{"product_id":"misinformation-deepfakes-desinformation-medienbildung-englisch-klasse-6-8","title":"Spotting Misinformation and Deepfakes – Desinformation und Deepfakes erkennen auf Englisch | Bilingual Medienbildung Klasse 6–8","description":"\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eSpotting Misinformation and Deepfakes\u003c\/strong\u003e ist eine englischsprachige Unterrichtseinheit für Klasse 6–8 (Grades 6–8) im Fach Medienbildung. Die Lernenden erfahren, wie sie Behauptungen prüfen, Quellen über Lateral reading einordnen, den Originalkontext suchen und synthetische Medien erkennen. Das Lernmaterial umfasst 39 Seiten, das separate Lehrmaterial (Teacher Guide) 19 Seiten mit Lösungen und Erwartungshorizonten.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eDie Einheit vermittelt Prüfstrategien, keine Technikkunde zu einzelnen Apps oder Plattformen. Sie ersetzt kein Medienkompetenzcurriculum, sondern ergänzt es um ein englischsprachiges Modul. Alle Texte sind auf Englisch verfasst.\u003c\/p\u003e\u003ch3\u003eWorum es geht\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003eDie ersten Bausteine legen das Prüfhandwerk: Claims and evidence trennt Behauptung und Beleg, Lateral reading zeigt, wie man eine Quelle durch andere Quellen einordnet, und Original context fragt, woher ein Bild oder Zitat stammt und was davor und danach stand.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eMit Synthetic media, Emotional pressure und Bots and coordination geht die Einheit auf typische Täuschungsmuster ein: künstlich erzeugte Inhalte, Texte und Bilder, die gezielt Gefühle auslösen, und koordiniertes Verhalten, das Zustimmung vortäuscht. Numbers in context schult den Blick auf Zahlen und Umfragen.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eDer letzte Baustein, Correcting responsibly, fragt, wie man falsche Informationen richtigstellt, ohne andere bloßzustellen. Sechs Verification files (Timetable rumor, Crowd image, Health miracle, Survey headline, Synthetic announcement, Old policy) bieten Fälle zum Anwenden.\u003c\/p\u003e\u003ch3\u003eFür wen sich die englische Ausgabe eignet\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003eDie Einheit ist für Klasse 6–8 (Grades 6–8) geschrieben, in muttersprachlichem Englisch und mit Bezügen zum US-amerikanischen Schulsystem, etwa dem Grade-System. Sie passt zu bilingualen Zügen, CLIL-Modulen, internationalen Schulen, Deutschen Schulen im Ausland und sehr starken Englischgruppen. Im Regelunterricht ist sie nur mit sprachlicher Unterstützung sinnvoll, denn Aufgaben und Erklärtexte setzen sicheres Leseverstehen voraus.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eDie Einheit knüpft an die Medienbildung an, die die Bildungspläne der Länder für die Sekundarstufe I vorsehen. Sie wurde für den englischsprachigen Raum geschrieben, die Prüfstrategien lassen sich aber auf deutschsprachige Medien übertragen.\u003c\/p\u003e\u003ch3\u003eDie Bausteine im Überblick\u003c\/h3\u003e\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eClaims and evidence (Baustein 1)\u003c\/strong\u003e: Die Lernenden unterscheiden Behauptungen von Belegen.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eLateral reading (Baustein 2)\u003c\/strong\u003e: Eine Quelle wird geprüft, indem man andere Quellen über sie befragt.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eOriginal context (Baustein 3)\u003c\/strong\u003e: Der Baustein sucht Herkunft und Zusammenhang von Bildern und Aussagen.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eSynthetic media (Baustein 4)\u003c\/strong\u003e: Hier geht es um künstlich erzeugte Inhalte und Hinweise auf ihre Herkunft.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEmotional pressure (Baustein 5)\u003c\/strong\u003e: Die Lernenden erkennen Inhalte, die gezielt Gefühle auslösen sollen.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eBots and coordination (Baustein 6)\u003c\/strong\u003e: Der Baustein behandelt koordiniertes Verhalten, das Zustimmung vortäuscht.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eNumbers in context (Baustein 7)\u003c\/strong\u003e: Zahlen und Umfragen werden im Zusammenhang gelesen und geprüft.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eCorrecting responsibly (Baustein 8)\u003c\/strong\u003e: Die Lernenden üben, Falschinformationen sachlich richtigzustellen.