{"product_id":"nam-june-paik-videokunst-und-medienkritik","title":"Nam June Paik – Videokunst und Medienkritik","description":"\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eNam June Paik – Videokunst und Medienkritik\u003c\/strong\u003e – fertiges, sofort einsetzbares Unterrichtsmaterial für den Kunstunterricht (Oberstufe, Sek II).\u003c\/p\u003e \u003cp\u003eDiese Reihe führt in das Werk Nam June Paiks ein, des Pioniers der Videokunst. Ausgehend von der Frage, wie aus einem gewöhnlichen Fernseher Kunst werden kann, erkunden die Lernenden Paiks Weg von der Musik über Fluxus bis zur elektronischen Bildkunst. Sie lernen den Fernseher als künstlerisches Material kennen, analysieren das berühmte Werk „TV Buddha“ und deuten Paiks kritische Auseinandersetzung mit den Massenmedien. Fünf aufeinander aufbauende Arbeitsblätter führen vom Kennenlernen über Vertiefung, Analyse und Deutung bis zur eigenständigen Gestaltung eines eigenen medienkritischen Videokunst-Konzepts. So verbindet die Reihe kunsthistorisches Wissen mit Medienreflexion und kreativer Praxis und schlägt eine Brücke zur digitalen Lebenswelt der Oberstufe.\u003c\/p\u003e \u003ch3\u003eDas lernen Ihre Schülerinnen und Schüler\u003c\/h3\u003e \u003cul\u003e\n\u003cli\u003eNam June Paik kunsthistorisch als Pionier der Videokunst einordnen\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eDen Fernseher als künstlerisches Material und Paiks Verbindung zu Fluxus erläutern\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eDas Werk „TV Buddha“ hinsichtlich Aufbau, Technik und Bedeutung analysieren\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePaiks Medienkritik deuten und die Wirkung seiner Werke begründet beurteilen\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEin eigenes medienkritisches Videokunst-Konzept entwickeln und begründen\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e \u003ch3\u003eAufbau des Materials\u003c\/h3\u003e \u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eArbeitsblatt 1:\u003c\/strong\u003e Nam June Paik und die Geburt der Videokunst – Die Lernenden lernen Nam June Paik als Pionier der Videokunst kennen und beschreiben, wie er den Fernseher zum künstlerischen Material machte.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eArbeitsblatt 2:\u003c\/strong\u003e Fluxus, Medien und das Material Fernseher – Die Lernenden vertiefen den Zusammenhang von Paiks Werk mit Fluxus und den Massenmedien und wenden Fachbegriffe auf Beispiele an.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eArbeitsblatt 3:\u003c\/strong\u003e Werkanalyse: „TV Buddha“ – Die Lernenden analysieren das Werk „TV Buddha“ hinsichtlich Aufbau, Technik und Bedeutungsebenen.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eArbeitsblatt 4:\u003c\/strong\u003e Medienkritik und Wirkung deuten – Die Lernenden deuten und beurteilen Paiks medienkritische Haltung und diskutieren die Wirkung seiner Werke.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eArbeitsblatt 5:\u003c\/strong\u003e Ein eigenes Medien- und Videokunst-Konzept gestalten – Die Lernenden entwickeln und begründen ein eigenes Konzept für ein medienkritisches Videokunstwerk im Sinne Paiks.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e \u003cp\u003e\u003cem\u003eLeitfrage:\u003c\/em\u003e Wie macht Nam June Paik aus dem Fernseher Kunst und die Massenmedien zum Thema?\u003c\/p\u003e \u003ch3\u003eDas ist enthalten\u003c\/h3\u003e \u003cul\u003e\n\u003cli\u003e5 Arbeitsblätter mit steigender Progression\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLösungen und Erwartungshorizont zu allen Aufgaben\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFarbige Präsentation (7 Folien)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAusführlicher Verlaufsplan für die Unterrichtsstunde\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAlle Materialien auf Deutsch und Englisch\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAlle Materialien als druckfertiges PDF sowie editierbar als Word (.docx) und PowerPoint (.pptx)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eVollständig zweisprachig: Deutsch und Englisch\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e \u003ch3\u003eSofort einsetzbar\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003eDifferenziert aufgebaute Arbeitsblätter (Pflicht- und Wahlaufgaben) mit ausreichend Platz zum Schreiben, dazu ein ausführlicher Verlaufsplan, ein konkreter Erwartungshorizont in den Lösungen und eine farbige Präsentation für den Einstieg. Digitaler Download – direkt nach dem Kauf startklar.\u003c\/p\u003e \u003cp\u003e\u003cem\u003eZielgruppe:\u003c\/em\u003e Kunstunterricht der Sekundarstufe II (Oberstufe).\u003c\/p\u003e","brand":"stifo","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":55021799899465,"sku":null,"price":24.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"url":"https:\/\/stifo.de\/en\/products\/nam-june-paik-videokunst-und-medienkritik","provider":"stifo - Students \u0026 Teachers Innovate Forward","version":"1.0","type":"link"}