{"product_id":"digitale-medien-und-ki-guide-referendariat","title":"Digitale Medien und KI – Guide für Referendariat und Lehramtsstudium","description":"\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eKurz gesagt:\u003c\/strong\u003e Ein Guide für den Einsatz digitaler Werkzeuge und KI im Unterricht: mit dem Lernziel beginnen, die schulische Freigabe prüfen und Aufgaben so gestalten, dass Lernende digitale Ergebnisse fachlich beurteilen.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eWorum es in diesem Guide geht\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eDer Guide behandelt die drei Probleme, die in der Praxis am häufigsten auftreten: erfundene Quellen, personenbezogene Daten in Online-Werkzeugen und Produkte, die fertig aussehen, ohne dass ein Denkweg erkennbar ist.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eDie Fälle im Überblick\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eFall 1: Der Chatbot erfindet Quellen\u003c\/strong\u003e (Gymnasium). Ausgangslage im Guide: „Eine Gruppe übernimmt plausible Quellenangaben aus einer KI-Ausgabe. Zwei Titel lassen sich im Bibliothekskatalog nicht finden. Das Produkt enthält keine nachprüfbare Fundstelle.“\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eFall 2: Namen in einem Online-Werkzeug\u003c\/strong\u003e (Unterrichtsvorbereitung). Ausgangslage im Guide: „Eine Lehrkraft möchte Schülertexte mit einem digitalen Dienst auswerten. Die Freigabe und der Umgang mit personenbezogenen Daten sind unklar. Die Texte enthalten Namen und Einzelinformationen.“\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eFall 3: Das Produkt wirkt fertig, der Denkweg fehlt\u003c\/strong\u003e (Berufliche Schule). Ausgangslage im Guide: „Ein Team reicht einen glatt formulierten Ablauf ein. In der Rückfrage können zwei Personen die gewählte Reihenfolge kaum begründen. Das Ergebnis nennt Schritte, aber keine überprüften Entscheidungskriterien.“\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eEinblick in den ersten Fall\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eZum Fall „Der Chatbot erfindet Quellen“ nennt der Guide ein mögliches Vorgehen: „Lass Titel, Autor und Fundstelle über geeignete Quellen prüfen. Ersetze unbelegte Angaben und begründe die Entscheidung im Produkt.“ Woran Sie die Wirkung überprüfen: „Eine zweite Person kann mindestens einen verwendeten Beleg eindeutig auffinden.“\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eJede Auswertung endet mit einer Transferfrage: Welche Rahmenbedingungen, Lernvoraussetzungen oder Vereinbarungen sind in Ihrer eigenen Klasse anders, und welche konkrete Anpassung folgt daraus?\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eDas Vorgehen Schritt für Schritt\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eZiel festlegen – Den Nutzen des Werkzeugs konkret bestimmen:\u003c\/strong\u003e „Kläre, welche Lernhandlung das Werkzeug unterstützt. Vergleiche Zeitaufwand, Zugang und erwarteten Erkenntnisgewinn mit einer einfachen analogen Durchführung.“\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eWerkzeug prüfen – Freigabe und Datenfluss klären:\u003c\/strong\u003e „Nutze schulisch freigegebene Werkzeuge und beachte örtliche Nutzungsregeln. Kläre Altersvoraussetzungen, Konten, Eingaben und Zugriffsrechte.“\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eAufgabe entwerfen – Überprüfen und begründen einbauen:\u003c\/strong\u003e „Fordere ein prüfbares Ergebnis. Lass Behauptungen markieren, anhand geeigneter Quellen kontrollieren und eine Korrektur begründen.“\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eRegeln vereinbaren – Erlaubte Nutzung sichtbar machen:\u003c\/strong\u003e „Beschreibe vor dem Auftrag, wo KI zulässig ist und wie sie kenntlich gemacht wird. Bei formellen Leistungsnachweisen gelten die jeweiligen rechtlichen und schulischen Regeln.“\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eErgebnisse einordnen – Fehler und Verzerrung untersuchen:\u003c\/strong\u003e „Vergleiche die Ausgabe mit Materialien, Daten und fachlichen Kriterien. Frage, welche Perspektive fehlt und welche Formulierung unbelegt bleibt.“\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eZugang und Ausfall planen – Einen gemeinsamen Lernweg sichern:\u003c\/strong\u003e „Plane eine vorbereitete Ausgabe oder ein analoges Material für Gruppen ohne Zugang und für technische Ausfälle. Halte das Lernziel und die Kriterien gleich.“\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEine KI-Erklärung prüfen:\u003c\/strong\u003e Ein durchgearbeitetes Beispiel überträgt das Vorgehen auf eine konkrete Situation.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eKopiervorlagen\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eDamit das Vorgehen im Alltag trägt, enthält der Guide Kopiervorlagen, die Sie direkt einsetzen können:\u003c\/p\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eCheck für einen KI-Einsatz\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAusgabe kritisch prüfen\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eNutzung transparent machen\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePlan bei Technikausfall\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eFür wen der Guide gedacht ist\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eFür Lehramtsstudierende im Praktikum, Referendarinnen und Referendare im Vorbereitungsdienst und Lehrkräfte im ersten Berufsjahr. Der Guide spricht seine Leserinnen und Leser direkt an, arbeitet mit Beispielen aus verschiedenen Schularten und Fächern und lässt sich als Arbeitsheft wie als Nachschlagewerk nutzen.