{"product_id":"holocaust-education-grade-8-holocaust-unterricht-englisch-klasse-8","title":"Holocaust Education Grade 8 – Holocaust-Unterricht mit Quellenarbeit auf Englisch | Bilingual Geschichte Klasse 8","description":"\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eHolocaust Education Grade 8\u003c\/strong\u003e ist eine englischsprachige Unterrichtseinheit für Klasse 8 (Grade 8) im Fach Geschichte. Die Lernenden erfahren, wie es zur Ausgrenzung, Verfolgung und Ermordung der Jüdinnen und Juden Europas kam, wie Widerstand und Rettung aussahen und wie Erinnerung nach 1945 entstand. Das Lernmaterial umfasst 46 Seiten, das separate Lehrmaterial (Teacher Guide) 26 Seiten mit Lösungen und Erwartungshorizonten.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eDie Einheit ist sachlich und altersgerecht angelegt, ohne drastische Bilder, ohne Opfer-Simulationen und ohne erfundene Zeugnisse. Die erzeugten Illustrationen sind dekorativ und dienen nicht als historische Belege. Sie ersetzt weder Gedenkstättenarbeit noch das Gespräch mit Zeitzeugenmaterialien und ist auf Englisch verfasst.\u003c\/p\u003e\u003ch3\u003eWorum es geht\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003eDer Aufbau folgt der Chronologie in acht Bausteinen. Er beginnt mit Jewish life before persecution, damit jüdisches Leben nicht nur als Verfolgungsgeschichte erscheint. Es folgen Antisemitism, Dictatorship and exclusion sowie Laws and public violence. Die Lernenden sehen, wie Ausgrenzung Schritt für Schritt zunahm.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eDie Bausteine War, ghettos and deportation und Mass murder and camps behandeln die Verbrechen sachlich und ohne Detailschilderungen. Resistance and rescue zeigt Handlungsspielräume und jüdischen Widerstand. Liberation, aftermath and memory führt bis in die Zeit nach 1945 und zur Frage, wie erinnert wird.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eDie Quellenarbeit steht im Mittelpunkt: Zehn Documentary studies (von 1933 bis After 1945) und ein Evidence workshop mit dem Leitgedanken, dass verschiedene Quellen verschiedene Fragen beantworten. Zwei Biographical studies, zu Anne Frank und Elie Wiesel, ergänzen die Chronologie um zwei Lebensgeschichten.\u003c\/p\u003e\u003ch3\u003eFür wen sich die englische Ausgabe eignet\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003eDie Einheit ist für Klasse 8 (Grade 8) geschrieben, in muttersprachlichem Englisch und mit Bezügen zum US-amerikanischen Schulsystem, etwa dem Grade-System. Sie passt zu bilingualen Zügen, CLIL-Modulen, internationalen Schulen, Deutschen Schulen im Ausland und sehr starken Englischgruppen. Im Regelunterricht ist sie nur mit sprachlicher Unterstützung sinnvoll, denn Aufgaben und Erklärtexte setzen sicheres Leseverstehen voraus.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eDas Thema ist in Deutschland fest im Geschichtsunterricht der Sekundarstufe I verankert; die Bildungspläne der Länder sehen die Auseinandersetzung mit dem Nationalsozialismus vor. Diese Einheit ist keine Ersatzlösung dafür, sondern eine englischsprachige Ausgabe mit amerikanischem Klassensystem (Grade 8), die Sie zusätzlich einsetzen können.\u003c\/p\u003e\u003ch3\u003eDie Bausteine im Überblick\u003c\/h3\u003e\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eJewish life before persecution (Baustein 1)\u003c\/strong\u003e: Der Baustein zeigt jüdisches Leben vor der Verfolgung als Teil der Gesellschaft.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eAntisemitism (Baustein 2)\u003c\/strong\u003e: Die Lernenden klären, was Antisemitismus ist und wie er sich historisch äußerte.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eDictatorship and exclusion (Baustein 3)\u003c\/strong\u003e: Hier geht es darum, wie eine Diktatur Gruppen systematisch ausgrenzte.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eLaws and public violence (Baustein 4)\u003c\/strong\u003e: Der Baustein behandelt Gesetze und öffentliche Gewalt als Teile der Verfolgung.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eWar, ghettos and deportation (Baustein 5)\u003c\/strong\u003e: Der Krieg als Rahmen für Ghettos und Deportationen wird sachlich erklärt.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eMass murder and camps (Baustein 6)\u003c\/strong\u003e: Die Verbrechen werden altersgerecht und ohne Detailschilderungen dargestellt.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eResistance and rescue (Baustein 7)\u003c\/strong\u003e: Die Lernenden lernen jüdischen Widerstand und Rettung als Handlungsspielräume kennen.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eLiberation, aftermath and memory (Baustein 8)\u003c\/strong\u003e: Der Baustein führt von der Befreiung zur Frage nach Erinnerung und Verantwortung.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\u003ch3\u003eSo setzen Sie das Material ein\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003eDie Einheit beginnt mit einer Einstiegsseite (How to work with this unit), auf der die Lernenden eine Strategie erklären und mit Belegen arbeiten. Danach folgen die acht Bausteine nacheinander. Jeder Baustein besteht aus einer Einführungsseite, einer Seite Practice and explanation und einer Case card, auf der die Lernenden eine Aufgabe lösen und ihr Vorgehen begründen. Sie können die Bausteine in der vorgegebenen Reihenfolge durcharbeiten oder einzelne Bausteine gezielt auswählen.