{"title":"Wahlergebnisse analysieren – Landtagswahlen im Unterricht (Sek I \u0026 II)","description":"\u003cp\u003eUnterrichtsmaterial zu Landtagswahlen und ihren Ergebnissen: Wahlrecht und Sitzverteilung, Prozent gegen Prozentpunkte, Koalitionsrechnen, Quellenkritik am Wahlabend und Medienanalyse. Die Reihen sind überparteilich nach dem Beutelsbacher Konsens angelegt und arbeiten mit ausgewiesenem Datenstatus, damit Prognose, Hochrechnung, vorläufiges und endgültiges Ergebnis unterscheidbar bleiben. Enthalten sind Materialien zu den Landtagswahlen in Sachsen-Anhalt und Mecklenburg-Vorpommern 2026 sowie zu Sachsen, Thüringen, Brandenburg und Bayern.\u003c\/p\u003e","products":[{"product_id":"unterrichtsmaterial-landtagswahl-bayern-2023-wahlergebnisse-analysieren","title":"Teaching material: Bavaria state election 2023 - analyzing election results","description":"\u003cp data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan style=\"font-weight: 400;\" data-mce-fragment=\"1\" data-mce-style=\"font-weight: 400;\"\u003ePolitical education plays a crucial role in teaching, and the Bavarian state elections in 2023 offer an excellent opportunity to give students insights into the political landscape. Our specially designed teaching unit “Bavarian State Election 2023: Analyzing Results” is the ideal teaching material to support this process.\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cspan style=\"font-weight: 400;\" data-mce-fragment=\"1\" data-mce-style=\"font-weight: 400;\"\u003eWith an extensive 12 pages containing exciting texts, interactive tasks and informative videos, we offer you a holistic package with which you can enable your students to accurately understand and analyze the election results. This teaching unit is specifically tailored to the Bavarian state election in 2023 and offers current information and data.\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\n \u003cp data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan style=\"font-weight: 400;\" data-mce-fragment=\"1\" data-mce-style=\"font-weight: 400;\"\u003eIn this unit, your students will learn which parties were successful in the state elections and what changes have occurred compared to previous elections. You will understand the background to the election results, recognize the possible effects on Bavaria's political future and explore the reasons behind the voters' decisions.\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cspan style=\"font-weight: 400;\" data-mce-fragment=\"1\" data-mce-style=\"font-weight: 400;\"\u003eOur lesson not only facilitates the transfer of knowledge, but also provides space for discussions and interactive learning in the classroom. You can adapt the materials to your teaching needs and provide your students with an engaging civic education.\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\n \u003cp data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan style=\"font-weight: 400;\" data-mce-fragment=\"1\" data-mce-style=\"font-weight: 400;\"\u003eTake this opportunity to teach politics in a new and exciting way. Order our teaching material for the Bavarian state election in 2023 today and help your students explore the world of politics!\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"selbstorientiert","offers":[{"title":"Einzellizenz (1 Lehrkraft)","offer_id":48896819364169,"sku":"1035","price":5.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Schullizenz","offer_id":55024165388617,"sku":"1035-SCHULE","price":29.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0762\/3878\/2793\/files\/unterrichtsmaterial-landtagswahl-bayern-2023-wahlergebnisse-analysieren-945050.jpg?v=1724309538"},{"product_id":"landtagswahl-sachsen-2024-unterrichtsmaterial","title":"Landtagswahl Sachsen 2024 (mit Ergebnissen) - Unterrichtsmaterial","description":"\u003ch2\u003e\u003cb\u003eAktualisiert am 2. September mit Ergebnissen der Landtagswahl in Sachsen 2024!\u003c\/b\u003e\u003c\/h2\u003e\n\u003cp\u003e\u003cb\u003eEntdecke das umfassende \"Landtagswahl Sachsen 2024 - Unterrichtsmaterial\" und bringe Deinen Schülern die spannende Welt der Landtagswahl näher. Dieses didaktisch durchdachte Materialpaket wurde speziell für Schülerinnen und Schüler im Alter von 14 bis 20 Jahren entwickelt und bietet alles, was Du für einen erfolgreichen Politikunterricht benötigst.\u003c\/b\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003ci\u003eWarum unser Unterrichtsmaterial?\u003c\/i\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eAktuell und Relevanz: Die Landtagswahl in Sachsen 2024 ist ein brandaktuelles Thema, das nicht nur die Landespolitik, sondern auch die Bundespolitik beeinflussen kann. Bereite Deine Schüler auf diese wichtigen politischen Ereignisse vor und wecke ihr Interesse an der Demokratie.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cb\u003eVielfältige Inhalte:\u003c\/b\u003e\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003eVon detaillierten Erklärungen des Wahlsystems über Wahlprognosen bis hin zu den politischen Implikationen – unsere Materialien decken alle relevanten Themen ab. Mit klar strukturierten Texten, Glossaren und interaktiven Aufgaben bieten wir Dir alle Werkzeuge, die Du für einen spannenden und lehrreichen Unterricht benötigst.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cb\u003eDifferenzierte Aufgaben:\u003c\/b\u003e\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003eUnser Paket enthält Aufgaben für alle Anforderungsbereiche – von grundlegenden Wissensfragen bis hin zu komplexen Diskussionen und Analysen. So kannst Du den Unterricht individuell an das Leistungsniveau Deiner Schüler anpassen und alle Lernziele erreichen.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cb\u003eInteraktive Lernmethoden:\u003c\/b\u003e\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003eMit Gruppenarbeiten, Tafelbildern und Plakaten fördern wir das kooperative Lernen und die Teamarbeit. Alternativ bieten wir auch umfangreiche Einzelaufgaben für Schüler, die lieber alleine arbeiten. So bleibt kein Lernstil unberücksichtigt.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cb\u003eUmfassender Erwartungshorizont:\u003c\/b\u003e\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003eKlar definierte Erwartungshorizonte zu jeder Aufgabe helfen Dir, den Lernfortschritt Deiner Schüler gezielt zu überprüfen und zu fördern. So behältst Du stets den Überblick und kannst gezielt auf Schwächen eingehen.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003ci\u003eWas bietet Dir das Material?\u003c\/i\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eKlar strukturierte Texte zu den Themen Wahlsystem, Wahlberechtigung, Sitzverteilung und politischen Implikationen.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEin umfassendes Glossar mit den 25 wichtigsten Begriffen, präzise erklärt und leicht verständlich.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eSingle-Choice Tests in verschiedenen Schwierigkeitsgraden zur Überprüfung des Wissensstands.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eVielfältige Aufgaben im Anforderungsbereich 1, 2 und 3, inklusive detaillierter Erwartungshorizonte.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eInteraktive Aufgaben wie Gruppenarbeiten zur Erstellung von Tafelbildern und Plakaten.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAlternative Einzelaufgaben für individuelle Förderung und Differenzierung.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003c!----\u003e","brand":"selbstorientiert","offers":[{"title":"Einzellizenz (1 Lehrkraft)","offer_id":50520522096969,"sku":"L904","price":9.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Schullizenz","offer_id":55024184525129,"sku":"L904-SCHULE","price":49.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0762\/3878\/2793\/files\/Heft_Thumbnail_14.png?v=1722938173"},{"product_id":"landtagswahl-thuringen-2024-unterrichtsmaterial","title":"Landtagswahl Thüringen 2024 (mit Ergebnissen) - Unterrichtsmaterial","description":"\u003ch2\u003e\u003cb\u003eAktualisiert am 2. September mit Ergebnissen der Landtagswahl in Thüringen 2024!\u003c\/b\u003e\u003c\/h2\u003e\n\u003cp\u003e\u003ci\u003eEntdecken Sie das umfassende Unterrichtsmaterial zur Landtagswahl Thüringen 2024! Ideal für Lehrerinnen und Lehrer, die ihren Schülerinnen und Schülern ein tiefes Verständnis der politischen Prozesse und demokratischen Mechanismen vermitteln möchten.\u003c\/i\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cb\u003eWarum dieses Material?\u003c\/b\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eAktualität und Relevanz: Die Landtagswahl Thüringen 2024 ist ein bedeutendes politisches Ereignis. Mit diesem Material bringen Sie aktuelle Themen direkt in den Unterricht.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eVielfältige Inhalte: Von detaillierten Erklärungen des Wahlsystems über Wahlprognosen bis hin zu politischen Implikationen - unsere Materialien decken alle relevanten Aspekte ab.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eDidaktische Vielfalt: Nutzen Sie eine Mischung aus Texten, Glossar, Single-Choice-Tests und Aufgaben. Fördern Sie das Verständnis durch interaktive Gruppenarbeiten und visuelle Darstellungen.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLeicht verständlich: Präzise und klar formulierte Texte, die sich an Schülerinnen und Schüler im Alter von 14 bis 20 Jahren richten. Ideal für die Sekundarstufe I und II.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp\u003e\u003cb\u003eInhalte im Überblick\u003c\/b\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eDas Wahlsystem der Landtagswahl Thüringen: Erklären Sie die personalisierte Verhältniswahl, die Bedeutung von Erst- und Zweitstimme und die Sitzverteilung im Landtag.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eWahlprognosen und politische Implikationen: Analysieren Sie aktuelle Wahlprognosen und diskutieren Sie die möglichen Auswirkungen auf die Regierungsbildung und die politische Kultur.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eSitzverteilung und Mandatszuteilung: Verstehen Sie das Sainte-Laguë\/Schepers-Verfahren und die Bedeutung von Überhang- und Ausgleichsmandaten.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp\u003e\u003cb\u003eDidaktische Methoden\u003c\/b\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eEinführende Texte: Bereiten Sie Ihre Schüler optimal auf die Themen vor.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eGlossar: Erleichtern Sie das Verständnis wichtiger Begriffe.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eSingle-Choice-Tests: Überprüfen Sie das Wissen Ihrer Schüler effektiv.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAufgaben im Anforderungsbereich 1 bis 3: Fördern Sie die analytischen Fähigkeiten und das kritische Denken Ihrer Schüler.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp\u003e\u003cb\u003eZusatzmaterialien\u003c\/b\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eGruppenarbeiten: Erstellen Sie gemeinsam Tafelbilder oder Plakate, um komplexe Zusammenhänge visuell darzustellen.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEinzelarbeit: Alternativen für Schüler, die lieber individuell arbeiten.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp\u003e\u003ci\u003eBestellen Sie jetzt das umfassende Unterrichtsmaterial zur Landtagswahl Thüringen 2024 und bringen Sie politische Bildung lebendig und praxisnah in Ihren Unterricht!\u003c\/i\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c!----\u003e","brand":"selbstorientiert","offers":[{"title":"Einzellizenz (1 Lehrkraft)","offer_id":50520612602185,"sku":"L905","price":9.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Schullizenz","offer_id":55024184557897,"sku":"L905-SCHULE","price":49.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0762\/3878\/2793\/files\/Heft_Thumbnail_15.png?v=1722939364"},{"product_id":"landtagswahl-brandenburg-2024-unterrichtsmaterial","title":"Landtagswahl Brandenburg 2024 - Unterrichtsmaterial","description":"\u003ch2\u003eEntdecke das umfassende Unterrichtsmaterial zur Landtagswahl 2024 in Brandenburg!\u003c\/h2\u003e\n\u003cp\u003eDieses hochwertige Paket bietet Lehrerinnen und Lehrern alles, was sie brauchen, um das Thema spannend und verständlich zu vermitteln. Ideal für Schüler im Alter von 14 bis 20 Jahren, deckt es alle relevanten Aspekte der Landtagswahl ab und unterstützt die Entwicklung von politischem Bewusstsein und kritischem Denken.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003ci\u003eWas bietet unser Unterrichtsmaterial?\u003c\/i\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003e\u003cb\u003eDetaillierte Einführungstexte\u003c\/b\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\u003cspan\u003eFundierte Informationen zu Wahlsystem, Wahlrecht und Parteienlandschaft in Brandenburg.\u003c\/span\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\u003cspan\u003ePräzise Erklärungen wichtiger Begriffe und Abläufe.\u003c\/span\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003e\u003cb\u003eInteraktive Aufgaben:\u003c\/b\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\u003cspan\u003eAufgaben in verschiedenen Anforderungsbereichen (1 bis 3), um das Gelernte zu festigen und anzuwenden.\u003c\/span\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\u003cspan\u003eKreative Gruppenarbeiten zur Förderung von Teamarbeit und Präsentationsfähigkeiten.\u003c\/span\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTafelbilder und Plakatvorlagen zur anschaulichen Darstellung komplexer Themen.