{"title":"Kunst Künstler:innen A–Z – Monografien für den Kunstunterricht","description":"\u003cp\u003eDiese Kollektion sammelt Künstlermonografien für den Kunstunterricht in der Sekundarstufe I und II, jeweils als fertiges Material zu einer Position und ihren Schlüsselwerken. Vertreten sind unter anderem Albrecht Dürer, Rembrandt, Peter Paul Rubens, Pieter Bruegel der Ältere, Caspar David Friedrich, Claude Monet, Édouard Manet, Georges Seurat, Vincent van Gogh, Gustav Klimt, Käthe Kollwitz, Wassily Kandinsky, Franz Marc, Paula Modersohn-Becker, Otto Dix, Hannah Höch, Frida Kahlo, Pablo Picasso, Andy Warhol, Joseph Beuys, Gerhard Richter, Louise Bourgeois, Yayoi Kusama, Christo und Jeanne-Claude, Banksy und Ai Weiwei.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eEin eigener Strang widmet sich der Fotografie und der Medienkunst mit Cindy Sherman, Andreas Gursky, Bernd und Hilla Becher, Jeff Wall, John Heartfield und Nam June Paik. Skulptur und Objekt sind mit Richard Deacon, Rebecca Horn und der Laokoon-Gruppe vertreten.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eDie Materialien enthalten Werkbeschreibungen, Arbeitsblätter und Analyseaufgaben und lassen sich einzeln als Doppelstunde oder als Reihe zu einer Epoche kombinieren. Mehrere Sparpakete bündeln Einstieg, Vertiefung und Sicherung zu einer Position.\u003c\/p\u003e","products":[{"product_id":"rebecca-horn-unterrichtseinheit-text-video-aufgaben","title":"Rebecca Horn lesson: text, video \u0026amp; tasks","description":"\u003cmeta charset=\"utf-8\"\u003e\n\u003cmeta charset=\"utf-8\"\u003e\n\n \u003cp data-mce-fragment=\"1\"\u003eWelcome to the captivating world of Rebecca Horn! Our extensive teaching unit allows students to immerse themselves in the fascinating art of the renowned artist. With an inspiring video, informative texts and creative tasks, the art lesson becomes an unforgettable experience.\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp data-mce-fragment=\"1\"\u003e 🖌️ The Artworks: From her unique installations to kinetic sculptures - experience the diversity of Rebecca Horn's works through appealing images and detailed descriptions.\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp data-mce-fragment=\"1\"\u003e 📜 The biography: Discover the artist's inspiring life story. Her creative journey and international success will encourage students to pursue their own artistic dreams.\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp data-mce-fragment=\"1\"\u003e 📽️ The video: Dive deep into the world of Rebecca Horn with our thrilling video. The moving images bring the works of art to life and awaken curiosity for more.\u003c\/p\u003e\n\n \u003cp data-mce-fragment=\"1\"\u003e📚 The tasks: Promote the creative potential of your students with challenging tasks. Discussion questions and practical exercises inspire new ideas and promote artistic talent.\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp data-mce-fragment=\"1\"\u003e 🎓 Complement your art lessons with our Rebecca Horn lesson and discover your students' enthusiasm for art. Order now and awaken the creative passion in the class!\u003c\/p\u003e\n\n\u003cbr\u003e","brand":"selbstorientiert","offers":[{"title":"Einzellizenz (1 Lehrkraft)","offer_id":47763588546889,"sku":"P009","price":4.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Schullizenz","offer_id":55024062562633,"sku":"P009-SCHULE","price":24.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0762\/3878\/2793\/files\/rebecca-horn-unterrichtseinheit-text-video-aufgaben-140003.jpg?v=1724309427"},{"product_id":"stundenentwurf-pieter-bruegel-kreative-prasentation-fur-die-oberstufe","title":"Lesson plan Pieter Bruegel: Creative presentation for the upper school","description":"\u003cmeta charset=\"utf-8\"\u003e\n\n \u003cp data-mce-fragment=\"1\"\u003eImmerse yourself in the fascinating world of Pieter Bruegel, the important Flemish painter of the 16th century! With our lesson plan, which was specially developed for upper grades, we offer teachers a high-quality presentation package that takes students on an interactive journey through the life and work of this master painter.\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp data-mce-fragment=\"1\"\u003e 🖌️ The Presentation: Our carefully crafted presentation allows you to make lessons exciting and captivate students with impressive images of Pieter Bruegel's masterpieces. Discover the artistic diversity and social commitment of his works together.\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp data-mce-fragment=\"1\"\u003e 📚 Teacher material and teaching ideas: In addition to the presentation, you will receive valuable teacher material with background information and ideas for creative lesson design. Bring art history into the classroom in an inspiring way!\u003c\/p\u003e\n\n \u003cp data-mce-fragment=\"1\"\u003e🧑‍🎨 Encourage creativity: The lesson plan offers students the opportunity to develop their own creativity. With interactive tasks and discussion prompts, students are encouraged to engage with Pieter Bruegel's art and develop their own interpretations.\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp data-mce-fragment=\"1\"\u003e 🎓 Suitable for upper grades: Our lesson plan is specifically optimized for the requirements of upper grades. It enables teachers to teach the challenging topics of art history in an inspiring and accessible way.\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp data-mce-fragment=\"1\"\u003e 🎨 Use our lesson plan on Pieter Bruegel now and inspire your students to engage in a lively discussion of one of the most important artists of his time!\u003c\/p\u003e","brand":"selbstorientiert","offers":[{"title":"Einzellizenz (1 Lehrkraft)","offer_id":47767008215369,"sku":"P012","price":1.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Schullizenz","offer_id":55024094773577,"sku":"P012-SCHULE","price":9.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0762\/3878\/2793\/files\/stundenentwurf-pieter-bruegel-kreative-prasentation-fur-die-oberstufe-576643.jpg?v=1724309440"},{"product_id":"pieter-bruegel-d-a-unterrichtsreihe","title":"Pieter Bruegel d.Ä. - Unterrichtsreihe","description":"\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eDiese Unterrichtsreihe bietet eine umfassende und fundierte Auseinandersetzung mit den künstlerischen und gesellschaftlichen Dimensionen von Pieter Bruegel d.Ä.s Werk.\u003c\/strong\u003e Sie führt Ihre Schülerinnen und Schüler durch die faszinierende Welt des 16. Jahrhunderts, indem sie die Werke Bruegels als Spiegel gesellschaftlicher Verhältnisse und als scharfsinnige Gesellschaftskritik analysieren. Die Reihe umfasst detaillierte Aufgaben und Diskussionen zu Themen wie der Konstruktion von Wirklichkeit, der Darstellung von Arbeit und Vergänglichkeit, der Verwendung von Symbolik und Allegorie sowie der Darstellung von Volksleben und sozialen Strukturen.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eMit dieser Unterrichtsreihe können Sie Ihre Schülerinnen und Schüler zu einer vertieften Analyse von Bruegels Kunst anregen, die nicht nur historische und soziale Zusammenhänge in den Fokus rückt, sondern auch die Fähigkeit zur kritischen Auseinandersetzung mit Kunst und Gesellschaft schult. Die Reihe enthält neben theoretischen Hintergründen auch kreative Aufgaben und diskursive Ansätze, die die Schüler aktiv in den Lernprozess einbeziehen.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eDie Unterrichtsreihe umfasst:\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eEine detaillierte Einführung in Bruegels Leben, Werk und die gesellschaftlichen Kontexte seiner Zeit.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eKlare Erläuterungen und Aufgaben zur Analyse von Symbolik und Allegorie in Bruegels Kunstwerken.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEin Fokus auf Bruegels Rolle als Gesellschaftskritiker und seine Darstellung von sozialen Hierarchien und Missständen.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eInteraktive Aufgaben und Gruppenarbeiten, die den kritischen Austausch und die eigenständige Analyse fördern.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp\u003eMit dieser Unterrichtsreihe ermöglichen Sie Ihren Schülerinnen und Schülern einen fundierten und spannenden Zugang zu einem der bedeutendsten Maler der Renaissance, der auch heute noch als sozialer Kritiker und Wegbereiter moderner Kunst verstanden wird.\u003c\/p\u003e","brand":"selbstorientiert","offers":[{"title":"Einzellizenz (1 Lehrkraft)","offer_id":51532497387849,"sku":"L1701","price":19.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Schullizenz","offer_id":55024220012873,"sku":"L1701-SCHULE","price":99.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0762\/3878\/2793\/files\/Heft_Thumbnail_20_aaefe8d6-9939-4674-9ff0-657f72e5fa81.png?v=1736781548"},{"product_id":"john-heartfield-und-william-kentridge-unterrichtsreihe","title":"John Heartfield und William Kentridge - Unterrichtsreihe","description":"\u003cp\u003e\u003cb\u003eUnsere umfassende Unterrichtsreihe bietet Ihnen als Lehrkraft alle Werkzeuge, die Sie benötigen, um die Werke von John Heartfield und William Kentridge anschaulich und tiefgehend zu vermitteln.\u003c\/b\u003e\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003eMit einer klar strukturierten Reihe von Präsentationen, Aufgaben und begleitenden Materialien können Sie Ihre Schüler durch die faszinierenden Techniken der Fotomontage und Animation führen und deren gesellschaftliche und politische Relevanz im historischen und modernen Kontext erarbeiten.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eDie Reihe umfasst eine detaillierte Einführung, Aufgaben zu jedem Thema im Anforderungsbereich 1 bis 3 sowie innovative, kreative Projekte für Ihre Schüler. Damit wird Ihr Unterricht nicht nur informativ, sondern auch interaktiv und kreativ.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eProdukt-Highlights:\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eVollständige Unterrichtsreihe zu den Künstlern Heartfield und Kentridge.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eSchritt-für-Schritt-Anleitungen zur Durchführung von Analysen und kreativen Projekten.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEine Vielzahl von Aufgaben und Präsentationen, die das Thema praxisnah und spannend vermitteln.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp\u003e\u003ci\u003eNutzen Sie diese Unterrichtsreihe, um Ihre Schüler auf eine tiefgreifende und kreative Entdeckungsreise durch die Welt der politischen und gesellschaftskritischen Kunst zu schicken.\u003c\/i\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"selbstorientiert","offers":[{"title":"Einzellizenz (1 Lehrkraft)","offer_id":51533942096201,"sku":"L1702","price":19.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Schullizenz","offer_id":55024220111177,"sku":"L1702-SCHULE","price":99.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0762\/3878\/2793\/files\/HeftThumbnail_19_1b3abded-2cd1-4669-9289-57e397008624.png?v=1736798165"},{"product_id":"edouard-manet-kunstlerische-wirklichkeit-und-gesellschaftskritik","title":"Édouard Manet: Künstlerische Wirklichkeit und Gesellschaftskritik","description":"\u003cp\u003eMit der Unterrichtsreihe „Édouard Manet: Künstlerische Wirklichkeit und Gesellschaftskritik“ erhalten Lehrkräfte ein umfassendes Paket, das eine tiefgreifende und vielseitige Auseinandersetzung mit Manets Werk ermöglicht. Die Reihe umfasst acht Themen, die Manets Kunst in ihrer gesellschaftlichen, politischen und künstlerischen Bedeutung darstellen. Zu jedem Thema werden detaillierte Stundenbilder, Einführungstexte und eine Vielzahl von Aufgaben aus den Anforderungsbereichen 1 bis 3 angeboten. So wird eine fundierte Diskussion über Manets Werke angestoßen, die sowohl historische als auch moderne Perspektiven auf Kunst und Gesellschaft integriert.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eHighlights:\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e36 Seiten Material für die Unterrichtsgestaltung\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEine Vielzahl von Aufgaben und Diskussionen zu Manets Werk\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eStundenbilder für eine effektive Unterrichtsgestaltung\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eHilfestellung für die Reflexion über gesellschaftliche Konstruktionen in der Kunst\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e","brand":"selbstorientiert","offers":[{"title":"Einzellizenz (1 Lehrkraft)","offer_id":51534025490761,"sku":"L1703","price":19.