{"product_id":"schulpraktikum-guide-referendariat","title":"Schulpraktikum und Hospitation – Guide für Referendariat und Lehramtsstudium","description":"\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eKurz gesagt:\u003c\/strong\u003e Ein Guide für Praktika im Lehramtsstudium: einen Beobachtungsfokus wählen, konkrete Lernspuren sammeln und das Nachgespräch für den ersten eigenen Unterrichtsversuch nutzen.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eWorum es in diesem Guide geht\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eHospitieren heißt nicht, möglichst viel mitzuschreiben. Der Guide zeigt, wie ein enger Beobachtungsfokus zu brauchbaren Notizen führt und wie aus dem Gespräch mit der Praktikumslehrkraft ein überschaubarer erster Versuch wird.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eDie Fälle im Überblick\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eFall 1: Stille Klasse nach einer Frage\u003c\/strong\u003e (Hospitation, Jahrgangsstufe 8). Ausgangslage im Guide: „Nach einer offenen Frage meldet sich nur eine Person. Die Lehrkraft wartet kurz und erklärt selbst. Im anschließenden Austausch notieren mehrere Lernende richtige Stichpunkte. In 20 Sekunden erscheint eine Meldung. Drei Hefte enthalten später passende Beispiele.“\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eFall 2: Ein Auftrag mit zwei Produkten\u003c\/strong\u003e (Erster Unterrichtsversuch, Jahrgangsstufe 5). Ausgangslage im Guide: „Du bittest die Klasse, ein Bild anzusehen und die Gründe für eine Veränderung zu erklären. Einige zeichnen, andere schreiben. Zwei fragen, was abgegeben wird. „Müssen wir das Bild abmalen?“ steht im Gegensatz zu deinem geplanten Erklärungssatz.“\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eFall 3: Rückmeldung klingt widersprüchlich\u003c\/strong\u003e (Nachbesprechung im Praktikum). Ausgangslage im Guide: „Die Betreuung nennt den Einstieg anschaulich und zugleich zu lang. Du hast den Eindruck, dass mehrere erst beim zweiten Beispiel verstanden haben, worum es geht. Der erste Arbeitsauftrag beginnt elf Minuten nach Stundenbeginn. Im zweiten Beispiel nennen drei Lernende die entscheidende Beziehung.“\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eEinblick in den ersten Fall\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eZum Fall „Stille Klasse nach einer Frage“ nennt der Guide ein mögliches Vorgehen: „Bitte im Nachgespräch um die beabsichtigte Denkhandlung. Schlage für deinen Unterrichtsversuch 30 Sekunden Schreibzeit vor. Vergleiche anschließend freiwillige Beiträge mit den Notizen.“ Woran Sie die Wirkung überprüfen: „Zähle, wie viele ein fachlich passendes Stichwort notieren. Frage bei ausbleibenden Antworten nach der Bedeutung des Arbeitsverbs.“\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eJede Auswertung endet mit einer Transferfrage: Welche Rahmenbedingungen, Lernvoraussetzungen oder Vereinbarungen sind in Ihrer eigenen Klasse anders, und welche konkrete Anpassung folgt daraus?\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eDas Vorgehen Schritt für Schritt\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eVorbereiten – Auftrag und Erwartungen klären:\u003c\/strong\u003e „Erfrage beim Praktikumsamt die für deinen Studiengang geltenden Praktika und Nachweise. Kläre mit der Schule Ort, Termin, Rolle und erlaubte Form der Notizen.“\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eBeobachten – Eine konkrete Spur erfassen:\u003c\/strong\u003e „Notiere Zeitpunkt, Handlung und wörtliche Äußerung getrennt von ihrer möglichen Bedeutung. Plane einen begrenzten Ausschnitt, etwa die ersten zwei Minuten der Einzelarbeit.“\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eBesprechen – Mit einer Beobachtung ins Gespräch gehen:\u003c\/strong\u003e „Beginne mit dem vereinbarten Fokus. Zeige zwei Beobachtungen, frage nach der didaktischen Absicht und stelle deine Vermutung zur Diskussion.“\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEigenen Versuch eingrenzen – Eine überschaubare Lernhandlung übernehmen:\u003c\/strong\u003e „Sprich einen kurzen Teil ab, den du selbst gestaltest. Formuliere Ziel, Auftrag und ein sichtbares Ergebnis.“\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eMaterial und Übergabe – Den Einstieg und das Ende proben:\u003c\/strong\u003e „Lege Kopien in Reihenfolge bereit, schreibe die erste Anweisung aus und teste sie laut.“\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eReflexion und Nachweis – Aus einer Beobachtung ein Ziel ableiten:\u003c\/strong\u003e „Verknüpfe eine Lernspur mit einer konkreten Änderung. Halte für deinen Praktikumsbericht fest, welche Beobachtung die Änderung begründet und wie du den Effekt in einer weiteren Stunde prüfen würdest.“\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eWer beginnt nach dem Auftrag?:\u003c\/strong\u003e Ein durchgearbeitetes Beispiel überträgt das Vorgehen auf eine konkrete Situation.