{"product_id":"reading-fluency-passages-grade-4-fluessiges-lesen-englisch-klasse-4","title":"Reading Fluency Passages Grade 4 – Flüssiges Lesen mit 24 englischen Texten | Bilingual Englisch Klasse 4","description":"\u003cp\u003eReading Fluency Passages Grade 4 ist eine Sammlung von 24 englischsprachigen Lesetexten für die vierte Klasse. Die Texte wurden eigens geschrieben. Mit ihnen üben die Kinder, genau und in sinnvollen Abschnitten zu lesen. Dabei bleibt das Verstehen im Blick.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eZu jedem Text gehört eine Seite, auf der die Kinder zeigen, was sie verstanden haben. Das Classroom Material umfasst 51 Seiten, der Teacher Guide 28 Seiten. Damit eignet sich die Sammlung für regelmäßiges Üben über einen längeren Zeitraum.\u003c\/p\u003e\u003ch3\u003eWorum es geht\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003eFlüssig lesen heißt mehr als schnell lesen. Ein Kind liest flüssig, wenn es Wörter genau erkennt und Sätze so gliedert, dass der Sinn hörbar wird. Genau darauf zielen die Leseseiten. Das Lernziel lautet bei jedem Text, genau zu lesen und für die Bedeutung zu gliedern.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eDie zweite Seite zu jedem Text heißt Meaning check. Dort erklären die Kinder mit Bezug auf den Text, was sie gelesen haben. So wird Lesetempo nie wichtiger als Verständnis.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eDie Texte erzählen kleine Situationen aus Schule und Alltag. In A safer route geht es um einen sicheren Weg. The water check, Watching the wind und The garden survey haben einen naturkundlichen Bezug. A useful disagreement und The honest result handeln von Streit, Ehrlichkeit und Entscheidungen. A question for the graph und The missing label verbinden das Lesen mit Diagrammen und Beschriftungen.\u003c\/p\u003e\u003ch3\u003eFür wen sich die englische Ausgabe eignet\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003eDie Texte sind auf Englisch und auf muttersprachlichem Niveau für Grade 4 geschrieben. Sie passen zu bilingualen Grundschulzügen, internationalen Schulen und Kindern mit Englisch als Familiensprache. In CLIL-Phasen und sehr starken Englischgruppen lassen sich einzelne Texte gut einsetzen.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eIm regulären Englischunterricht der Klasse 4 sind die Texte zu anspruchsvoll, um sie ohne Hilfe zu lesen. Dort sind sie nur sinnvoll, wenn Sie vorlesen und die Kinder beim Lesen begleiten. Die Sammlung orientiert sich an Anforderungen an die Leseflüssigkeit, wie sie in US-amerikanischen Schulen für Grade 4 gelten.\u003c\/p\u003e\u003ch3\u003eDie Einheiten im Überblick\u003c\/h3\u003e\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eTexte 1 bis 8\u003c\/strong\u003e A safer route, The water check, The quiet rehearsal, A question for the graph, The unopened box, The second bridge, A library decision und The changed ending.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eTexte 9 bis 16\u003c\/strong\u003e A place to pause, The missing label, A useful disagreement, The old ticket, Watching the wind, The shared materials, The careful caption und A longer wait.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eTexte 17 bis 24\u003c\/strong\u003e The garden survey, Reading together, The repair table, The surprising viewpoint, A map for visitors, The honest result, A story worth keeping und A better question.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\u003cp\u003eJeder Text besteht aus einer Leseseite und einer Seite Meaning check. Dazu kommen Lernroutine und Lernprotokoll.\u003c\/p\u003e\u003ch3\u003eSo setzen Sie das Material ein\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003eFühren Sie zu Beginn die Lernroutine ein. Danach läuft jede Übung nach demselben Muster ab. Die Kinder lesen einen Text, oft mehrmals, und bearbeiten anschließend den Meaning check.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eDie Texte eignen sich für Partnerlesen, Lesezeiten im Wochenplan oder die Förderstunde. Sie müssen die Reihenfolge nicht einhalten. Wählen Sie Texte nach Thema oder nach dem Bedarf Ihrer Gruppe aus. Die Präsentation hilft, einen Text gemeinsam zu betrachten und das Gliedern von Sätzen vorzumachen.\u003c\/p\u003e\u003ch3\u003eDifferenzierung und Diagnose\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003eDer Teacher Guide enthält zu jedem der 24 Texte eine Seite mit Hinweisen zu den Antworten und zur Leseflüssigkeit. Ein Bewertungsraster mit Tracking hilft Ihnen, Fortschritte über mehrere Wochen festzuhalten.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eEin Abschnitt zu Beobachtung und Unterstützung zeigt, wie Sie auf Kinder eingehen, die zu schnell, zu langsam oder ohne Betonung lesen. Das Lernprotokoll lässt die Kinder selbst sehen, wie sie vorankommen.\u003c\/p\u003e\u003ch3\u003eWas Sie erhalten\u003c\/h3\u003e\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eClassroom Material\u003c\/strong\u003e als PDF und DOCX (51 Seiten), mit 24 Texten, je einer Verstehensseite und Lernprotokoll\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eTeacher Guide\u003c\/strong\u003e als PDF und DOCX (28 Seiten), mit Hinweisen zu jedem Text, Bewertungsraster und Tracking\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003ePräsentation\u003c\/strong\u003e als PPTX\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eSeparates Vorschaubild mit echten Seiten aus dem Material\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eDigitaler Download, sofort nach Kauf verfügbar\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\u003cp\u003eInsgesamt 79 Seiten. Das PDF ist die Druckreferenz; im DOCX kann der Umbruch je nach Programm abweichen.\u003c\/p\u003e\u003ch3\u003eLizenz\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003eDie Einzellizenz gilt für eine Lehrkraft und deren eigene Lerngruppen. Die Schullizenz gilt für alle Lehrkräfte einer Schule.\u003c\/p\u003e\u003ch3\u003eHinweis zur Erstellung\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003eTexte und Illustrationen wurden mit KI-Unterstützung erstellt; Quellen und Erstellungshinweise stehen am Ende der Handreichung.\u003c\/p\u003e\u003ch3\u003eHäufige Fragen\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eGeht es nur um Lesetempo?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eNein. Jeder Text hat eine Seite Meaning check. Die Kinder zeigen dort, dass sie den Inhalt verstanden haben.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eWie halte ich Fortschritte fest?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eDer Teacher Guide enthält ein Bewertungsraster mit Tracking sowie Hinweise zu jedem einzelnen Text.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eMuss ich die Texte in der Reihenfolge lesen lassen?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eNein. Die 24 Texte stehen für sich. Sie können sie nach Thema oder Bedarf auswählen.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eIst das Englisch für deutsche Viertklässler zu schwer?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eFür den regulären Englischunterricht ja, außer Sie lesen vor und begleiten eng. Für bilinguale Klassen und Kinder mit Englisch als Familiensprache passt es.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eGibt es eine Fortsetzung für Klasse 5?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eText Evidence and Constructed Response Grade 5 arbeitet mit Texten gleichen Titels und legt den Schwerpunkt auf Textbelege und schriftliche Antworten.\u003c\/p\u003e\u003cscript type=\"application\/ld+json\"\u003e{\"@context\": \"https:\/\/schema.org\", \"@type\": \"FAQPage\", \"mainEntity\": [{\"@type\": \"Question\", \"name\": \"Geht es nur um Lesetempo?\", \"acceptedAnswer\": {\"@type\": \"Answer\", \"text\": \"Nein. Jeder Text hat eine Seite Meaning check. 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