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp\u003e\u003cb\u003eWarum unser Material wählen?\u003c\/b\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eLehrplanorientiert: Inhaltlich abgestimmt auf die Bedürfnisse des Schulunterrichts und die Anforderungen der Lehrpläne.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePraktisch: Einfache Anwendung im Unterricht durch klar strukturierte und leicht verständliche Materialien.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEngagierend: Fördert das Interesse der Schüler an politischer Teilhabe und demokratischen Prozessen.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp\u003eVerpasse nicht die Chance, deinen Unterricht zur Landtagswahl 2024 in Brandenburg spannend und lehrreich zu gestalten! Bestelle noch heute unser umfassendes Unterrichtsmaterial und bereite deine Schüler optimal auf die bevorstehenden Wahlen vor.\u003c\/p\u003e\n\u003c!----\u003e","brand":"selbstorientiert","offers":[{"title":"Einzellizenz (1 Lehrkraft)","offer_id":50520957059401,"sku":"L906","price":9.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Schullizenz","offer_id":55024184623433,"sku":"L906-SCHULE","price":49.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0762\/3878\/2793\/files\/HeftThumbnail_16_0d753611-050b-4d8c-bd89-a25c50196ab1.png?v=1722941952"},{"product_id":"landtagswahl-sachsen-anhalt-2026-wahlsystem-regierungsbildung-sek-ii","title":"Landtagswahl Sachsen-Anhalt 2026: Wahlsystem \u0026 Regierungsbildung – Unterrichtsmaterial Sek II","description":"\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e„Die Landtagswahl Sachsen-Anhalt 2026 verstehen“\u003c\/strong\u003e ist eine sofort einsetzbare, überparteiliche Unterrichtsreihe für den Politik- und Sozialkundeunterricht der Sek II rund um die \u003cstrong\u003eLandtagswahl Sachsen-Anhalt 2026\u003c\/strong\u003e. Der Zugang ist institutionell-analytisch und folgt durchgängig dem \u003cstrong\u003eBeutelsbacher Konsens\u003c\/strong\u003e (Überwältigungsverbot, Kontroversitätsgebot, Schülerorientierung).\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eDiese Reihe erschließt die Landtagswahl am 6. September 2026 institutionell-analytisch: Wie kommt aus Stimmen ein Parlament und daraus eine Landesregierung? Im Zentrum steht das Verstehen von Regeln, nicht die Bewertung von Parteien – damit ist der Zugang von Grund auf wertfrei.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eMethodisch arbeiten die Lernenden mit Sachtexten, Schaubildern und Zahlenbeispielen (Stimmenverrechnung, Fünf-Prozent-Hürde). Ein Rechenbeispiel macht die personalisierte Verhältniswahl nachvollziehbar; ein Schaubild verbindet Wahlergebnis, Koalition und Ministerpräsidentenwahl.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eDie Progression führt von den Grundlagen (Wer wählt was?) über die Sitzverteilung bis zur Regierungsbildung und zur kritischen Auswertung von Umfragen – so entsteht ein tragfähiges Verständnis des demokratischen Verfahrens (Beutelsbacher Konsens).\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eDas Materialpaket enthält:\u003c\/strong\u003e 5 Arbeitsblätter mit ausführlichen Lösungen, einen Verlaufsplan für Lehrkräfte (6-stündige Reihe inkl. Modellstunde), 3 Lerntexte, eine Präsentation und einen A4-Überblick – alle Dateien in bearbeitbaren Formaten (DOCX \u0026amp; PPTX).\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eDie fünf Arbeitsblätter im Überblick:\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eGrundlagen – Wer wählt was und wann?\u003c\/strong\u003e – Termin, Zwei-Stimmen-System und Wahlberechtigung.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003ePersonalisierte Verhältniswahl – von Stimmen zu Sitzen\u003c\/strong\u003e – 41 Direktmandate, 42 Listenmandate, Fünf-Prozent-Hürde.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eWahlkreise \u0026amp; Landeslisten\u003c\/strong\u003e – Direktmandat vs. Liste – zwei Wege in den Landtag.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eVom Ergebnis zur Regierung\u003c\/strong\u003e – Koalition, Ministerpräsidentenwahl und Aufgaben des Landes.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eWahlstatistik \u0026amp; Umfragen kritisch auswerten\u003c\/strong\u003e – Diagramme lesen, Fehlerquellen erkennen – Klausurtraining.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eKompetenzen:\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eSachkompetenz: grundlegende Begriffe und Abläufe der Landtagswahl korrekt verwenden.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eMethodenkompetenz: Quellen (Wahlprogramme, Statistiken, Medien) kriteriengeleitet analysieren.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUrteilskompetenz: Positionen multiperspektivisch vergleichen und eigenständig, begründet beurteilen.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eReflexionskompetenz: Funktion und Grenzen von Wahlumfragen einordnen.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eFür wen?\u003c\/strong\u003e Lehrkräfte der Sek II in Sachsen-Anhalt und bundesweit, die aktuelle politische Bildung überparteilich, quellenbasiert und direkt einsetzbar unterrichten möchten – geeignet für den Regelunterricht, Projekttage und die Vorbereitung einer Juniorwahl.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eDigitaler Download · editierbar · nur zur unterrichtlichen Nutzung · © stifo – Students \u0026amp; Teachers Innovate Forward.\u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"stifo - Students \u0026 Teachers Innovate Forward","offers":[{"title":"Einzellizenz (1 Lehrkraft)","offer_id":55096344052041,"sku":null,"price":24.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Schullizenz","offer_id":55096344084809,"sku":null,"price":124.95,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0762\/3878\/2793\/files\/LandtagswahlSachsen-Anhalt2026verstehen_Wahlsystem_Parlament_Regierungsbildung_PolitikSekII.png?v=1787080916"},{"product_id":"landtagswahl-sachsen-anhalt-2026-wahlprogramme-urteilsbildung-sek-ii","title":"Landtagswahl Sachsen-Anhalt 2026: Wahlprogramme vergleichen \u0026 Urteilsbildung – Sek II","description":"\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e„Wahlprogramme vergleichen \u0026amp; sich ein Urteil bilden“\u003c\/strong\u003e ist eine sofort einsetzbare, überparteiliche Unterrichtsreihe für den Politik- und Sozialkundeunterricht der Sek II rund um die \u003cstrong\u003eLandtagswahl Sachsen-Anhalt 2026\u003c\/strong\u003e. Der Zugang ist kontroversitätsorientiert \/ Urteilsbildung und folgt durchgängig dem \u003cstrong\u003eBeutelsbacher Konsens\u003c\/strong\u003e (Überwältigungsverbot, Kontroversitätsgebot, Schülerorientierung).\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eDiese Reihe stellt die Urteilsbildung ins Zentrum: Lernende vergleichen die Positionen der antretenden Parteien zu Landesthemen anhand von Primärquellen (Wahlprogramme) und bilden sich ein eigenes, begründetes Urteil. Das Kontroversitätsgebot ist Programm – strittige Fragen bleiben strittig.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eMethodisch werden Positionen mit einem Analyseraster erfasst, Fakten von Meinungen getrennt und Wahlwerbung sowie politische Kommunikation kriteriengeleitet untersucht. Populismus wird als neutrale Analysekategorie eingeführt, die auf keine Partei exklusiv zutrifft, sondern als Merkmalsbündel geprüft wird.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eDie Reihe schützt vor Überwältigung: Nicht die Lehrkraft bewertet die Parteien, sondern die Lernenden erarbeiten Kriterien und begründen ihre Einschätzung selbst – abschließend in einer Podiumsdiskussion und einer Erörterung.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eDas Materialpaket enthält:\u003c\/strong\u003e 5 Arbeitsblätter mit ausführlichen Lösungen, einen Verlaufsplan für Lehrkräfte (6-stündige Reihe inkl. Modellstunde), 3 Lerntexte, eine Präsentation und einen A4-Überblick – alle Dateien in bearbeitbaren Formaten (DOCX \u0026amp; PPTX).\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eDie fünf Arbeitsblätter im Überblick:\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eParteienlandschaft \u0026amp; Wahlprogramme\u003c\/strong\u003e – Welche Parteien treten an – und was ist ein Wahlprogramm?\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003ePositionen zu einem Landesthema vergleichen\u003c\/strong\u003e – Analyseraster: gleiche Fragen an alle Parteien.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eWahlwerbung \u0026amp; politische Kommunikation\u003c\/strong\u003e – Plakate, Slogans, Social Media analysieren.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003ePopulismus \u0026amp; Fakten-Check als Werkzeug\u003c\/strong\u003e – Neutrale Analysekategorie und Prüfmethoden.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eUrteilsbildung – Podium \u0026amp; Erörterung\u003c\/strong\u003e – Eigene begründete Position, Kontroversität aushalten.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eKompetenzen:\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eSachkompetenz: grundlegende Begriffe und Abläufe der Landtagswahl korrekt verwenden.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eMethodenkompetenz: Quellen (Wahlprogramme, Statistiken, Medien) kriteriengeleitet analysieren.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUrteilskompetenz: Positionen multiperspektivisch vergleichen und eigenständig, begründet beurteilen.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eKommunikationskompetenz: die eigene Position sachlich und respektvoll vertreten.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eFür wen?\u003c\/strong\u003e Lehrkräfte der Sek II in Sachsen-Anhalt und bundesweit, die aktuelle politische Bildung überparteilich, quellenbasiert und direkt einsetzbar unterrichten möchten – geeignet für den Regelunterricht, Projekttage und die Vorbereitung einer Juniorwahl.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eDigitaler Download · editierbar · nur zur unterrichtlichen Nutzung · © stifo – Students \u0026amp; Teachers Innovate Forward.\u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"stifo - Students \u0026 Teachers Innovate Forward","offers":[{"title":"Einzellizenz (1 Lehrkraft)","offer_id":55096344904009,"sku":null,"price":24.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Schullizenz","offer_id":55096344936777,"sku":null,"price":124.95,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0762\/3878\/2793\/files\/Wahlprogrammevergleichen_sicheinUrteilbilden_LandtagswahlSachsen-Anhalt2026_PolitikSekII.png?v=1787080953"},{"product_id":"landtagswahl-sachsen-anhalt-2026-wahlen-verstehen-juniorwahl-sek-i","title":"Landtagswahl Sachsen-Anhalt 2026: Wählen verstehen \u0026 Juniorwahl – Unterrichtsmaterial Sek I","description":"\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e„Wählen – wie geht das?“\u003c\/strong\u003e ist eine sofort einsetzbare, überparteiliche Unterrichtsreihe für den Politik- und Sozialkundeunterricht der Sek I rund um die \u003cstrong\u003eLandtagswahl Sachsen-Anhalt 2026\u003c\/strong\u003e. Der Zugang ist handlungsorientiert \/ Juniorwahl und folgt durchgängig dem \u003cstrong\u003eBeutelsbacher Konsens\u003c\/strong\u003e (Überwältigungsverbot, Kontroversitätsgebot, Schülerorientierung).\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eDiese Reihe für die Sekundarstufe I macht Demokratie und Wahl handelnd erfahrbar. Ausgehend von Alltagsfragen („Wer entscheidet was?“) werden Grundbegriffe elementar erklärt und in einer eigenen Klassenwahl (Juniorwahl) erprobt.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eDie Sprache ist einfach, die Aufgaben sind anschaulich und differenziert. Komplexe Verrechnungen werden nur grob veranschaulicht; im Vordergrund stehen Verstehen, Mitmachen und ein respektvoller Umgang mit unterschiedlichen Meinungen.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eDer Zugang ist überparteilich: Es geht darum, wie Wahlen funktionieren und warum sie wichtig sind – nicht darum, wen man wählen sollte (Überwältigungsverbot).\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eDas Materialpaket enthält:\u003c\/strong\u003e 5 Arbeitsblätter mit ausführlichen Lösungen, einen Verlaufsplan für Lehrkräfte (6-stündige Reihe inkl. Modellstunde), 3 Lerntexte, eine Präsentation und einen A4-Überblick – alle Dateien in bearbeitbaren Formaten (DOCX \u0026amp; PPTX).\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eDie fünf Arbeitsblätter im Überblick:\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eWas ist eine Wahl?\u003c\/strong\u003e – Demokratie, Mehrheit und warum wir wählen.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eWer darf wählen – und wie?\u003c\/strong\u003e – Wahlgrundsätze und Ablauf im Wahllokal.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eErststimme \u0026amp; Zweitstimme\u003c\/strong\u003e – Zwei Kreuze – einfach erklärt.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eVon Stimmen zu Sitzen – Mehrheiten\u003c\/strong\u003e – Wie aus vielen Kreuzen ein Parlament wird.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003ePlanspiel: unsere Klassenwahl\u003c\/strong\u003e – Eine echte Wahl selbst durchführen und auswerten.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eKompetenzen:\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eSachkompetenz: Grundbegriffe (Wahl, Demokratie, Mehrheit) einfach erklären.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eHandlungskompetenz: eine Wahl regelgerecht durchführen und auswerten.