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eKopiervorlagen\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eDamit das Vorgehen im Alltag trägt, enthält der Guide Kopiervorlagen, die Sie direkt einsetzen können:\u003c\/p\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eHospitationsbogen\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eVor dem Praktikum\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eErster Unterrichtsversuch\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eGespräch und Reflexion\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFür wen der Guide gedacht ist\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eFür Lehramtsstudierende im Praktikum, Referendarinnen und Referendare im Vorbereitungsdienst und Lehrkräfte im ersten Berufsjahr. Der Guide spricht seine Leserinnen und Leser direkt an, arbeitet mit Beispielen aus verschiedenen Schularten und Fächern und lässt sich als Arbeitsheft wie als Nachschlagewerk nutzen.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eFachliche Grundlagen\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eDer Guide nennt seine Quellen. Herangezogen werden unter anderem: Bayern · § 34 LPO I, Praktika; KMK · Standards für die Lehrkräftebildung; ISB · LehrplanPLUS Bayern; ISB · Bayerisches Qualitätstableau. Alle Fälle sind redaktionell erstellte Übungsmaterialien. Der im Guide angegebene Rechtsstand ist der 11. November 2026.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eUmfang und Format\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eVollversion mit 21 Seiten als PDF, Stand November 2026. Beobachtungsbogen, Gesprächsleitfaden und Planung für den ersten Unterrichtsversuch. Sie erhalten die Datei als digitalen Download direkt nach dem Kauf und können die Kopiervorlagen einzeln ausdrucken. Der Guide ist nicht amtlich geprüft und ersetzt weder die Prüfungsordnung noch die Hinweise Ihres Seminars.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eKostenlose Leseprobe\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eBevor Sie kaufen, können Sie in eine kostenlose Leseprobe mit drei Seiten hineinsehen: \u003ca href=\"https:\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0762\/3878\/2793\/files\/stifo-schulpraktikum-teaser.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"\u003eLeseprobe als PDF öffnen\u003c\/a\u003e.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003ePasst dazu\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003ePassend dazu: \u003ca href=\"\/en\/products\/unterrichtsstunden-planen-guide-referendariat\"\u003eUnterrichtsstunden planen\u003c\/a\u003e und \u003ca href=\"\/en\/products\/aufgaben-arbeitsauftraege-guide-referendariat\"\u003eAufgaben und Arbeitsaufträge\u003c\/a\u003e. Alle Bände dieser Reihe stehen in der Kollektion \u003ca href=\"\/en\/collections\/referendariat-starterguides-unterrichtspraxis\"\u003eStarterguides für Studium und Referendariat\u003c\/a\u003e.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eHäufige Fragen\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eIst der Guide an ein Bundesland gebunden?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eDer Guide ist bundeslandübergreifend geschrieben und eignet sich für Praktika, Vorbereitungsdienst und das erste Berufsjahr. Wo Regeln je nach Land, Schulart oder Seminar abweichen, weist er ausdrücklich darauf hin, die örtlichen Vorgaben zu prüfen.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eWelche Praxisfälle enthält der Guide?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eDer Guide arbeitet mit 3 Fällen: „Stille Klasse nach einer Frage“, „Ein Auftrag mit zwei Produkten“, „Rückmeldung klingt widersprüchlich“. Jeder Fall wird mit einem möglichen Vorgehen, einem Kriterium zur Wirkungsprüfung und einer Frage zur Übertragung auf die eigene Situation ausgewertet.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eKann ich die Kopiervorlagen mehrfach nutzen?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eJa. Die 4 Kopiervorlagen (Hospitationsbogen, Vor dem Praktikum, Erster Unterrichtsversuch, Gespräch und Reflexion) sind für den wiederholten Einsatz in der eigenen Ausbildung und im eigenen Unterricht gedacht und dürfen dafür ausgedruckt und kopiert werden.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eWie lange brauche ich, um mit dem Guide zu arbeiten?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eDie Vollversion hat 21 Seiten. Die Kapitel sind so angelegt, dass Sie eines in einer Freistunde lesen und in der nächsten Stunde ausprobieren können. Sie können den Guide in einer Woche durcharbeiten und danach als Nachschlagewerk nutzen.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eIst der Guide amtlich geprüft?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eNein. Der Guide ist redaktionell erstellt und nennt die fachlichen und rechtlichen Quellen, auf die er sich stützt. Er ersetzt nicht die Vorgaben Ihres Seminars, Ihrer Schule oder der geltenden Ausbildungs- und Prüfungsordnung.\u003c\/p\u003e\n\u003cscript type=\"application\/ld+json\"\u003e{\"@context\": \"https:\/\/schema.org\", \"@type\": \"FAQPage\", \"mainEntity\": [{\"@type\": \"Question\", \"name\": \"Ist der Guide an ein Bundesland gebunden?\", \"acceptedAnswer\": {\"@type\": \"Answer\", \"text\": \"Der Guide ist bundeslandübergreifend geschrieben und eignet sich für Praktika, Vorbereitungsdienst und das erste Berufsjahr. 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