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eFachliche Grundlagen\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eDer Guide nennt seine Quellen. Herangezogen werden unter anderem: Bayerisches Kultusministerium · Künstliche Intelligenz in der Schule; Bayerisches Kultusministerium · Unterschleif und KI; Bayerisches Kultusministerium · Datenschutz an Schulen; Bayern · Art. 56 BayEUG, Rechte und Pflichten; ISB · LehrplanPLUS Bayern. Alle Fälle sind redaktionell erstellte Übungsmaterialien. Der im Guide angegebene Rechtsstand ist der 11. November 2026.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eUmfang und Format\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eVollversion mit 21 Seiten als PDF, Stand November 2026. Einsatzcheck, KI-Aufgabenbeispiele und Vorlagen für Nachweis und Auswertung. Sie erhalten die Datei als digitalen Download direkt nach dem Kauf und können die Kopiervorlagen einzeln ausdrucken. Der Guide ist nicht amtlich geprüft und ersetzt weder die Prüfungsordnung noch die Hinweise Ihres Seminars.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eKostenlose Leseprobe\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eBevor Sie kaufen, können Sie in eine kostenlose Leseprobe mit drei Seiten hineinsehen: \u003ca href=\"https:\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0762\/3878\/2793\/files\/stifo-digitale-medien-und-ki-teaser.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"\u003eLeseprobe als PDF öffnen\u003c\/a\u003e.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003ePasst dazu\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003ePassend dazu: \u003ca href=\"\/en\/products\/aufgaben-arbeitsauftraege-guide-referendariat\"\u003eAufgaben und Arbeitsaufträge\u003c\/a\u003e und \u003ca href=\"\/en\/products\/schulrecht-im-alltag-bayern-guide-referendariat\"\u003eSchulrecht im Alltag (Bayern)\u003c\/a\u003e. Alle Bände dieser Reihe stehen in der Kollektion \u003ca href=\"\/en\/collections\/referendariat-starterguides-unterrichtspraxis\"\u003eStarterguides für Studium und Referendariat\u003c\/a\u003e.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eHäufige Fragen\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eIst der Guide an ein Bundesland gebunden?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eDer Guide ist bundeslandübergreifend geschrieben und eignet sich für Praktika, Vorbereitungsdienst und das erste Berufsjahr. Wo Regeln je nach Land, Schulart oder Seminar abweichen, weist er ausdrücklich darauf hin, die örtlichen Vorgaben zu prüfen.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eWelche Praxisfälle enthält der Guide?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eDer Guide arbeitet mit 3 Fällen: „Der Chatbot erfindet Quellen“, „Namen in einem Online-Werkzeug“, „Das Produkt wirkt fertig, der Denkweg fehlt“. Jeder Fall wird mit einem möglichen Vorgehen, einem Kriterium zur Wirkungsprüfung und einer Frage zur Übertragung auf die eigene Situation ausgewertet.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eKann ich die Kopiervorlagen mehrfach nutzen?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eJa. Die 4 Kopiervorlagen (Check für einen KI-Einsatz, Ausgabe kritisch prüfen, Nutzung transparent machen, Plan bei Technikausfall) sind für den wiederholten Einsatz in der eigenen Ausbildung und im eigenen Unterricht gedacht und dürfen dafür ausgedruckt und kopiert werden.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eWie lange brauche ich, um mit dem Guide zu arbeiten?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eDie Vollversion hat 21 Seiten. Die Kapitel sind so angelegt, dass Sie eines in einer Freistunde lesen und in der nächsten Stunde ausprobieren können. Sie können den Guide in einer Woche durcharbeiten und danach als Nachschlagewerk nutzen.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eIst der Guide amtlich geprüft?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eNein. Der Guide ist redaktionell erstellt und nennt die fachlichen und rechtlichen Quellen, auf die er sich stützt. Er ersetzt nicht die Vorgaben Ihres Seminars, Ihrer Schule oder der geltenden Ausbildungs- und Prüfungsordnung.\u003c\/p\u003e\n\u003cscript type=\"application\/ld+json\"\u003e{\"@context\": \"https:\/\/schema.org\", \"@type\": \"FAQPage\", \"mainEntity\": [{\"@type\": \"Question\", \"name\": \"Ist der Guide an ein Bundesland gebunden?\", \"acceptedAnswer\": {\"@type\": \"Answer\", \"text\": \"Der Guide ist bundeslandübergreifend geschrieben und eignet sich für Praktika, Vorbereitungsdienst und das erste Berufsjahr. 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