{"product_id":"verpackungen-aus-papier-kunst-gestaltung-berufsschule","title":"Verpackungen aus Papier: Abwicklung, Falz und Bild, Passung – Unterrichtsreihe Kunst \u0026 Gestaltung Berufsschule, 8 Stunden","description":"\u003cp\u003eWie lang muss der Papierstreifen sein, der eine Seife von 80 × 50 × 25 mm umschließt, wenn eine Klebelasche von 10 mm dazukommt? Die Reihe beginnt mit dieser Rechnung (50 + 25 + 50 + 25 + 10 = 160 mm) und verfolgt dann, wo Titel und Front auf der Abwicklung liegen dürfen. Am Ende übergeben die Lernenden eine geprüfte Banderole mit dem Titel WERKSEIFE an die fiktive Seifenmanufaktur.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eAuf einen Blick\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eFach:\u003c\/strong\u003e Kunst \u0026amp; Gestaltung\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eStufe:\u003c\/strong\u003e Berufsschule \/ Berufskolleg · Einzelhandel · Produktgestaltung\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eUmfang:\u003c\/strong\u003e 8 × 45 Min., zusätzlich eine praktische Leistungsaufgabe (90 Min.)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eMaterial:\u003c\/strong\u003e 44 Seiten in vier A4-PDFs\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eLeistungsnachweis:\u003c\/strong\u003e Praktische Leistungsaufgabe (90 Min.) mit Korrekturraster\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eLehrplanbezug:\u003c\/strong\u003e Gestaltungspraxis in beruflichen Bildungsgängen; keinem einzelnen Rahmenlehrplan zugeordnet\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eDie 8 Unterrichtsstunden\u003c\/h3\u003e\n\u003col\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eBanderole und erste Rechnung\u003c\/strong\u003e – \u003cem\u003eEinstieg\u003c\/em\u003e – Auftrag der Seifenmanufaktur, Bildimpuls und Untersuchung: Liegt Schrift über einer Kante? In Fassung A und B wird der Titel entlang der Abwicklung verfolgt, danach die theoretische Streifenlänge berechnet. \u003csmall\u003eS. 2–3, 6–7\u003c\/small\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eAbwicklung, Falz und Bild\u003c\/strong\u003e – \u003cem\u003eErarbeitung\u003c\/em\u003e – Die Hülle als Folge von Flächen, die Klebelasche als Verbindung und nicht als Hauptfläche. Dazu die Frage, wo die wichtigste Information nicht liegen darf, und die Auswertung von A und B. \u003csmall\u003eS. 4–5, 8\u003c\/small\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eZwei Entwürfe für die Front\u003c\/strong\u003e – \u003cem\u003ePraxis\u003c\/em\u003e – Nach der Demonstration entstehen zwei Varianten für den Querschnitt von 50 × 25 mm bei 35 mm Breite. Das Raster mit korrekter Abwicklung, sichtbarer Front und geprüfter Passung führt zur Auswahl. \u003csmall\u003eS. 9–11\u003c\/small\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003ePrototyp am Dummy\u003c\/strong\u003e – \u003cem\u003ePraxis\u003c\/em\u003e – Fünf Teilstrecken in echten Millimetermaßen nebeneinander zeichnen, Falz und Klebezone markieren, einen unbedruckten Prototyp ausschneiden. Als Produktdummy dient ein gefalteter Papierblock. \u003csmall\u003eS. 12–13\u003c\/small\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eUmlegeprobe\u003c\/strong\u003e – \u003cem\u003eAnalyse\u003c\/em\u003e – Der Probestreifen schließt nur unter Spannung. Die Klasse zeigt die Front von oben, liest den Titel, zieht die Hülle ab und notiert Passung und Leserichtung, bevor sie deutet. \u003csmall\u003eS. 14–15\u003c\/small\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003ePartnerkritik und zweite Fassung\u003c\/strong\u003e – \u003cem\u003eÜberarbeitung\u003c\/em\u003e – Warum muss die Klebezone vor der Gestaltung festliegen? Mit dieser Leitfrage beschreibt