{"product_id":"fit-fuer-die-schule-vorschulprogramm-kita-jahr","title":"Fit für die Schule – Vorschulprogramm über ein Kita-Jahr mit 30 Einheiten | Kita-Material für Vorschulkinder","description":"\u003cp\u003e„Fit für die Schule“ ist ein Vorschulprogramm für das letzte Kita-Jahr. Es enthält 30 Einheiten zu Sprache, Mathematik, Feinmotorik, Selbstständigkeit und dem Miteinander in der Gruppe. Das Lernheft für die Kinder umfasst 62 Seiten, die Handreichung für Fachkräfte 17 Seiten.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eDas Programm ist über ein ganzes Jahr angelegt und lässt Spielraum für Ihre Planung. Die Kinder bestimmen mit, holen sich Unterstützung und gestalten am Ende ihren Übergang mit eigenen Fragen.\u003c\/p\u003e\u003ch3\u003eWorum es geht\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003eSchulfähigkeit entsteht aus vielen kleinen Schritten. Dazu gehört, genau zuzuhören und eine Geschichte in der richtigen Reihenfolge zu erzählen. Kinder sollen Silben und Reime hören, einen Anfangslaut heraushören und zwei bis drei Laute verbinden können. In der Mathematik ordnen sie eins zu eins zu, zählen mit dem Finger, erproben die Mengenerhaltung und zerlegen fünf Dinge auf zwei Plätze.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eEbenso wichtig sind Hand und Alltag. Große Wege werden aus Schulter und Arm gemalt, dann folgen Schleifen und Wellen. Die Kinder schneiden sicher, falten nach Plan und richten einen Arbeitsplatz ein. Sie ziehen die Jacke selbst an, packen eine Tasche und formulieren eine Bitte um Hilfe.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eDer letzte Block betrifft das Zusammenleben. Gesprächsregeln, Gefühle und ihre Gründe, Streit ohne Verletzen und ein gemeinsames Bauwerk stehen hier im Mittelpunkt. Das Programm schließt mit der Einheit „Mein nächster Schritt“, in der Kinder ihre Fragen an die Schule sammeln.\u003c\/p\u003e\u003ch3\u003eFür welche Gruppen das Material passt\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003eDas Lernheft richtet sich an Vorschulkinder in der Kita. Die Einheiten setzen kein Lesen voraus. Zwei Einstiegsseiten zeigen den Kindern, wie sie mit dem Heft arbeiten, mitbestimmen und Unterstützung holen.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eDas pädagogische Konzept stellt Teilhabe und Entwicklung in den Mittelpunkt. Es geht um Stärken, nicht um eine Auslese. Ein Abschnitt der Handreichung behandelt Vorbereitung, Sicherheit und Zugänglichkeit, damit alle Kinder einer Gruppe teilnehmen können. Das Programm knüpft an die Bildungspläne der Länder für den Übergang in die Grundschule an.\u003c\/p\u003e\u003ch3\u003eDie Einheiten im Überblick\u003c\/h3\u003e\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eSprechen und Zuhören (1 bis 5).\u003c\/strong\u003e Sich vorstellen, genau zuhören, beschreiben statt zeigen, eine Geschichte ordnen, echte Fragen stellen.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eLaute und Wörter (6 bis 10).\u003c\/strong\u003e Namen in Silben, Reimdetektive, Anfangslaute hören, Wörter im Satz, Laute verbinden.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eMengen und Muster (11 bis 15).\u003c\/strong\u003e Eins-zu-eins zuordnen, zählen mit dem Finger, gleich viele trotz Abstand, Muster fortsetzen, fünf auf zwei Plätze.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eHand und Werkzeug (16 bis 20).\u003c\/strong\u003e Große Wege malen, Schleifen und Wellen, sicher schneiden, falten und ordnen, ein guter Arbeitsplatz.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eSelbstständigkeit (21 bis 25).\u003c\/strong\u003e Jacke an und Hilfe holen, die Tasche packen, um Hilfe bitten, erst planen und dann bauen, nachschauen und aufräumen.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eMiteinander (26 bis 30).\u003c\/strong\u003e Zuhören und dran sein, Gefühle haben Gründe, Streit ohne Verletzen, ein Bauwerk für alle, mein nächster Schritt.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\u003ch3\u003eSo setzen Sie das Material ein\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003eDer Jahresplan in der Handreichung verteilt die 30 Einheiten über das Kita-Jahr. Er lässt bewusst Spielraum für Feste, Ferien und die Themen Ihrer Gruppe. Sie können die Blöcke nacheinander bearbeiten oder Einheiten aus verschiedenen Bereichen abwechseln.