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eDazu kommen zehn Documentary studies, ein Evidence workshop, die Biographical studies zu Anne Frank und Elie Wiesel, die Seite Precise model and interpretation, Vocabulary 1 und 2, ein Learning check, ein Project brief mit Project record sowie die Seite Reflection and next step. Die Präsentation mit 17 Folien begleitet Einführung und Besprechung im Unterricht. Der Learning check und die Projektseiten schließen die Einheit ab und machen sichtbar, was die Lernenden selbstständig erklären können.\u003c\/p\u003e\u003ch3\u003eDifferenzierung und Lösungen\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003eDie Aufgaben sind gestuft: Erklärungen und Musterbeispiele führen zu unterstützten Übungen und dann zu Aufgaben, die eigenes Begründen verlangen. Das Thema verlangt Sensibilität in der Lerngruppe. Das Lehrmaterial gibt Hinweise zur Vorbereitung, und die Quellenstudien lassen sich einzeln auswählen, wenn die Zeit nicht für alle reicht.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eDas separate Lehrmaterial (Teacher Guide) enthält ein Teaching concept, einen Ablauf mit Hinweisen zur Vorbereitung (Sequence and preparation), Lösungen und Erwartungshorizonte zu allen acht Bausteinen, einen Assessment key mit Hinweisen zur Rückmeldung und eine Seite zu Differenzierung und Beobachtung (Differentiation and observation). Das Lehrmaterial enthält zu jeder Documentary study eine eigene Handreichung sowie Schlüssel zum Evidence workshop und zu beiden Biographical studies. Am Ende steht eine Seite zu Quellen, KI-Erstellung und Herausgeber.\u003c\/p\u003e\u003ch3\u003eWas Sie erhalten\u003c\/h3\u003e\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eLernmaterial mit 46 Seiten als PDF (Druckreferenz) und als editierbare DOCX-Fassung\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLehrmaterial (Teacher Guide) mit 26 Seiten, mit Lösungen und Erwartungshorizonten, als PDF und DOCX\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePräsentation als PPTX mit 17 Folien\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eDigitaler Download, sofort nach Kauf verfügbar\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\u003cp\u003eDie PDF-Dateien sind die Druckreferenz. Der Seitenumbruch der DOCX-Dateien kann davon abweichen.\u003c\/p\u003e\u003ch3\u003eLizenz\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003eDie Einzellizenz gilt für eine Lehrkraft und deren eigene Lerngruppen. Die Schullizenz gilt für alle Lehrkräfte einer Schule.\u003c\/p\u003e\u003ch3\u003eHinweis zur Erstellung\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003eTexte und Illustrationen wurden mit KI-Unterstützung erstellt; Quellen und Erstellungshinweise stehen am Ende des Teacher Guide.\u003c\/p\u003e\u003ch3\u003eMehr Material für das ganze Fach\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003eWenn Sie über diese Einheit hinaus das Schuljahr in Geschichte planen, finden Sie im \u003ca href=\"\/en\/products\/fachkomplett-geschichte-unterrichtsmaterial-einsatzbereit-fur-den-geschichte-unterricht\"\u003eFachKomplett Geschichte\u003c\/a\u003e weitere Unterrichtsreihen für mehrere Klassenstufen in einem Paket.\u003c\/p\u003e\u003ch3\u003eHäufige Fragen\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eSind Lösungen enthalten?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eJa. Das separate Lehrmaterial (Teacher Guide, 26 Seiten) enthält Erwartungshorizonte zu allen acht Bausteinen, Handreichungen zu den zehn Documentary studies, Schlüssel zu Evidence workshop und Biographical studies sowie Hinweise zur Differenzierung.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eKann ich das im regulären Englischunterricht einsetzen?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eMit Einschränkung. Die Einheit ist ein Geschichtsthema in muttersprachlichem Englisch mit anspruchsvollen Quellentexten. Im Regelunterricht gelingt der Einsatz nur mit Unterstützung, im bilingualen Zug oder in starken Englischgruppen passt er besser.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eIst das Material für Klasse 8 angemessen gestaltet?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eEs verzichtet laut Produktbeschreibung auf grafische Bilder, Opfer-Simulationen und erfundene Zeugnisse. Prüfen Sie dennoch vorab, ob Aufbau und Quellen zu Ihrer Lerngruppe passen.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eWie viele Quellenstudien enthält die Einheit?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eZehn Documentary studies von 1933 bis nach 1945, dazu einen Evidence workshop und zwei Biographical studies zu Anne Frank und Elie Wiesel.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eKann ich die Materialien bearbeiten?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eJa. Neben den PDF-Druckausgaben liegen editierbare DOCX-Fassungen vor. Die PDF-Version ist die Druckreferenz, in DOCX kann der Seitenumbruch abweichen.\u003c\/p\u003e\u003cscript type=\"application\/ld+json\"\u003e{\"@context\": \"https:\/\/schema.org\", \"@type\": \"FAQPage\", \"mainEntity\": [{\"@type\": \"Question\", \"name\": \"Sind Lösungen enthalten?\", \"acceptedAnswer\": {\"@type\": \"Answer\", \"text\": \"Ja. 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