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Schullizenz","offer_id":55024220176713,"sku":"L1703-SCHULE","price":99.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0762\/3878\/2793\/files\/HeftThumbnail_12_6e4c8178-845f-45cb-b8c8-164326487c5c.png?v=1736799225"},{"product_id":"lynette-yiadom-boakye-unterrichtsreihe","title":"Lynette Yiadom-Boakye - Unterrichtsmaterial","description":"\u003cp\u003e\u003cb\u003eDie Unterrichtsreihe für Lehrer und Lehrerinnen bietet einen strukturierten und differenzierten Ansatz für die Arbeit mit den Werken von Lynette Yiadom-Boakye.\u003c\/b\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eAuf 40 Seiten erhalten Lehrkräfte alle notwendigen Materialien, um eine tiefgehende Diskussion zu führen und die Schüler zu kreativen Arbeiten anzuregen. Die Reihe enthält sowohl theoretische Hintergründe als auch praktische Arbeitsblätter, die speziell auf das Niveau der Schüler abgestimmt sind.\u003c\/p\u003e","brand":"selbstorientiert","offers":[{"title":"Einzellizenz (1 Lehrkraft)","offer_id":51534682194249,"sku":"L1704","price":19.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Schullizenz","offer_id":55024220242249,"sku":"L1704-SCHULE","price":99.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0762\/3878\/2793\/files\/Heft_Thumbnail_23_39a69c49-8cb9-4258-ac8e-79a2ab87d88e.png?v=1736807377"},{"product_id":"jeff-wall-unterrichtsmaterial","title":"Jeff Wall - Fotografien | Unterrichtsmaterial","description":"\u003cp\u003eDie\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003e\u003cstrong\u003eUnterrichtsreihe\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003eist so konzipiert, dass Lehrkräfte alles Notwendige an die Hand bekommen, um das Thema Jeff Wall nachhaltig und tiefgehend zu vermitteln.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003eMit praxisnahen Materialen und didaktischen Tipps wird die Auseinandersetzung mit Walls Werk sowohl für die Lehrkraft als auch für die Schülerinnen und Schüler spannend und verständlich. Die Reihe umfasst umfassende Analysehilfen zu den Fotografien, diskursive Elemente und konkrete Arbeitsaufträge, die zu einer intensiven Reflexion anregen.\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"selbstorientiert","offers":[{"title":"Einzellizenz (1 Lehrkraft)","offer_id":51534785413449,"sku":"L1705","price":19.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Schullizenz","offer_id":55024220307785,"sku":"L1705-SCHULE","price":99.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0762\/3878\/2793\/files\/HeftThumbnail_15_2db461b1-50a5-4212-bad1-a3c147fb7b82.png?v=1736808556"},{"product_id":"rebecca-horn-kunst-im-dialog-von-korper-und-technik","title":"Rebecca Horn: Kunst im Dialog von Körper und Technik","description":"\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eEntdecke die künstlerische Praxis von Rebecca Horn: Körper, Technik und Performance\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eIn unserer Unterrichtsreihe „Rebecca Horn: Kunst im Dialog von Körper und Technik“ wirst du Schritt für Schritt in die komplexe Welt der zeitgenössischen Kunst von Rebecca Horn eingeführt. Die Reihe ist speziell für Schülerinnen und Schüler im Alter von 15 bis 18 Jahren konzipiert und ermöglicht eine fundierte Auseinandersetzung mit Horns Werk. Sie deckt alle wichtigen Themenbereiche ab, von der künstlerischen Biografie über die zentralen Werkgruppen bis hin zu den gesellschaftlichen und politischen Aspekten ihrer Kunst.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eDu wirst die Entwicklung von Horns Arbeiten verfolgen können, angefangen bei ihren frühen Skulpturen und Performances bis hin zu ihrer Verwendung von Maschinen und Körpern. In praxisnahen Aufgaben und Diskussionen wirst du die Verschmelzung von Technologie und Körper analysieren und lernen, wie Horn den Körper als Symbol für Transformation und politische Statements nutzt. Die Unterrichtsreihe fördert kritisches Denken und kreatives Arbeiten und bietet dir eine spannende Möglichkeit, die Verbindungen zwischen Kunst, Gesellschaft und Technologie zu erforschen.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eDiese Unterrichtsreihe ist ideal für den Kunstunterricht und erweitert das Verständnis für die Herausforderungen der modernen Kunstwelt. Perfekt für alle, die sich für die Verbindung von Kunst und Technik interessieren!\u003c\/p\u003e","brand":"selbstorientiert","offers":[{"title":"Einzellizenz (1 Lehrkraft)","offer_id":51646850695497,"sku":"L1723","price":19.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Schullizenz","offer_id":55024221258057,"sku":"L1723-SCHULE","price":99.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0762\/3878\/2793\/files\/Heft_Thumbnail_36.png?v=1738275009"},{"product_id":"vincent-van-gogh-sternennacht-sonnenblumen-unterrichtsreihe","title":"Vincent Van Gogh: Sternennacht \u0026 Sonnenblumen - Unterrichtsreihe","description":"\u003cp\u003e\u003cb\u003eEntdecken Sie unsere umfassende Unterrichtsreihe zu Vincent van Gogh! Diese sorgfältig zusammengestellten Materialien führen Ihre Schüler:innen Schritt für Schritt durch die Welt eines der einflussreichsten Maler der Kunstgeschichte.\u003c\/b\u003e\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003eJede Unterrichtseinheit behandelt ein spezifisches Thema – von seiner einzigartigen Farbtechnik bis zu seinem Einfluss auf den Expressionismus – und bietet klare Lernziele, differenzierte Aufgaben sowie ansprechendes Begleitmaterial.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eUnsere Unterrichtsreihe wurde speziell für Lehrer:innen konzipiert, die eine fundierte, gut strukturierte und vielseitige Basis für ihren Kunstunterricht suchen. Mit detaillierten Stundenplänen, Arbeitsblättern und Analyseaufgaben ist es einfach, Schüler:innen für Van Goghs Werk zu begeistern und ihnen dabei zu helfen, die Grundlagen der Kunsttheorie, die Bedeutung von Komplementärfarben und die Besonderheiten des pastosen Farbauftrags zu verstehen.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eNeben methodischen Hinweisen erhalten Sie Anregungen für kreative Aufgaben, die die Eigenständigkeit und das kritische Denken fördern. So können Ihre Schüler:innen nicht nur Wissen erlangen, sondern auch eigene Interpretationen entwickeln. Mit unserer Unterrichtsreihe legen Sie den Grundstein für eine nachhaltige Auseinandersetzung mit Kunst und bieten Ihren Schüler:innen eine einzigartige Lernerfahrung.\u003c\/p\u003e","brand":"selbstorientiert","offers":[{"title":"Einzellizenz (1 Lehrkraft)","offer_id":51777120436553,"sku":"L1738","price":19.9,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Schullizenz","offer_id":55024225681737,"sku":"L1738-SCHULE","price":99.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0762\/3878\/2793\/files\/Heft_Thumbnail_38_84115b6c-72ed-4735-85dd-1e3a22c8766c.png?v=1740163559"},{"product_id":"politische-kunst-zwischen-kathe-kollwitz-ai-weiwei-unterrichtsreihe","title":"Politische Kunst zwischen Käthe Kollwitz \u0026 Ai Weiwei | Unterrichtsreihe","description":"\u003cp\u003e\u003cb\u003eGestalten Sie Ihren Kunstunterricht mit unserer maßgeschneiderten Unterrichtsreihe neu.\u003c\/b\u003e\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003eDiese Serie bietet strukturierte, didaktisch aufbereitete Inhalte zu politischer Kunst und Protestkunst. Mit thematischen Schwerpunkten wie „Historische und moderne Protestkunst“, „Symbolik in der Kunst“ und „Einfluss digitaler Medien“ erhalten Sie eine fundierte Grundlage, um den Unterricht abwechslungsreich und spannend zu gestalten.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eUnsere Unterrichtsreihe ist speziell auf die Bedürfnisse von Lehrerinnen und Lehrern zugeschnitten. Mit vorbereiteten Arbeitsblättern, didaktischen Kommentaren und klaren Lernzielen sparen Sie wertvolle Zeit in der Vorbereitung und können sich voll auf Ihre Klasse konzentrieren. Durch praxisorientierte Aufgaben und methodisch vielseitige Ansätze sprechen Sie unterschiedliche Lernstile an und fördern kritisches Denken sowie kreative Ausdrucksfähigkeit Ihrer Schülerinnen und Schüler.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cu\u003e\u003ci\u003eErweitern Sie den Horizont Ihrer Lernenden und lassen Sie sie entdecken, wie Kunst und Gesellschaft miteinander verbunden sind. Unsere Unterrichtsreihe hilft Ihnen, politische Themen anschaulich zu machen, Diskussionen anzustoßen und kreative Projekte zu begleiten. Starten Sie jetzt mit der Unterrichtsreihe, die Ihren SuS eine neue Perspektive auf Kunst eröffnet!\u003c\/i\u003e\u003c\/u\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"selbstorientiert","offers":[{"title":"Einzellizenz (1 Lehrkraft)","offer_id":52061120233801,"sku":"L9001","price":19.9,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Schullizenz","offer_id":55024238559561,"sku":"L9001-SCHULE","price":99.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0762\/3878\/2793\/files\/HeftThumbnail-2025-03-20T153848.060.png?v=1744059225"},{"product_id":"sparpaket-xxl-lynette-yiadom-boakye","title":"Sparpaket XXL: Lynette Yiadom-Boakye","description":"\u003cp\u003eEntdecken Sie jetzt unser\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003e\u003cstrong\u003eSparpaket XXL: Lynette Yiadom‑Boakye – Das Rundum‑Sorglos‑Set für Ihren Kunstunterricht\u003c\/strong\u003e!\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e🗂️ Ihr XXL-Paket enthält:\u003c\/h3\u003e\n\u003col\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eDas Unterrichtsmaterial\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e– Sämtliche Aufgabenstellungen \u0026amp; Texte professionell aufbereitet\u003cbr\u003e– Ausführliche Musterlösungen und didaktische Kommentare\u003cbr\u003e– Hintergrundinformationen zu Farbgebung, Narration, Identität und postkolonialem Kontext\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eUmfassendes Unterrichtsmaterial\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e–\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003e\u003cstrong\u003e5 innovative Gruppenformate\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003e(Mindmap, Kuratorenführung, Rollenspiel, Ausstellungskatalog, World‑Café)\u003cbr\u003e–\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003e\u003cstrong\u003e6 neue Aufgabenkonzepte\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003e(Farbexperiment, Podcast‑Workshop, Kuratorenkonzept, Rollenspiel Sammler vs. Kritiker, visuelle Collage, Reflexionswerkstatt)\u003cbr\u003e– Ausführliche Leitfäden zu Lernzielen, Sozialformen, Ablauf und Materialhinweisen\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e12‑seitige PowerPoint‑Präsentation\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e– Modernes, an Yiadom‑Boakoyes Farbästhetik angelehntes Design\u003cbr\u003e– Modular gegliederte Kapitel: Einführung, Analyse, Praxis­aufgaben, Gruppenformate, Reflexion \u0026amp; Erwartungshorizont\u003cbr\u003e– Fertige Folien für Einstieg, Arbeitsaufträge, Zwischenergebnisse, Bewertungsraster und Abschlussdiskussion\u003cbr\u003e– Platzhalter zum einfachen Anpassen an Ihre Unterrichtssituation\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eDidaktisches Gesamtkonzept \u0026amp; Erwartungshorizont\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e– Präzise formulierte Lernziele (Fach‑, Methoden‑, Urteil‑ und Medienkompetenz)\u003cbr\u003e– Detaillierter Stundenverlaufsplan (8 UE) mit Sozialformen und Differenzierungsstrategien\u003cbr\u003e– Bewertungsraster für alle Module (A–D) mit Punkteskala und Feedback­hinweisen\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ol\u003e\n\u003ch3\u003e🎓 Ihre Vorteile im Überblick:\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eMaximale Zeitersparnis:\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003eKomplettes Paket sofort startklar – kein langes Vorbereiten mehr!\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eMethodenvielfalt:\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003eEinzel‑, Partner‑ und Gruppenphasen, kreative Praxis, Debatten, Reflexion.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eKompetenzorientiert:\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003eFördert Analyse, Planung, Kommunikation und kritische Reflexion.