die Partnerin zwei sichtbare Merkmale; danach wird genau eine Entscheidung geändert und neu geprüft. \u003csmall\u003eS. 16–17\u003c\/small\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eFachsprache und Kundengespräch\u003c\/strong\u003e – \u003cem\u003eProjekt\u003c\/em\u003e – Drei Sätze zu einer selbst gewählten Stelle statt „schön“, dann die 90-Sekunden-Präsentation mit verworfener Variante und einer Grenze der Lösung. Die Rückfrage zur Abwicklung folgt nach einer Denkpause. \u003csmall\u003eS. 18–20\u003c\/small\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eGalerie und Mappe\u003c\/strong\u003e – \u003cem\u003eSicherung\u003c\/em\u003e – Galerie, Beleggespräch und individuelle Reflexion. Im Werkstatt-Check trägt jede Person Fundstellen für Abwicklung, Front, Passung, Test vor und nach der Revision ein. \u003csmall\u003eS. 21–22\u003c\/small\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ol\u003e\n\u003ch3\u003eDas ist enthalten\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eLernheft\u003c\/strong\u003e – \u003cem\u003e22 Seiten\u003c\/em\u003e – Auftrag, Bildimpuls, Fachwissen zu Abwicklung sowie Falz und Bild, Bildlabor mit Fassung A und B, Übungen, Entwurf, Prototyp, Umlegeprobe, Revision, Übergabe, Selbstprüfung und Portfolio.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eLehrerheft\u003c\/strong\u003e – \u003cem\u003e12 Seiten\u003c\/em\u003e – Unterrichtskonzeption, Stoffverteilung für acht Stunden mit Minutenangaben, Materialtisch, Musterantworten (160 mm Streifenlänge), Differenzierung, Werkstattführung und Kriterien für das Unterrichtsprojekt.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003ePraxisprüfung mit Erwartungshorizont\u003c\/strong\u003e – \u003cem\u003e6 Seiten\u003c\/em\u003e – Neuer Auftrag (Banderole für einen Teeladen, Titel ABENDTEE), Arbeitsbögen, Erwartungshorizont mit Lösungsvorschlag und Punkteraster über 40 Punkte. Nur S. 1–3 gehen an die Lernenden.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eFallwerkstatt\u003c\/strong\u003e – \u003cem\u003e4 Seiten\u003c\/em\u003e – Vier Blätter: Werkstattkonferenz, neue Bedingung (die Seife wird 5 mm dicker) und Urteilsrunde in drei Rollen. Blatt 4 mit dem Lösungsgespräch ist nur für die Lehrkraft.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eKompetenzen\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eEine Hülle als Abwicklung zeichnen und die Streifenlänge berechnen\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eKlebelasche und Falzkanten vor der Gestaltung festlegen\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eDie Front am Produktdummy bestimmen und die Leserichtung prüfen\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePassung und Lesbarkeit mit einer Umlegeprobe testen und das Ergebnis begründen\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eDarauf kannst du dich verlassen\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eStoffverteilung für acht Stunden\u003c\/strong\u003e – \u003cem\u003eLehrerheft\u003c\/em\u003e – mit Minutenangaben, zum Beispiel 10 min Demonstration, 25 min Varianten, 10 min kriterienbezogene Auswahl in Stunde 3.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eMusterlösungen mit Zahlen\u003c\/strong\u003e – \u003cem\u003eDiagnose und Fallwerkstatt\u003c\/em\u003e – 160 mm für die Seifenbanderole, 170 mm bei 5 mm dickerer Seife, 172 mm für den Teeladen-Querschnitt.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eKorrekturraster mit Teilpunkten\u003c\/strong\u003e – \u003cem\u003ePraxisprüfung\u003c\/em\u003e – Je Vier-Punkte-Kriterium von 0 (fehlt) bis 4 (vollständig und passend); derselbe Folgefehler wird nicht doppelt abgewertet.