{"product_id":"light-and-sound-ngss-grade-1-licht-und-schall-englisch-sachunterricht-klasse-1-2","title":"Light and Sound – NGSS Grade 1 – Licht und Schall erforschen auf Englisch | Bilingual Sachunterricht Klasse 1\/2","description":"\u003cp\u003eLight and Sound ist ein englischsprachiges Sachunterrichtsmaterial für Grade 1 im US-System, bei uns Klasse 1 und 2. Die Kinder untersuchen in zehn Einheiten, wie Schall entsteht, wie wir sehen und wie Licht durch Materialien geht. Zum Schluss senden sie selbst Botschaften mit Licht und mit Schall. Das Classroom Material umfasst 33 Seiten, der Teacher Guide 14 Seiten. Zusammen sind es 47 Seiten.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eDas Material orientiert sich an den Next Generation Science Standards, kurz NGSS, für Grade 1 zum Thema Wellen, Licht und Schall. Der Teacher Guide enthält eine Zuordnung zu diesen Erwartungen und Hinweise zur Bewertung.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eWorum es geht\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eDer Schallteil setzt bei der eigenen Wahrnehmung an. Die Kinder spüren zuerst eine leichte Schwingung. Dann bringen sie ein Lineal zum Klingen und sehen, dass Schwingung und Ton zusammenhängen. In Einheit 3 bewegt Schall einen leichten Gegenstand. So wird sichtbar, dass Schall etwas bewirkt.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eDer Lichtteil beginnt mit einer dunklen Box. Die Kinder merken, dass man darin nur etwas sieht, wenn Licht hineinfällt. Danach prüfen sie Materialien. Durch klare Stoffe geht das Licht fast ungehindert, durch trübe nur teilweise, durch undurchsichtige gar nicht. Die Schattenuntersuchung baut darauf auf. Den Abschluss bilden zwei Aufgaben, in denen die Kinder mit Licht oder mit Schall eine Botschaft über eine Entfernung senden.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eIn jeder Einheit untersuchen die Kinder etwas selbst und erklären mit dem, was sie beobachtet haben. Explain with evidence steht deshalb im Untertitel.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eEignung der englischen Ausgabe\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eDie Texte sind in muttersprachlichem Englisch geschrieben. Das Material passt zu bilingualen Grundschulzügen, internationalen Schulen und vor allem zu CLIL-Phasen im Sachunterricht. Kinder mit Englisch als Familiensprache arbeiten damit selbstständig. Auch sehr starke Englischgruppen können es einsetzen.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eIm regulären Englischunterricht ist es nur mit Vorlesen und Unterstützung sinnvoll. Die Versuche selbst sind anschaulich, das Erklären auf Englisch fällt Fremdsprachenlernenden aber schwer. Bereiten Sie Begriffe wie vibration, shadow oder opaque vorher vor.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eDie Einheiten im Überblick\u003c\/h3\u003e\n\u003col\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eFeel a gentle vibration.\u003c\/strong\u003e Eine leichte Schwingung spüren.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eA ruler makes sound.\u003c\/strong\u003e Ein Lineal schwingen lassen und den Ton hören.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eSound moves a light object.\u003c\/strong\u003e Schall bewegt einen leichten Gegenstand.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eSeeing in a dark box.\u003c\/strong\u003e Ohne Licht kein Sehen.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eClear material.\u003c\/strong\u003e Licht geht durch klare Materialien.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eCloudy material.\u003c\/strong\u003e Trübe Materialien lassen nur einen Teil des Lichts durch.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eOpaque material.\u003c\/strong\u003e Undurchsichtige Materialien halten das Licht auf.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eShadow investigation.\u003c\/strong\u003e Schatten untersuchen.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eSend a light message.\u003c\/strong\u003e Mit Licht eine Botschaft senden.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eSend a sound message.\u003c\/strong\u003e Mit Schall eine Botschaft senden.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ol\u003e\n\u003ch3\u003eSo setzen Sie das Material ein\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eDer Teacher Guide erklärt das Konzept und gibt Hinweise zur Planung. Die Seite Our learning routine führt die Kinder in einen festen Ablauf ein. Sie vermuten, untersuchen, beobachten und erklären. Die Einheiten können Sie in der vorgegebenen Reihenfolge unterrichten oder Licht und Schall als getrennte Blöcke behandeln.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eDie Untersuchungen kommen mit einfachen Dingen aus. Aus den Einheiten ergeben sich zum Beispiel ein Lineal, eine dunkle Box, eine Lichtquelle und Materialproben, die klar, trüb oder undurchsichtig sind. Planen Sie für die Schattenuntersuchung und die Lichtbotschaft etwas Platz ein.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eDifferenzierung und Diagnose\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eZu jeder Einheit enthält der Teacher Guide Lösungen und Hinweise zu Unterrichtsentscheidungen. Sie zeigen, welche Beobachtungen zu erwarten sind und wie Sie auf Vorstellungen der Kinder reagieren. Die NGSS-Zuordnung verbindet die Einheiten mit den Erwartungen für Grade 1 und gibt Anhaltspunkte zur Bewertung.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eEin Abschnitt zu Beobachtung und gezielter Unterstützung hilft, Kinder mit mehr Bedarf zu begleiten. Im Lernprotokoll halten die Kinder selbst fest, was sie herausgefunden haben. Quellen und Erstellungshinweise schließen den Teacher Guide ab.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eWas Sie erhalten\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eClassroom Material mit 33 Seiten als PDF und DOCX\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTeacher Guide mit 14 Seiten als PDF und DOCX, mit NGSS-Zuordnung\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePräsentation als PPTX\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFür den Ausdruck ist das PDF verbindlich. Die DOCX kann anders umbrechen.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eDigitaler Download, sofort nach Kauf verfügbar\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eLizenz\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003eDie Einzellizenz gilt für eine Lehrkraft und deren eigene Lerngruppen. Die Schullizenz gilt für alle Lehrkräfte einer Schule.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eHinweis zur Erstellung\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003eTexte und Illustrationen wurden mit KI-Unterstützung erstellt; Quellen und Erstellungshinweise stehen am Ende der Handreichung.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eHäufige Fragen\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eWas sind die NGSS?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eDie Next Generation Science Standards sind Bildungsstandards für Naturwissenschaften, die in vielen US-Bundesstaaten genutzt werden. Das Material orientiert sich an den Erwartungen für Grade 1 zu Licht und Schall.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eLässt sich das Material im deutschen Sachunterricht einsetzen?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eJa, besonders in bilingualen Zügen und CLIL-Phasen. Die Themen Licht, Schatten und Schall knüpfen an die Bildungspläne der Länder für den Sachunterricht an.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eWelche Materialien brauche ich?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eEinfache Dinge wie ein Lineal, eine dunkle Box, eine Lichtquelle und Materialproben. Mehr ergibt sich aus den einzelnen Einheiten.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eKönnen Kinder mit wenig Englisch mitarbeiten?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eMit Unterstützung. Die Versuche sind anschaulich, die Texte aber muttersprachlich. Lesen Sie vor und führen Sie die Fachbegriffe vorher ein.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eGibt es eine Bewertungshilfe?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eJa. 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