{"product_id":"social-media-digital-platforms-media-literacy-high-school-unit","title":"Social Media \u0026 Digital Platforms – Participation, Influence, and Manipulation","description":"\u003cblockquote\u003e\u003c\/blockquote\u003e\n\u003cp data-start=\"609\" data-end=\"1208\"\u003eSoziale Medien prägen heute nahezu alle Bereiche des gesellschaftlichen Lebens. Nachrichten verbreiten sich innerhalb weniger Sekunden weltweit, politische Bewegungen entstehen über Hashtags, Unternehmen werben mit Influencerinnen und Influencern und Algorithmen entscheiden zunehmend darüber, welche Inhalte Nutzerinnen und Nutzer überhaupt sehen. Gleichzeitig nehmen Desinformation, Filterblasen, algorithmische Manipulation und digitale Polarisierung zu. Für Schülerinnen und Schüler gehört diese digitale Welt längst zum Alltag – umso wichtiger ist es, ihre Funktionsweise kritisch zu verstehen.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"1210\" data-end=\"1648\"\u003eDiese umfangreiche Unterrichtsreihe vermittelt die Strukturen moderner sozialer Medien wissenschaftlich fundiert und kompetenzorientiert. Die Lernenden analysieren Plattformen nicht nur als Kommunikationsmittel, sondern als wirtschaftliche, gesellschaftliche und politische Systeme. Sie untersuchen, wie Aufmerksamkeit entsteht, welche wirtschaftlichen Interessen Plattformen verfolgen und wie Algorithmen Informationsflüsse beeinflussen.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"1650\" data-end=\"2442\"\u003eDie Unterrichtsreihe verbindet Politik, Sozialwissenschaften, Medienpädagogik und digitale Bildung. Zahlreiche Fallbeispiele, Analysen, Diskussionen und Transferaufgaben fördern die Fähigkeit, digitale Informationen kritisch zu bewerten, Quellen zu überprüfen und Manipulationsmechanismen zu erkennen. Dadurch entwickeln Schülerinnen und Schüler ein reflektiertes Verständnis moderner Mediengesellschaften und stärken ihre Medienkompetenz nachhaltig. Das Material behandelt unter anderem digitale Öffentlichkeit, Plattformökonomie, Aufmerksamkeit als Ressource, digitale Teilhabe, Influencer-Kultur, politische Kommunikation, Fake News, Desinformation, Filterblasen, algorithmische Empfehlungssysteme sowie gesellschaftliche Auswirkungen sozialer Medien.\u003c\/p\u003e\n\u003chr data-start=\"2444\" data-end=\"2447\"\u003e\n\u003ch2 data-section-id=\"kt9fcp\" data-start=\"2449\" data-end=\"2471\"\u003eProduktbeschreibung\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"2473\" data-end=\"2813\"\u003eDie Unterrichtsreihe beginnt mit einer Einführung in die Entwicklung sozialer Medien und deren Bedeutung für moderne Demokratien. Die Schülerinnen und Schüler untersuchen, wie Plattformen öffentliche Kommunikation verändern und welche Rolle sie für politische Meinungsbildung, gesellschaftliche Teilhabe und Informationsvermittlung spielen.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"2815\" data-end=\"3080\"\u003eIm Anschluss werden zentrale Begriffe wie digitale Öffentlichkeit, Partizipation, Einfluss und Manipulation systematisch eingeführt. Die Lernenden erkennen Unterschiede zwischen legitimer Überzeugung, Werbung, algorithmischer Steuerung und gezielter Desinformation.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"3082\" data-end=\"3409\"\u003eEin weiterer Schwerpunkt liegt auf der Plattformökonomie. Die Schülerinnen und Schüler analysieren das Geschäftsmodell großer Plattformen, verstehen die Bedeutung der Aufmerksamkeitsökonomie und untersuchen, wie Nutzerdaten, Werbemodelle und Algorithmen wirtschaftliche Interessen mit gesellschaftlichen Auswirkungen verbinden.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"3411\" data-end=\"3718\"\u003eDarauf aufbauend beschäftigt sich die Unterrichtsreihe mit Fake News, Desinformation, Filterblasen, Echokammern sowie algorithmischer Personalisierung. Anhand aktueller Fallbeispiele lernen die Schülerinnen und Schüler, Informationsquellen kritisch zu bewerten und digitale Inhalte eigenständig einzuordnen.