Materialberge für Stunde eins“, „Rückmeldung bleibt zu allgemein“. Jeder Fall wird mit einem möglichen Vorgehen, einem Kriterium zur Wirkungsprüfung und einer Frage zur Übertragung auf die eigene Situation ausgewertet.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eKann ich die Kopiervorlagen mehrfach nutzen?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eJa. Die 4 Kopiervorlagen (Checkliste für Woche eins, 30-Tage-Plan, Betreuungsgespräch, Materialablage) sind für den wiederholten Einsatz in der eigenen Ausbildung und im eigenen Unterricht gedacht und dürfen dafür ausgedruckt und kopiert werden.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eWie lange brauche ich, um mit dem Guide zu arbeiten?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eDie Vollversion hat 21 Seiten. Die Kapitel sind so angelegt, dass Sie eines in einer Freistunde lesen und in der nächsten Stunde ausprobieren können. Sie können den Guide in einer Woche durcharbeiten und danach als Nachschlagewerk nutzen.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eIst der Guide amtlich geprüft?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eNein. Der Guide ist redaktionell erstellt und nennt die fachlichen und rechtlichen Quellen, auf die er sich stützt. 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