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eFlexibel \u0026amp; digital:\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003ePowerPoint-Folien und PDF‑Materialien anpassbar für Präsenz- und Distanzunterricht.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003ePremium‑Support:\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003eTipps zur Differenzierung und step‑by‑step‑Einsatzplanung inklusive.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch4\u003eSichern Sie sich jetzt das\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003e\u003cstrong\u003eSparpaket XXL Lynette Yiadom‑Boakye\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003eund heben Sie Ihren Kunstunterricht auf ein neues Level!\u003c\/h4\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eBringen Sie Farbe, Tiefe und Interaktion in Ihr Klassenzimmer – das Komplettset für nachhaltiges Lernen und kreative Entfaltung!\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"stifo - Students \u0026 Teachers Innovate Forward","offers":[{"title":"Einzellizenz (1 Lehrkraft)","offer_id":52677200150857,"sku":null,"price":29.9,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Schullizenz","offer_id":55023675998537,"sku":null,"price":149.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0762\/3878\/2793\/files\/HeftThumbnail_4_0c70e5f8-4c93-4e10-94d4-c89656b06d5a.png?v=1752934169"},{"product_id":"sparpaket-xxl-jeff-wall-fotografie-und-kunstunterricht","title":"Sparpaket XXL: Jeff Wall | Fotografie‑ und Kunstunterricht | Unterrichtsmaterial","description":"\u003ch3\u003e🗂️ Im XXL-Paket enthalten:\u003c\/h3\u003e\n\u003col\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e„Jeff Wall“ - Unterrichtsreihe\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eVollständig aufbereitet mit allen Aufgaben, didaktischen Kommentaren und ausführlichen Musterlösungen.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eInnovative Aufgabenkonzepte \u0026amp; Gruppenformate\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp\u003eAcht Kernaufgaben (Themen 1–8) mit Lösungen\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp\u003eSechs originelle Einzel‑ und Partnerkonzepte (Storyboard, Digital vs. Analog, Mini‑Ausstellung etc.)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp\u003eFünf kooperative Gruppenformate (Jigsaw, World‑Café, Fishbowl, Pop‑Up‑Galerie, Kuratoren‑Rollenspiel)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eDidaktisches Gesamtkonzept\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp\u003eLernziele, Stundenverlaufspläne (6 UE)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp\u003eSozialformen \u0026amp; Differenzierungsstrategien\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp\u003eReflexions‑ und Bewertungsraster\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e12‑seitige Präsentation (PowerPoint)\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp\u003eProfessionelles Design im Jeff Wall‑Look\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp\u003eModular aufgebaut: Analyse, Theorie, Praxis und Reflexion\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp\u003eFertige Folien für Einstieg, Arbeitsaufträge, Ergebnisse \u0026amp; Erwartungshorizont\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp\u003eGrafiken, Zitatkästen und Best-Practice‑Beispiele schon eingebaut\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eErwartungshorizont \u0026amp; Bewertungsraster\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eKlar strukturierte Bewertungskriterien zu Fachwissen, Analyse, Kreativität und Reflexion.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ol\u003e\n\u003ch3\u003e🎓 Ihre Vorteile:\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eMaximale Zeitersparnis:\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003eAlle Materialien sofort startklar – kein langes Erstellen von Unterlagen mehr!\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eMethodenvielfalt:\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003eVon Einzelanalyse bis Gruppendebatte – ideal für heterogene Lerngruppen.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eKompetenzorientiert:\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003eFach-, Methoden‑, Urteil‑ und Medienkompetenz in einem Paket.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eFlexibel \u0026amp; digital:\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003ePowerPoint‑Präsentation anpassbar für Präsenz- und Distanzunterricht.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003ePremium‑Support:\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003eBegleitende Hinweise zur Einsatzplanung und Differenzierung.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch4\u003eJetzt das\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003e\u003cstrong\u003eSparpaket XXL Jeff Wall\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003esichern und Ihren Fotografie‑ und Kunstunterricht revolutionieren!\u003c\/h4\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eGreifen Sie zu – Ihr ultimatives Lehrmittel für inspirierenden, interaktiven und kompetenzorientierten Unterricht!\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"stifo - Students \u0026 Teachers Innovate Forward","offers":[{"title":"Einzellizenz (1 Lehrkraft)","offer_id":52677205885257,"sku":null,"price":29.9,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Schullizenz","offer_id":55023676129609,"sku":null,"price":149.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0762\/3878\/2793\/files\/HeftThumbnail_3_819f4a11-897a-4e96-aa9e-b9f8dad9c899.png?v=1752934212"},{"product_id":"sparpaket-xxl-john-heartfield-kombinatorische-verfahren-in-der-kunst","title":"Sparpaket XXL: John Heartfield - „Kombinatorische Verfahren“ in der Kunst","description":"\u003ch2\u003eIm Paket enthalten:  „Kombinatorische Verfahren“\u003c\/h2\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eVollständige Analyse\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003ealler Aufgabenstellungen aus Ihrer L1702_Kombinatorische_Verfahren.pdf\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eKommentierte Musterlösungen\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003ezu jedem Aufgabenblock\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eDidaktische Einordnung\u003c\/strong\u003e: Zielsetzungen, methodische Hinweise, Anschlussfähigkeit\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch2\u003e👥 Gruppen­konzepte \u0026amp; Sozialformen\u003c\/h2\u003e\n\u003col\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eStationenlernen Heartfield\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp\u003e4 Stationen (Fotomontage-Analyse, Typografie-Übung, Quellenrecherche, Prototyp-Skizze)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp\u003eRotierender Wechsel, Gruppenarbeit à 3–4 SuS\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eErgebnis:\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003eje ein Poster mit Montageanalyse \u0026amp; Skizze\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eKooperative Protokollrunde Stop‑Motion\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp\u003eKleingruppen (2–3 SuS) dokumentieren eigene Kurz-Animation\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp\u003eArbeit mit vorgefertigten Tabellen (Bild-Nr., Veränderung, Wirkung, Technik-Spuren)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eErgebnis:\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003egemeinsames Whiteboard-Protokoll\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eFishbowl-Diskussion „Bildkritik gestern \u0026amp; heute“\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp\u003eInnenkreis diskutiert Heartfields Wirkung, Außenkreis beobachtet \u0026amp; protokolliert\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp\u003eRollenwechsel nach 10 Min.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eErgebnis:\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003estrukturierte Pro- und Contra-Argumente\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ol\u003e\n\u003ch2\u003e✏️ Kern­aufgaben mit Lösungshinweisen\u003c\/h2\u003e\n\u003col\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eIronische Bildüberlagerung\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eAufgabe:\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003e„Big Brother Reloaded“-Montage mit ≥ 3 Bildelementen + Slogan\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eLösung:\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003eKameraobjektiv (70 % Deckkraft) über Menschenmenge, Schaltkreis diagonal im Hintergrund, Slogan „Big Brother Reloaded“ fett-versal\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eEssay „Heartfield vs. Kentridge“\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eAufgabe:\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003e300 Wörter Vergleich ästhetischer Mittel \u0026amp; politischer Wirkung\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eLösung:\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003eHeartfield: statische Fotocollage (Weimarer Republik), Kentridge: dynamische Stop‑Motion (Apartheid-Ende); beide politisch, aber mit unterschiedlichen Rezeptionsebenen\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eMindmap Kreativer Transfer\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eAufgabe:\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003eThema Klimawandel – Metaphern, Bildfragmente, Umsetzungsstrategie\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eLösung:\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003eschmelzender Eiswürfel, Countdown-Uhr, Stop‑Motion-Schmelze + tickender Sound\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ol\u003e","brand":"stifo - Students \u0026 Teachers Innovate Forward","offers":[{"title":"Einzellizenz (1 Lehrkraft)","offer_id":52677212766537,"sku":null,"price":29.9,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Schullizenz","offer_id":55023676227913,"sku":null,"price":149.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0762\/3878\/2793\/files\/Heft_Thumbnail_2_73fe5ad9-05a7-4a91-8e37-df4b38e62f10.png?v=1752934278"},{"product_id":"sparpaket-pieter-bruegel-der-altere-komplette-unterrichtseinheit-von-einstieg-bis-vertiefung-kunstunterricht-sek-i-ii","title":"Sparpaket: Pieter Bruegel der Ältere – Komplette Unterrichtseinheit von Einstieg bis Vertiefung | Kunstunterricht Sek I \u0026 II","description":"\u003cp data-start=\"314\" data-end=\"582\"\u003eDieses \u003cstrong data-start=\"321\" data-end=\"344\"\u003ekomplette Sparpaket\u003c\/strong\u003e macht den Kunstunterricht zu Pieter Bruegel dem Älteren zu einem ganzheitlichen, abwechslungsreichen und kreativen Erlebnis – vom ersten Unterrichtseinstieg bis zur tiefgehenden Analyse.\u003cbr data-start=\"531\" data-end=\"534\"\u003ePerfekt geeignet für die Sekundarstufe I \u0026amp; II.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3 data-start=\"584\" data-end=\"611\"\u003e\u003cstrong data-start=\"588\" data-end=\"609\"\u003eDas erhalten Sie:\u003c\/strong\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003col data-start=\"613\" data-end=\"1681\"\u003e\n\u003cli data-start=\"613\" data-end=\"991\"\u003e\n\u003cp data-start=\"616\" data-end=\"991\"\u003e\u003cstrong data-start=\"616\" data-end=\"754\"\u003e\u003ca data-start=\"618\" data-end=\"752\" rel=\"noopener\" class=\"\" href=\"https:\/\/eduki.com\/de\/material\/1390272\/pieter-bruegel-der-altere-unterrichtsreihe-kunst\"\u003eUnterrichtsreihe „Pieter Bruegel der Ältere“\u003c\/a\u003e\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-start=\"754\" data-end=\"757\"\u003e– Detailliert ausgearbeitete Unterrichtsreihe mit fundierten Hintergrundinformationen, methodischen Vorschlägen und vielfältigen Aufgaben.\u003cbr data-start=\"898\" data-end=\"901\"\u003e– Ideal, um Bruegels Leben, Werk und historischen Kontext systematisch zu erarbeiten.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"993\" data-end=\"1316\"\u003e\n\u003cp data-start=\"996\" data-end=\"1316\"\u003e\u003cstrong data-start=\"996\" data-end=\"1133\"\u003e\u003ca data-start=\"998\" data-end=\"1131\" rel=\"noopener\" class=\"\" href=\"https:\/\/eduki.com\/de\/material\/1390196\/pieter-bruegel-d-a-prasentation-unterrichtseinstieg\"\u003ePräsentation für den Unterrichtseinstieg\u003c\/a\u003e\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-start=\"1133\" data-end=\"1136\"\u003e– Bildstarke, anschauliche Präsentation für einen motivierenden Einstieg.