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\u003ch3\u003eSo setzen Sie das Material ein\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003eDie Einheit beginnt mit einer Einstiegsseite (How to work with this unit), auf der die Lernenden eine Strategie erklären und mit Belegen arbeiten. Danach folgen die acht Bausteine nacheinander. Jeder Baustein besteht aus einer Einführungsseite, einer Seite Practice and explanation und einer Case card, auf der die Lernenden eine Aufgabe lösen und ihr Vorgehen begründen. Sie können die Bausteine in der vorgegebenen Reihenfolge durcharbeiten oder einzelne Bausteine gezielt auswählen.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eDazu kommen sechs Verification files, die Seite Precise model and interpretation, Vocabulary 1 und 2, ein Learning check, ein Project brief mit Project record sowie die Seite Reflection and next step. Die Präsentation mit 17 Folien begleitet Einführung und Besprechung im Unterricht. Der Learning check und die Projektseiten schließen die Einheit ab und machen sichtbar, was die Lernenden selbstständig erklären können.\u003c\/p\u003e\u003ch3\u003eDifferenzierung und Lösungen\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003eDie Aufgaben sind gestuft: Erklärungen und Musterbeispiele führen zu unterstützten Übungen und dann zu Aufgaben, die eigenes Begründen verlangen. Die Verification files lassen sich nach Schwierigkeit auswählen, und die Vocabulary-Seiten sichern das Fachvokabular.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eDas separate Lehrmaterial (Teacher Guide) enthält ein Teaching concept, einen Ablauf mit Hinweisen zur Vorbereitung (Sequence and preparation), Lösungen und Erwartungshorizonte zu allen acht Bausteinen, einen Assessment key mit Hinweisen zur Rückmeldung und eine Seite zu Differenzierung und Beobachtung (Differentiation and observation). Das Lehrmaterial enthält für jede der sechs Verification files einen eigenen Schlüssel. Am Ende steht eine Seite zu Quellen, KI-Erstellung und Herausgeber.\u003c\/p\u003e\u003ch3\u003eWas Sie erhalten\u003c\/h3\u003e\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eLernmaterial mit 39 Seiten als PDF (Druckreferenz) und als editierbare DOCX-Fassung\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLehrmaterial (Teacher Guide) mit 19 Seiten, mit Lösungen und Erwartungshorizonten, als PDF und DOCX\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePräsentation als PPTX mit 17 Folien\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eDigitaler Download, sofort nach Kauf verfügbar\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\u003cp\u003eDie PDF-Dateien sind die Druckreferenz. Der Seitenumbruch der DOCX-Dateien kann davon abweichen.\u003c\/p\u003e\u003ch3\u003eLizenz\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003eDie Einzellizenz gilt für eine Lehrkraft und deren eigene Lerngruppen. Die Schullizenz gilt für alle Lehrkräfte einer Schule.\u003c\/p\u003e\u003ch3\u003eHinweis zur Erstellung\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003eTexte und Illustrationen wurden mit KI-Unterstützung erstellt; Quellen und Erstellungshinweise stehen am Ende des Teacher Guide.\u003c\/p\u003e\u003ch3\u003eHäufige Fragen\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eSind Lösungen enthalten?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eJa. Das separate Lehrmaterial (Teacher Guide, 19 Seiten) enthält Erwartungshorizonte zu allen acht Bausteinen, Schlüssel zu den sechs Verification files, einen Assessment key und Hinweise zur Differenzierung.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eKann ich das im regulären Englischunterricht einsetzen?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eMit Einschränkung. Die Einheit ist in muttersprachlichem Englisch geschrieben und setzt sicheres Leseverstehen voraus. Im Regelunterricht gelingt der Einsatz nur mit Unterstützung, im bilingualen Zug oder in starken Englischgruppen passt er besser.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eWerden echte Fake-News-Beispiele oder Deepfakes gezeigt?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eDie Verification files sind Übungsfälle, die laut Seitenplan Themen wie Timetable rumor, Crowd image oder Synthetic announcement behandeln. Prüfen Sie die Fälle vorab für Ihre Lerngruppe.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eFür welche Klassen ist die Einheit gedacht?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eFür Grades 6–8, also Klasse 6–8. Sie eignet sich für bilinguale Züge, CLIL-Module, Medienbildung im Wahlbereich, internationale Schulen und Deutsche Schulen im Ausland.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eKann ich die Materialien bearbeiten?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eJa. Neben den PDF-Druckausgaben liegen editierbare DOCX-Fassungen vor. 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