{"product_id":"civil-war-reconstruction-grade-8-buergerkrieg-usa-wiederaufbau-englisch-klasse-8","title":"Civil War and Reconstruction – Bürgerkrieg und Wiederaufbau in den USA auf Englisch | Bilingual Geschichte Klasse 8","description":"\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eCivil War and Reconstruction\u003c\/strong\u003e ist eine englischsprachige Geschichtseinheit für Klasse 8 (Grade 8). Die Schülerinnen und Schüler untersuchen Sklaverei und Sezession, den Verlauf des Krieges, die Emanzipation, die Verfassungsänderungen der Reconstruction und deren Grenzen, und sie arbeiten mit Quellen. Das Lernmaterial umfasst 48 Seiten, das separate Lehrmaterial (Teacher Guide) 24 Seiten.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eDie Einheit behandelt ein Thema der US-amerikanischen Geschichte und ersetzt kein Lehrwerk. Sie geht sachlich mit der Geschichte der Sklaverei um und verlangt, Aussagen an Quellen zu belegen.\u003c\/p\u003e\u003ch3\u003eWorum es geht\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003eDie Reihe beginnt mit Slavery and secession und War begins. Campaigns and resources fragt, welche Mittel die Kriegsparteien hatten. Emancipation und Black military service and home fronts rücken die Handlungen und Erfahrungen der Menschen in den Blick, die für ihre Freiheit eintraten.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eDer zweite Teil gilt der Zeit nach dem Krieg: Reconstruction amendments, Freedom and opposition sowie Reconstruction’s limits and legacy. Die Lernenden prüfen, was verändert wurde, wo Widerstand entstand und wie die Erinnerung an diese Zeit geprägt wurde.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eSechs Document workshops arbeiten mit Quellen: Mississippi declaration (1861), Emancipation Proclamation (1863), Thirteenth Amendment (1865), Fourteenth Amendment (1868), Fifteenth Amendment (1870) und Freedmen’s Bureau records. Ein Document-based essay verlangt mindestens drei der mitgelieferten Dokumentkarten. Vier Aufgabenpaare (Policy and constitutional change, Rights and enforcement, Labor and freedom, Memory and cause) verbinden Anwendung mit Überarbeitung.\u003c\/p\u003e\u003ch3\u003eFür wen sich die englische Ausgabe eignet\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003eDas gesamte Material ist auf Englisch verfasst, in muttersprachlichem Englisch und mit Grade 8 aus dem US-amerikanischen Schulsystem als Bezugsrahmen. Es richtet sich an Klasse 8 der Sekundarstufe I und passt zu bilingualen Zügen, CLIL-Modulen im Fach Geschichte, internationalen Schulen, Deutschen Schulen im Ausland und sehr starken Englischgruppen.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eIm regulären Unterricht ohne bilinguales Angebot empfiehlt sich der Einsatz nur mit Unterstützung, etwa mit Wortschatzhilfen, Partnerarbeit und mehr Zeit für das Lesen der englischen Texte. Die Einheit arbeitet mit dem US-amerikanischen Grade-System und behandelt US-Geschichte aus US-Perspektive. Sie knüpft an Themen wie Sklaverei, Menschenrechte und Verfassungsentwicklung an, die die Bildungspläne der Länder allgemein in der Sekundarstufe I vorsehen, setzt aber eigene Schwerpunkte.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eTypische Einsatzanlässe sind eine geschlossene Unterrichtsreihe im bilingualen Zug, ein CLIL-Modul, ein Projektblock oder die Vertiefung einzelner Themen. Sie können auch nur einen Teil der Bausteine auswählen, da jeder Baustein in sich abgeschlossen aufgebaut ist.\u003c\/p\u003e\u003ch3\u003eDie Bausteine im Überblick\u003c\/h3\u003e\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eSlavery and secession (Baustein 1)\u003c\/strong\u003e: Sklaverei als Hintergrund der Sezession untersuchen.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eWar begins (Baustein 2)\u003c\/strong\u003e: Den Beginn des Krieges einordnen.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eCampaigns and resources (Baustein 3)\u003c\/strong\u003e: Feldzüge und Ressourcen der Kriegsparteien vergleichen.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEmancipation (Baustein 4)\u003c\/strong\u003e: Die Befreiung und ihre rechtlichen Schritte nachvollziehen.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eBlack military service and home fronts (Baustein 5)\u003c\/strong\u003e: Militärdienst Schwarzer Soldaten und die Heimatfront betrachten.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eReconstruction amendments (Baustein 6)\u003c\/strong\u003e: Die Verfassungszusätze der Wiederaufbauzeit analysieren.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eFreedom and opposition (Baustein 7)\u003c\/strong\u003e: Neue Freiheiten und den Widerstand dagegen untersuchen.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eReconstruction’s limits and legacy (Baustein 8)\u003c\/strong\u003e: Grenzen und Nachwirkungen der Reconstruction bewerten.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\u003ch3\u003eSo setzen Sie das Material ein\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003eDie Bausteine können nacheinander bearbeitet werden. Jeder besteht aus Erklärseite, Übungsseite und Fallkarte. Die sechs Document workshops und das Document-based essay trainieren die Quellenarbeit, die Bewertung erfolgt mit der DBQ rubric im Teacher Guide. Die Präsentation mit 17 Folien unterstützt Einstieg und Sicherung. Learning check und Projektteil schließen die Einheit ab. Zeitangaben nennt das Material nicht; Sie planen nach Ihrer Gruppe.