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eJede Einheit hat im Lernheft mehrere Seiten. Die Kinder arbeiten in einer festen Vorschulgruppe, sprechen über ihre Erfahrungen und halten Ergebnisse im Heft fest. Die Präsentation unterstützt den gemeinsamen Einstieg. Am Ende des Jahres hilft die Seite zu Kooperation und Abschluss, das Programm mit der Gruppe abzurunden.\u003c\/p\u003e\u003ch3\u003eDifferenzierung und Begleitung\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003eDie Handreichung setzt auf Beobachtung statt Bewertung. Der Beobachtungsbogen ist so angelegt, dass Sie beschreiben, was ein Kind zeigt, ohne es einzustufen. So entsteht über das Jahr ein Bild der Entwicklung, das Sie im Gespräch mit Familien nutzen können.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eDer Abschnitt zu Vorbereitung, Sicherheit und Zugänglichkeit zeigt, worauf Sie bei Werkzeugen wie Scheren achten und wie Sie Einheiten für einzelne Kinder zugänglich machen. Eine Elterninformation zum Mitgeben erklärt Familien, was im Vorschuljahr geschieht. Lösungsseiten enthält das Programm nicht, da die Einheiten auf Handeln und Gespräch beruhen.\u003c\/p\u003e\u003ch3\u003eWas Sie erhalten\u003c\/h3\u003e\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eMaterialkarten\u003c\/strong\u003e als PDF und DOCX, 62 Seiten\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eLehrmaterial\u003c\/strong\u003e (Handreichung für Fachkräfte) als PDF und DOCX, 17 Seiten\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003ePräsentation\u003c\/strong\u003e als PPTX mit editierbaren Folientexten\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eInsgesamt 79 Seiten. Das PDF ist die Druckreferenz, im DOCX kann der Umbruch abweichen. Das separate Vorschaubild zeigt echte Seiten aus dem Material.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eDigitaler Download, sofort nach Kauf verfügbar\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\u003ch3\u003eLizenz\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003eDie Einzellizenz gilt für eine Fachkraft und deren eigene Gruppen. Die Schullizenz gilt für alle Fachkräfte einer Einrichtung.\u003c\/p\u003e\u003ch3\u003eHinweis zur Erstellung\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003eTexte und Illustrationen wurden mit KI-Unterstützung erstellt; Quellen und Erstellungshinweise stehen am Ende der Handreichung.\u003c\/p\u003e\u003ch3\u003eHäufige Fragen\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eWie lange dauert das Programm?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eEs ist für ein Kita-Jahr angelegt. Der Jahresplan in der Handreichung verteilt die 30 Einheiten und lässt Spielraum für eigene Schwerpunkte.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eIst das ein Schulreifetest?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eNein. Das Programm begleitet Entwicklung. Der Beobachtungsbogen beschreibt, was Kinder zeigen, und bewertet nicht.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eMüssen die Kinder schon lesen oder schreiben?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eNein. Die Einheiten zu Silben, Reimen und Anlauten arbeiten mit dem Hören und Sprechen.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eKann ich einzelne Einheiten herausnehmen?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eJa. Die sechs Blöcke stehen für sich. Sie können auch nur einzelne Einheiten passend zu Ihrer Gruppe einsetzen.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eGibt es Material für die Eltern?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eJa. Die Handreichung enthält eine Elterninformation zum Mitgeben, die das Vorschuljahr erklärt.\u003c\/p\u003e\u003cscript type=\"application\/ld+json\"\u003e{\"@context\": \"https:\/\/schema.org\", \"@type\": \"FAQPage\", \"mainEntity\": [{\"@type\": \"Question\", \"name\": \"Wie lange dauert das Programm?\", \"acceptedAnswer\": {\"@type\": \"Answer\", \"text\": \"Es ist für ein Kita-Jahr angelegt. Der Jahresplan in der Handreichung verteilt die 30 Einheiten und lässt Spielraum für eigene Schwerpunkte.\"}}, {\"@type\": \"Question\", \"name\": \"Ist das ein Schulreifetest?\", \"acceptedAnswer\": {\"@type\": \"Answer\", \"text\": \"Nein. Das Programm begleitet Entwicklung. Der Beobachtungsbogen beschreibt, was Kinder zeigen, und bewertet nicht.\"}}, {\"@type\": \"Question\", \"name\": \"Müssen die Kinder schon lesen oder schreiben?\", \"acceptedAnswer\": {\"@type\": \"Answer\", \"text\": \"Nein. 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