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eSozialkompetenz: unterschiedliche Meinungen respektvoll anhören und achten.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eFür wen?\u003c\/strong\u003e Lehrkräfte der Sek I in Sachsen-Anhalt und bundesweit, die aktuelle politische Bildung überparteilich, quellenbasiert und direkt einsetzbar unterrichten möchten – geeignet für den Regelunterricht, Projekttage und die Vorbereitung einer Juniorwahl.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eDigitaler Download · editierbar · nur zur unterrichtlichen Nutzung · © stifo – Students \u0026amp; Teachers Innovate Forward.\u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"stifo - Students \u0026 Teachers Innovate Forward","offers":[{"title":"Einzellizenz (1 Lehrkraft)","offer_id":55096346280265,"sku":null,"price":24.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Schullizenz","offer_id":55096346313033,"sku":null,"price":124.95,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0762\/3878\/2793\/files\/Wahlen_wiegehtdas_LandtagswahlSachsen-Anhalt2026_PolitikSekI.png?v=1787081072"},{"product_id":"ulrich-siegmund-landtagswahl-sachsen-anhalt-2026-kandidatenanalyse-wahlkampf-sek-ii","title":"Ulrich Siegmund - Kandidaten- \u0026 Wahlkampfanalyse zur Landtagswahl Sachsen-Anhalt 2026 – Sek II (Methoden am Fallbeispiel)","description":"\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e„Kandidat:innen \u0026amp; Wahlkampf analysieren – Methoden am Fallbeispiel“\u003c\/strong\u003e ist eine sofort einsetzbare, überparteiliche Unterrichtsreihe für den Politik- und Sozialkundeunterricht der Sek II rund um die \u003cstrong\u003eLandtagswahl Sachsen-Anhalt 2026\u003c\/strong\u003e. Der Zugang ist vertieft · Methoden am Fallbeispiel und folgt durchgängig dem \u003cstrong\u003eBeutelsbacher Konsens\u003c\/strong\u003e (Überwältigungsverbot, Kontroversitätsgebot, Schülerorientierung).\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eDiese vertiefte Reihe schult die Analyse von Kandidat:innen und Wahlkampf als Methodenkompetenz. Als durchgehendes Fallbeispiel dient der AfD-Spitzenkandidat Ulrich Siegmund – ausdrücklich als Übungsfall, an dem Werkzeuge erprobt werden, die sich auf jede Kandidatin und jeden Kandidaten anwenden lassen.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eDer Zugang ist streng wertfrei: Bewertet wird nicht die Person oder die Partei, sondern es werden Analysewerkzeuge (Sachprofil, Positionsanalyse aus Primärquellen, Rhetorik-\/Framing-Analyse, Fakten-Check) eingeübt. Alle inhaltlichen Aussagen erarbeiten die Lernenden selbst aus aktuellen Primärquellen und belegen sie.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eDas Überwältigungsverbot hat hier besondere Bedeutung: Die AfD ist eine zugelassene Partei (Art. 21 GG); sie wird mit denselben Werkzeugen analysiert wie jede andere. Institutionen wie der Verfassungsschutz werden sachlich als Teil des Rechtsstaats eingeordnet, ohne Vorverurteilung – Einstufungen sind gerichtlich überprüfbar.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eDas Materialpaket enthält:\u003c\/strong\u003e 5 Arbeitsblätter mit ausführlichen Lösungen, einen Verlaufsplan für Lehrkräfte (6-stündige Reihe inkl. Modellstunde), 3 Lerntexte, eine Präsentation und einen A4-Überblick – alle Dateien in bearbeitbaren Formaten (DOCX \u0026amp; PPTX).\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eDie fünf Arbeitsblätter im Überblick:\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eGrundlagen – wie analysiert man Kandidat:innen?\u003c\/strong\u003e – Sachprofil vs. Wertung; öffentliche Funktionen erfassen.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003ePositionen aus Primärquellen erschließen\u003c\/strong\u003e – Belegen statt behaupten – Positionsanalyse.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003ePolitische Kommunikation \u0026amp; Social Media\u003c\/strong\u003e – Kanäle, Ansprache und Strategie analysieren.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eRhetorik, Framing \u0026amp; Fakten-Check\u003c\/strong\u003e – Neutrale Analysekategorien und Prüfmethoden.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEinordnung \u0026amp; Urteil im demokratischen Rahmen\u003c\/strong\u003e – Parteienfreiheit, Institutionen, Multiperspektivität.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eKompetenzen:\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eMethodenkompetenz: Kandidat:innen und Wahlkampf systematisch und quellenkritisch analysieren.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eSachkompetenz: öffentliche Funktionen, den rechtlichen Rahmen (Art. 21 GG) und Institutionen korrekt einordnen.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUrteilskompetenz: zwischen belegter Analyse und persönlicher Wertung unterscheiden und Neutralität wahren.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eMedienkompetenz: politische Kommunikation (auch Social Media) als Strategie analysieren.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eHinweis zur Neutralität:\u003c\/strong\u003e Diese vertiefte Reihe ist streng überparteilich und rein methodisch angelegt. Bewertet werden Analysewerkzeuge, nicht Person oder Partei. Die betrachtete Partei wird als zugelassene Partei nach Art. 21 GG behandelt; Institutionen wie der Verfassungsschutz werden sachlich und ohne Vorverurteilung eingeordnet. Es sind keine erfundenen Zitate enthalten – alle inhaltlichen Aussagen erarbeiten die Lernenden aus aktuellen Primärquellen und belegen sie selbst.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eFür wen?\u003c\/strong\u003e Lehrkräfte der Sek II in Sachsen-Anhalt und bundesweit, die aktuelle politische Bildung überparteilich, quellenbasiert und direkt einsetzbar unterrichten möchten – geeignet für den Regelunterricht, Projekttage und die Vorbereitung einer Juniorwahl.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eDigitaler Download · editierbar · nur zur unterrichtlichen Nutzung · © stifo – Students \u0026amp; Teachers Innovate Forward.\u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"stifo - Students \u0026 Teachers Innovate Forward","offers":[{"title":"Einzellizenz (1 Lehrkraft)","offer_id":55096346837321,"sku":null,"price":24.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Schullizenz","offer_id":55096346870089,"sku":null,"price":124.95,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0762\/3878\/2793\/files\/Kandidat_innen_Wahlkampfanalysieren_UlrichSiegmund_AfD_LandtagswahlSachsen-Anhalt2026_PolitikSekII.png?v=1787081481"},{"product_id":"landtagswahl-mecklenburg-vorpommern-2026-wahlsystem-regierungsbildung-sek-ii","title":"Landtagswahl Mecklenburg-Vorpommern 2026: Wahlsystem \u0026 Regierungsbildung – Unterrichtsmaterial Sek II","description":"\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e„Die Landtagswahl Mecklenburg-Vorpommern 2026 verstehen“\u003c\/strong\u003e ist eine sofort einsetzbare, überparteiliche Unterrichtsreihe für den Politik- und Sozialkundeunterricht der Sek II rund um die \u003cstrong\u003eLandtagswahl Mecklenburg-Vorpommern 2026\u003c\/strong\u003e. Der Zugang ist institutionell-analytisch und folgt durchgängig dem \u003cstrong\u003eBeutelsbacher Konsens\u003c\/strong\u003e (Überwältigungsverbot, Kontroversitätsgebot, Schülerorientierung).\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eDiese Reihe erschließt die Landtagswahl am 20. September 2026 institutionell-analytisch: Wie kommt aus Stimmen ein Parlament und daraus eine Landesregierung? Im Zentrum steht das Verstehen von Regeln, nicht die Bewertung von Parteien – damit ist der Zugang von Grund auf wertfrei.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eMethodisch arbeiten die Lernenden mit Sachtexten, Schaubildern und Zahlenbeispielen (Stimmenverrechnung, Fünf-Prozent-Hürde). Ein Rechenbeispiel macht die personalisierte Verhältniswahl nachvollziehbar; ein Schaubild verbindet Wahlergebnis, Koalition und Ministerpräsidentenwahl.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eDie Progression führt von den Grundlagen (Wer wählt was?) über die Sitzverteilung bis zur Regierungsbildung und zur kritischen Auswertung von Umfragen – so entsteht ein tragfähiges Verständnis des demokratischen Verfahrens (Beutelsbacher Konsens).\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eDas Materialpaket enthält:\u003c\/strong\u003e 5 Arbeitsblätter mit ausführlichen Lösungen, einen Verlaufsplan für Lehrkräfte (6-stündige Reihe inkl. Modellstunde), 3 Lerntexte, eine Präsentation und einen A4-Überblick – alle Dateien in bearbeitbaren Formaten (DOCX \u0026amp; PPTX).\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eDie fünf Arbeitsblätter im Überblick:\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eGrundlagen – Wer wählt was und wann?\u003c\/strong\u003e – Termin, Zwei-Stimmen-System und Wahlberechtigung.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003ePersonalisierte Verhältniswahl – von Stimmen zu Sitzen\u003c\/strong\u003e – 36 Direktmandate, 35 Listenmandate, Fünf-Prozent-Hürde.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eWahlkreise \u0026amp; Landeslisten\u003c\/strong\u003e – Direktmandat vs. Liste – zwei Wege in den Landtag.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eVom Ergebnis zur Regierung\u003c\/strong\u003e – Koalition, Ministerpräsidentenwahl und Aufgaben des Landes.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eWahlstatistik \u0026amp; Umfragen kritisch auswerten\u003c\/strong\u003e – Diagramme lesen, Fehlerquellen erkennen – Klausurtraining.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eKompetenzen:\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eSachkompetenz: grundlegende Begriffe und Abläufe der Landtagswahl korrekt verwenden.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eMethodenkompetenz: Quellen (Wahlprogramme, Statistiken, Medien) kriteriengeleitet analysieren.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUrteilskompetenz: Positionen multiperspektivisch vergleichen und eigenständig, begründet beurteilen.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eReflexionskompetenz: Funktion und Grenzen von Wahlumfragen einordnen.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eFür wen?\u003c\/strong\u003e Lehrkräfte der Sek II in Mecklenburg-Vorpommern und bundesweit, die aktuelle politische Bildung überparteilich, quellenbasiert und direkt einsetzbar unterrichten möchten – geeignet für den Regelunterricht, Projekttage und die Vorbereitung einer Juniorwahl.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eDigitaler Download · editierbar · nur zur unterrichtlichen Nutzung · © stifo – Students \u0026amp; Teachers Innovate Forward.\u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"stifo - Students \u0026 Teachers Innovate Forward","offers":[{"title":"Einzellizenz (1 Lehrkraft)","offer_id":55096347328841,"sku":null,"price":24.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Schullizenz","offer_id":55096347361609,"sku":null,"price":124.95,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0762\/3878\/2793\/files\/LandtagswahlMecklenburg-Vorpommern2026_Wahlsystem_Landtag_Regierungsbildung_PolitikSekII.png?v=1787075678"},{"product_id":"landtagswahl-mecklenburg-vorpommern-2026-wahlprogramme-urteilsbildung-sek-ii","title":"Landtagswahl Mecklenburg-Vorpommern 2026: Wahlprogramme vergleichen \u0026 Urteilsbildung – Sek II","description":"\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e„Wahlprogramme vergleichen \u0026amp; sich ein Urteil bilden“\u003c\/strong\u003e ist eine sofort einsetzbare, überparteiliche Unterrichtsreihe für den Politik- und Sozialkundeunterricht der Sek II rund um die \u003cstrong\u003eLandtagswahl Mecklenburg-Vorpommern 2026\u003c\/strong\u003e. Der Zugang ist kontroversitätsorientiert \/ Urteilsbildung und folgt durchgängig dem \u003cstrong\u003eBeutelsbacher Konsens\u003c\/strong\u003e (Überwältigungsverbot, Kontroversitätsgebot, Schülerorientierung).\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eDiese Reihe stellt die Urteilsbildung ins Zentrum: Lernende vergleichen die Positionen der antretenden Parteien zu Landesthemen anhand von Primärquellen (Wahlprogramme) und bilden sich ein eigenes, begründetes Urteil. Das Kontroversitätsgebot ist Programm – strittige Fragen bleiben strittig.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eMethodisch werden Positionen mit einem Analyseraster erfasst, Fakten von Meinungen getrennt und Wahlwerbung sowie politische Kommunikation kriteriengeleitet untersucht. Populismus wird als neutrale Analysekategorie eingeführt, die auf keine Partei exklusiv zutrifft, sondern als Merkmalsbündel geprüft wird.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eDie Reihe schützt vor Überwältigung: Nicht die Lehrkraft bewertet die Parteien, sondern die Lernenden erarbeiten Kriterien und begründen ihre Einschätzung selbst – abschließend in einer Podiumsdiskussion und einer Erörterung.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eDas Materialpaket enthält:\u003c\/strong\u003e 5 Arbeitsblätter mit ausführlichen Lösungen, einen Verlaufsplan für Lehrkräfte (6-stündige Reihe inkl. Modellstunde), 3 Lerntexte, eine Präsentation und einen A4-Überblick – alle Dateien in bearbeitbaren Formaten (DOCX \u0026amp; PPTX).\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eDie fünf Arbeitsblätter im Überblick:\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eParteienlandschaft \u0026amp; Wahlprogramme\u003c\/strong\u003e – Welche Parteien treten an – und was ist ein Wahlprogramm?