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"3720\" data-end=\"4063\"\u003eWeitere Kapitel behandeln Influencer-Marketing, digitale Identitäten, Online-Partizipation, politische Mobilisierung, demokratische Beteiligung sowie Chancen und Risiken künstlicher Intelligenz im Bereich sozialer Medien. Zahlreiche Analyseaufgaben, Diskussionsanlässe und Bewertungsaufgaben fördern eigenständiges wissenschaftliches Arbeiten.\u003c\/p\u003e\n\u003chr data-start=\"4065\" data-end=\"4068\"\u003e\n\u003ch2 data-section-id=\"1fltt0j\" data-start=\"4070\" data-end=\"4090\"\u003eDas erwartet dich\u003c\/h2\u003e\n\u003cul data-start=\"4092\" data-end=\"4364\"\u003e\n\u003cli data-section-id=\"1phbhcf\" data-start=\"4092\" data-end=\"4123\"\u003evollständige Unterrichtsreihe\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-section-id=\"1we4fj7\" data-start=\"4124\" data-end=\"4160\"\u003eüber 60 Seiten Unterrichtsmaterial\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-section-id=\"fvt94b\" data-start=\"4161\" data-end=\"4186\"\u003estrukturierte Fachtexte\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-section-id=\"1nthpbi\" data-start=\"4187\" data-end=\"4213\"\u003ehochwertige Infografiken\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-section-id=\"t0gky4\" data-start=\"4214\" data-end=\"4238\"\u003eaktuelle Fallbeispiele\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-section-id=\"i7tqew\" data-start=\"4239\" data-end=\"4256\"\u003eAnalyseaufgaben\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-section-id=\"19okpzi\" data-start=\"4257\" data-end=\"4278\"\u003eDiskussionsaufgaben\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-section-id=\"103p28u\" data-start=\"4279\" data-end=\"4297\"\u003eTransferaufgaben\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-section-id=\"1b7tra6\" data-start=\"4298\" data-end=\"4318\"\u003eOperatorenaufgaben\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-section-id=\"a888eu\" data-start=\"4319\" data-end=\"4340\"\u003eErwartungshorizonte\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-section-id=\"1x4h499\" data-start=\"4341\" data-end=\"4364\"\u003evollständige Lösungen\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003chr data-start=\"4366\" data-end=\"4369\"\u003e\n\u003ch2 data-section-id=\"1yywuu1\" data-start=\"4371\" data-end=\"4392\"\u003eUnterrichtsinhalte\u003c\/h2\u003e\n\u003cul data-start=\"4394\" data-end=\"4794\"\u003e\n\u003cli data-section-id=\"2kpt4x\" data-start=\"4394\" data-end=\"4410\"\u003eSoziale Medien\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-section-id=\"mpukxj\" data-start=\"4411\" data-end=\"4433\"\u003eDigitale Plattformen\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-section-id=\"iag1er\" data-start=\"4434\" data-end=\"4459\"\u003eDigitale Öffentlichkeit\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-section-id=\"byapt9\" data-start=\"4460\" data-end=\"4479\"\u003eDigitale Teilhabe\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-section-id=\"1a7kpvv\" data-start=\"4480\" data-end=\"4492\"\u003eDemokratie\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-section-id=\"1wdg4tb\" data-start=\"4493\" data-end=\"4510\"\u003eMedienkompetenz\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-section-id=\"veppsc\" data-start=\"4511\" data-end=\"4524\"\u003eAlgorithmen\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-section-id=\"1gglakx\" data-start=\"4525\" data-end=\"4544\"\u003ePlattformökonomie\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-section-id=\"e9iixy\" data-start=\"4545\" data-end=\"4570\"\u003eAufmerksamkeitsökonomie\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-section-id=\"3nf2zq\" data-start=\"4571\" data-end=\"4593\"\u003eInfluencer-Marketing\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-section-id=\"18osei6\" data-start=\"4594\" data-end=\"4605\"\u003eFake