\u003cbr data-start=\"1212\" data-end=\"1215\"\u003e– Vermittelt zentrale Fakten zu Bruegels Biografie, Malstil und den Besonderheiten seiner Werke.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1318\" data-end=\"1681\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1321\" data-end=\"1681\"\u003e\u003cstrong data-start=\"1321\" data-end=\"1496\"\u003e\u003ca data-start=\"1323\" data-end=\"1494\" class=\"\" rel=\"noopener\" href=\"https:\/\/eduki.com\/de\/material\/1624284\/pieter-bruegel-der-aeltere-kreative-vertiefung-bildanalyse-kunstunterricht-sek-i-ii\"\u003eKreative Vertiefung \u0026amp; Bildanalyse (Sek I \u0026amp; II)\u003c\/a\u003e\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-start=\"1496\" data-end=\"1499\"\u003e– Kreative Aufgaben, differenzierte Arbeitsblätter, Lehrerhinweise und Bewertungsraster.\u003cbr data-start=\"1590\" data-end=\"1593\"\u003e– Fördert Analysefähigkeit, kreatives Denken und fächerübergreifende Verknüpfungen.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ol\u003e\n\u003chr data-start=\"1683\" data-end=\"1686\"\u003e\n\u003ch3 data-start=\"1688\" data-end=\"1723\"\u003e\u003cstrong data-start=\"1692\" data-end=\"1721\"\u003eVorteile auf einen Blick:\u003c\/strong\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cul data-start=\"1724\" data-end=\"1998\"\u003e\n\u003cli data-start=\"1724\" data-end=\"1792\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1726\" data-end=\"1792\"\u003e\u003cstrong data-start=\"1726\" data-end=\"1750\"\u003eAlles in einem Paket\u003c\/strong\u003e – von der Einführung bis zur Vertiefung\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1793\" data-end=\"1859\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1795\" data-end=\"1859\"\u003e\u003cstrong data-start=\"1795\" data-end=\"1812\"\u003eZeitersparnis\u003c\/strong\u003e – fertig ausgearbeitet und sofort einsetzbar\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1860\" data-end=\"1931\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1862\" data-end=\"1931\"\u003e\u003cstrong data-start=\"1862\" data-end=\"1885\"\u003eFlexibel einsetzbar\u003c\/strong\u003e – komplette Einheit oder einzelne Bausteine\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1932\" data-end=\"1998\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1934\" data-end=\"1998\"\u003e\u003cstrong data-start=\"1934\" data-end=\"1963\"\u003eFür alle Niveaus geeignet\u003c\/strong\u003e – Differenzierung für Sek I \u0026amp; II\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-start=\"2000\" data-end=\"2157\"\u003eMit diesem Paket entdecken Ihre Schülerinnen und Schüler die Welt Pieter Bruegels in all ihren Facetten – \u003cstrong data-start=\"2106\" data-end=\"2154\"\u003eanschaulich, kreativ und historisch fundiert\u003c\/strong\u003e.\u003c\/p\u003e","brand":"stifo - Students \u0026 Teachers Innovate Forward","offers":[{"title":"Einzellizenz (1 Lehrkraft)","offer_id":52727395254601,"sku":null,"price":29.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Schullizenz","offer_id":55023680586057,"sku":null,"price":149.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0762\/3878\/2793\/files\/ChatGPTImage30.Juli2025_14_57_37.png?v=1753880269"},{"product_id":"sparpaket-kunstler-innen-und-epochen-entdecken-von-niki-de-saint-phalle-bis-gerhard-richter","title":"Sparpaket: Künstler:innen und Epochen entdecken – Von Niki de Saint Phalle  bis Gerhard Richter","description":"\u003ch3\u003eKunstgeschichte lebendig, kreativ und lehrplangerecht vermitteln – für die Sekundarstufe I \u0026amp; II\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eMit diesem vielseitigen\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003e\u003cstrong\u003eSparpaket mit 10 hochwertigen Unterrichtsmaterialien\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003ebringen Sie nicht nur Farbe, sondern auch fundiertes Fachwissen in den Kunstunterricht. Ob surrealistische Traumwelten à la Magritte, die verspielte Pop-Art eines James Rizzi oder die formstrenge Abstraktion von Piet Mondrian – dieses Paket deckt ein breites Spektrum künstlerischer Positionen und historischer Entwicklungen ab. Es fördert die\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003e\u003cstrong\u003eAnalyse-, Gestaltungs- und Urteilskompetenz\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003eund ist ideal zur Einführung in Künstlerbiografien, zur Stilmerkmalsanalyse und zur kreativen Umsetzung im Kunstunterricht geeignet.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003ch3\u003e📚\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003e\u003cstrong\u003eFolgende Unterrichtsmaterialien sind enthalten:\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/h3\u003e\n\u003col\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e\u003ca href=\"https:\/\/eduki.com\/de\/material\/1625067\/die-wichtigsten-epochen-der-kunstgeschichte-unterrichtsmaterial-klasse-5-9\"\u003eDie wichtigsten Epochen der Kunstgeschichte – Unterrichtsmaterial Klasse 5–9\u003c\/a\u003e\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eÜberblick über die bedeutendsten Kunststile von der Antike bis zur Moderne mit verständlichen Erklärungen, Bildbeispielen und Aufgaben.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e\u003ca href=\"https:\/\/eduki.com\/de\/material\/1625052\/james-rizzi-biografie-werke-unterrichtsmaterial-klasse-5-9\"\u003eJames Rizzi – Biografie \u0026amp; Werke – Unterrichtsmaterial Klasse 5–9\u003c\/a\u003e\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eEinführung in die bunte Welt der Pop-Art mit Rizzis 3D-Stadtlandschaften, inkl. Arbeitsblättern zur Bildanalyse \u0026amp; eigener Gestaltung im Stil Rizzis.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e\u003ca href=\"https:\/\/eduki.com\/de\/material\/1625038\/gerhard-richter-biografie-werke-unterrichtsmaterial-klasse-10-12\"\u003eGerhard Richter – Biografie \u0026amp; Werke – Unterrichtsmaterial Klasse 10–12\u003c\/a\u003e\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eAnalyse der realistischen und abstrakten Werke eines der bedeutendsten deutschen Nachkriegskünstler, inkl. Einordnung ins Zeitgeschehen.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e\u003ca href=\"https:\/\/eduki.com\/de\/material\/1625027\/pablo-picasso-biografie-werke-unterrichtsmaterial-klasse-5-9\"\u003ePablo Picasso – Biografie \u0026amp; Werke – Unterrichtsmaterial Klasse 5–9\u003c\/a\u003e\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eVom Blauen bis zum Kubistischen Stil – kindgerecht aufbereitete Materialien zu Picassos Schaffensphasen und politischer Kunst.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e\u003ca href=\"https:\/\/eduki.com\/de\/material\/1625018\/niki-de-saint-phalle-biografie-werke-unterrichtsmaterial-klasse-5-9\"\u003eNiki de Saint Phalle – Biografie \u0026amp; Werke – Unterrichtsmaterial Klasse 5–9\u003c\/a\u003e\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eFarbenfrohe Nana-Skulpturen \u0026amp; feministische Kunst: mit anschaulichen Aufgaben und kreativen Projektideen für den Kunstunterricht.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e\u003ca href=\"https:\/\/eduki.com\/de\/material\/1624995\/piet-mondrian-biografie-werke-unterrichtsmaterial-klasse-10-12\"\u003ePiet Mondrian – Biografie \u0026amp; Werke – Unterrichtsmaterial Klasse 10–12\u003c\/a\u003e\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eEinführung in den Neoplastizismus: Von der Landschaft zur reinen Form – didaktisch klar strukturiertes Material zur Analyse und Umsetzung.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e\u003ca href=\"https:\/\/eduki.com\/de\/material\/1624984\/joan-miro-biografie-werke-unterrichtsmaterial-klasse-5-9\"\u003eJoan Miró – Biografie \u0026amp; Werke – Unterrichtsmaterial Klasse 5–9\u003c\/a\u003e\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eSurrealistische Zeichen- und Symbolsprache leicht verständlich gemacht – inkl. Gestaltung eigener Fantasiewelten.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e\u003ca href=\"https:\/\/eduki.com\/de\/material\/1624976\/franz-marc-biografie-werke-unterrichtsmaterial-klasse-5-9\"\u003eFranz Marc – Biografie \u0026amp; Werke – Unterrichtsmaterial Klasse 5–9\u003c\/a\u003e\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eDer „Blaue Reiter“ für die Unterstufe: Farbenpsychologie und Tierdarstellungen im Expressionismus – kindgerecht erklärt.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e\u003ca href=\"https:\/\/eduki.com\/de\/material\/1624967\/rene-magritte-biografie-werke-unterrichtseinheit-klasse-10-12\"\u003eRené Magritte – Biografie \u0026amp; Werke – Unterrichtseinheit Klasse 10–12\u003c\/a\u003e\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003ePhilosophischer Surrealismus, Bildrätsel \u0026amp; Bildsprache: Analyse berühmter Werke und kreative Schreib- und Gestaltungsaufgaben.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e\u003ca href=\"https:\/\/eduki.com\/de\/material\/1624955\/paul-klee-biografie-werke-unterrichtsmaterial-klasse-5-9\"\u003ePaul Klee – Biografie \u0026amp; Werke – Unterrichtsmaterial Klasse 5–9\u003c\/a\u003e\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eFarbe, Linie und Form als Ausdruck der Seele – mit Aufgaben zur Reflexion, Nachgestaltung und Analyse.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ol\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003ch3\u003e🧠\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003e\u003cstrong\u003eDidaktische Mehrwerte im Paket:\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp\u003eFür\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003e\u003cstrong\u003eSek I und II geeignet\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003e– ideal kombinierbar über Jahrgangsstufen hinweg\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eBiografisch, kunstgeschichtlich und kreativ\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003efundierte Auseinandersetzung\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp\u003eIdeal für\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003e\u003cstrong\u003eDifferenzierung\u003c\/strong\u003e,\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003e\u003cstrong\u003eInklusion\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003eund\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003e\u003cstrong\u003efächerübergreifenden Unterricht\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003e(Kunst \/ Geschichte \/ Ethik \/ Deutsch)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eArbeitsblätter mit Lösungsteil\u003c\/strong\u003e, gezielte Fragestellungen, kreative Arbeitsaufträge\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp\u003eFördert das\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003e\u003cstrong\u003eästhetische Urteil, Ausdrucksfähigkeit \u0026amp; historische Kontextualisierung\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003ch3\u003e✅\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003e\u003cstrong\u003eVorteile des Sparpakets auf einen Blick:\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp\u003eÜber\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003e\u003cstrong\u003e120 Seiten\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003edirekt einsetzbares Material\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp\u003eAlle Materialien als\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003e\u003cstrong\u003ePDF zum sofortigen Download\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp\u003eVielfältige Stile, Techniken und Künstlerpersönlichkeiten\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp\u003eIdeal als Vorbereitung für Klassenarbeiten, Präsentationen \u0026amp; kreative Projektarbeiten\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp\u003eDeckt wichtige Bildungsziele der\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003e\u003cstrong\u003eBildenden Kunst im Lehrplan Sek I und II\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003eab\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e","brand":"selbstorientiert","offers":[{"title":"Einzellizenz (1 Lehrkraft)","offer_id":52822247637321,"sku":null,"price":79.9,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Schullizenz","offer_id":55023680946505,"sku":null,"price":399.