\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003ePositionen zu einem Landesthema vergleichen\u003c\/strong\u003e – Analyseraster: gleiche Fragen an alle Parteien.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eWahlwerbung \u0026amp; politische Kommunikation\u003c\/strong\u003e – Plakate, Slogans, Social Media analysieren.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003ePopulismus \u0026amp; Fakten-Check als Werkzeug\u003c\/strong\u003e – Neutrale Analysekategorie und Prüfmethoden.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eUrteilsbildung – Podium \u0026amp; Erörterung\u003c\/strong\u003e – Eigene begründete Position, Kontroversität aushalten.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eKompetenzen:\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eSachkompetenz: grundlegende Begriffe und Abläufe der Landtagswahl korrekt verwenden.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eMethodenkompetenz: Quellen (Wahlprogramme, Statistiken, Medien) kriteriengeleitet analysieren.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUrteilskompetenz: Positionen multiperspektivisch vergleichen und eigenständig, begründet beurteilen.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eKommunikationskompetenz: die eigene Position sachlich und respektvoll vertreten.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eFür wen?\u003c\/strong\u003e Lehrkräfte der Sek II in Mecklenburg-Vorpommern und bundesweit, die aktuelle politische Bildung überparteilich, quellenbasiert und direkt einsetzbar unterrichten möchten – geeignet für den Regelunterricht, Projekttage und die Vorbereitung einer Juniorwahl.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eDigitaler Download · editierbar · nur zur unterrichtlichen Nutzung · © stifo – Students \u0026amp; Teachers Innovate Forward.\u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"stifo - Students \u0026 Teachers Innovate Forward","offers":[{"title":"Einzellizenz (1 Lehrkraft)","offer_id":55096347918665,"sku":null,"price":24.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Schullizenz","offer_id":55096347951433,"sku":null,"price":124.95,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0762\/3878\/2793\/files\/Wahlprogrammevergleichen_sicheinUrteilbilden_LandtagswahlMecklenburg-Vorpommern2026_PolitikSekII.png?v=1787075753"},{"product_id":"landtagswahl-mecklenburg-vorpommern-2026-wahlen-verstehen-juniorwahl-sek-i","title":"Landtagswahl Mecklenburg-Vorpommern 2026: Wählen verstehen \u0026 Juniorwahl – Unterrichtsmaterial Sek I","description":"\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e„Wählen – wie geht das?“\u003c\/strong\u003e ist eine sofort einsetzbare, überparteiliche Unterrichtsreihe für den Politik- und Sozialkundeunterricht der Sek I rund um die \u003cstrong\u003eLandtagswahl Mecklenburg-Vorpommern 2026\u003c\/strong\u003e. Der Zugang ist handlungsorientiert \/ Juniorwahl und folgt durchgängig dem \u003cstrong\u003eBeutelsbacher Konsens\u003c\/strong\u003e (Überwältigungsverbot, Kontroversitätsgebot, Schülerorientierung).\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eDiese Reihe für die Sekundarstufe I macht Demokratie und Wahl handelnd erfahrbar. Ausgehend von Alltagsfragen („Wer entscheidet was?“) werden Grundbegriffe elementar erklärt und in einer eigenen Klassenwahl (Juniorwahl) erprobt.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eDie Sprache ist einfach, die Aufgaben sind anschaulich und differenziert. Komplexe Verrechnungen werden nur grob veranschaulicht; im Vordergrund stehen Verstehen, Mitmachen und ein respektvoller Umgang mit unterschiedlichen Meinungen.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eDer Zugang ist überparteilich: Es geht darum, wie Wahlen funktionieren und warum sie wichtig sind – nicht darum, wen man wählen sollte (Überwältigungsverbot).\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eDas Materialpaket enthält:\u003c\/strong\u003e 5 Arbeitsblätter mit ausführlichen Lösungen, einen Verlaufsplan für Lehrkräfte (6-stündige Reihe inkl. Modellstunde), 3 Lerntexte, eine Präsentation und einen A4-Überblick – alle Dateien in bearbeitbaren Formaten (DOCX \u0026amp; PPTX).\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eDie fünf Arbeitsblätter im Überblick:\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eWas ist eine Wahl?\u003c\/strong\u003e – Demokratie, Mehrheit und warum wir wählen.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eWer darf wählen – und wie?\u003c\/strong\u003e – Wahlgrundsätze und Ablauf im Wahllokal.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eErststimme \u0026amp; Zweitstimme\u003c\/strong\u003e – Zwei Kreuze – einfach erklärt.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eVon Stimmen zu Sitzen – Mehrheiten\u003c\/strong\u003e – Wie aus vielen Kreuzen ein Parlament wird.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003ePlanspiel: unsere Klassenwahl\u003c\/strong\u003e – Eine echte Wahl selbst durchführen und auswerten.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eKompetenzen:\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eSachkompetenz: Grundbegriffe (Wahl, Demokratie, Mehrheit) einfach erklären.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eHandlungskompetenz: eine Wahl regelgerecht durchführen und auswerten.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eSozialkompetenz: unterschiedliche Meinungen respektvoll anhören und achten.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eFür wen?\u003c\/strong\u003e Lehrkräfte der Sek I in Mecklenburg-Vorpommern und bundesweit, die aktuelle politische Bildung überparteilich, quellenbasiert und direkt einsetzbar unterrichten möchten – geeignet für den Regelunterricht, Projekttage und die Vorbereitung einer Juniorwahl.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eDigitaler Download · editierbar · nur zur unterrichtlichen Nutzung · © stifo – Students \u0026amp; Teachers Innovate Forward.\u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"stifo - Students \u0026 Teachers Innovate Forward","offers":[{"title":"Einzellizenz (1 Lehrkraft)","offer_id":55096351719753,"sku":null,"price":24.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Schullizenz","offer_id":55096351752521,"sku":null,"price":124.95,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0762\/3878\/2793\/files\/Wahlen_wiegehtdas_LandtagswahlMecklenburg-Vorpommern2026_PolitikSekI.png?v=1787075797"},{"product_id":"landtagswahl-mecklenburg-vorpommern-2026-kandidatenanalyse-wahlkampf-sek-ii","title":"Kandidaten- \u0026 Wahlkampfanalyse zur Landtagswahl Mecklenburg-Vorpommern 2026 – Sek II (Methoden am Fallbeispiel)","description":"\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e„Kandidat:innen \u0026amp; Wahlkampf analysieren – Methoden am Fallbeispiel“\u003c\/strong\u003e ist eine sofort einsetzbare, überparteiliche Unterrichtsreihe für den Politik- und Sozialkundeunterricht der Sek II rund um die \u003cstrong\u003eLandtagswahl Mecklenburg-Vorpommern 2026\u003c\/strong\u003e. Der Zugang ist vertieft · Methoden am Fallbeispiel und folgt durchgängig dem \u003cstrong\u003eBeutelsbacher Konsens\u003c\/strong\u003e (Überwältigungsverbot, Kontroversitätsgebot, Schülerorientierung).\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eDiese vertiefte Reihe schult die Analyse von Kandidat:innen und Wahlkampf als Methodenkompetenz. Als durchgehendes Fallbeispiel dient der AfD-Spitzenkandidat Leif-Erik Holm – ausdrücklich als Übungsfall, an dem Werkzeuge erprobt werden, die sich auf jede Kandidatin und jeden Kandidaten anwenden lassen.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eDer Zugang ist streng wertfrei: Bewertet wird nicht die Person oder die Partei, sondern es werden Analysewerkzeuge (Sachprofil, Positionsanalyse aus Primärquellen, Rhetorik-\/Framing-Analyse, Fakten-Check) eingeübt. Alle inhaltlichen Aussagen erarbeiten die Lernenden selbst aus aktuellen Primärquellen und belegen sie.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eDas Überwältigungsverbot hat hier besondere Bedeutung: Die AfD ist eine zugelassene Partei (Art. 21 GG); sie wird mit denselben Werkzeugen analysiert wie jede andere. Institutionen wie der Verfassungsschutz werden sachlich als Teil des Rechtsstaats eingeordnet, ohne Vorverurteilung – Einstufungen sind gerichtlich überprüfbar.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eDas Materialpaket enthält:\u003c\/strong\u003e 5 Arbeitsblätter mit ausführlichen Lösungen, einen Verlaufsplan für Lehrkräfte (6-stündige Reihe inkl. Modellstunde), 3 Lerntexte, eine Präsentation und einen A4-Überblick – alle Dateien in bearbeitbaren Formaten (DOCX \u0026amp; PPTX).\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eDie fünf Arbeitsblätter im Überblick:\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eGrundlagen – wie analysiert man Kandidat:innen?\u003c\/strong\u003e – Sachprofil vs. Wertung; öffentliche Funktionen erfassen.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003ePositionen aus Primärquellen erschließen\u003c\/strong\u003e – Belegen statt behaupten – Positionsanalyse.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003ePolitische Kommunikation \u0026amp; Social Media\u003c\/strong\u003e – Kanäle, Ansprache und Strategie analysieren.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eRhetorik, Framing \u0026amp; Fakten-Check\u003c\/strong\u003e – Neutrale Analysekategorien und Prüfmethoden.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eEinordnung \u0026amp; Urteil im demokratischen Rahmen\u003c\/strong\u003e – Parteienfreiheit, Institutionen, Multiperspektivität.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eKompetenzen:\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eMethodenkompetenz: Kandidat:innen und Wahlkampf systematisch und quellenkritisch analysieren.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eSachkompetenz: öffentliche Funktionen, den rechtlichen Rahmen (Art. 21 GG) und Institutionen korrekt einordnen.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUrteilskompetenz: zwischen belegter Analyse und persönlicher Wertung unterscheiden und Neutralität wahren.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eMedienkompetenz: politische Kommunikation (auch Social Media) als Strategie analysieren.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eHinweis zur Neutralität:\u003c\/strong\u003e Diese vertiefte Reihe ist streng überparteilich und rein methodisch angelegt. Bewertet werden Analysewerkzeuge, nicht Person oder Partei. Die betrachtete Partei wird als zugelassene Partei nach Art. 21 GG behandelt; Institutionen wie der Verfassungsschutz werden sachlich und ohne Vorverurteilung eingeordnet. Es sind keine erfundenen Zitate enthalten – alle inhaltlichen Aussagen erarbeiten die Lernenden aus aktuellen Primärquellen und belegen sie selbst.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eFür wen?\u003c\/strong\u003e Lehrkräfte der Sek II in Mecklenburg-Vorpommern und bundesweit, die aktuelle politische Bildung überparteilich, quellenbasiert und direkt einsetzbar unterrichten möchten – geeignet für den Regelunterricht, Projekttage und die Vorbereitung einer Juniorwahl.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eDigitaler Download · editierbar · nur zur unterrichtlichen Nutzung · © stifo – Students \u0026amp; Teachers Innovate Forward.\u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"stifo - Students \u0026 Teachers Innovate Forward","offers":[{"title":"Einzellizenz (1 Lehrkraft)","offer_id":55096352407881,"sku":null,"price":24.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Schullizenz","offer_id":55096352440649,"sku":null,"price":124.95,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0762\/3878\/2793\/files\/Kandidat_innen_Wahlkampfanalysieren_MethodenamFallbeispielLeif-ErikHolm_LandtagswahlMV2026_PolitikSekII.png?v=1787075862"},{"product_id":"sparpaket-landtagswahl-sachsen-anhalt-2026-unterrichtsreihen-sek-i-ii","title":"Sparpaket Landtagswahl Sachsen-Anhalt 2026 – 4 Unterrichtsreihen (Sek I \u0026 II) im Bundle","description":"\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eDas Sparpaket zur Landtagswahl Sachsen-Anhalt 2026\u003c\/strong\u003e bündelt alle vier überparteilichen Unterrichtsreihen von stifo zu einem Vorteilspreis – von der handlungsorientierten Juniorwahl (Sek I) bis zur vertieften Kandidaten- und Wahlkampfanalyse (Sek II). Ideal, um die Landtagswahl am 6. September 2026 fächer- und stufenübergreifend zu behandeln.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eEnthaltene Unterrichtsreihen (einzeln verlinkt):\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\u003ca href=\"https:\/\/stifo.de\/products\/landtagswahl-sachsen-anhalt-2026-wahlsystem-regierungsbildung-sek-ii\"\u003e\u003cstrong\u003eWahlsystem \u0026amp; Regierungsbildung (Sek II)\u003c\/strong\u003e\u003c\/a\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\u003ca href=\"https:\/\/stifo.de\/products\/landtagswahl-sachsen-anhalt-2026-wahlprogramme-urteilsbildung-sek-ii\"\u003e\u003cstrong\u003eWahlprogramme vergleichen \u0026amp; Urteilsbildung (Sek II)\u003c\/strong\u003e\u003c\/a\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\u003ca href=\"https:\/\/stifo.de\/products\/landtagswahl-sachsen-anhalt-2026-wahlen-verstehen-juniorwahl-sek-i\"\u003e\u003cstrong\u003eWählen verstehen \u0026amp; Juniorwahl (Sek I)\u003c\/strong\u003e\u003c\/a\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\u003ca href=\"https:\/\/stifo.de\/products\/ulrich-siegmund-landtagswahl-sachsen-anhalt-2026-kandidatenanalyse-wahlkampf-sek-ii?