News\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-section-id=\"14ecyfq\" data-start=\"4606\" data-end=\"4622\"\u003eDesinformation\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-section-id=\"sg4s8v\" data-start=\"4623\" data-end=\"4637\"\u003eFilterblasen\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-section-id=\"rqc35m\" data-start=\"4638\" data-end=\"4651\"\u003eEchokammern\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-section-id=\"1toj3yq\" data-start=\"4652\" data-end=\"4678\"\u003ePolitische Kommunikation\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-section-id=\"gy64bs\" data-start=\"4679\" data-end=\"4699\"\u003eDigitale Identität\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-section-id=\"zzp1hw\" data-start=\"4700\" data-end=\"4729\"\u003eDigitale Bürgergesellschaft\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-section-id=\"zscdkk\" data-start=\"4730\" data-end=\"4754\"\u003eKünstliche Intelligenz\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-section-id=\"j43qzh\" data-start=\"4755\" data-end=\"4768\"\u003eMedienethik\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-section-id=\"f83pp7\" data-start=\"4769\" data-end=\"4794\"\u003eKritische Medienanalyse\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003chr data-start=\"4796\" data-end=\"4799\"\u003e\n\u003ch2 data-section-id=\"3h1b2v\" data-start=\"4801\" data-end=\"4815\"\u003eKompetenzen\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"4817\" data-end=\"4849\"\u003eDie Schülerinnen und Schüler ...\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-start=\"4851\" data-end=\"5224\"\u003e\n\u003cli data-section-id=\"skdr8k\" data-start=\"4851\" data-end=\"4899\"\u003eanalysieren digitale Kommunikationsstrukturen.\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-section-id=\"1f7wnr5\" data-start=\"4900\" data-end=\"4960\"\u003ebeurteilen gesellschaftliche Auswirkungen sozialer Medien.\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-section-id=\"wp1g8\" data-start=\"4961\" data-end=\"4996\"\u003eerkennen Manipulationsstrategien.\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-section-id=\"1rfgbcu\" data-start=\"4997\" data-end=\"5037\"\u003ebewerten Informationsquellen kritisch.\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-section-id=\"1wd0my8\" data-start=\"5038\" data-end=\"5086\"\u003eanalysieren algorithmische Empfehlungssysteme.\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-section-id=\"1kxv8x7\" data-start=\"5087\" data-end=\"5143\"\u003ereflektieren demokratische Teilhabe im digitalen Raum.\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-section-id=\"1qanzp7\" data-start=\"5144\" data-end=\"5183\"\u003eentwickeln fundierte Argumentationen.\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-section-id=\"1s5fnu1\" data-start=\"5184\" data-end=\"5224\"\u003estärken ihre digitale Medienkompetenz.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003chr data-start=\"5226\" data-end=\"5229\"\u003e\n\u003ch2 data-section-id=\"v21ezi\" data-start=\"5231\" data-end=\"5252\"\u003eIdeal geeignet für\u003c\/h2\u003e\n\u003cul data-start=\"5254\" data-end=\"5404\"\u003e\n\u003cli data-section-id=\"i8n4ft\" data-start=\"5254\" data-end=\"5270\"\u003ePolitik Sek II\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-section-id=\"tg2vy7\" data-start=\"5271\" data-end=\"5293\"\u003eSozialwissenschaften\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-section-id=\"nec4cs\" data-start=\"5294\" data-end=\"5314\"\u003eGemeinschaftskunde\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-section-id=\"199g4t5\" data-start=\"5315\" data-end=\"5330\"\u003eMedienbildung\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-section-id=\"iiezn8\" data-start=\"5331\" data-end=\"5350\"\u003eDemokratiebildung\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-section-id=\"4vnbhk\" data-start=\"5351\" data-end=\"5369\"\u003eDigitale