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eDrei Lernwege\u003c\/strong\u003e – \u003cem\u003eDifferenzierung\u003c\/em\u003e – Mit Gerüst, selbstständig und Erweiterung, dazu sprachsensible Wortkarten zu „Abwicklung“ und „Falz und Bild“.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eLeistungsbewertung\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003ePraktische Leistungsaufgabe\u003c\/strong\u003e – \u003cem\u003e90 Minuten\u003c\/em\u003e – 40 Punkte: Planung 8, Umsetzung 16, Test und Revision 8, Begründung 8. Verlangt sind zwei Skizzen, eine Fassung oder ein Modell, ein Testprotokoll und ein kurzes Urteil.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eUnterrichtsprojekt\u003c\/strong\u003e – \u003cem\u003eBanderole WERKSEIFE\u003c\/em\u003e – Formative Rückmeldung mit bis zu 8 Punkten (je Dimension 0, 1 oder 2), unabhängig vom Prüfungsraster.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp\u003eDie Punkte werden nicht automatisch in eine Note umgerechnet. Die A\/B-Skizzen dienen der Analyse und sind keine maßstäblichen Schneideschablonen; das Titelbild ist eine KI-Illustration.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eFür wen eignet sich die Reihe?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eFür Berufsschule, Berufskolleg, Berufsfachschule und Fachoberschule Gestaltung, etwa in Einzelhandel und Produktgestaltung. Gestalterische Vorkenntnisse werden nicht verlangt. Die Reihe bleibt bei einfachen Papierhüllen mit einer Klebelasche; Faltschachteln mit Stanzform, Druckvorstufe und Materialkunde sind nicht Teil des Pakets.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eHäufige Fragen\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eWelches Material wird gebraucht?\u003c\/strong\u003e – Papier, Lineal, Schere, Klebestift und ein gefalteter Papierblock als Produktdummy. Mehr nennt das Lehrerheft nicht.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eWie wird die Praxisprüfung korrigiert?\u003c\/strong\u003e – Mit einem Punkteraster über 40 Punkte. Der Erwartungshorizont gibt eine Lösung vor (Modelllänge 172 mm, Front auf einer 60-mm-Fläche), lässt aber gleichwertige Wege zu. Nähe zum Muster allein bringt keine Punkte.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eIst das Rechnen mit Millimetermaßen schwierig?\u003c\/strong\u003e – Die Rechnung besteht aus Addition der Seitenlängen plus Lasche. Das Heft bietet Hilfe auf Abruf, und die Fallwerkstatt erweitert sie um eine dickere Seife.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eGibt es die Seifenmanufaktur wirklich?\u003c\/strong\u003e – Nein, der Auftrag ist für den Unterricht entworfen, ebenso der Teeladen der Prüfung. Die Kontexte dienen der Gestaltungspraxis.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003ePasst die Reihe zu unserem Lehrplan?\u003c\/strong\u003e – Die Reihe ist keinem einzelnen Landeslehrplan verbindlich zugeordnet; sie folgt der Gestaltungspraxis in beruflichen Bildungsgängen. Falls etwas nicht zu euren Vorgaben passt, greift die \u003ca href=\"\/en\/pages\/stifo-garantie\"\u003estifo-Garantie\u003c\/a\u003e: Wir passen das Material für euch an.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n","brand":"stifo","offers":[{"title":"Einzellizenz (1 Lehrkraft)","offer_id":55840716685641,"sku":null,"price":39.9,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Schullizenz","offer_id":55840716718409,"sku":null,"price":199.5,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0762\/3878\/2793\/files\/BK09_verpackungen-aus-papier_titel.png?v=1793774533","url":"https:\/\/stifo.de\/en\/products\/verpackungen-aus-papier-kunst-gestaltung-berufsschule","provider":"stifo - Students \u0026 Teachers Innovate Forward","version":"1.0","type":"link"}