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eDie Seite „How to work with this unit“ führt die Lernenden an die Arbeitsweise heran: Sie erklären eine Strategie und nutzen Belege. Die Präsentation mit 17 Folien dient dem Einstieg in einen Baustein und der gemeinsamen Sicherung; sie ersetzt die Arbeit mit dem Lernmaterial nicht. Für Sie enthält das Teacher Guide die Kapitel „Teaching concept“ und „Sequence and preparation“, die das didaktische Konzept und die Vorbereitung beschreiben.\u003c\/p\u003e\u003ch3\u003eDifferenzierung und Lösungen\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003eDie Übungsseiten geben Unterstützung, die Fallkarten fordern Begründungen. Im Teacher Guide finden Sie Antworten zu allen acht Bausteinen, Schlüssel zu den Document workshops und den vier Aufgabenpaaren, die DBQ rubric, den Assessment key mit Rückmeldehinweisen sowie das Kapitel „Differentiation and observation“.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eDie Fallkarten, der Learning check und der Projektteil geben Anlass für Rückmeldungen. Im Abschnitt „Reflection and next step“ halten die Lernenden fest, wie sie weiterarbeiten wollen. So sehen Sie, wo einzelne Schülerinnen und Schüler stehen.\u003c\/p\u003e\u003ch3\u003eWas Sie erhalten\u003c\/h3\u003e\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eLernmaterial mit 48 Seiten (PDF für den Druck, DOCX mit editierbarem Text)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTeacher Guide (Lehrmaterial) mit 24 Seiten, Lösungen und Erwartungshorizonten (PDF und DOCX)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePräsentation als PPTX mit 17 Folien\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEinsatzhinweise im Teacher Guide (Teaching concept, Sequence and preparation, Differentiation and observation)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eDigitaler Download, sofort nach Kauf verfügbar\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eDas PDF ist die Druckreferenz; die DOCX-Dateien können anders umbrechen\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\u003ch3\u003eLizenz\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003eDie Einzellizenz gilt für eine Lehrkraft und deren eigene Lerngruppen. Die Schullizenz gilt für alle Lehrkräfte einer Schule.\u003c\/p\u003e\u003ch3\u003eHinweis zur Erstellung\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003eTexte und Illustrationen wurden mit KI-Unterstützung erstellt; Quellen und Erstellungshinweise stehen am Ende des Teacher Guide.\u003c\/p\u003e\u003ch3\u003eMehr Material für das ganze Fach\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003eWenn Sie über diese Einheit hinaus das Schuljahr in Geschichte planen, finden Sie im \u003ca href=\"\/en\/products\/fachkomplett-geschichte-unterrichtsmaterial-einsatzbereit-fur-den-geschichte-unterricht\"\u003eFachKomplett Geschichte\u003c\/a\u003e weitere Unterrichtsreihen für mehrere Klassenstufen in einem Paket.\u003c\/p\u003e\u003ch3\u003eHäufige Fragen\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eSind Lösungen enthalten?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eJa. Das Teacher Guide mit 24 Seiten enthält Antworten zu allen Bausteinen, Schlüssel zu den Document workshops und Aufgabenpaaren sowie die DBQ rubric und den Assessment key.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eKann ich das im regulären Englischunterricht einsetzen?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eNur mit Unterstützung. Das Material ist in muttersprachlichem Englisch verfasst, arbeitet mit Originalquellen und Fachbegriffen. Es passt vor allem in bilinguale Geschichtsmodule.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eWelche Quellen werden verwendet?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eDie Document workshops behandeln die Mississippi declaration (1861), die Emancipation Proclamation (1863), den 13., 14. und 15. Verfassungszusatz sowie die Freedmen’s Bureau records.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eWie geht das Material mit dem Thema Sklaverei um?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eSachlich und auf Quellen gestützt. Die Einheit zeigt Sklaverei als Ursache der Sezession und beschreibt Befreiung, Widerstand und Grenzen der Reconstruction.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eWie viele Seiten hat das Material?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eDas Lernmaterial hat 48 Seiten, das Teacher Guide 24 Seiten. Dazu kommt eine Präsentation mit 17 Folien.\u003c\/p\u003e\u003cscript type=\"application\/ld+json\"\u003e{\"@context\": \"https:\/\/schema.org\", \"@type\": \"FAQPage\", \"mainEntity\": [{\"@type\": \"Question\", \"name\": \"Sind Lösungen enthalten?\", \"acceptedAnswer\": {\"@type\": \"Answer\", \"text\": \"Ja. Das Teacher Guide mit 24 Seiten enthält Antworten zu allen Bausteinen, Schlüssel zu den Document workshops und Aufgabenpaaren sowie die DBQ rubric und den Assessment key.\"}}, {\"@type\": \"Question\", \"name\": \"Kann ich das im regulären Englischunterricht einsetzen?\", \"acceptedAnswer\": {\"@type\": \"Answer\", \"text\": \"Nur mit Unterstützung. 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