_pos=6\u0026amp;_sid=2ae4edba0\u0026amp;_ss=r\"\u003e\u003cstrong\u003eKandidaten- \u0026amp; Wahlkampfanalyse (Sek II, vertieft)\u003c\/strong\u003e\u003c\/a\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003ePreisvorteil:\u003c\/strong\u003e Alle vier Reihen kosten einzeln 4 × 24,99 € = 99,96 €. 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Die vertiefte Reihe zur Kandidatenanalyse ist rein methodisch – bewertet werden Analysewerkzeuge, nicht Personen oder Parteien; die betrachtete Partei wird als nach Art. 21 GG zugelassene Partei behandelt, ohne erfundene Zitate.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eDigitaler Download · editierbar · nur zur unterrichtlichen Nutzung · © stifo – Students \u0026amp; Teachers Innovate Forward.\u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"stifo - Students \u0026 Teachers Innovate Forward","offers":[{"title":"Einzellizenz (1 Lehrkraft)","offer_id":55097632719177,"sku":null,"price":69.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Schullizenz","offer_id":55097632751945,"sku":null,"price":299.95,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0762\/3878\/2793\/files\/LandtagswahlSachsen-Anhalt2026_UnterrichtsmaterialSparpaket_Wahlen_Wahlprogramme_Wahlkampf_PolitikSekI_II.png?v=1787081592"},{"product_id":"sparpaket-landtagswahl-mecklenburg-vorpommern-2026-unterrichtsreihen-sek-i-ii","title":"Sparpaket Landtagswahl Mecklenburg-Vorpommern 2026 – 4 Unterrichtsreihen (Sek I \u0026 II) im Bundle","description":"\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eDas Sparpaket zur Landtagswahl Mecklenburg-Vorpommern 2026\u003c\/strong\u003e bündelt alle vier überparteilichen Unterrichtsreihen von stifo zu einem Vorteilspreis – von der handlungsorientierten Juniorwahl (Sek I) bis zur vertieften Kandidaten- und Wahlkampfanalyse (Sek II). 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September 2026 fächer- und stufenübergreifend zu behandeln.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eEnthaltene Unterrichtsreihen (einzeln verlinkt):\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\u003ca href=\"https:\/\/stifo.de\/products\/landtagswahl-mecklenburg-vorpommern-2026-wahlsystem-regierungsbildung-sek-ii\"\u003e\u003cstrong\u003eWahlsystem \u0026amp; Regierungsbildung (Sek II)\u003c\/strong\u003e\u003c\/a\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\u003ca href=\"https:\/\/stifo.de\/products\/landtagswahl-mecklenburg-vorpommern-2026-wahlprogramme-urteilsbildung-sek-ii\"\u003e\u003cstrong\u003eWahlprogramme vergleichen \u0026amp; Urteilsbildung (Sek II)\u003c\/strong\u003e\u003c\/a\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\u003ca href=\"https:\/\/stifo.de\/products\/landtagswahl-mecklenburg-vorpommern-2026-wahlen-verstehen-juniorwahl-sek-i\"\u003e\u003cstrong\u003eWählen verstehen \u0026amp; Juniorwahl (Sek I)\u003c\/strong\u003e\u003c\/a\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\u003ca href=\"https:\/\/stifo.de\/products\/landtagswahl-mecklenburg-vorpommern-2026-kandidatenanalyse-wahlkampf-sek-ii\"\u003e\u003cstrong\u003eKandidaten- \u0026amp; Wahlkampfanalyse (Sek II, vertieft)\u003c\/strong\u003e\u003c\/a\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003ePreisvorteil:\u003c\/strong\u003e Alle vier Reihen kosten einzeln 4 × 24,99 € = 99,96 €. Im Sparpaket erhalten Sie das komplette Bundle günstiger.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eJede Reihe enthält:\u003c\/strong\u003e 5 Arbeitsblätter mit ausführlichen Lösungen, einen Verlaufsplan für Lehrkräfte, 3 Lerntexte, eine Präsentation und einen A4-Überblick – alle Dateien editierbar (DOCX \u0026amp; PPTX).\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eÜberparteilich nach dem Beutelsbacher Konsens:\u003c\/strong\u003e Überwältigungsverbot, Kontroversitätsgebot und Schülerorientierung. Die vertiefte Reihe zur Kandidatenanalyse ist rein methodisch – bewertet werden Analysewerkzeuge, nicht Personen oder Parteien; die betrachtete Partei wird als nach Art. 21 GG zugelassene Partei behandelt, ohne erfundene Zitate.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003cem\u003eDigitaler Download · editierbar · nur zur unterrichtlichen Nutzung · © stifo – Students \u0026amp; Teachers Innovate Forward.\u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"stifo - Students \u0026 Teachers Innovate Forward","offers":[{"title":"Einzellizenz (1 Lehrkraft)","offer_id":55097638453577,"sku":null,"price":69.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Schullizenz","offer_id":55097638486345,"sku":null,"price":299.95,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0762\/3878\/2793\/files\/Sparpaket_3ce8f5b4-d9de-4b67-91cd-a67e96b6dfe7.png?v=1787080545"},{"product_id":"landtagswahl-sachsen-anhalt-2026-wahlergebnis-unterrichtspaket-sek-i","title":"Landtagswahl Sachsen-Anhalt 2026 – Wahlergebnis verstehen | Unterrichtspaket Sek I (Klasse 7–10)","description":"\u003cp\u003eDieses Unterrichtspaket bearbeitet das Ergebnis der Landtagswahl in Sachsen-Anhalt vom 6. September 2026 als Unterrichtsgegenstand der politischen Bildung: acht vollständig geplante Stunden für die Klassen 7 bis 10, vierzehn kopierfertige Materialseiten, vier fächerübergreifende Module und eine Lernkontrolle mit Erwartungshorizont. Der Zugriff ist überparteilich angelegt und folgt dem Beutelsbacher Konsens. Die Reihe arbeitet ausdrücklich mit dem Datenstatus des Wahlabends und macht die Unterscheidung von Prognose, Hochrechnung, vorläufigem und endgültigem Ergebnis selbst zum Lerngegenstand.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eWofür das Material gedacht ist\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEin Wahlergebnis ist im Unterricht selten ein Zahlenproblem. Schwierig wird es dort, wo Lernende gehörte Deutungen wiederholen, wo Prozent und Prozentpunkte durcheinandergehen, wo aus dem Stimmenanteil einer Partei automatisch ein Regierungsanspruch abgeleitet wird und wo eine Debatte in Zuschreibungen über Personen kippt. Die Reihe setzt an genau diesen Stellen an. Sie trennt konsequent zwischen Tatsachenbehauptung, Werturteil und politischer Forderung, arbeitet mit Belegen und Zeitstempeln und hält eine klare Grenze am Maßstab von Menschenwürde, Gleichheit und demokratischem Verfahren.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eEinsetzbar ist das Paket in drei Zuschnitten. Als aktuelle Stunde genügen die Präsentationsfolien 1 bis 8 zusammen mit den Materialseiten M1, M3 und M5. Als vollständige Reihe laufen die acht Stunden in der angegebenen Reihenfolge. Als Projektformat schließt eines der vier fächerübergreifenden Module an.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eDie acht Stunden im Überblick\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eStunde 1 – Die Wahl als Nachricht:\u003c\/strong\u003e Was ist am Wahlabend gesichert? Fakt, Deutung und offene Frage werden getrennt; die Lernenden schreiben eine sachliche Kurzmeldung mit Datenstatus.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eStunde 2 – Vom Stimmzettel zum Landtag:\u003c\/strong\u003e Erst- und Zweitstimme, Sitzverteilung, Sperrklausel und die Aufgaben des Landtags.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eStunde 3 – Ergebnisse lesen und rechnen:\u003c\/strong\u003e Prozent gegen Prozentpunkte, Veränderungen gegenüber 2021, Wahlbeteiligung sprachlich korrekt beschreiben.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eStunde 4 – Das Koalitionslabor:\u003c\/strong\u003e stärkste Kraft und absolute Mehrheit, rechnerische gegen politische Koalitionsfähigkeit, Ablauf der Ministerpräsidentenwahl.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eStunde 5 – Medien machen Bedeutung:\u003c\/strong\u003e Überschriften vergleichen, Framing von Falschinformation unterscheiden, eine transparentere Überschrift schreiben.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eStunde 6 – Parteiprogramme fair vergleichen:\u003c\/strong\u003e Programmlupe in vier Schritten, gleich lange Auszüge, Prüfung der Landeszuständigkeit.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eStunde 7 – Erklärungen brauchen Belege:\u003c\/strong\u003e Hypothese, Beleg und Schlussfolgerung unterscheiden; Korrelation ist keine Ursache.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eStunde 8 – Das Wahlbriefing:\u003c\/strong\u003e ein zweiseitiges Briefing, ein Erklärplakat oder ein 90-Sekunden-Beitrag mit offengelegten Quellen.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003eWas im Paket enthalten ist\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eAcht Verlaufspläne mit Leitfrage, Phasen, Zeitangaben, Sozialformen und Diagnosepunkten.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eVierzehn kopierfertige Materialseiten: Nachrichtensnapshot, Kategorienraster Fakt\/Deutung\/offene Frage, Wahlrecht, Ergebnistabellen, Koalitionslabor, Mediencheck, Programmlupe, Kontextdaten und Produktionsvorlagen.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eDifferenzierung auf drei Niveaus (Basis, Standard, Vertiefung) samt sprachlicher Satzstarter.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eMusterlösungen und Erwartungshorizont zu allen Materialseiten.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLernkontrolle mit Bewertungsraster und Punkteschlüssel.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eVier fächerübergreifende Module: Mathematik (Sitzverteilung nach Hare\/Niemeyer und der Schwelleneffekt der Fünf-Prozent-Hürde), Deutsch und Medien (Nachrichtenstil, Modalität, Framing), Geographie und Geschichte (Regionalprofile ohne pauschale Etikettierung), Ethik und Kunst (Grenzen demokratischer Toleranz und visuelle politische Kommunikation).\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePräsentation mit 24 Folien, passend zu den acht Stunden.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003ePolitisch neutral, aber nicht wertneutral\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eDie Reihe setzt den Beutelsbacher Konsens konkret um. Es gibt keine Wahlempfehlung, keine Abfrage persönlicher Parteipräferenzen und keine moralische Etikettierung von Lernenden. Strittige Fragen erscheinen mit begründeten Gegenpositionen, gleich langen Textauszügen und identischen Leitfragen für alle untersuchten Programme. Zugleich wird nicht jede Äußerung als gleichberechtigte Meinung inszeniert: Rassistische, antisemitische oder entwürdigende Aussagen werden von der Lehrkraft gestoppt, die Grenze wird benannt und das Gespräch zur Sachfrage zurückgeführt. Für diesen Fall enthält die Handreichung eine Interventionsroutine in vier Schritten. Behördliche Einstufungen werden als institutionelle Tatsache mit Quelle behandelt und begrifflich von einem Parteiverbot getrennt.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eDatenstand und Aktualisierung\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eDie Materialien arbeiten mit einem zeitgestempelten Snapshot des Wahlabends vom 6. September 2026 und weisen ihn als Hochrechnung aus. Das ist didaktisch gewollt: Die Lernenden erfahren an einem realen Fall, wie ein gesichertes Wahlergebnis überhaupt entsteht. Vor dem Einsatz prüfen Sie im amtlichen Ergebnisportal der Landeswahlleiterin, ob inzwischen ein vorläufiges oder endgültiges Ergebnis vorliegt. Weil alle Werte in den Materialien DOCX- und PPTX-Dateien sind, ersetzen Sie sie in wenigen Minuten – gemeinsam mit Statusbezeichnung und Zeitstempel. Die Aufgabenlogik bleibt dabei unverändert.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eDifferenzierung, Diagnose und Bewertung\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eJede Stunde führt Basis-, Standard- und Vertiefungsaufgaben sowie einen Diagnosepunkt mit typischer Fehlvorstellung und passender Rückkopplung. Für die Leistungsmessung liegen ein Kriterienraster mit fünf Bereichen, ein Feedbacksatzmuster für das Peer-Review und ein Punktevorschlag bei. Die Bewertungskriterien werden vor der Produktion offengelegt, sodass die Lernenden ihr Produkt daran ausrichten können.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eLieferung und Lizenz\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eSie erhalten das Paket als digitalen Download unmittelbar nach dem Kauf: das Unterrichtspaket als DOCX und die Präsentation als PPTX, beide vollständig editierbar. Die Einzellizenz gilt für eine Lehrkraft mit ihren eigenen Lerngruppen, die Schullizenz für das gesamte Kollegium einer Schule. Eine Weitergabe an Dritte oder eine Veröffentlichung im offenen Netz ist nicht zulässig.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eHinweis: Das Material ist ein unabhängiges Angebot und wurde von keiner Behörde geprüft, zugelassen oder empfohlen. Verbindlich sind allein die Vorgaben der zuständigen Stelle Ihres Bundeslandes.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eHäufige Fragen\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eKann ich die Reihe einsetzen, obwohl das amtliche Endergebnis noch nicht vorliegt?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eJa. Genau darauf ist sie ausgelegt. Der Snapshot ist als Hochrechnung gekennzeichnet, und die Lernenden arbeiten mit der Unterscheidung von Prognose, Hochrechnung, vorläufigem und endgültigem Ergebnis. Sobald neue Werte vorliegen, tragen Sie sie mit Status und Zeitstempel nach.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eWie bleibt der Unterricht bei einem so kontroversen Ergebnis sachlich?