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0762\/3878\/2793\/files\/Heft_Thumbnail_15_4289f7de-4745-46b2-a8dc-2da4986f9627.png?v=1755810162"},{"product_id":"franz-marc-blaues-pferd-kunstunterricht-sek-i","title":"Franz Marc – „Blaues Pferd“ – Kunstunterricht SEK I","description":"\u003cp data-start=\"269\" data-end=\"606\"\u003eTauchen Sie mit Ihren Schülerinnen und Schülern in die farbenfrohe Welt des Expressionismus ein! Das Unterrichtsmaterial \u003cem data-start=\"390\" data-end=\"419\"\u003e„Franz Marc – Blaues Pferd“\u003c\/em\u003e wurde speziell für die Sekundarstufe I (Klassen 5–9) entwickelt und ermöglicht einen altersgerechten, aber dennoch fundierten Zugang zu einem der bekanntesten Werke der modernen Kunst.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"269\" data-end=\"606\"\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"608\" data-end=\"1095\"\u003eFranz Marc war Mitbegründer der Künstlergruppe \u003cem data-start=\"655\" data-end=\"673\"\u003eDer Blaue Reiter\u003c\/em\u003e und ist berühmt für seine intensive Farbwahl und die symbolische Darstellung von Tieren. Gerade das „Blaue Pferd“ bietet einen idealen Einstieg in die Frage, wie Farben Gefühle und Gedanken ausdrücken können. Mit diesem Material erarbeiten die Schüler kunsthistorische Grundlagen des Expressionismus und lernen gleichzeitig, künstlerische Gestaltungsmittel wie Farbwahl, Komposition und Symbolik bewusst zu analysieren.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"608\" data-end=\"1095\"\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"1097\" data-end=\"1522\"\u003eDas Material enthält neben fachlich fundierten Einführungen zahlreiche methodische Impulse: Von Bildbeschreibungen über Vergleichsaufgaben mit anderen Werken bis hin zu kreativen Gestaltungsaufträgen werden die Schüler Schritt für Schritt an kunsthistorisches Arbeiten herangeführt. Durch praktische Übungen haben sie die Möglichkeit, eigene expressionistische Kunstwerke zu entwickeln, inspiriert von Franz Marcs Malweise.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"1097\" data-end=\"1522\"\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"1524\" data-end=\"1973\"\u003eLehrkräfte profitieren von einer klaren Struktur, didaktischen Hinweisen und vielfältigen Differenzierungsmöglichkeiten, sodass das Material sowohl im Regelunterricht als auch in projektorientierten Phasen eingesetzt werden kann. Dieses Unterrichtsmaterial macht Kunstgeschichte greifbar und vermittelt eindrucksvoll, wie Kunst zu einem Spiegel von Emotionen, Weltanschauungen und ästhetischen Bewegungen wird.\u003c\/p\u003e","brand":"selbstorientiert","offers":[{"title":"Einzellizenz (1 Lehrkraft)","offer_id":52936884257097,"sku":null,"price":19.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Schullizenz","offer_id":55023683764553,"sku":null,"price":99.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0762\/3878\/2793\/files\/FranzMarc-_BlauesPferd_-01.png?v=1757735831"},{"product_id":"gustav-klimt-der-kuss-kunstunterricht-sek-i","title":"Gustav Klimt – „Der Kuss“ – Kunstunterricht SEK I","description":"\u003cp data-start=\"2051\" data-end=\"2466\"\u003eDieses Unterrichtsmaterial eröffnet Ihren Schülerinnen und Schülern einen faszinierenden Einblick in eines der berühmtesten Werke des Jugendstils: Gustav Klimts \u003cem data-start=\"2212\" data-end=\"2224\"\u003e„Der Kuss“\u003c\/em\u003e. Zielgerichtet für die Klassen 5–9 aufbereitet, bietet das Material eine Kombination aus kunsthistorischem Wissen, kreativen Aufgaben und ansprechenden Methoden, um Klimts Symbolsprache zu verstehen und selbst künstlerisch aktiv zu werden.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"2051\" data-end=\"2466\"\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"2468\" data-end=\"2894\"\u003eIm Zentrum steht die Auseinandersetzung mit der einzigartigen Verbindung von Realität und Fantasie, die Klimt in „Der Kuss“ meisterhaft gestaltet. Goldene Ornamente, symbolträchtige Muster und eine emotionale Darstellung von Liebe und Nähe laden zur Interpretation ein. Das Material fördert die Fähigkeit, kunstgeschichtliche Epochen einzuordnen, Bildanalysen durchzuführen und eigene Urteile über Kunstwerke zu formulieren.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"2896\" data-end=\"3363\"\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"2896\" data-end=\"3363\"\u003eNeben analytischen Aufgaben enthält das Material praktische Übungen: Die Schüler setzen Jugendstilelemente in eigenen Werken um, gestalten Muster und Ornamente oder entwerfen eine moderne Interpretation des Themas „Liebe in der Kunst“. Ergänzt wird dies durch kooperative Methoden wie das Gruppenpuzzle, in dem die Klasse unterschiedliche Aspekte von „Der Kuss“ erarbeitet – von Klimts Biografie über die kunsthistorische Epoche bis hin zur Rezeption seines Werkes.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"2896\" data-end=\"3363\"\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"3365\" data-end=\"3906\"\u003eDas Unterrichtsmaterial ist didaktisch so aufgebaut, dass es sowohl im Kunstunterricht als auch in fächerübergreifenden Projekten (z. B. Ethik oder Geschichte) eingesetzt werden kann. Lehrkräfte erhalten klare Anleitungen und Hintergrundinformationen, die eine flexible Unterrichtsgestaltung ermöglichen. Damit wird \u003cem data-start=\"3681\" data-end=\"3693\"\u003e„Der Kuss“\u003c\/em\u003e nicht nur zu einem Bild, das betrachtet wird, sondern zu einem Lerngegenstand, der ästhetisches Empfinden, analytisches Denken und kreatives Gestalten gleichermaßen fördert.\u003c\/p\u003e","brand":"selbstorientiert","offers":[{"title":"Einzellizenz (1 Lehrkraft)","offer_id":52936884289865,"sku":null,"price":19.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Schullizenz","offer_id":55023683928393,"sku":null,"price":99.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0762\/3878\/2793\/files\/GustavKlimt-_DerKuss_-01.png?v=1757735884"},{"product_id":"henri-rousseau-kampf-zwischen-tiger-und-buffel-kunstunterricht-sek-i","title":"Henri Rousseau – „Kampf zwischen Tiger und Büffel“ – Kunstunterricht SEK I","description":"\u003cp data-start=\"241\" data-end=\"665\"\u003eDieses Unterrichtsmaterial eröffnet einen spannenden Zugang zur Kunst des Post-Impressionismus anhand von Henri Rousseaus berühmtem Werk \u003cem data-start=\"378\" data-end=\"413\"\u003e„Kampf zwischen Tiger und Büffel“\u003c\/em\u003e. Schülerinnen und Schüler der Klassen 5–9 lernen, wie Rousseau – bekannt als „der Zöllner“ – trotz fehlender formaler Ausbildung eine ganz eigene, unverwechselbare Bildsprache entwickelte, die von späteren Künstlern wie Picasso hoch geschätzt wurde.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"241\" data-end=\"665\"\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"667\" data-end=\"1124\"\u003eDas Material fördert gezielt Wahrnehmung, Analyse und Urteilskraft. Die Jugendlichen setzen sich mit Farbgebung, Komposition, Symbolik und Dynamik auseinander und lernen, wie ein Gemälde trotz naiv wirkender Technik enorme Spannung und Emotionalität transportieren kann. Darüber hinaus wird Rousseaus Biografie einbezogen: Sein Weg vom Zöllner zum international anerkannten Künstler inspiriert dazu, über Kreativität und Selbstverwirklichung nachzudenken.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"1126\" data-end=\"1594\"\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"1126\" data-end=\"1594\"\u003eNeben kunsthistorischen Einführungen bietet das Material abwechslungsreiche Aufgaben wie Bildbeschreibungen, Diskussionen über Naturdarstellungen, Vergleiche mit anderen Rousseau-Werken sowie kreative Gestaltungsaufträge im eigenen Stil. Besonders hervorzuheben ist das Gruppenpuzzle, das die Schülerinnen und Schüler zu unterschiedlichen Aspekten des Gemäldes arbeiten lässt – von der Farbanalyse über Symboldeutung bis hin zu Hintergrundinformationen zum Künstler.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"1126\" data-end=\"1594\"\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"1596\" data-end=\"1967\"\u003eDurch diese Vielfalt an Methoden stärkt das Material nicht nur kunsthistorisches Wissen, sondern auch Teamarbeit, Kreativität und kritisches Denken. Es eignet sich sowohl für klassische Unterrichtsstunden als auch für Projektarbeit oder interdisziplinäre Ansätze (z. B. Kunst und Biologie bei der Betrachtung von Tierdarstellungen).\u003c\/p\u003e","brand":"selbstorientiert","offers":[{"title":"Einzellizenz (1 Lehrkraft)","offer_id":52936884322633,"sku":null,"price":19.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Schullizenz","offer_id":55023684944201,"sku":null,"price":99.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0762\/3878\/2793\/files\/HenriRousseau-_KampfzwischenTigerundBueffel_-01.png?v=1757735946"},{"product_id":"kasimir-sewerinowitsch-malewitsch-suprematismus-kunstunterricht-sek-i","title":"Kasimir Sewerinowitsch Malewitsch – Suprematismus – Kunstunterricht SEK I","description":"\u003cp data-start=\"2227\" data-end=\"2593\"\u003eMit diesem Unterrichtsmaterial erschließen Ihre Schülerinnen und Schüler die radikale Welt der abstrakten Kunst: den Suprematismus von Kasimir Malewitsch. Das für die Klassen 5–9 konzipierte Material macht eine avantgardistische Kunstrichtung zugänglich, die sich konsequent von der realistischen Darstellung löst und sich auf reine Formen und Farben konzentriert.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"2595\" data-end=\"2981\"\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"2595\" data-end=\"2981\"\u003eIm Zentrum steht Malewitschs berühmtes \u003cem data-start=\"2634\" data-end=\"2655\"\u003e„Schwarzes Quadrat“\u003c\/em\u003e, das als Manifest einer neuen Kunstauffassung gilt. Anhand dieses und weiterer Werke erfahren die Lernenden, dass Kunst nicht Abbild der Natur sein muss, sondern eine autonome Sprache aus geometrischen Formen entwickeln kann. Sie begreifen, warum Malewitschs Ideen revolutionär waren und bis heute die moderne Kunst prägen.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"2595\" data-end=\"2981\"\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"2983\" data-end=\"3431\"\u003eDie Materialien sind klar strukturiert und bieten sowohl theoretische als auch praktische Zugänge: Von der Analyse geometrischer Kompositionen über Diskussionen zur Bedeutung abstrakter Kunst bis hin zu kreativen Aufgaben, in denen die Schüler eigene Werke im Stil des Suprematismus gestalten. So wird nicht nur kunstgeschichtliches Wissen vermittelt, sondern auch Kreativität, Reflexionsfähigkeit und ein Bewusstsein für moderne Kunst gefördert.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"2983\" data-end=\"3431\"\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"3433\" data-end=\"3907\"\u003eDidaktisch durchdacht, integriert das Material Methoden wie Gruppenarbeit, Präsentationen und Projektaufträge, sodass die Schüler kooperativ und individuell arbeiten können. Es eignet sich sowohl für den regulären Kunstunterricht als auch für fächerübergreifende Projekte, etwa im Zusammenhang mit Mathematik (Geometrie) oder Geschichte (Russische Avantgarde). Damit wird abstrakte Kunst zu einem greifbaren und motivierenden Lernfeld.\u003c\/p\u003e","brand":"selbstorientiert","offers":[{"title":"Einzellizenz (1 Lehrkraft)","offer_id":52936884388169,"sku":null,"price":19.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Schullizenz","offer_id":55023685042505,"sku":null,"price":99.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0762\/3878\/2793\/files\/Kasimir_Sewerinowitsch_Malewitsch_-_Suprematismus-01.png?v=1757735999"},{"product_id":"paula-modersohn-becker-madchen-im-birkenwald-mit-katze-kunstunterricht-sek-i","title":"Paula Modersohn-Becker – „Mädchen im Birkenwald mit Katze“ – Kunstunterricht SEK I","description":"\u003cp data-start=\"2052\" data-end=\"2446\"\u003eDieses Unterrichtsmaterial stellt eine der bedeutendsten Künstlerinnen des frühen 20. Jahrhunderts vor: \u003cstrong data-start=\"2156\" data-end=\"2182\"\u003ePaula Modersohn-Becker\u003c\/strong\u003e. Mit ihrem Gemälde \u003cem data-start=\"2202\" data-end=\"2237\"\u003e„Mädchen im Birkenwald mit Katze“\u003c\/em\u003e eröffnet sich für Schüler der Klassen 5–9 ein ästhetisch wie emotional faszinierender Zugang zur Kunst des Expressionismus und zum Leben einer Frau, die sich in einer männerdominierten Kunstwelt behauptete.