{"product_id":"konzeptionalitaet-und-medialitaet-naehe-und-distanzsprachlichkeit-koch-oesterreicher-sek-ii","title":"Konzeptionalität und Medialität – Nähe- und Distanzsprachlichkeit nach Koch \u0026 Oesterreicher | Unterrichtsreihe Sekundarstufe II (EF–Q2)","description":"\u003cp\u003eDas Modell von \u003cstrong\u003ePeter Koch und Wulf Oesterreicher\u003c\/strong\u003e gehört zu den zentralen sprachwissenschaftlichen Grundlagen der gymnasialen Oberstufe. Diese vollständig ausgearbeitete Unterrichtsreihe vermittelt die Zusammenhänge zwischen \u003cstrong\u003eMedialität\u003c\/strong\u003e, \u003cstrong\u003eKonzeptionalität\u003c\/strong\u003e sowie \u003cstrong\u003eNähe- und Distanzsprachlichkeit\u003c\/strong\u003e anhand authentischer Sprachbeispiele, strukturierter Theoriebausteine und abwechslungsreicher Analyseaufgaben.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eDie Schülerinnen und Schüler lernen, warum die klassische Unterscheidung „gesprochen = mündlich“ und „geschrieben = schriftlich“ für moderne Kommunikationsformen nicht ausreicht. Stattdessen analysieren sie Chats, E-Mails, Gespräche, Zeitungsartikel, Reden und weitere Textsorten mithilfe des Nähe-Distanz-Kontinuums.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eDas Material umfasst \u003cstrong\u003e47 druckfertige Seiten\u003c\/strong\u003e, die sich auf \u003cstrong\u003e7 didaktisch aufgebaute Unterrichtsblöcke\u003c\/strong\u003e verteilen. Neben fundierten Theorieeinheiten enthält die Unterrichtsreihe zahlreiche Analyseaufgaben auf den Anforderungsbereichen I–III sowie ein vollständiges Klausurtraining mit Erwartungshorizont.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eIdeal für den kompetenzorientierten Deutschunterricht der gymnasialen Oberstufe sowie die gezielte Vorbereitung auf Klausuren und das Abitur.\u003c\/p\u003e\n\u003ch1\u003eDas erwartet dich\u003c\/h1\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e47 vollständig ausgearbeitete Seiten\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e7 didaktisch strukturierte Unterrichtsblöcke\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003esofort einsetzbares Unterrichtsmaterial\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEinführung in das Modell von Koch \u0026amp; Oesterreicher\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTheorieübersichten und Schaubilder\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eauthentische Sprach- und Kommunikationsbeispiele\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAnalysehilfen\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eVergleichsaufgaben\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eReflexionsaufgaben\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAufgaben nach AFB I–III\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eKlausurtraining\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eKlausur mit Erwartungshorizont\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003edruckfertiges PDF\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch1\u003eInhalte \/ Unterrichtsinhalte\u003c\/h1\u003e\n\u003cp\u003eDie Unterrichtsreihe behandelt unter anderem:\u003c\/p\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eKonzeptionalität\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eMedialität\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eNähe- und Distanzsprachlichkeit\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eKoch \u0026amp; Oesterreicher\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eKommunikationsbedingungen\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eNähe-Distanz-Kontinuum\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eSprachvariation\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eChatsprache\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eMessenger-Kommunikation\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eGesprächsanalyse\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eE-Mail-Kommunikation\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eDistanzsprache\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eNähesprache\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003esprachliche Merkmale\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eKommunikationssituationen\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTextanalyse\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eSprachwissenschaft\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eKlausurvorbereitung\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch1\u003eKompetenzen\u003c\/h1\u003e\n\u003cp\u003eDie Schülerinnen und Schüler lernen:\u003c\/p\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003edas Modell Koch \u0026amp; Oesterreicher sicher erklären\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eMedialität und Konzeptionalität unterscheiden\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eKommunikationssituationen analysieren\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTexte auf dem Nähe-Distanz-Kontinuum verorten\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003esprachliche Merkmale systematisch erkennen und belegen\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003everschiedene Textsorten vergleichen\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003esprachwissenschaftliche Fachbegriffe anwenden\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003esprachliche Entscheidungen reflektieren\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eanalytisch argumentieren\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eklausurtypische Aufgaben sicher bearbeiten\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch1\u003eIdeal geeignet für\u003c\/h1\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eDeutsch Sekundarstufe II\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEF\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eQ1\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eQ2\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eGymnasium\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eGesamtschule\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eSprachwissenschaft\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eKommunikationsanalyse\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eSprachreflexion\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eKlausurtraining\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAbiturvorbereitung\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUnterrichtsreihe Deutsch\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch1\u003eWarum dieses Material?\u003c\/h1\u003e\n\u003cp\u003e✔ vollständig ausgearbeitet\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e✔ sofort druckfertig und einsatzbereit\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e✔ klar strukturierter Unterrichtsaufbau\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e✔ authentische Sprachbeispiele aus dem Alltag\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e✔ verbindet Sprachwissenschaft und Medienanalyse\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e✔ fördert analytisches und kritisches Denken\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e✔ abwechslungsreiche Aufgabenformate\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e✔ kompetenzorientiert aufgebaut\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e✔ inklusive Klausur mit Erwartungshorizont\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e✔ optimal für die gymnasiale Oberstufe\u003c\/p\u003e\n\u003ch1\u003eFAQ\u003c\/h1\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eFür welche Klassenstufen eignet sich das Material?\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eFür die gymnasiale Oberstufe (EF, Q1 und Q2).\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eWie umfangreich ist die Unterrichtsreihe?\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eDie Reihe umfasst 47 Seiten und ist in sieben didaktische Unterrichtsblöcke gegliedert.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eWelche Themen werden behandelt?\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eUnter anderem Konzeptionalität, Medialität, Nähe- und Distanzsprachlichkeit, Kommunikationsbedingungen, Chatsprache, Sprachvariation sowie Textanalyse.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eIst das Material sofort einsetzbar?\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eJa. Alle Arbeitsblätter und Theorieeinheiten sind vollständig vorbereitet und druckfertig.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eIst eine Klausur enthalten?\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eJa. Das Material enthält ein vollständiges Klausurtraining inklusive Erwartungshorizont.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eIst die Unterrichtsreihe für die Abiturvorbereitung geeignet?\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eJa. Die Inhalte orientieren sich an den Anforderungen der gymnasialen Oberstufe und fördern zentrale sprachwissenschaftliche Analysekompetenzen.\u003c\/p\u003e","brand":"stifo - Students \u0026 Teachers Innovate Forward","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54638359118153,"sku":null,"price":24.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0762\/3878\/2793\/files\/Konzeptionalit_t_und_Medialit_t_N_he-_und_Distanzsprachlichkeit_nach_Koch_Oesterreicher_Unterrichtsreihe_Sek_II.png?v=1781792550","url":"https:\/\/stifo.de\/en\/products\/konzeptionalitaet-und-medialitaet-naehe-und-distanzsprachlichkeit-koch-oesterreicher-sek-ii","provider":"stifo - Students \u0026 Teachers Innovate Forward","version":"1.0","type":"link"}