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eÜber Verfahren statt über Vermeidung. Aussagen werden als Tatsachenbehauptung, Werturteil oder Forderung markiert, Positionen brauchen Belege, und für Grenzverletzungen liegt eine Interventionsroutine bereit. Persönliche Parteipräferenzen werden nicht abgefragt.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eFür welche Fächer eignet sich das Paket?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eFür Politik, Sozialkunde, Gemeinschaftskunde, Wirtschaft-Politik und Gesellschaftslehre. Die vier Module öffnen die Reihe zusätzlich für Mathematik, Deutsch, Geographie, Geschichte, Ethik und Kunst.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eBrauche ich Internetzugang im Klassenraum?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eNein. Alle Materialseiten sind kopierfertig und in sich verständlich. Für den Abgleich mit dem amtlichen Ergebnisportal und für die Programmarbeit ist ein Zugang hilfreich, aber es liegen Alternativen für den Offline-Einsatz bei.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eWie viel Vorbereitungszeit muss ich einplanen?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eFür eine einzelne Stunde etwa fünfzehn Minuten, weil Verlaufsplan, Material und Lösungen aufeinander abgestimmt sind. Vor dem ersten Einsatz kommt der kurze Abgleich des Ergebnisstandes hinzu.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003ePasst das Material zu meinem Lehrplan?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eDie Reihe lässt sich den Inhaltsfeldern zu Demokratie, politischer Teilhabe, politischen Strukturen und Medien zuordnen, wie sie in den Rahmenwerken der Länder für die Sekundarstufe I ausgewiesen sind. Die konkrete Einordnung nehmen Sie nach dem Fachlehrplan Ihres Landes vor.\u003c\/p\u003e\u003cscript type=\"application\/ld+json\"\u003e{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"FAQPage\",\"mainEntity\":[{\"@type\":\"Question\",\"name\":\"Kann ich die Reihe einsetzen, obwohl das amtliche Endergebnis noch nicht vorliegt?\",\"acceptedAnswer\":{\"@type\":\"Answer\",\"text\":\"Ja. Genau darauf ist sie ausgelegt. Der Snapshot ist als Hochrechnung gekennzeichnet, und die Lernenden arbeiten mit der Unterscheidung von Prognose, Hochrechnung, vorläufigem und endgültigem Ergebnis. 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September 2026 als empirischen Fall parlamentarischer Demokratie unter hoher Polarisierung: zehn Unterrichtsstunden oder fünf Doppelstunden, zwanzig Materialseiten, fünf fächerübergreifende Vertiefungen und ein Klausurvorschlag mit 100-Punkte-Erwartungshorizont. Die Leitfrage lautet nicht, wer recht hat, sondern wie Stimmen in Macht übersetzt werden, wie Deutungen entstehen und welche institutionellen Grenzen den Konflikt strukturieren.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eDer fachliche Zugriff\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eDie Reihe verbindet vier Ebenen, die im Oberstufenunterricht sonst häufig auseinanderfallen. Auf der methodischen Ebene arbeiten die Lernenden mit Quellenstatus, Sprachmodalität und Reichweite von Aussagen. Auf der institutionellen Ebene rechnen sie Sitzverteilungen nach Hare\/Niemeyer, prüfen Schwellenwerte und rekonstruieren den Verfassungspfad der Ministerpräsidentenwahl. Auf der erklärenden Ebene testen sie Theorien des Wahlverhaltens gegen Daten, ohne aus Korrelationen Ursachen zu machen. Auf der normativen Ebene bearbeiten sie das Verhältnis von Mehrheitsprinzip, Minderheitenschutz und wehrhafter Demokratie – begrifflich getrennt nach behördlicher Einstufung, Parteiverbotsverfahren und politischer Bewertung.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eDurchgängig liegt ein fünfstufiges Urteilsschema zugrunde: Sachurteil, Kriterien, Abwägung, Werturteil und Revision. Das letzte Element ist Absicht – die Lernenden benennen, welche neue Information ihr Urteil ändern würde.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eDie zehn Stunden im Überblick\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eStunde 1:\u003c\/strong\u003e Was kann ein Wahlabendbericht leisten? Quellenstatus und Sprachmodalität.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eStunde 2:\u003c\/strong\u003e Wie transformiert Wahlrecht Stimmen in Sitze? Hare\/Niemeyer und Schwellenanalyse.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eStunde 3:\u003c\/strong\u003e Zeigt das Ergebnis einen Wandel des Parteiensystems? Längsschnitt und Fragmentierungsmaße.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eStunde 4:\u003c\/strong\u003e Wie lässt sich Wahlverhalten erklären? Theorienvergleich und Hypothesenprüfung.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eStunde 5:\u003c\/strong\u003e Welche Rolle spielt regionaler Kontext? Raumvergleich und Kausalitätskritik.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eStunde 6:\u003c\/strong\u003e Was bedeutet das Ergebnis für die Regierungsbildung? Koalitions- und Minderheitslabor.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eStunde 7:\u003c\/strong\u003e Wie unterscheiden sich Einstufung und Verbot? Rechtsbegriffe und wehrhafte Demokratie.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eStunde 8:\u003c\/strong\u003e Wie berichten Medien über dasselbe Ergebnis? Codierung zweier Medien plus amtliches Portal.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eStunde 9:\u003c\/strong\u003e Was steht in den Programmen, und was fällt in die Landeszuständigkeit? Programmlupe und Auswahlprotokoll.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eStunde 10:\u003c\/strong\u003e Welche Reaktionen sind demokratisch tragfähig? Policy-Brief zwischen Koalition, Opposition, Zivilgesellschaft und politischer Bildung.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003eWas im Paket enthalten ist\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eZehn Verlaufspläne mit Problemfrage, Verfahren, Sozialformen und Diagnosehinweisen.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eZwanzig Materialseiten mit operatorengenauen Aufgaben in den Anforderungsbereichen I bis III: Daten und Quellenstatus, Wahlrecht und Sitzmodell, Parteiensystem im Längsschnitt, Theorien des Wählerverhaltens, Regionaldaten, Regierungsbildung, Extremismusbegriff und Rechtslage, Medienanalyse, Programmauszüge und Handlungsoptionen.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eKlausurvorschlag mit drei Aufgaben, 100-Punkte-Erwartungshorizont und getrennten Kriterien für Sach- und Werturteil.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eMusterlösungen und Erwartungshorizonte zu allen Materialblöcken.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFünf fächerübergreifende Vertiefungen: Mathematik und Informatik (Sitzsimulation mit Sensitivitätsanalyse und reproduzierbarer Datenarbeit), Deutsch und Medienwissenschaft (Korpusanalyse mit codierter Befundtabelle), Geschichte und Geographie (Mehr-Ebenen-Erklärung seit 1990), Wirtschaft und Recht (Umsetzbarkeitsprofil politischer Forderungen), Ethik (Grenzen demokratischer Toleranz).\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePräsentation mit 28 Folien, abgestimmt auf die zehn Stunden.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003eKontroversität ohne falsche Ausgewogenheit\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eDie Handreichung benennt fünf typische Risiken und die jeweils passende didaktische Antwort: Überwältigung, falsche Ausgewogenheit, Scheinkontroverse, Stigmatisierung und unklare Rechtsbegriffe. Empirisch oder rechtlich geklärte Tatsachen werden nicht als bloße Meinung relativiert. Kontrovers behandelt wird, was in Wissenschaft und Politik tatsächlich strittig ist. Wählergruppen werden nicht psychologisiert oder kollektiv etikettiert; Erklärungen erscheinen probabilistisch und mit Angabe des Evidenzbedarfs. Für Grenzverletzungen im Unterrichtsgespräch liegt eine vierschrittige Interventionsroutine bei.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eRechnen mit Schwellen: das mathematische Herzstück\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eDie Materialblöcke M3 bis M5 lassen die Sitzverteilung für zwei Szenarien berechnen – eine Partei knapp über und knapp unter der Fünf-Prozent-Hürde. Sichtbar wird, wie eine Veränderung von zwei Zehntel Prozentpunkten die Mehrheitsverhältnisse im gesamten Parlament verschiebt. Die Vertiefung für Mathematik und Informatik baut das zu einem kleinen Modellierungsprojekt aus: Implementierung, Variation eines Parameters in Zehntelschritten, Visualisierung mit korrekten Achsen, Randfalltests und eine schriftliche Modellkritik.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eDatenstand und Aktualisierung\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eDie Fallstudie friert bewusst einen Wahlabend-Snapshot vom 6. September 2026 ein und weist ihn als Hochrechnung mit Uhrzeit aus. Das ermöglicht die Analyse politischer Kommunikation unter Unsicherheit – ein Gegenstand, der nach Vorliegen des amtlichen Ergebnisses so nicht mehr zur Verfügung steht. Für abschließende Mandatsangaben ist das amtliche Ergebnis maßgeblich. Alle Werte stehen in editierbaren DOCX- und PPTX-Dateien und werden gemeinsam mit Wert, Status und Zeitstempel aktualisiert; die ursprüngliche Hochrechnung kann als historische Quelle erhalten bleiben.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eLieferung und Lizenz\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eDer Download steht unmittelbar nach dem Kauf bereit: Unterrichtspaket als DOCX, Präsentation als PPTX, beide vollständig editierbar. Die Einzellizenz gilt für eine Lehrkraft mit ihren eigenen Kursen, die Schullizenz für das gesamte Kollegium einer Schule. Eine Weitergabe an Dritte oder eine Veröffentlichung im offenen Netz ist nicht zulässig.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eHinweis: Das Material ist ein unabhängiges Angebot und wurde von keiner Behörde geprüft, zugelassen oder empfohlen. Verbindlich sind allein die Vorgaben der zuständigen Stelle Ihres Bundeslandes.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eHäufige Fragen\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eIst die Reihe für eine Klausur geeignet?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eJa. Der Klausurvorschlag umfasst drei Aufgaben über die Anforderungsbereiche I bis III, einen Erwartungshorizont mit 100 Punkten und getrennte Kriterien für Sach- und Werturteil. Die Umrechnung in Noten richtet sich nach den Vereinbarungen Ihrer Schule.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eFunktioniert die Reihe auch außerhalb von Sachsen-Anhalt?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eJa. Der Fall dient als Anwendungsbeispiel für Wahlsystem, Parteiensystem, Regierungsbildung und politische Kommunikation. Die Verfahren übertragen Sie auf jede Landtags- oder Bundestagswahl; die Sitzberechnung arbeitet mit einem offengelegten, anpassbaren Modell.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eWie wird mit der behördlichen Einstufung einer Partei umgegangen?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eAls institutionelle Tatsache mit Quellenangabe und begrifflich getrennt von einem Parteiverbot. Die Materialblöcke M14 und M15 arbeiten mit der Behördenseite, Artikel 21 des Grundgesetzes und dem Verfahren vor dem Bundesverfassungsgericht. Eine politische Bewertung wird nicht vorgegeben.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eWelche Vorkenntnisse brauchen die Lernenden?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eGrundkenntnisse zu Wahlfunktionen und Parlament genügen. Prozentrechnung und Verhältniswahl werden in Stunde 2 mit Rechenhilfen eingeführt, sodass die Reihe auch in der Einführungsphase trägt.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eWie viel Zeit brauche ich mindestens?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eFünf Doppelstunden für die vollständige Reihe. Für einen kompakten Durchgang genügen die Stunden 1, 2, 6 und 7 mit den zugehörigen Materialblöcken; die Vertiefungen sind als Projektarbeit gedacht.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eSind Parteiprogramme im Material abgedruckt?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eNein. Gearbeitet wird mit gleich langen Auszügen, die Sie selbst aus den Originalquellen ziehen, sowie mit einem Auswahlprotokoll, das die Vergleichbarkeit sichert. So bleiben Urheberrecht und Neutralität des Verfahrens gewahrt.\u003c\/p\u003e\u003cscript type=\"application\/ld+json\"\u003e{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"FAQPage\",\"mainEntity\":[{\"@type\":\"Question\",\"name\":\"Ist die Reihe für eine Klausur geeignet?\",\"acceptedAnswer\":{\"@type\":\"Answer\",\"text\":\"Ja. Der Klausurvorschlag umfasst drei Aufgaben über die Anforderungsbereiche I bis III, einen Erwartungshorizont mit 100 Punkten und getrennte Kriterien für Sach- und Werturteil. Die Umrechnung in Noten richtet sich nach den Vereinbarungen Ihrer Schule.\"}},{\"@type\":\"Question\",\"name\":\"Funktioniert die Reihe auch außerhalb von Sachsen-Anhalt?\",\"acceptedAnswer\":{\"@type\":\"Answer\",\"text\":\"Ja. Der Fall dient als Anwendungsbeispiel für Wahlsystem, Parteiensystem, Regierungsbildung und politische Kommunikation. 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Jede Folie trägt einen eigenen Arbeitsimpuls, sodass die Präsentation als vollständige Stundenstruktur funktioniert und nicht nur als Bebilderung eines Vortrags. Wer nur eine aktuelle Stunde halten will, kommt damit ohne weiteres Material aus.