{"product_id":"cindy-sherman-inszenierte-fotografie-und-identitat","title":"Cindy Sherman – Inszenierte Fotografie und Identität","description":"\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eCindy Sherman – Inszenierte Fotografie und Identität\u003c\/strong\u003e – fertiges, sofort einsetzbares Unterrichtsmaterial für den Kunstunterricht der Oberstufe (Sek II).\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eDieses Material führt Lernende der Sekundarstufe II an das Werk der Fotokünstlerin Cindy Sherman heran. Ausgehend von den „Untitled Film Stills“ untersuchen sie, wie inszenierte Selbstporträts Rollen, Klischees und Identität sichtbar machen. Vom Kennenlernen über die systematische Bildanalyse bis zur eigenen inszenierten Fotografie verbindet die Reihe fachliches Wissen mit praktischem Gestalten und schult ein kritisches Bewusstsein für Medienbilder.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eDas lernen Ihre Schülerinnen und Schüler\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eCindy Sherman und die „Untitled Film Stills“ als inszenierte Fotografie einordnen\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003einszenierte Fotografie vom klassischen Selbstporträt und vom Schnappschuss unterscheiden\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eBilder in den Schritten Beschreibung, Wirkung und Deutung fachgerecht analysieren\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eRollen, Klischees und die Konstruktion von Identität und Weiblichkeit kritisch reflektieren\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eeine eigene inszenierte Fotografie planen, umsetzen und begründet reflektieren\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eAufbau des Materials\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eArbeitsblatt 1:\u003c\/strong\u003e Wer ist Cindy Sherman? – Ich lerne Cindy Sherman und ihre „Untitled Film Stills“ als Beispiele inszenierter Selbstporträts kennen.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eArbeitsblatt 2:\u003c\/strong\u003e Rollen, Klischees und Identität analysieren – Ich analysiere Shermans Bilder und erkenne, wie sie Rollen, Klischees und Identität sichtbar macht.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eArbeitsblatt 3:\u003c\/strong\u003e Eigene inszenierte Fotografie planen und reflektieren – Ich plane eine eigene inszenierte Fotografie, setze sie um und reflektiere ihre Wirkung.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLeitfrage:\u003c\/em\u003e Wie macht Cindy Sherman aus inszenierten Selbstporträts eine Kunst über Rollen und Identität?\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eDas ist enthalten\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e3 Arbeitsblätter mit steigender Progression\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLösungen und Erwartungshorizont zu allen Aufgaben\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFarbige Präsentation (7 Folien)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAusführlicher Verlaufsplan für die Unterrichtsstunde\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAlle Materialien auf Deutsch und Englisch\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAlle Materialien als druckfertiges PDF sowie editierbar als Word (.docx) und PowerPoint (.pptx)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eVollständig zweisprachig: Deutsch und Englisch\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eSofort einsetzbar\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003eDifferenziert aufgebaute Arbeitsblätter (Pflicht- und Wahlaufgaben) mit ausreichend Platz zum Schreiben, dazu ein ausführlicher Verlaufsplan, ein konkreter Erwartungshorizont in den Lösungen und eine farbige Präsentation für den Einstieg. Digitaler Download – direkt nach dem Kauf startklar.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eZielgruppe:\u003c\/em\u003e Kunstunterricht der Sekundarstufe II (Oberstufe), geeignet für Grund- und Leistungskurse.\u003c\/p\u003e","brand":"stifo","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":55019118690633,"sku":null,"price":24.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"url":"https:\/\/stifo.de\/en\/products\/cindy-sherman-inszenierte-fotografie-und-identitat","provider":"stifo - Students \u0026 Teachers Innovate Forward","version":"1.0","type":"link"}