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"2052\" data-end=\"2446\"\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"2448\" data-end=\"2932\"\u003eDie Einheit verbindet \u003cstrong data-start=\"2470\" data-end=\"2529\"\u003ekunsthistorische Analyse, kreative Praxis und Reflexion\u003c\/strong\u003e. Schülerinnen und Schüler lernen, das Werk detailliert zu beschreiben und hinsichtlich Farbgebung, Komposition und Stimmung zu interpretieren. Sie setzen sich mit den Themen Kindheit, Natur und Geborgenheit auseinander, die Modersohn-Beckers Werk prägen. Gleichzeitig erfahren sie mehr über die Künstlerin selbst, ihre Rolle in der Worpsweder Künstlerkolonie und ihre Bedeutung für die moderne Kunst.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"2448\" data-end=\"2932\"\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"2934\" data-end=\"3293\"\u003eDas Material regt zur \u003cstrong data-start=\"2956\" data-end=\"2993\"\u003eeigenen künstlerischen Gestaltung\u003c\/strong\u003e an: Die Jugendlichen malen oder zeichnen Bilder, die an Modersohn-Beckers Stil angelehnt sind, und reflektieren ihre persönlichen Ausdrucksmöglichkeiten. Ergänzend arbeiten sie in Gruppen an verschiedenen Aspekten des Gemäldes – von den dargestellten Figuren bis zur kulturhistorischen Einordnung.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"2934\" data-end=\"3293\"\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"3295\" data-end=\"3675\"\u003eLehrkräfte erhalten mit dieser Einheit ein vielseitiges Werkzeug, das Schülern nicht nur kunsthistorisches Wissen vermittelt, sondern auch deren Kreativität, Sozialkompetenz und kritische Reflexionsfähigkeit fördert. Ein lebendiger Kunstunterricht, der zeigt, dass Bilder nicht nur betrachtet, sondern erlebt und interpretiert werden können.\u003c\/p\u003e","brand":"selbstorientiert","offers":[{"title":"Einzellizenz (1 Lehrkraft)","offer_id":52936884945225,"sku":null,"price":19.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Schullizenz","offer_id":55023685271881,"sku":null,"price":99.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0762\/3878\/2793\/files\/PaulaModersohnBecker-_MaedchenimBirkenwaldmitKatze_-01.png?v=1757736289"},{"product_id":"peter-paul-rubens-der-tod-des-decius-mus-in-der-schlacht-sparpaket","title":"Peter Paul Rubens: Der Tod des Decius Mus in der Schlacht – Sparpaket","description":"\u003cp data-end=\"1382\" data-start=\"1116\"\u003eDieses umfassende \u003cstrong data-end=\"1227\" data-start=\"1154\"\u003eUnterrichtsmaterial für den Kunstunterricht der gymnasialen Oberstufe\u003c\/strong\u003e widmet sich Peter Paul Rubens’ monumentalem Werk \u003cem data-end=\"1317\" data-start=\"1277\"\u003eDer Tod des Decius Mus in der Schlacht\u003c\/em\u003e – einem Paradebeispiel barocker Bewegung, Dramatik und Pathos.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"1382\" data-start=\"1116\"\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"1723\" data-start=\"1384\"\u003eDas \u003cstrong data-end=\"1401\" data-start=\"1388\"\u003eSparpaket\u003c\/strong\u003e enthält eine vollständige Unterrichtsreihe, Aufgaben zur Bildanalyse, kreative Arbeitsaufträge, Hintergrundtexte zur barocken Malerei sowie eine \u003cstrong data-end=\"1589\" data-start=\"1547\"\u003efertige Klausur mit Erwartungshorizont\u003c\/strong\u003e. Schüler lernen, wie Rubens Bewegung durch Komposition, Farbführung und Lichtdramaturgie inszeniert und emotionale Wirkung erzeugt.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"1723\" data-start=\"1384\"\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"2041\" data-start=\"1725\"\u003eDidaktisch klar strukturiert, mit Arbeitsblättern, Impulsfragen und Analyseleitfäden, fördert das Material sowohl \u003cstrong data-end=\"1857\" data-start=\"1839\"\u003eformales Sehen\u003c\/strong\u003e als auch \u003cstrong data-end=\"1898\" data-start=\"1867\"\u003ekunstgeschichtliches Denken\u003c\/strong\u003e.\u003cbr data-end=\"1902\" data-start=\"1899\"\u003eEin idealer Begleiter für Themen wie „Darstellung von Bewegung“, „Barocke Ausdruckskraft“ oder „Kunst als Inszenierung des Heldenhaften“.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"2041\" data-start=\"1725\"\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"2056\" data-start=\"2043\"\u003e\u003cstrong data-end=\"2054\" data-start=\"2043\"\u003eInhalt:\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-end=\"2249\" data-start=\"2057\"\u003e\n\u003cli data-end=\"2101\" data-start=\"2057\"\u003e\n\u003cp data-end=\"2101\" data-start=\"2059\"\u003eKomplette Unterrichtsreihe (6–8 Stunden)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"2136\" data-start=\"2102\"\u003e\n\u003cp data-end=\"2136\" data-start=\"2104\"\u003eAnalyse- \u0026amp; Gestaltungsaufgaben\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"2175\" data-start=\"2137\"\u003e\n\u003cp data-end=\"2175\" data-start=\"2139\"\u003eDifferenzierte Erwartungshorizonte\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"2215\" data-start=\"2176\"\u003e\n\u003cp data-end=\"2215\" data-start=\"2178\"\u003eKlausurvorlage mit Bewertungsraster\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"2249\" data-start=\"2216\"\u003e\n\u003cp data-end=\"2249\" data-start=\"2218\"\u003eGlossar barocker Fachbegriffe\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-end=\"2352\" data-start=\"2251\"\u003e\u003cstrong data-end=\"2352\" data-start=\"2251\"\u003eEin lehrplanorientiertes Gesamtpaket für lebendigen, fundierten Kunstunterricht in der Oberstufe.\u003c\/strong\u003e\u003cmeta charset=\"utf-8\"\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"selbstorientiert","offers":[{"title":"Einzellizenz (1 Lehrkraft)","offer_id":53263561392457,"sku":null,"price":19.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Schullizenz","offer_id":55023686222153,"sku":null,"price":99.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0762\/3878\/2793\/files\/HeftThumbnail_86.png?v=1762338447"},{"product_id":"sparpaket-karl-otto-gotz-jonction-iii-unterrichtsmaterial-kunst-sek-ii","title":"Sparpaket: Karl Otto Götz – Jonction III | Unterrichtsmaterial Kunst SEK II","description":"\u003cp data-start=\"2752\" data-end=\"2942\"\u003eDas \u003cstrong data-start=\"2776\" data-end=\"2821\"\u003eSparpaket „Karl Otto Götz – Jonction III“\u003c\/strong\u003e bietet ein vollständiges Unterrichtskonzept für die gymnasiale Oberstufe zum Thema \u003cstrong data-start=\"2905\" data-end=\"2939\"\u003eInformel und gestische Malerei\u003c\/strong\u003e.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"2944\" data-end=\"3267\"\u003eIm Zentrum steht Götz’ Werk \u003cem data-start=\"2972\" data-end=\"2986\"\u003eJonction III\u003c\/em\u003e (1952), das exemplarisch für die expressive Energie und Spontaneität der Nachkriegskunst steht. Schüler analysieren Struktur, Bewegung und Farbwirkung des Bildes, verstehen den Einfluss des Tachismus und reflektieren, wie Götz’ Malweise die künstlerische Freiheit neu definiert.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"3269\" data-end=\"3292\"\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"3269\" data-end=\"3292\"\u003eDas Material enthält:\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-start=\"3293\" data-end=\"3592\"\u003e\n\u003cli data-start=\"3293\" data-end=\"3427\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3295\" data-end=\"3427\"\u003e\u003cstrong data-start=\"3295\" data-end=\"3347\"\u003eEine vollständige Unterrichtsreihe (6–8 Stunden)\u003c\/strong\u003e mit Hintergrundtexten, Bildvergleichen und Aufgaben zur Analyse und Rezeption\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"3428\" data-end=\"3490\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3430\" data-end=\"3490\"\u003e\u003cstrong data-start=\"3430\" data-end=\"3488\"\u003eEine prüfungsnahe Kunst-Klausur mit Erwartungshorizont\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"3491\" data-end=\"3592\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3493\" data-end=\"3592\"\u003e\u003cstrong data-start=\"3493\" data-end=\"3528\"\u003eArbeitsblätter und Impulsfragen\u003c\/strong\u003e zur kreativen Bildinterpretation und eigenständigen Reflexion\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-start=\"3594\" data-end=\"3870\"\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"3594\" data-end=\"3870\"\u003eDieses Unterrichtspaket verknüpft Kunstgeschichte und praktische Gestaltung: Schüler lernen, selbst mit spontaner Linie und experimenteller Technik Ausdruck und Dynamik zu erzeugen.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"3594\" data-end=\"3870\"\u003e\u003cbr data-start=\"3775\" data-end=\"3778\"\u003e\u003cstrong data-start=\"3778\" data-end=\"3870\"\u003eIdeal für Unterrichtseinheiten zu Informel, Nachkriegsavantgarde und gestischer Malerei.\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"3872\" data-end=\"3987\"\u003e\u003cstrong data-start=\"3872\" data-end=\"3987\"\u003eEin praxisnahes, didaktisch hochwertiges Gesamtpaket für zeitgenössischen Kunstunterricht auf Oberstufenniveau.\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"selbstorientiert","offers":[{"title":"Einzellizenz (1 Lehrkraft)","offer_id":53263580692809,"sku":null,"price":19.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Schullizenz","offer_id":55023686287689,"sku":null,"price":99.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0762\/3878\/2793\/files\/HeftThumbnail_85.png?v=1762338540"},{"product_id":"sparpaket-laokoon-gruppe-antike-ausdruck-unterrichtsmaterial-kunst-sek-ii","title":"Sparpaket: Die Laokoon-Gruppe – Klassik, Pathos und Bewegung | Unterrichtsmaterial Kunst SEK II","description":"\u003cp data-end=\"910\" data-start=\"574\"\u003eDas \u003cstrong data-end=\"628\" data-start=\"598\"\u003eSparpaket „Laokoon-Gruppe“\u003c\/strong\u003e bietet ein vollständiges Unterrichts- und Klausurkonzept zur berühmtesten Skulptur der Antike. Schüler analysieren die plastische Darstellung von Emotion, Körperlichkeit und Bewegung anhand des Hellenismus-Meisterwerks, das seit Jahrhunderten Künstler und Theoretiker inspiriert.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"1219\" data-start=\"912\"\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"1219\" data-start=\"912\"\u003eDie Unterrichtsreihe führt systematisch in \u003cstrong data-end=\"1023\" data-start=\"955\"\u003eFormanalyse, Ausdrucksgestaltung und kunsthistorische Einordnung\u003c\/strong\u003e ein und bietet vielfältige Arbeitsaufträge zu Komposition, Dynamik, Material und ästhetischer Wirkung. Ergänzende Texte stellen Bezüge zu Winckelmann, Lessing und modernen Interpretationen her.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"1241\" data-start=\"1221\"\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"1241\" data-start=\"1221\"\u003eDas Paket enthält:\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-end=\"1427\" data-start=\"1242\"\u003e\n\u003cli data-end=\"1289\" data-start=\"1242\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1289\" data-start=\"1244\"\u003eVollständige Unterrichtsreihe (6–8 Stunden)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"1334\" data-start=\"1290\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1334\" data-start=\"1292\"\u003eAnalyseleitfäden und Gestaltungsaufgaben\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"1388\" data-start=\"1335\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1388\" data-start=\"1337\"\u003eVergleichsbeispiele antiker und moderner Skulptur\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"1427\" data-start=\"1389\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1427\" data-start=\"1391\"\u003e\u003cstrong data-end=\"1425\" data-start=\"1391\"\u003eKlausur mit Erwartungshorizont\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-end=\"1697\" data-start=\"1429\"\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"1697\" data-start=\"1429\"\u003eDurch die Verbindung von Theorie, Analyse und Praxis wird die Laokoon-Gruppe zum Ausgangspunkt einer vertieften Auseinandersetzung mit \u003cstrong data-end=\"1604\" data-start=\"1564\"\u003ePathos, Schönheit und Ausdruckskraft\u003c\/strong\u003e in der Kunst.\u003cbr data-end=\"1621\" data-start=\"1618\"\u003e\u003cstrong data-end=\"1697\" data-start=\"1621\"\u003e\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"1697\" data-start=\"1429\"\u003e\u003cstrong data-end=\"1697\" data-start=\"1621\"\u003eE\u003c\/strong\u003e\u003cstrong data-end=\"1697\" data-start=\"1621\"\u003ein unverzichtbares Komplettpaket für den Kunstunterricht der Oberstufe.