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eWofür diese Folien gemacht sind\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEin Wahlergebnis erreicht die Klasse meist über Kurzvideos, Schlagzeilen und Gespräche auf dem Schulhof – also in einer Form, in der Zahl, Einordnung und Meinung bereits vermischt sind. Die Folien drehen diese Reihenfolge um. Sie klären zuerst, welchen Status eine Zahl am Wahlabend hat, danach das Verfahren, dann das Ergebnis und erst am Ende die Deutung. Das gibt einer aufgeregten Lage eine Struktur, in der sachlich gestritten werden kann.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eDer Aufbau in vier Blöcken\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eFolien 1–5 – Grundlage:\u003c\/strong\u003e Gesprächsregeln für politisch neutrale Arbeit, die Stufen Prognose, Hochrechnung, vorläufiges und endgültiges Ergebnis, der Wahlabend als Nachricht und die Dreiteilung in Fakt, Deutung und offene Frage.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eFolien 6–9 – Verfahren und Zahlen:\u003c\/strong\u003e Aufgaben des Landtags, die beiden Stimmen und ihre Funktionen, der Weg vom Stimmzettel zum Mandat und der zeitgestempelte Ergebnis-Snapshot.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eFolien 10–15 – Rechnen und Regieren:\u003c\/strong\u003e Veränderungen gegenüber 2021, der Unterschied zwischen Prozent und Prozentpunkten, das Sitzmodell mit 83 Mandaten, die Wirkung der Fünf-Prozent-Hürde und die Frage, warum die stärkste Partei nicht automatisch die Regierung stellt.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eFolien 16–24 – Deuten und Produzieren:\u003c\/strong\u003e drei Überschriften im Vergleich, ein Mediencheck in sechs Schritten, die faire Programmanalyse, die Unterscheidung von Kontext und Ursache, fächerübergreifende Anschlüsse, der Bauplan für ein Wahlbriefing und ein Peer-Review, das Qualität statt Meinung bewertet.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003ePolitisch neutral gearbeitet\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eDie zweite Folie legt die Arbeitsweise offen: keine Wahlempfehlung, keine Abfrage persönlicher Parteipräferenzen, strittige Fragen immer mit begründeten Gegenpositionen, sprachliche Trennung von Fakten, Deutungen und Urteilen. Menschenwürde, Gleichheit und demokratische Verfahren bilden die Grenze des Gesprächs. Damit steht der Beutelsbacher Konsens nicht im Vorwort, sondern sichtbar vor der Klasse.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eDatenstand und Aktualisierung\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eDie Ergebnisfolien arbeiten mit einem Snapshot des Wahlabends vom 6. September 2026, ausgewiesen als Hochrechnung mit Uhrzeit. Weil die Datei als PPTX vorliegt, ersetzen Sie die Werte in wenigen Minuten, sobald ein vorläufiges oder endgültiges Ergebnis vorliegt – immer gemeinsam mit Statusbezeichnung und Zeitstempel. Die Aufgabenimpulse bleiben dabei unverändert gültig, weil sie am Verfahren und nicht an einer bestimmten Zahl hängen.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eEinsatz und Kombination\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eFür eine einzelne aktuelle Stunde genügen die Folien 1 bis 8. Für eine Doppelstunde bieten sich die Blöcke bis Folie 15 an, weil dort die Rechenschritte und die Frage der Regierungsbildung liegen. Wer das Thema als Reihe unterrichtet, kombiniert die Folien mit dem \u003ca href=\"\/en\/products\/landtagswahl-sachsen-anhalt-2026-wahlergebnis-unterrichtspaket-sek-i\"\u003eUnterrichtspaket für die Sekundarstufe I\u003c\/a\u003e, dessen acht Stunden auf genau diese Folienabfolge abgestimmt sind. Für die Oberstufe steht eine eigene Fassung mit 28 Folien bereit.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eLieferung und Lizenz\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eSie erhalten die Präsentation unmittelbar nach dem Kauf als digitalen Download im PPTX-Format, vollständig editierbar und ohne Schriftlizenzprobleme im Klassenraum einsetzbar. Die Einzellizenz gilt für eine Lehrkraft mit ihren eigenen Lerngruppen, die Schullizenz für das gesamte Kollegium einer Schule. Eine Weitergabe an Dritte oder eine Veröffentlichung im offenen Netz ist nicht zulässig.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eHinweis: Das Material ist ein unabhängiges Angebot und wurde von keiner Behörde geprüft, zugelassen oder empfohlen. Verbindlich sind allein die Vorgaben der zuständigen Stelle Ihres Bundeslandes.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eHäufige Fragen\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eBrauche ich zusätzlich das Unterrichtspaket?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eNein. Jede Folie trägt einen Arbeitsimpuls, mit dem sich eine Stunde vollständig gestalten lässt. Das Unterrichtspaket ergänzt kopierfertige Materialseiten, Lösungen, eine Lernkontrolle und die fächerübergreifenden Module.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eKann ich die Folien verändern?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eJa. Die Datei ist unverschlüsselt und vollständig bearbeitbar. Zahlen, Reihenfolge und Aufgabenstellungen passen Sie an Ihre Lerngruppe und den aktuellen Ergebnisstand an.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eWie gehe ich mit der Aktualität um, wenn ich erst in zwei Wochen unterrichte?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eSie tragen den dann gültigen Stand auf den Ergebnisfolien nach. Der Vergleich zwischen dem Wahlabend-Snapshot und dem späteren Stand ist selbst eine gute Aufgabe zur Quellenkritik.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eFür welche Klassenstufen eignen sich die Folien?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eFür die Klassen 7 bis 10 in Politik, Sozialkunde, Gemeinschaftskunde, Wirtschaft-Politik und Gesellschaftslehre. Einzelne Folien lassen sich auch in Klasse 6 einsetzen, wenn die Rechenschritte ausgelassen werden.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eSind Parteilogos oder Plakate abgebildet?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eNein. Die Folien arbeiten mit Text, Tabellen und Diagrammen. Wahlplakate werden als Arbeitsauftrag von der Lehrkraft rechtssicher bereitgestellt, damit keine urheberrechtlich geschützten Abbildungen weitergegeben werden.\u003c\/p\u003e\u003cscript type=\"application\/ld+json\"\u003e{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"FAQPage\",\"mainEntity\":[{\"@type\":\"Question\",\"name\":\"Brauche ich zusätzlich das Unterrichtspaket?\",\"acceptedAnswer\":{\"@type\":\"Answer\",\"text\":\"Nein. Jede Folie trägt einen Arbeitsimpuls, mit dem sich eine Stunde vollständig gestalten lässt. Das Unterrichtspaket ergänzt kopierfertige Materialseiten, Lösungen, eine Lernkontrolle und die fächerübergreifenden Module.\"}},{\"@type\":\"Question\",\"name\":\"Kann ich die Folien verändern?\",\"acceptedAnswer\":{\"@type\":\"Answer\",\"text\":\"Ja. Die Datei ist unverschlüsselt und vollständig bearbeitbar. 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Die Abfolge führt von der Quellenkritik am Wahlabend über Sitzberechnung und Parteiensystem zu Regierungsbildung, wehrhafter Demokratie und Medienanalyse. Jede Folie trägt einen operatorengenauen Arbeitsimpuls in den Anforderungsbereichen I bis III.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eDer rote Faden\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eDie Folien behandeln das Ergebnis als Fallstudie, nicht als Anlass zur Positionierung. Ausgangspunkt ist die epistemische Leiter des Wahlabends: Was trägt eine Prognose, was eine Hochrechnung, was ein vorläufiges Ergebnis? Darauf folgt das Wahlrecht als Transformationsregel – mit einem offen gerechneten Sitzmodell nach Hare\/Niemeyer und zwei Szenarien, die zeigen, wie zwei Zehntel Prozentpunkte an der Sperrklausel die Mehrheitsverhältnisse im gesamten Parlament verschieben. Erst danach kommen Erklärung, Regierungsbildung, Rechtslage und Deutung.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eDie Blöcke im Überblick\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eFolien 1–5 – Quellenkritik:\u003c\/strong\u003e Fallstudie statt Parteinahme, epistemische Leiter, Wahlabend-Snapshot als Quelle, Quellenstatus-Matrix.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eFolien 6–9 – Wahlrecht und Sitze:\u003c\/strong\u003e Transformationsregel, Hare\/Niemeyer im Modell, Szenario an und unter der Fünf-Prozent-Hürde, Sensitivitätsanalyse.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eFolien 10–12 – Parteiensystem:\u003c\/strong\u003e Längsschnitt 2021 bis 2026, Konzentration an der Spitze, die Frage nach einem Systemwandel.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eFolien 13–16 – Erklärung:\u003c\/strong\u003e Theorien des Wahlverhaltens, Hypothesenlabor, Regionaldaten als Kontext, ökologischer Fehlschluss.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eFolien 17–19 – Regierungsbildung:\u003c\/strong\u003e Verfassungsweg der Ministerpräsidentenwahl, Koalition oder Minderheitsregierung, Kriterienmatrix für Regierungsoptionen.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eFolien 20–23 – Wehrhafte Demokratie:\u003c\/strong\u003e Einstufung, politische Bewertung und Verbot begrifflich getrennt, Artikel 21 des Grundgesetzes, das Dilemma wehrhafter Demokratie, Beutelsbach im polarisierten Fall.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eFolien 24–28 – Deutung und Urteil:\u003c\/strong\u003e Framing-Analyse, Datenbasis und Grenzen von Nachwahlbefragungen, symmetrische Programmanalyse, Policy Brief und die abschließende Urteilsfrage.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003eNeutralität als Verfahren\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eFolie 2 und Folie 23 machen die Arbeitsweise explizit. Empirisch oder rechtlich geklärte Tatsachen werden nicht als bloße Meinung relativiert, kontrovers behandelt wird, was in Wissenschaft und Politik tatsächlich strittig ist, und Wählergruppen werden nicht psychologisiert. Der ökologische Fehlschluss bekommt eine eigene Folie, weil er die häufigste Fehlerquelle bei der Arbeit mit Regionaldaten ist: Aus einem Kreisergebnis folgt nichts über einzelne Personen in diesem Kreis.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eDatenstand und Aktualisierung\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eDie Ergebnisfolien arbeiten mit einem als Hochrechnung ausgewiesenen Snapshot vom 6. September 2026 samt Uhrzeit. Das ist gewollt, weil sich politische Kommunikation unter Unsicherheit nur an einem solchen Stand untersuchen lässt. Sobald das amtliche Ergebnis vorliegt, tragen Sie es in der PPTX-Datei nach – Wert, Status und Zeitstempel immer gemeinsam. Der Vergleich beider Stände ist als Aufgabe zur Quellenkritik ausdrücklich vorgesehen.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eEinsatz und Kombination\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eFür eine Doppelstunde tragen die Folien 1 bis 9. Ein kompakter Durchgang in drei Stunden nutzt zusätzlich die Blöcke zur Regierungsbildung und zur wehrhaften Demokratie. Für die vollständige Reihe kombinieren Sie die Folien mit dem \u003ca href=\"\/en\/products\/landtagswahl-sachsen-anhalt-2026-wahlergebnis-unterrichtspaket-sek-ii\"\u003eUnterrichtspaket für die Sekundarstufe II\u003c\/a\u003e, das zwanzig Materialseiten, Erwartungshorizonte und einen Klausurvorschlag mit hundert Punkten enthält.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eLieferung und Lizenz\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eDer Download steht unmittelbar nach dem Kauf bereit: PPTX, vollständig editierbar. Die Einzellizenz gilt für eine Lehrkraft mit ihren eigenen Kursen, die Schullizenz für das gesamte Kollegium einer Schule. Eine Weitergabe an Dritte oder eine Veröffentlichung im offenen Netz ist nicht zulässig.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eHinweis: Das Material ist ein unabhängiges Angebot und wurde von keiner Behörde geprüft, zugelassen oder empfohlen. Verbindlich sind allein die Vorgaben der zuständigen Stelle Ihres Bundeslandes.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eHäufige Fragen\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eReichen die Folien ohne das Unterrichtspaket?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eFür zwei bis drei Stunden ja, weil jede Folie einen eigenen Arbeitsimpuls trägt. Für eine Reihe mit schriftlichen Produkten, Erwartungshorizonten und Klausur brauchen Sie das Unterrichtspaket.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eWie wird die Sitzverteilung gerechnet?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eNach Hare\/Niemeyer in einem offengelegten Modell mit 83 Mandaten: Stimmen unter der Sperrklausel werden aus dem Bezugswert genommen, ganze Sitze werden zugeteilt, Restsitze gehen an die größten Nachkommareste. Das Modell ist eine Vereinfachung und ersetzt nicht die amtliche Feststellung.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eWird eine Partei bewertet oder eingeordnet?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eBehördliche Einstufungen erscheinen als institutionelle Tatsache mit Quellenangabe und werden begrifflich von einem Parteiverbot getrennt. Eine politische Bewertung geben die Folien nicht vor; sie liefern die Kriterien, an denen die Lernenden selbst urteilen.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eEignen sich die Folien auch für die Einführungsphase?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eJa, mit Auslassungen. Die Blöcke zu Quellenkritik, Wahlrecht und Regierungsbildung tragen ab Klasse 10; Fragmentierungsmaße und Theorienvergleich sind eher für die Qualifikationsphase gedacht.