{"product_id":"spanish-1-first-steps-grades-6-8-spanisch-anfaenger-englisch-klasse-6-8","title":"Spanish 1: First Steps – Spanisch für Anfänger mit Sprechstudios auf Englisch | Bilingual Spanisch Klasse 6–8","description":"\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eSpanish 1: First Steps\u003c\/strong\u003e ist eine englischsprachige Unterrichtseinheit für Klasse 6–8 (Grades 6–8) im Fach Spanisch. Die Lernenden erfahren, erste Spanischkenntnisse: grüßen und sich vorstellen, über Familie und Schule sprechen, regelmäßige Verben auf -ar verwenden und gemeinsam einen Plan machen. Das Lernmaterial umfasst 53 Seiten, das separate Lehrmaterial (Teacher Guide) 21 Seiten mit Lösungen und Erwartungshorizonten.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eDie Einheit ist ein Einstiegskurs mit Erklärungen und Aufgabenstellungen auf Englisch, die Zielsprache ist Spanisch. Sie ersetzt kein Spanischlehrwerk und keinen vollständigen Anfängerkurs. Hörverstehen läuft über vollständige Hörskripte, Audiodateien sind nicht enthalten.\u003c\/p\u003e\u003ch3\u003eWorum es geht\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003eDie acht Themen führen von Saludos e identidad (Grüßen und Identität) über Ser, estar y tener und Mi familia zu Artículos y adjetivos, El instituto und Verbos en -ar. Tiempo libre und Un plan juntos schließen mit Vorlieben, Freizeit und einem gemeinsamen Plan ab.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eZu jedem Thema gehört ein Language studio, in dem die Sprache angewendet wird, zum Beispiel beim Beschreiben einer erfundenen Familie, bei Schulorten und Stundenplan oder bei regelmäßigen Verben im Präsens. Vier Unit checks sichern den Stand ab.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eVier Speaking studios verlangen jeweils eine eigenständige Anwendung und eine begründete Überarbeitung (Speaking studio reasoning and revision). Die Lernenden sprechen und erklären dabei, warum sie eine Form gewählt haben.\u003c\/p\u003e\u003ch3\u003eFür wen sich die englische Ausgabe eignet\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003eDie Einheit ist für Klasse 6–8 (Grades 6–8) geschrieben, in muttersprachlichem Englisch und mit Bezügen zum US-amerikanischen Schulsystem, etwa dem Grade-System. Sie passt zu bilingualen Zügen, CLIL-Modulen, internationalen Schulen, Deutschen Schulen im Ausland und sehr starken Englischgruppen. Im Regelunterricht ist sie nur mit sprachlicher Unterstützung sinnvoll, denn Aufgaben und Erklärtexte setzen sicheres Leseverstehen voraus.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eDie Einheit passt zu Spanisch als dritter Sprache oder in bilingualen Lerngruppen, in denen Englisch Arbeitssprache ist. Sie knüpft an den Spracherwerb auf Anfängerniveau an, den die Bildungspläne der Länder für Spanisch vorsehen. Für Lerngruppen, die nur Deutsch als Arbeitssprache nutzen, ist sie weniger geeignet.\u003c\/p\u003e\u003ch3\u003eDie Bausteine im Überblick\u003c\/h3\u003e\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eSaludos e identidad (Baustein 1)\u003c\/strong\u003e: Die Lernenden grüßen, stellen sich vor und sprechen über Identität.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eSer, estar y tener (Baustein 2)\u003c\/strong\u003e: Hier werden die Funktionen dieser häufigen Verben unterschieden.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eMi familia (Baustein 3)\u003c\/strong\u003e: Eine erfundene Familie wird beschrieben.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eArtículos y adjetivos (Baustein 4)\u003c\/strong\u003e: Der Baustein übt Artikel und die Angleichung der Adjektive.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEl instituto (Baustein 5)\u003c\/strong\u003e: Schulorte und ein Stundenplan bilden den Kontext.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eVerbos en -ar (Baustein 6)\u003c\/strong\u003e: Regelmäßige Verben im Präsens werden systematisch geübt.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eTiempo libre (Baustein 7)\u003c\/strong\u003e: Die Lernenden sprechen über Vorlieben und Aktivitäten.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eUn plan juntos (Baustein 8)\u003c\/strong\u003e: Eine erfundene gemeinsame Aktivität wird geplant.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\u003ch3\u003eSo setzen Sie das Material ein\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003eDie Einheit beginnt mit einer Einstiegsseite (How to work with this unit), auf der die Lernenden eine Strategie erklären und mit Belegen arbeiten. Danach folgen die acht Themen. Jedes Thema besteht aus einer Einführungsseite und einem Language studio, in dem die Lernenden die Sprache anwenden. Nach vier Themen schließt jeweils ein Unit check ab, die vier Speaking studios verlangen freie Anwendung und eine begründete Überarbeitung.