\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"selbstorientiert","offers":[{"title":"Einzellizenz (1 Lehrkraft)","offer_id":53263628501321,"sku":null,"price":19.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Schullizenz","offer_id":55023686353225,"sku":null,"price":99.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0762\/3878\/2793\/files\/Heft_Thumbnail_82_4f402c1d-d8a0-4591-b4cf-765052b95284.png?v=1762339388"},{"product_id":"sparpaket-richard-deacon-what-could-make-me-feel-this-way-unterrichtsmaterial-kunst-sek-ii","title":"Sparpaket: Richard Deacon – What Could Make Me Feel This Way | Unterrichtsmaterial Kunst SEK II","description":"\u003cp data-end=\"2361\" data-start=\"2153\"\u003eDas \u003cstrong data-end=\"2242\" data-start=\"2177\"\u003eSparpaket „Richard Deacon – What Could Make Me Feel This Way“\u003c\/strong\u003e bietet ein vollständiges Unterrichtsmodul zur Auseinandersetzung mit zeitgenössischer Skulptur und Materialästhetik.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"2675\" data-start=\"2363\"\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"2675\" data-start=\"2363\"\u003eIm Mittelpunkt steht Deacons dynamische, abstrakte Skulptur, die Bewegung, Struktur und Emotion in einer organisch-technischen Formensprache vereint. Schüler analysieren Formaufbau, Materialwirkung und räumliche Komposition und reflektieren die Bedeutung moderner Skulptur zwischen Konstruktion und Empfindung.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"2711\" data-start=\"2677\"\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"2711\" data-start=\"2677\"\u003eDas Unterrichtsmaterial umfasst:\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-end=\"2986\" data-start=\"2712\"\u003e\n\u003cli data-end=\"2787\" data-start=\"2712\"\u003e\n\u003cp data-end=\"2787\" data-start=\"2714\"\u003eEinführung in Deacons Werk und den Kontext zeitgenössischer Bildhauerei\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"2855\" data-start=\"2788\"\u003e\n\u003cp data-end=\"2855\" data-start=\"2790\"\u003e\u003cstrong data-end=\"2853\" data-start=\"2790\"\u003eAnalyseaufgaben zu Form, Material, Struktur und Raumwirkung\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"2907\" data-start=\"2856\"\u003e\n\u003cp data-end=\"2907\" data-start=\"2858\"\u003e\u003cstrong data-end=\"2905\" data-start=\"2858\"\u003eVergleiche zu Minimal Art und Biomorphismus\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"2986\" data-start=\"2908\"\u003e\n\u003cp data-end=\"2986\" data-start=\"2910\"\u003e\u003cstrong data-end=\"2944\" data-start=\"2910\"\u003eKlausur mit Erwartungshorizont\u003c\/strong\u003e zur strukturierten Leistungsüberprüfung\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-end=\"3253\" data-start=\"2988\"\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"3253\" data-start=\"2988\"\u003eMit praxisnahen Aufgaben und Reflexionsimpulsen fördert das Material das Verständnis für \u003cstrong data-end=\"3141\" data-start=\"3077\"\u003emoderne Plastizität, Materialsprache und Emotion in der Form\u003c\/strong\u003e.\u003cbr data-end=\"3145\" data-start=\"3142\"\u003e\u003cstrong data-end=\"3253\" data-start=\"3145\"\u003e\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"3253\" data-start=\"2988\"\u003e\u003cstrong data-end=\"3253\" data-start=\"3145\"\u003eEin anspruchsvolles, lehrplanorientiertes Gesamtpaket für den Kunstunterricht der gymnasialen Oberstufe.\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"selbstorientiert","offers":[{"title":"Einzellizenz (1 Lehrkraft)","offer_id":53263630565705,"sku":null,"price":19.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Schullizenz","offer_id":55023686451529,"sku":null,"price":99.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0762\/3878\/2793\/files\/Heft_Thumbnail_81_28128660-72b4-4bcc-bed0-7211aacec916.png?v=1762339443"},{"product_id":"richard-deacon-skulpturenanalyse-form-raum-wahrnehmung-sek-ii","title":"Richard Deacon – Skulpturenanalyse: Form, Raum \u0026 Wahrnehmung (Sek II)","description":"\u003cp data-start=\"818\" data-end=\"1316\"\u003eDie Präsentation \u003cstrong data-start=\"835\" data-end=\"911\"\u003e„Richard Deacon – Skulpturenanalyse: \u003cem data-start=\"874\" data-end=\"908\"\u003eWhat Could Make Me Feel This Way\u003c\/em\u003e“\u003c\/strong\u003e bietet eine \u003cstrong data-start=\"924\" data-end=\"1006\"\u003eanspruchsvolle, kunstwissenschaftlich fundierte und klar strukturierte Analyse\u003c\/strong\u003e eines zentralen Werks der zeitgenössischen Bildhauerei und eignet sich ideal für den \u003cstrong data-start=\"1092\" data-end=\"1132\"\u003eKunstunterricht der Sekundarstufe II\u003c\/strong\u003e. Sie unterstützt Lehrkräfte dabei, moderne Skulptur nicht nur formal zu beschreiben, sondern in ihrer \u003cstrong data-start=\"1235\" data-end=\"1286\"\u003eräumlichen, materiellen und emotionalen Wirkung\u003c\/strong\u003e differenziert zu erschließen.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"818\" data-end=\"1316\"\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"1318\" data-end=\"1832\"\u003eIm Mittelpunkt steht das Werk \u003cem data-start=\"1348\" data-end=\"1382\"\u003eWhat Could Make Me Feel This Way\u003c\/em\u003e, das exemplarisch für Richard Deacons künstlerische Position innerhalb der \u003cstrong data-start=\"1458\" data-end=\"1495\"\u003ebritischen New Sculpture Movement\u003c\/strong\u003e steht. Die Präsentation führt die Schülerinnen und Schüler schrittweise an Deacons künstlerischen Hintergrund heran und ordnet sein Werk zwischen \u003cstrong data-start=\"1642\" data-end=\"1702\"\u003eAbstraktion, Materialexperiment und räumlicher Erfahrung\u003c\/strong\u003e ein. Dabei wird deutlich, dass Deacons Skulpturen keine erzählerischen Inhalte vorgeben, sondern offene Bedeutungsräume schaffen.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"1318\" data-end=\"1832\"\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"1834\" data-end=\"2318\"\u003eEin zentraler Schwerpunkt liegt auf der \u003cstrong data-start=\"1874\" data-end=\"1921\"\u003eMaterialität und dem handwerklichen Prozess\u003c\/strong\u003e. Die Präsentation zeigt, wie Deacon Materialien wie Holz, laminiertes Furnier oder Stahl einsetzt und den Herstellungsprozess bewusst sichtbar macht. Biegen, Laminieren und modulare Konstruktion werden nicht verborgen, sondern als ästhetisches Prinzip genutzt. Schülerinnen und Schüler lernen, Material nicht nur als Träger von Form, sondern als \u003cstrong data-start=\"2268\" data-end=\"2302\"\u003eBedeutungs- und Emotionsträger\u003c\/strong\u003e zu analysieren.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"1834\" data-end=\"2318\"\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"2320\" data-end=\"2816\"\u003eEin weiterer Fokus liegt auf den \u003cstrong data-start=\"2353\" data-end=\"2402\"\u003eorganischen Formen und der räumlichen Dynamik\u003c\/strong\u003e der Skulptur. Die Präsentation verdeutlicht, wie kurvige Linien, offene Strukturen und Durchblicke den Raum aktiv einbeziehen und den Betrachter zur Bewegung um die Skulptur zwingen. Raum wird nicht gefüllt, sondern durchlässig gestaltet, wodurch ein Dialog zwischen Innen-, Außen- und Zwischenräumen entsteht. Diese Aspekte eignen sich besonders gut zur Schulung einer präzisen \u003cstrong data-start=\"2782\" data-end=\"2815\"\u003ekunstanalytischen Fachsprache\u003c\/strong\u003e.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"2320\" data-end=\"2816\"\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"2818\" data-end=\"3252\"\u003eAusführlich thematisiert wird zudem das Zusammenspiel von \u003cstrong data-start=\"2876\" data-end=\"2915\"\u003eAbstraktion und Bedeutungsoffenheit\u003c\/strong\u003e. Die Schülerinnen und Schüler erkennen, dass Deacons Werk bewusst mehrdeutig bleibt und individuelle Wahrnehmung sowie emotionale Resonanz in den Mittelpunkt rückt. Der Titel \u003cem data-start=\"3091\" data-end=\"3125\"\u003eWhat Could Make Me Feel This Way\u003c\/em\u003e wird als lenkendes, aber nicht festlegendes Element interpretiert, das Assoziationen anregt, ohne konkrete Inhalte vorzugeben.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"2818\" data-end=\"3252\"\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"3254\" data-end=\"3301\"\u003eWeitere Analysebausteine der Präsentation sind:\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-start=\"3302\" data-end=\"3631\"\u003e\n\u003cli data-start=\"3302\" data-end=\"3348\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3304\" data-end=\"3348\"\u003e\u003cstrong data-start=\"3304\" data-end=\"3329\"\u003eBewegung und Rhythmus\u003c\/strong\u003e in der Skulptur,\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"3349\" data-end=\"3397\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3351\" data-end=\"3397\"\u003e\u003cstrong data-start=\"3351\" data-end=\"3394\"\u003eOberflächenstruktur und taktile Wirkung\u003c\/strong\u003e,\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"3398\" data-end=\"3442\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3400\" data-end=\"3442\"\u003eder \u003cstrong data-start=\"3404\" data-end=\"3439\"\u003eDialog zwischen Leere und Masse\u003c\/strong\u003e,\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"3443\" data-end=\"3498\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3445\" data-end=\"3498\"\u003e\u003cstrong data-start=\"3445\" data-end=\"3495\"\u003emodulare Konstruktion und technische Präzision\u003c\/strong\u003e,\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"3499\" data-end=\"3561\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3501\" data-end=\"3561\"\u003e\u003cstrong data-start=\"3501\" data-end=\"3539\"\u003ewahrnehmungspsychologische Aspekte\u003c\/strong\u003e organischer Formen,\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"3562\" data-end=\"3631\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3564\" data-end=\"3631\"\u003esowie die \u003cstrong data-start=\"3574\" data-end=\"3630\"\u003eEinbettung der Skulptur in architektonische Kontexte\u003c\/strong\u003e.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-start=\"3633\" data-end=\"3882\"\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"3633\" data-end=\"3882\"\u003eAbschließend ordnet die Präsentation Deacons Werk kunsthistorisch ein und stellt Bezüge zu Minimal Art, Postminimalismus und organischer Abstraktion her. Dadurch eignet sie sich ideal für \u003cstrong data-start=\"3821\" data-end=\"3881\"\u003eKlausuren, Präsentationsprüfungen und Abiturvorbereitung\u003c\/strong\u003e.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"3633\" data-end=\"3882\"\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"3884\" data-end=\"4238\"\u003eDidaktisch überzeugt die Präsentation durch klare Leitfragen, präzise Stichpunkte und eine logische Progression von der Beschreibung zur Interpretation und Bewertung. Sie kann als \u003cstrong data-start=\"4064\" data-end=\"4087\"\u003eUnterrichtseinstieg\u003c\/strong\u003e, zur \u003cstrong data-start=\"4093\" data-end=\"4125\"\u003eVertiefung moderner Skulptur\u003c\/strong\u003e, zur \u003cstrong data-start=\"4131\" data-end=\"4147\"\u003eWiederholung\u003c\/strong\u003e oder als Grundlage für \u003cstrong data-start=\"4171\" data-end=\"4219\"\u003eschriftliche Analysen und Vergleichsaufgaben\u003c\/strong\u003e eingesetzt werden.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"3884\" data-end=\"4238\"\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"4240\" data-end=\"4526\"\u003eInsgesamt stellt \u003cstrong data-start=\"4257\" data-end=\"4297\"\u003e„Richard Deacon – Skulpturenanalyse“\u003c\/strong\u003e ein \u003cstrong data-start=\"4302\" data-end=\"4389\"\u003ehochwertiges, fachlich anspruchsvolles Unterrichtsmaterial für die Sekundarstufe II\u003c\/strong\u003e dar, das zeitgenössische Kunst zugänglich macht und Schülerinnen und Schüler zu reflektierter Wahrnehmung und präziser Analyse befähigt.\u003c\/p\u003e","brand":"stifo - Students \u0026 Teachers Innovate Forward","offers":[{"title":"Einzellizenz (1 Lehrkraft)","offer_id":53651678724425,"sku":null,"price":14.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Schullizenz","offer_id":55023719121225,"sku":null,"price":74.