{"product_id":"latein-alltag-gesellschaft-antikes-rom","title":"Alltag und Gesellschaft im antiken Rom – Unterrichtsreihe Latein Klasse 6–9","description":"\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eAlltag und Gesellschaft im antiken Rom – Unterrichtsreihe Latein Klasse 6–9\u003c\/strong\u003e umfasst 4 Doppelstunden mit insgesamt 8 × 45 Minuten Unterrichtszeit. Enthalten sind 3 Hintergrundtexte für die Lehrkraft, 3 Lerntexte für Lernende mit Merksatz und Mini-Check, 5 Arbeitsblätter mit Aufgaben auf den Anforderungsbereichen I bis III, 5 Erwartungshorizonte mit Bewertungshinweisen, eine Lernzielkontrolle über 100 Punkte mit Musterlösung, ein Korrektur- und Bewertungsbogen, ein Glossar mit Methodenkarte sowie eine Präsentation mit 16 Folien. Alle Bestandteile liegen als DOCX und PPTX vor und sind vollständig editierbar.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eDarum geht es in der Unterrichtsreihe\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eRömischer Alltag wird im Unterricht oft als einheitliches Bild vermittelt: die Familie, das Forum, die Thermen. Diese Reihe arbeitet mit Unterschieden. Ob jemand als Sohn eines Senators, als Tochter eines Handwerkers oder als versklavter Mensch lebte, entschied über Rechte, Wohnraum, Bildung und Freizeit. Familie, Schule, Sklaverei, Forum, Thermen und Wohnen werden deshalb aus mehreren Perspektiven betrachtet, und die Lernenden prüfen, welche Quellen welche Perspektive sichtbar machen.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eLeitend ist die Frage: \u003cem\u003eWie unterschiedlich erlebten Menschen den römischen Alltag, und welche Quellen machen diese Unterschiede sichtbar?\u003c\/em\u003e Sie wird in jeder Doppelstunde erneut aufgegriffen, damit einzelne Sachinformationen am Ende in eine begründete Gesamtdeutung münden. Jede Doppelstunde beginnt mit einem diagnostischen Impuls, entwickelt eine überschaubare Methode im lauten Vordenken der Lehrkraft und endet mit einem Exit Ticket: ein sicherer Befund, eine begründete Entscheidung, eine offene Frage.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eDas erhalten Sie\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e4 ausgearbeitete Doppelstunden mit Verlaufsplanung im Minutenraster und Diagnosespalte\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e3 fachliche Hintergrundtexte für die Lehrkraft zur didaktischen Rahmung und zu typischen Stolperstellen\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e3 Lerntexte für Lernende, jeweils mit Merksatz und Mini-Check zur Selbstkontrolle\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e5 Arbeitsblätter mit Aufgaben auf den Anforderungsbereichen I, II und III\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e5 Erwartungshorizonte mit Bewertungshinweisen und anerkannten Lösungsvarianten\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLernzielkontrolle über 100 Punkte: Teil A Grundlagen 20 Punkte, Teil B Analyse und Übersetzung 50 Punkte, Teil C Interpretation und Urteil 30 Punkte\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eMusterlösung in Stichpunkten, geordnet nach Anforderungsbereichen\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eKorrektur- und Bewertungsbogen mit Punkteverteilung auf die Teilbereiche A1 bis C2\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eGlossar mit Methodenkarte und Arbeitsdefinitionen der zentralen Fachbegriffe\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePräsentation mit 16 Folien für die Modellierungs- und Sicherungsphasen\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eHilfekarten sowie Erweiterungsaufträge für leistungsstärkere Lernende\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eDiagnoseinstrumente: 5-Minuten-Check, Begründungscheck, Sprachcheck, Selbsteinschätzung\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eInhalte und fachliche Schwerpunkte\u003c\/h3\u003e\n\u003col\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eFamilia, Rechte und Rollen:\u003c\/strong\u003e Aufbau des römischen Hauswesens, die Stellung des pater familias sowie die Rollen von Frauen, Kindern und Abhängigen.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eWohnen und soziale Unterschiede:\u003c\/strong\u003e Domus und insula im Vergleich, Ausstattung, Enge und Sicherheit als Ausdruck sozialer Lage.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eForum, Schule und Arbeit:\u003c\/strong\u003e Öffentlicher Raum, Unterricht beim magister, Handwerk und Handel sowie die Arbeit versklavter Menschen.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eThermen, Freizeit und Quellenkritik:\u003c\/strong\u003e Bäder, Spiele und Feste sowie die Frage, wessen Sicht die überlieferten Quellen wiedergeben.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ol\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eGrundbegriffe des römischen Alltags fachsprachlich korrekt verwenden statt frei nacherzählen\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eSklaverei als rechtliches und soziales Verhältnis, nicht als Randnotiz des Alltagslebens\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eSchriftliche und materielle Quellen lesen und in ihrer Aussagekraft einschätzen\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePerspektivwechsel zwischen Oberschicht, einfacher Bevölkerung und versklavten Menschen\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eVergleich zwischen antiker und heutiger Lebenswelt ohne vorschnelle Gleichsetzung\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eKompetenzen und Lernziele\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eFachbegriffe:\u003c\/strong\u003e Die Lernenden definieren zentrale Begriffe des römischen Alltags und wenden sie in wechselnden Kontexten an.