{"product_id":"filmmusik-oberstufe-wirkung-dramaturgie-analyse-sek-ii","title":"Filmmusik in der Oberstufe – Wirkung, Dramaturgie \u0026 Analyse | Unterrichtsmaterial Sek II","description":"\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e„Filmmusik in der Oberstufe“\u003c\/strong\u003e ist ein sofort einsetzbares, differenziertes Unterrichtsmaterial für den Musikunterricht der gymnasialen Oberstufe (Sekundarstufe II). Wirkung, Dramaturgie und Analyse audiovisueller Musik. Das Komplettpaket führt strukturiert vom Hören über die Analyse zur begründeten Beurteilung und bereitet gezielt auf Klausuren und das Zentralabitur vor.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eDas Komplettpaket enthält:\u003c\/strong\u003e 5 Arbeitsblätter mit ausführlichen Lösungen, einen Verlaufsplan für Lehrkräfte (inkl. Modellstunde), 3 Lerntexte für Lernende, eine unterrichtsfertige Präsentation und einen A4-Überblick – alle Dateien in bearbeitbaren Formaten (DOCX \u0026amp; PPTX).\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eKompetenzen \u0026amp; Lernziele\u003c\/h3\u003e\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eRezeption: analysieren Filmmusik hinsichtlich Funktion (Pauli), Diegese und kompositorischer Mittel und beschreiben deren Wirkung auf Emotion und Wahrnehmung.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eProduktion: konzipieren und begründen eine eigene Szenenvertonung unter gezieltem Einsatz von Funktionen und Techniken der Filmmusik.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eReflexion: erörtern das Manipulationspotenzial von Filmmusik und beurteilen die Wechselwirkung von Musik und Bild im medialen Kontext.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eRezeption: ordnen Werke und Stile historisch ein und unterscheiden Stummfilmbegleitung, klassischen Hollywood-Score und modernes Klangdesign.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eThemen \u0026amp; Inhalte\u003c\/h3\u003e\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eGrundlagen – Funktionen der Filmmusik:\u003c\/strong\u003e Paulis Funktionsmodell und die Unterscheidung diegetisch oder nicht-diegetisch.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eWirkungsanalyse – Musik verändert die Szene:\u003c\/strong\u003e Gleiche Szene, andere Musik: Mickeymousing, Stinger und Underscoring.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eGeschichte und Stile – Steiner, Herrmann, Zimmer:\u003c\/strong\u003e Von der Stummfilmbegleitung über den Hollywood-Score zum Klangdesign.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eAnalyse – Mittel und Wirkung im Detail:\u003c\/strong\u003e Herrmanns „Psycho“-Duschszene und Zimmers Ostinato-Klangdesign.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eTransfer – Manipuliert Filmmusik?:\u003c\/strong\u003e Erörterung zum Manipulationspotenzial und Konzeption einer Szenenvertonung.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eDidaktischer Ansatz\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003eDie Reihe geht vom Wahrnehmen zum Begriff: Ausgehend von der Erfahrung, dass dieselbe Filmszene mit unterschiedlicher Musik völlig anders wirkt, erarbeiten die Lernenden ein tragfähiges Funktionsmodell. Im Zentrum steht Hansjörg Paulis Unterscheidung von paraphrasierender, polarisierender und kontrapunktierender Musik sowie die Kategorie diegetisch\/nicht-diegetisch, die als analytisches Werkzeug für alle folgenden Stunden dient.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eLehrplanbezug\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003eAusgerichtet am Kernlehrplan Musik für die gymnasiale Oberstufe in NRW, Inhaltsfeld „Verwendungen von Musik“.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eHäufige Fragen\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eFür welche Klassenstufe eignet sich das Material?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eDas Material ist für die gymnasiale Oberstufe (Sekundarstufe II, Klasse 10–12) konzipiert und orientiert sich am Kernlehrplan Musik NRW.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eWas ist im Download enthalten?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eEnthalten sind 5 Arbeitsblätter mit ausführlichen Lösungen, ein Verlaufsplan für Lehrkräfte, 3 Lerntexte, eine Präsentation und ein A4-Überblick – alle Dateien in bearbeitbaren Formaten (DOCX \u0026amp; PPTX).\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eKann ich die Materialien anpassen?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eJa. Alle Dateien liegen in editierbaren Formaten vor und lassen sich an Ihre Lerngruppe, Ihren Schwerpunkt und Ihre Stundenzahl anpassen.\u003c\/p\u003e\n\u003cscript type=\"application\/ld+json\"\u003e{\"@context\": \"https:\/\/schema.org\", \"@type\": \"FAQPage\", \"mainEntity\": [{\"@type\": \"Question\", \"name\": \"Für welche Klassenstufe eignet sich das Material?\", \"acceptedAnswer\": {\"@type\": \"Answer\", \"text\": \"Das Material ist für die gymnasiale Oberstufe (Sekundarstufe II, Klasse 10–12) konzipiert und orientiert sich am Kernlehrplan Musik NRW.\"}}, {\"@type\": \"Question\", \"name\": \"Was ist im Download enthalten?\", \"acceptedAnswer\": {\"@type\": \"Answer\", \"text\": \"Enthalten sind 5 Arbeitsblätter mit ausführlichen Lösungen, ein Verlaufsplan für Lehrkräfte, 3 Lerntexte, eine Präsentation und ein A4-Überblick – alle Dateien in bearbeitbaren Formaten (DOCX \u0026 PPTX).\"}}, {\"@type\": \"Question\", \"name\": \"Kann ich die Materialien anpassen?\", \"acceptedAnswer\": {\"@type\": \"Answer\", \"text\": \"Ja. 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Digitaler Download.\u003c\/p\u003e","brand":"stifo - Students \u0026 Teachers Innovate Forward","offers":[{"title":"Einzellizenz (1 Lehrkraft)","offer_id":55063240606025,"sku":null,"price":24.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Schullizenz","offer_id":55063240638793,"sku":null,"price":124.95,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"url":"https:\/\/stifo.de\/en\/products\/filmmusik-oberstufe-wirkung-dramaturgie-analyse-sek-ii","provider":"stifo - Students \u0026 Teachers Innovate Forward","version":"1.0","type":"link"}