Bildung\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-section-id=\"yhmtvv\" data-start=\"5370\" data-end=\"5374\"\u003eEF\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-section-id=\"yhmu5k\" data-start=\"5375\" data-end=\"5379\"\u003eQ1\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-section-id=\"yhmu5n\" data-start=\"5380\" data-end=\"5384\"\u003eQ2\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-section-id=\"1y4nrwp\" data-start=\"5385\" data-end=\"5404\"\u003eProjektunterricht\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003chr data-start=\"5406\" data-end=\"5409\"\u003e\n\u003ch2 data-section-id=\"1ld98n4\" data-start=\"5411\" data-end=\"5436\"\u003eWarum dieses Material?\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"5438\" data-end=\"5896\"\u003eKaum ein Thema prägt den Alltag junger Menschen so stark wie soziale Medien. Diese Unterrichtsreihe verbindet wissenschaftliche Grundlagen mit aktuellen gesellschaftlichen Entwicklungen und fördert eine reflektierte Medienkompetenz. Schülerinnen und Schüler lernen, Plattformmechanismen zu verstehen, Informationen kritisch zu bewerten und digitale Manipulation zu erkennen – Kompetenzen, die für demokratische Teilhabe im 21. Jahrhundert unverzichtbar sind.\u003c\/p\u003e\n\u003chr data-start=\"5898\" data-end=\"5901\"\u003e\n\u003ch2 data-section-id=\"1hryhf7\" data-start=\"5903\" data-end=\"5909\"\u003eFAQ\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"5911\" data-end=\"5959\"\u003e\u003cstrong data-start=\"5911\" data-end=\"5959\"\u003eFür welche Klassen eignet sich das Material?\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"5961\" data-end=\"6040\"\u003eFür die gymnasiale Oberstufe (EF, Q1 und Q2) sowie vergleichbare Bildungsgänge.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"6042\" data-end=\"6070\"\u003e\u003cstrong data-start=\"6042\" data-end=\"6070\"\u003eSind Lösungen enthalten?\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"6072\" data-end=\"6150\"\u003eJa. Alle Aufgaben verfügen über vollständige Lösungen und Erwartungshorizonte.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"6152\" data-end=\"6181\"\u003e\u003cstrong data-start=\"6152\" data-end=\"6181\"\u003eIst das Material aktuell?\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"6183\" data-end=\"6299\"\u003eJa. Es behandelt moderne Plattformen, aktuelle Entwicklungen und zentrale Herausforderungen digitaler Kommunikation.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"6301\" data-end=\"6349\"\u003e\u003cstrong data-start=\"6301\" data-end=\"6349\"\u003eWelche Fächer können das Material einsetzen?\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"6351\" data-end=\"6451\"\u003ePolitik, Sozialwissenschaften, Gemeinschaftskunde, Medienbildung sowie fächerübergreifende Projekte.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"6453\" data-end=\"6506\"\u003e\u003cstrong data-start=\"6453\" data-end=\"6506\"\u003eEignet sich das Material zur Klausurvorbereitung?\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"6508\" data-end=\"6596\"\u003eJa. Es fördert Analyse-, Bewertungs- und Argumentationskompetenzen auf Oberstufenniveau.\u003c\/p\u003e","brand":"stifo - Students \u0026 Teachers Innovate Forward","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54765698285897,"sku":null,"price":24.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0762\/3878\/2793\/files\/Soziale_Medien_und_digitale_Plattformen_kritisch_verstehen.png?v=1782998482","url":"https:\/\/stifo.de\/en\/products\/social-media-digital-platforms-media-literacy-high-school-unit","provider":"stifo - Students \u0026 Teachers Innovate Forward","version":"1.0","type":"link"}