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eDazu kommen vier Unit checks, vier Speaking studios mit je einer Seite für Begründung und Überarbeitung, die Seite Precise model and interpretation, Vocabulary 1 und 2, ein Learning check, ein Project brief mit Project record sowie die Seite Reflection and next step. Die Präsentation mit 17 Folien begleitet Einführung und Besprechung im Unterricht. Der Learning check und die Projektseiten schließen die Einheit ab und machen sichtbar, was die Lernenden selbstständig erklären können.\u003c\/p\u003e\u003ch3\u003eDifferenzierung und Lösungen\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003eDie Aufgaben sind gestuft: Erklärungen und Musterbeispiele führen zu unterstützten Übungen und dann zu Aufgaben, die eigenes Begründen verlangen. Jedes Thema hat neben der Einführung ein Language studio mit gestützter Anwendung. Die Speaking studios mit Revision erlauben individuelle Rückmeldung.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eDas separate Lehrmaterial (Teacher Guide) enthält ein Teaching concept, einen Ablauf mit Hinweisen zur Vorbereitung (Sequence and preparation), Lösungen und Erwartungshorizonte zu allen acht Bausteinen, einen Assessment key mit Hinweisen zur Rückmeldung und eine Seite zu Differenzierung und Beobachtung (Differentiation and observation). Das Lehrmaterial enthält Schlüssel zu allen vier Unit checks und allen vier Speaking studios. Die vollständigen Hörskripte liegen vor, Audiodateien sind nicht enthalten. Am Ende steht eine Seite zu Quellen, KI-Erstellung und Herausgeber.\u003c\/p\u003e\u003ch3\u003eWas Sie erhalten\u003c\/h3\u003e\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eLernmaterial mit 53 Seiten als PDF (Druckreferenz) und als editierbare DOCX-Fassung\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLehrmaterial (Teacher Guide) mit 21 Seiten, mit Lösungen und Erwartungshorizonten, als PDF und DOCX\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePräsentation als PPTX mit 17 Folien\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eVollständige Hörskripte (keine Audiodateien)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eDigitaler Download, sofort nach Kauf verfügbar\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\u003cp\u003eDie PDF-Dateien sind die Druckreferenz. Der Seitenumbruch der DOCX-Dateien kann davon abweichen.\u003c\/p\u003e\u003ch3\u003eLizenz\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003eDie Einzellizenz gilt für eine Lehrkraft und deren eigene Lerngruppen. Die Schullizenz gilt für alle Lehrkräfte einer Schule.\u003c\/p\u003e\u003ch3\u003eHinweis zur Erstellung\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003eTexte und Illustrationen wurden mit KI-Unterstützung erstellt; Quellen und Erstellungshinweise stehen am Ende des Teacher Guide.\u003c\/p\u003e\u003ch3\u003eHäufige Fragen\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eSind Lösungen enthalten?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eJa. Das separate Lehrmaterial (Teacher Guide, 21 Seiten) enthält Schlüssel zu allen Unit checks und Speaking studios, einen Assessment key und Hinweise zur Differenzierung.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eKann ich das im regulären Englischunterricht einsetzen?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eNein, nicht als Englischmaterial. Die Zielsprache ist Spanisch, Englisch dient als Arbeitssprache. Es passt für Spanisch mit englischsprachigen Erklärungen, etwa in bilingualen Zügen, als dritte Sprache oder an internationalen Schulen.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eSind Audiodateien dabei?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eNein. Enthalten sind vollständige Hörskripte, die Sie selbst vorlesen oder aufnehmen können, aber keine Audiodateien.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eWelche Klassen sprechen die Materialien an?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eGrades 6–8, also Klasse 6–8, als Anfängerkurs ohne Vorkenntnisse im Spanischen.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eKann ich die Materialien bearbeiten?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eJa. Neben den PDF-Druckausgaben liegen editierbare DOCX-Fassungen vor. 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