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eLassen sich die Folien für eine andere Wahl anpassen?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eJa. Modelle, Matrizen und Analyseraster sind allgemein gehalten; ausgetauscht werden müssen nur die Ergebniswerte und die Regionaldaten. Damit funktioniert die Datei auch als Vorlage für kommende Landtags- oder Bundestagswahlen.\u003c\/p\u003e\u003cscript type=\"application\/ld+json\"\u003e{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"FAQPage\",\"mainEntity\":[{\"@type\":\"Question\",\"name\":\"Reichen die Folien ohne das Unterrichtspaket?\",\"acceptedAnswer\":{\"@type\":\"Answer\",\"text\":\"Für zwei bis drei Stunden ja, weil jede Folie einen eigenen Arbeitsimpuls trägt. Für eine Reihe mit schriftlichen Produkten, Erwartungshorizonten und Klausur brauchen Sie das Unterrichtspaket.\"}},{\"@type\":\"Question\",\"name\":\"Wie wird die Sitzverteilung gerechnet?\",\"acceptedAnswer\":{\"@type\":\"Answer\",\"text\":\"Nach Hare\/Niemeyer in einem offengelegten Modell mit 83 Mandaten: Stimmen unter der Sperrklausel werden aus dem Bezugswert genommen, ganze Sitze werden zugeteilt, Restsitze gehen an die größten Nachkommareste. 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Modelle, Matrizen und Analyseraster sind allgemein gehalten; ausgetauscht werden müssen nur die Ergebniswerte und die Regionaldaten. 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Zusammen decken sie den gesamten Bogen ab – von der Frage, wie eine Wahl überhaupt funktioniert, bis zur Analyse des Ergebnisses und seiner medialen Deutung.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eIhr Preisvorteil\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEinzeln kosten die drei Titel zusammen 64,97 €. Im Paket zahlen Sie 44,99 € und sparen damit 19,98 €. Die Schullizenz für das gesamte Kollegium kostet 224,95 € statt 324,93 €.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eDiese drei Reihen sind enthalten\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003ca href=\"\/en\/products\/landtagswahl-sachsen-anhalt-2026-wahlergebnis-unterrichtspaket-sek-i\"\u003eLandtagswahl Sachsen-Anhalt 2026 – Wahlergebnis verstehen | Unterrichtspaket Sek I\u003c\/a\u003e – acht ausgearbeitete Stunden, vierzehn kopierfertige Materialseiten, Lernkontrolle mit Erwartungshorizont und vier fächerübergreifende Module.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003ca href=\"\/en\/products\/landtagswahl-sachsen-anhalt-2026-praesentation-sek-i\"\u003eLandtagswahl Sachsen-Anhalt 2026 – Präsentation Sek I | 24 Folien\u003c\/a\u003e – vierundzwanzig editierbare Folien mit eigenem Arbeitsimpuls je Folie, abgestimmt auf die acht Stunden.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003ca href=\"\/en\/products\/landtagswahl-sachsen-anhalt-2026-wahlen-verstehen-juniorwahl-sek-i\"\u003eLandtagswahl Sachsen-Anhalt 2026: Wählen verstehen \u0026amp; Juniorwahl – Unterrichtsmaterial Sek I\u003c\/a\u003e – die Reihe zur Wahlvorbereitung mit Wahlrecht, Wahlgrundsätzen und der Durchführung einer Juniorwahl in der Klasse.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003eWie die drei Teile ineinandergreifen\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eDie Juniorwahl-Reihe klärt das Verfahren, bevor über Ergebnisse gesprochen wird: Wahlgrundsätze, Stimmzettel, Ablauf und Auszählung. Wer sie bereits vor der Wahl eingesetzt hat, hat damit den Unterbau für alles Weitere gelegt. Die Reihe zum Wahlergebnis setzt danach an und arbeitet mit dem realen Wahlabend: Datenstatus, Prozentpunkte, Sitzverteilung, Koalitionsfrage und Medienanalyse. Die Präsentation hält beides zusammen und macht daraus eine Struktur, die sich vorn an der Tafel zeigen lässt.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003ePraktisch bedeutet das: Sie können mit einer einzigen aktuellen Stunde einsteigen, später auf die vollständige Achterreihe erweitern und die Juniorwahl als Handlungsformat vor- oder nachschalten. Alle drei Teile verwenden dieselbe Begriffsbasis, sodass keine Brüche im Vokabular entstehen.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eÜberparteilich nach dem Beutelsbacher Konsens\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eAlle drei Reihen arbeiten ohne Wahlempfehlung, ohne Abfrage persönlicher Parteipräferenzen und mit gleich langen Textauszügen für alle untersuchten Programme. Strittige Fragen erscheinen mit begründeten Gegenpositionen. Menschenwürde, Gleichheit und demokratische Verfahren bilden die Grenze des Gesprächs; für Grenzverletzungen liegt eine Interventionsroutine bei.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eDatenstand\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eDie Ergebnismaterialien arbeiten mit einem zeitgestempelten Snapshot des Wahlabends vom 6. September 2026, ausgewiesen als Hochrechnung. Alle Dateien sind editierbar, sodass Sie spätere amtliche Werte gemeinsam mit Status und Zeitstempel nachtragen können. Der Vergleich beider Stände ist als Aufgabe zur Quellenkritik vorgesehen.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eLieferung und Lizenz\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eSie erhalten alle Dateien unmittelbar nach dem Kauf als digitalen Download in editierbaren Formaten. Die Einzellizenz gilt für eine Lehrkraft mit ihren eigenen Lerngruppen, die Schullizenz für das gesamte Kollegium einer Schule. Eine Weitergabe an Dritte oder eine Veröffentlichung im offenen Netz ist nicht zulässig.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eHäufige Fragen\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eWas ist der Unterschied zum großen Sparpaket mit vier Reihen?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eDas ältere Paket bündelt die vier vor der Wahl erschienenen Reihen für Sek I und Sek II. Dieses Paket ist auf die Sekundarstufe I zugeschnitten und enthält zusätzlich die neue Reihe zum tatsächlichen Wahlergebnis samt Präsentation.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eLohnt sich das Paket, wenn die Wahl schon vorbei ist?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eJa. Der größte Teil der Arbeit setzt beim Ergebnis an. Die Juniorwahl lässt sich auch nachträglich als Simulation durchführen, um Verfahren und Auszählung erfahrbar zu machen.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eFür welche Klassenstufen ist das Paket gedacht?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eFür die Klassen 7 bis 10 in Politik, Sozialkunde, Gemeinschaftskunde, Wirtschaft-Politik und Gesellschaftslehre.\u003c\/p\u003e\u003cscript type=\"application\/ld+json\"\u003e{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"FAQPage\",\"mainEntity\":[{\"@type\":\"Question\",\"name\":\"Was ist der Unterschied zum großen Sparpaket mit vier Reihen?\",\"acceptedAnswer\":{\"@type\":\"Answer\",\"text\":\"Das ältere Paket bündelt die vier vor der Wahl erschienenen Reihen für Sek I und Sek II. 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Damit deckt das Paket eine vollständige Unterrichtssequenz zur parlamentarischen Demokratie am aktuellen Fall ab – methodisch, institutionell, erklärend und normativ.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eIhr Preisvorteil\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEinzeln kosten die fünf Titel zusammen 114,95 €. Im Paket zahlen Sie 79,99 € und sparen 34,96 €. Die Schullizenz für das gesamte Kollegium kostet 399,95 € statt 574,87 €.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eDiese fünf Reihen sind enthalten\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003ca href=\"\/en\/products\/landtagswahl-sachsen-anhalt-2026-wahlergebnis-unterrichtspaket-sek-ii\"\u003eLandtagswahl Sachsen-Anhalt 2026 – Wahlergebnis analysieren | Unterrichtspaket Sek II mit Klausur\u003c\/a\u003e – zehn Stunden, zwanzig Materialseiten, fünf fächerübergreifende Vertiefungen und ein Klausurvorschlag mit 100-Punkte-Erwartungshorizont.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003ca href=\"\/en\/products\/landtagswahl-sachsen-anhalt-2026-praesentation-sek-ii\"\u003eLandtagswahl Sachsen-Anhalt 2026 – Präsentation Sek II | 28 Folien\u003c\/a\u003e – von der epistemischen Leiter des Wahlabends über die Sitzberechnung bis zur Framing-Analyse, jede Folie mit operatorengenauem Arbeitsimpuls.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003ca href=\"\/en\/products\/landtagswahl-sachsen-anhalt-2026-wahlsystem-regierungsbildung-sek-ii\"\u003eLandtagswahl Sachsen-Anhalt 2026: Wahlsystem \u0026amp; Regierungsbildung – Unterrichtsmaterial Sek II\u003c\/a\u003e – die institutionelle Grundlage: Wahlrecht, Landtag, Fraktionen, Koalitionslogik und Verfassungspfad.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003ca href=\"\/en\/products\/landtagswahl-sachsen-anhalt-2026-wahlprogramme-urteilsbildung-sek-ii\"\u003eLandtagswahl Sachsen-Anhalt 2026: Wahlprogramme vergleichen \u0026amp; Urteilsbildung – Sek II\u003c\/a\u003e – symmetrische Programmarbeit mit Auswahlprotokoll, Kriterienraster und Urteilsschema.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003ca href=\"\/en\/products\/ulrich-siegmund-landtagswahl-sachsen-anhalt-2026-kandidatenanalyse-wahlkampf-sek-ii\"\u003eKandidaten- \u0026amp; Wahlkampfanalyse zur Landtagswahl Sachsen-Anhalt 2026 – Sek II\u003c\/a\u003e – Methoden der Kandidaten- und Kampagnenanalyse am Fallbeispiel, mit klarer Trennung von Beschreibung und Bewertung.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003ch3\u003eEine Sequenz, vier Zugänge\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eDie vier vor der Wahl erschienenen Reihen bearbeiten Verfahren, Programme und Kampagne – also alles, was vor dem Wahltag entschieden wird. Die neue Reihe zum Wahlergebnis schließt die Sequenz und beantwortet die Frage, was aus alldem geworden ist: Wie werden Stimmen in Sitze übersetzt, welche Mehrheiten sind rechnerisch, politisch und verfassungsrechtlich denkbar, wie unterscheidet man behördliche Einstufung, politische Bewertung und Parteiverbot, und welche Reaktionen sind demokratisch tragfähig?\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eWer nur einen Ausschnitt braucht, kann jede Reihe einzeln unterrichten. Wer die Sequenz vollständig anlegt, kommt auf ein knappes Halbjahr Kursarbeit mit einem durchgehenden Fall, an dem sich Operatoren, Urteilsbildung und Klausurformate gut trainieren lassen.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eKontroversität ohne falsche Ausgewogenheit\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eAlle Reihen folgen dem Beutelsbacher Konsens in einer für den polarisierten Fall geschärften Fassung: keine parteipolitische Soll-Antwort, aber auch keine Relativierung empirisch oder rechtlich geklärter Tatsachen. Kontrovers behandelt wird, was in Wissenschaft und Politik tatsächlich strittig ist. Wählergruppen werden nicht psychologisiert oder kollektiv etikettiert; Erklärungen erscheinen probabilistisch und mit Angabe des Evidenzbedarfs.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eDatenstand\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eDie Ergebnismaterialien frieren einen Wahlabend-Snapshot vom 6. September 2026 ein und weisen ihn als Hochrechnung mit Uhrzeit aus. Für abschließende Mandatsangaben ist das amtliche Ergebnis maßgeblich; alle Dateien sind editierbar, sodass Sie Wert, Status und Zeitstempel gemeinsam aktualisieren.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eLieferung und Lizenz\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eAlle Dateien stehen unmittelbar nach dem Kauf als digitaler Download in editierbaren Formaten bereit. Die Einzellizenz gilt für eine Lehrkraft mit ihren eigenen Kursen, die Schullizenz für das gesamte Kollegium einer Schule. Eine Weitergabe an Dritte oder eine Veröffentlichung im offenen Netz ist nicht zulässig.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eHinweis: Das Material ist ein unabhängiges Angebot und wurde von keiner Behörde geprüft, zugelassen oder empfohlen. Verbindlich sind allein die Vorgaben der zuständigen Stelle Ihres Bundeslandes.\u003c\/p\u003e\n\n\u003ch3\u003eHäufige Fragen\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eWorin unterscheidet sich das Paket vom älteren Sparpaket mit vier Reihen?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eDas ältere Paket mischt Sek I und Sek II und stammt aus der Zeit vor der Wahl. Dieses Paket ist reine Oberstufe und enthält zusätzlich die Auswertung des tatsächlichen Wahlergebnisses samt Klausurvorschlag und Präsentation.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eReicht das Material für eine Klausur?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eJa. Der Klausurvorschlag umfasst drei Aufgaben über die Anforderungsbereiche I bis III mit einem Erwartungshorizont über hundert Punkte und getrennten Kriterien für Sach- und Werturteil.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eFunktioniert die Sequenz auch außerhalb von Sachsen-Anhalt?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eJa. Der Fall dient als Anwendungsbeispiel; Sitzmodell, Analyseraster und Urteilsschema sind allgemein gehalten und lassen sich auf andere Landtags- oder Bundestagswahlen übertragen.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eSind Parteiprogramme oder Plakate abgedruckt?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eNein. Gearbeitet wird mit gleich langen Auszügen aus den Originalquellen und mit einem Auswahlprotokoll. 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