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eAnalyse:\u003c\/strong\u003e Sie erschließen historische Befunde methodisch geordnet und trennen gesicherte Beobachtung und Vermutung.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eBegründung:\u003c\/strong\u003e Sie stützen Deutungen auf Belege aus dem Material und benennen die Kriterien ihrer Wahl.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eUrteil:\u003c\/strong\u003e Sie vergleichen Perspektiven, überarbeiten eigene Lösungen und formulieren eine differenzierte Antwort auf die Leitfrage.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eUnterrichtlicher Einsatz und zeitlicher Umfang\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eDie Reihe ist auf 4 Doppelstunden zu je 90 Minuten ausgelegt, also auf 8 Unterrichtsstunden zu 45 Minuten. Die Verlaufsplanung ist im Minutenraster ausgewiesen, sodass Sie einzelne Phasen kürzen, tauschen oder auf Einzelstunden verteilen können. Jede Doppelstunde folgt derselben Struktur aus diagnostischem Einstieg, expliziter Modellierung, gelenkter Anwendung, Vertiefung, Sicherung und Exit Ticket. Einzelne Bausteine lassen sich auch losgelöst einsetzen, etwa als Kulturmodul zur Lehrbuchphase. Zur Vorbereitung genügen die Schülerseiten, Textmarker und ein Testlauf der Präsentation.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eDifferenzierung und Leistungsbewertung\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eAlle Lernenden bearbeiten denselben fachlichen Kern. Die Unterstützung verändert die Zugänglichkeit, nicht das Anspruchsniveau: Wortlisten, Leitfragen, Modellanfänge und reduzierte Materialmengen dienen als Gerüst und können verdeckt ausgelegt werden. Erweiterungsaufträge verlangen Quellenkritik, Perspektivvergleich oder ein begründetes Gegenurteil. Für die Bewertung liegen die Lernzielkontrolle über 100 Punkte, eine stichpunktartige Musterlösung und ein Korrektur- und Bewertungsbogen bei, der die Punkte auf Grundbestimmungen, Zusammenfassung, methodisches Vorgehen, Deutung, Wirkungsanalyse, These mit Belegen sowie Gegenposition verteilt. Die Erwartungshorizonte weisen aus, welche Lösungsvarianten anerkannt werden.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eZielgruppe und geeignete Schulformen\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eDie Reihe richtet sich an Lehrkräfte, die Latein in den Klassen 6 bis 9 unterrichten, und eignet sich für Gymnasium und Gesamtschule sowie für alle Schulformen mit Lateinangebot in der Sekundarstufe I. Sie setzt keine Lektürekenntnisse voraus und eignet sich auch für den fächerverbindenden Unterricht mit Geschichte.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eDateiformate und Bearbeitung\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eSie erhalten die Reihe als DOCX und PPTX. Beide Formate öffnen sich in Microsoft Office, LibreOffice, Google Docs und Google Slides. Aufgaben, Bewertungsraster, Punktzahlen und Folien sind editierbar und lassen sich an Lehrwerk, Lerngruppe und schulinterne Vorgaben anpassen. Die Materialien eignen sich für den Ausdruck und für die digitale Ausgabe.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eHäufige Fragen\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eWie viele Unterrichtsstunden deckt die Reihe ab?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e4 Doppelstunden, also 8 Schulstunden zu 45 Minuten, mit ausgewiesener Minutenplanung je Phase.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eIst eine Lernzielkontrolle enthalten?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eJa, eine Lernzielkontrolle über 100 Punkte mit Teil A (20 Punkte), Teil B (50 Punkte) und Teil C (30 Punkte), dazu Musterlösung und Bewertungsbogen.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eKann ich die Materialien verändern?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eJa. DOCX und PPTX sind vollständig editierbar, einschließlich Aufgaben, Punkteverteilung und Folien.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eWird das Thema Sklaverei altersgerecht behandelt?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eJa. Sklaverei wird als rechtliches und soziales Verhältnis sachlich dargestellt und mit Quellenkritik verbunden.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eWie wird differenziert?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eÜber Hilfekarten, Wortlisten, Leitfragen und Modellanfänge auf der einen sowie Erweiterungsaufträge mit Perspektivvergleich auf der anderen Seite.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eWelche Lizenz benötige ich?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eDie Einzellizenz gilt für eine Lehrkraft, die Schullizenz für den Einsatz durch das Kollegium einer Schule.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eWeitere Reihen aus dem Lateinbereich\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003e\u003ca href=\"\/en\/collections\/latein-grammatik-sprachkompetenz-unterrichtsmaterial\"\u003eLatein Grammatik und Sprachkompetenz\u003c\/a\u003e · \u003ca href=\"\/en\/collections\/latein-textarbeit-stil-roemische-kultur-unterrichtsmaterial\"\u003eLatein Textarbeit, Stil und römische Kultur\u003c\/a\u003e · \u003ca href=\"\/en\/collections\/latein-lektuere-sek-ii-caesar-cicero-ovid-seneca-vergil\"\u003eLatein Lektüre Sek II\u003c\/a\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"stifo","offers":[{"title":"Einzellizenz (1 Lehrkraft)","offer_id":55148275368265,"sku":null,"price":24.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Schullizenz","offer_id":55148275401033,"sku":null,"price":124.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"url":"https:\/\/stifo.de\/en\/products\/latein-alltag-gesellschaft-antikes-rom","provider":"stifo - Students \u0026 Teachers Innovate Forward","version":"1.0","type":"link"}