{"product_id":"soundscape-akustische-oekologie-klanglandschaften-sek-ii","title":"Soundscape \u0026 Akustische Ökologie – Klanglandschaften komponieren | Musik Sek II","description":"\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e„Soundscape \u0026amp; Akustische Ökologie – Klanglandschaften komponieren“\u003c\/strong\u003e ist ein sofort einsetzbares, differenziertes Unterrichtsmaterial für den Musikunterricht der gymnasialen Oberstufe (Sekundarstufe II). Vom Hören der Umwelt zur eigenen Klangkomposition. Das Komplettpaket führt strukturiert vom Hören über die Analyse zur begründeten Beurteilung und bereitet gezielt auf Klausuren und das Zentralabitur vor.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eDas Komplettpaket enthält:\u003c\/strong\u003e 5 Arbeitsblätter mit ausführlichen Lösungen, einen Verlaufsplan für Lehrkräfte (inkl. Modellstunde), 3 Lerntexte für Lernende, eine unterrichtsfertige Präsentation und einen A4-Überblick – alle Dateien in bearbeitbaren Formaten (DOCX \u0026amp; PPTX).\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eKompetenzen \u0026amp; Lernziele\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eRezeption: analysieren Klanglandschaften mit Schafers Kategorien (Keynote, Signal, Soundmark) und unterscheiden Hi-Fi- und Lo-Fi-Umgebungen.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eProduktion: planen und gestalten aus eigenen Field Recordings eine kurze Soundscape-Komposition und dokumentieren die klanglichen Entscheidungen.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eReflexion: beurteilen ästhetische Konzeptionen elektroakustischer Musik und erörtern die Frage nach der Grenze zwischen Geräusch, Klang und Musik.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eReflexion: bewerten den Zusammenhang von Klangumwelt, Lärm und ökologischer Verantwortung.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eThemen \u0026amp; Inhalte\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eGrundlagen – Soundscape und akustische Ökologie:\u003c\/strong\u003e Schafers Begriffe und das Hören der Klangumwelt.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eHöranalyse – Keynote, Signal, Soundmark:\u003c\/strong\u003e Klänge kategorisieren und Hi-Fi von Lo-Fi unterscheiden.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eVon der Aufnahme zur Komposition – Field Recording:\u003c\/strong\u003e Field Recording, Soundscape-Komposition und Musique concrète.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eZuhören als Haltung – Cage, Schizophonie und Umwelt:\u003c\/strong\u003e Cages „4′33″“, Schizophonie und Klang als Umweltzeichen.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003ePraxis und Erörterung – eigene Klanglandschaft:\u003c\/strong\u003e Eigene Soundscape planen und die Leitfrage erörtern.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eDidaktischer Ansatz\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eDie Reihe geht vom Ohr aus: Sie beginnt mit dem bewussten Hören der alltäglichen Klangumwelt und führt schrittweise zu R. Murray Schafers Begriffssystem der akustischen Ökologie. Grundlagenwissen (Soundscape, Keynote, Signal, Soundmark, Hi-Fi\/Lo-Fi) wird über geführte Höraufgaben und einen realen Klangspaziergang erfahrbar gemacht, statt nur definiert zu werden.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eLehrplanbezug\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eAusgerichtet am Kernlehrplan Musik für die gymnasiale Oberstufe in NRW, Inhaltsfeld „Bedeutungen von Musik“.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eHäufige Fragen\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eFür welche Klassenstufe eignet sich das Material?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eDas Material ist für die gymnasiale Oberstufe (Sekundarstufe II, Klasse 10–12) konzipiert und orientiert sich am Kernlehrplan Musik NRW.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eWas ist im Download enthalten?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eEnthalten sind 5 Arbeitsblätter mit ausführlichen Lösungen, ein Verlaufsplan für Lehrkräfte, 3 Lerntexte, eine Präsentation und ein A4-Überblick – alle Dateien in bearbeitbaren Formaten (DOCX \u0026amp; PPTX).\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eKann ich die Materialien anpassen?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eJa. Alle Dateien liegen in editierbaren Formaten vor und lassen sich an Ihre Lerngruppe, Ihren Schwerpunkt und Ihre Stundenzahl anpassen.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eHinweis zur Erstellung: Diese Materialien wurden mit Unterstützung von ChatGPT (OpenAI) und Claude (Anthropic) erstellt und fachlich geprüft.\u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eLizenz:\u003c\/strong\u003e Einzellizenz (1 Lehrkraft) oder Schullizenz. Digitaler Download.\u003c\/p\u003e","brand":"stifo - Students \u0026 Teachers Innovate Forward","offers":[{"title":"Einzellizenz (1 Lehrkraft)","offer_id":55062847258953,"sku":null,"price":24.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Schullizenz","offer_id":55062847291721,"sku":null,"price":124.95,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0762\/3878\/2793\/files\/Soundscape_akustischeOekologie_Klanglandschaftenkomponieren_UnterrichtsreiheMusikSekII_FieldRecording_Klangkunst_Hoeranalyse.png?v=1786789421","url":"https:\/\/stifo.de\/products\/soundscape-akustische-oekologie-klanglandschaften-sek-ii","provider":"stifo - Students \u0026 Teachers Innovate Forward","version":"1.0","type":"link"}