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0762\/3878\/2793\/files\/Richard_Deacon_Praesentation_1_-images-0.jpg?v=1768311696"},{"product_id":"cindy-sherman-inszenierte-fotografie-und-identitat","title":"Cindy Sherman – Inszenierte Fotografie und Identität","description":"\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eCindy Sherman – Inszenierte Fotografie und Identität\u003c\/strong\u003e – fertiges, sofort einsetzbares Unterrichtsmaterial für den Kunstunterricht der Oberstufe (Sek II).\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eDieses Material führt Lernende der Sekundarstufe II an das Werk der Fotokünstlerin Cindy Sherman heran. Ausgehend von den „Untitled Film Stills“ untersuchen sie, wie inszenierte Selbstporträts Rollen, Klischees und Identität sichtbar machen. Vom Kennenlernen über die systematische Bildanalyse bis zur eigenen inszenierten Fotografie verbindet die Reihe fachliches Wissen mit praktischem Gestalten und schult ein kritisches Bewusstsein für Medienbilder.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eDas lernen Ihre Schülerinnen und Schüler\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eCindy Sherman und die „Untitled Film Stills“ als inszenierte Fotografie einordnen\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003einszenierte Fotografie vom klassischen Selbstporträt und vom Schnappschuss unterscheiden\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eBilder in den Schritten Beschreibung, Wirkung und Deutung fachgerecht analysieren\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eRollen, Klischees und die Konstruktion von Identität und Weiblichkeit kritisch reflektieren\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eeine eigene inszenierte Fotografie planen, umsetzen und begründet reflektieren\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eAufbau des Materials\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eArbeitsblatt 1:\u003c\/strong\u003e Wer ist Cindy Sherman? – Ich lerne Cindy Sherman und ihre „Untitled Film Stills“ als Beispiele inszenierter Selbstporträts kennen.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eArbeitsblatt 2:\u003c\/strong\u003e Rollen, Klischees und Identität analysieren – Ich analysiere Shermans Bilder und erkenne, wie sie Rollen, Klischees und Identität sichtbar macht.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eArbeitsblatt 3:\u003c\/strong\u003e Eigene inszenierte Fotografie planen und reflektieren – Ich plane eine eigene inszenierte Fotografie, setze sie um und reflektiere ihre Wirkung.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLeitfrage:\u003c\/em\u003e Wie macht Cindy Sherman aus inszenierten Selbstporträts eine Kunst über Rollen und Identität?\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eDas ist enthalten\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e3 Arbeitsblätter mit steigender Progression\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLösungen und Erwartungshorizont zu allen Aufgaben\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFarbige Präsentation (7 Folien)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAusführlicher Verlaufsplan für die Unterrichtsstunde\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAlle Materialien auf Deutsch und Englisch\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAlle Materialien als druckfertiges PDF sowie editierbar als Word (.docx) und PowerPoint (.pptx)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eVollständig zweisprachig: Deutsch und Englisch\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eSofort einsetzbar\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003eDifferenziert aufgebaute Arbeitsblätter (Pflicht- und Wahlaufgaben) mit ausreichend Platz zum Schreiben, dazu ein ausführlicher Verlaufsplan, ein konkreter Erwartungshorizont in den Lösungen und eine farbige Präsentation für den Einstieg. Digitaler Download – direkt nach dem Kauf startklar.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eZielgruppe:\u003c\/em\u003e Kunstunterricht der Sekundarstufe II (Oberstufe), geeignet für Grund- und Leistungskurse.\u003c\/p\u003e","brand":"stifo","offers":[{"title":"Einzellizenz (1 Lehrkraft)","offer_id":55019118690633,"sku":null,"price":24.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Schullizenz","offer_id":55023735374153,"sku":null,"price":124.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0762\/3878\/2793\/files\/CindyShermanUnterrichtsmaterial_InszenierteFotografie_IdentitaetundBildanalysefuerdenKunstunterrichtderOberstufe.png?v=1786271966"},{"product_id":"andreas-gursky-digitale-grossbildfotografie","title":"Andreas Gursky – Digitale Großbildfotografie","description":"\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e„Andreas Gursky – Digitale Großbildfotografie“\u003c\/strong\u003e – fertiges, sofort einsetzbares Unterrichtsmaterial für den Kunstunterricht der Oberstufe (Sek II).\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eIn dieser Reihe steht der deutsche Fotograf Andreas Gursky (geboren 1955) im Mittelpunkt, einer der bekanntesten Vertreter der zeitgenössischen Großbildfotografie. Als Schüler von Bernd und Hilla Becher an der Kunstakademie Düsseldorf gehört Gursky zur sogenannten Düsseldorfer Schule, die eine nüchterne, sachliche Bildsprache prägte. Seine großformatigen, häufig digital bearbeiteten Fotografien zeigen Massen von Menschen, Architektur, Konsumwelten und Schauplätze der Globalisierung. Die Lernenden untersuchen, wie Gursky mit erhöhter Perspektive, enormer Detailfülle und seriellen Strukturen arbeitet und wie digitale Nachbearbeitung das Verhältnis von Fotografie und Wirklichkeit verändert. Ausgehend von der Kenntnis seiner Person und der Düsseldorfer Schule analysieren sie den Bildaufbau ausgewählter Motive und entwickeln schließlich ein eigenes Großbild-Konzept. Die Reihe verbindet fotohistorisches Wissen, Bildanalyse und gestalterische Praxis auf dem Niveau der Sekundarstufe II.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eDas lernen Ihre Schülerinnen und Schüler\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eAndreas Gursky und die Düsseldorfer Schule fachlich einordnen und benennen\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eMerkmale der digitalen Großbildfotografie beschreiben und an Beispielen erkennen\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eBildaufbau, Perspektive und serielle Struktur fotografischer Werke analysieren\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003edas Verhältnis von Digitalität, Manipulation und Wirklichkeit kritisch reflektieren\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eein eigenes Großbild-Konzept begründet entwerfen und gestalterisch begründen\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eAufbau des Materials\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eArbeitsblatt 1:\u003c\/strong\u003e Gursky \u0026amp; die Düsseldorfer Schule kennenlernen – Die Lernenden können Andreas Gursky biografisch einordnen und die Düsseldorfer Schule als prägenden Kontext benennen.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eArbeitsblatt 2:\u003c\/strong\u003e Bildaufbau, Digitalität und Wirklichkeit analysieren – Die Lernenden können den Bildaufbau von Gurskys Werken analysieren und die Rolle digitaler Bearbeitung für den Wirklichkeitsbezug beurteilen.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eArbeitsblatt 3:\u003c\/strong\u003e Eigenes Großbild-Konzept gestalten – Die Lernenden können ein eigenes Großbild-Konzept nach Gurskys Prinzipien entwerfen und gestalterisch begründen.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLeitfrage:\u003c\/em\u003e Wie baut Andreas Gursky seine digitalen Großbilder und wie viel Wirklichkeit steckt darin?\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eDas ist enthalten\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e3 Arbeitsblätter mit steigender Progression\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLösungen und Erwartungshorizont zu allen Aufgaben\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFarbige Präsentation (7 Folien)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAusführlicher Verlaufsplan für die Unterrichtsstunde\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAlle Materialien auf Deutsch und Englisch\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAlle Materialien als druckfertiges PDF sowie editierbar als Word (.docx) und PowerPoint (.pptx)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eVollständig zweisprachig: Deutsch und Englisch\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eSofort einsetzbar\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003eDifferenziert aufgebaute Arbeitsblätter (Pflicht- und Wahlaufgaben) mit ausreichend Platz zum Schreiben, dazu ein ausführlicher Verlaufsplan, ein konkreter Erwartungshorizont in den Lösungen und eine farbige Präsentation für den Einstieg. Digitaler Download – direkt nach dem Kauf startklar.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eZielgruppe:\u003c\/em\u003e Kunstunterricht der Sekundarstufe II (Oberstufe), geeignet für Grund- und Leistungskurse.\u003c\/p\u003e","brand":"stifo","offers":[{"title":"Einzellizenz (1 Lehrkraft)","offer_id":55019124687177,"sku":null,"price":24.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Schullizenz","offer_id":55023735505225,"sku":null,"price":124.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0762\/3878\/2793\/files\/AndreasGurskyUnterrichtsmaterial_DigitaleGrossbildfotografie_BildanalyseundzeitgenoessischeKunstfuerdieOberstufe.png?v=1786270680"},{"product_id":"gerhard-richter-zwischen-fotorealismus-und-abstraktion","title":"Gerhard Richter – Zwischen Fotorealismus und Abstraktion","description":"\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eGerhard Richter – Zwischen Fotorealismus und Abstraktion\u003c\/strong\u003e – fertiges, sofort einsetzbares Unterrichtsmaterial für den Kunstunterricht der Oberstufe (Sek II).\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eDieses Unterrichtsmaterial führt Lernende der Sekundarstufe II in das Werk Gerhard Richters ein, eines der bedeutendsten deutschen Maler der Gegenwart. Im Mittelpunkt steht die Spannbreite seines Schaffens zwischen fotobasierter Malerei mit charakteristischer Unschärfe und vollständig abstrakten Bildern in Rakel-Technik. Die Lernenden lernen Richters Verfahren kennen, analysieren fotorealistische und abstrakte Werke vergleichend und gestalten eine eigene bildnerische Studie. Dabei reflektieren sie durchgehend das Verhältnis von Fotografie, Malerei und Wirklichkeit.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eDas lernen Ihre Schülerinnen und Schüler\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eLeben und Werk Gerhard Richters in Grundzügen darstellen und historisch einordnen\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003edie fotobasierte Malerei und die charakteristische Unschärfe\/Verwischung beschreiben\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003efotorealistische und abstrakte Werke Richters vergleichend analysieren\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003edas Verhältnis von Fotografie, Malerei und Wirklichkeit reflektieren und diskutieren\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eeigene bildnerische Studien zu Verwischung und Abstraktion gestalten und begründen\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eAufbau des Materials\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eArbeitsblatt 1:\u003c\/strong\u003e Fotomalerei und Unschärfe kennenlernen – Ich lerne Gerhard Richters fotobasierte Malerei und die charakteristische Unschärfe kennen.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eArbeitsblatt 2:\u003c\/strong\u003e Foto und Abstraktion analysieren – Ich analysiere und vergleiche fotorealistische und abstrakte Werke Richters.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eArbeitsblatt 3:\u003c\/strong\u003e Eigene Verwisch- und Abstraktions-Studie gestalten – Ich gestalte eine eigene Studie zu Verwischung und Abstraktion und begründe meine Entscheidungen.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLeitfrage:\u003c\/em\u003e Wie verändert Gerhard Richter mit Unschärfe und Abstraktion unseren Blick auf das Verhältnis von Fotografie, Malerei und Wirklichkeit?\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eDas ist enthalten\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e3 Arbeitsblätter mit steigender Progression\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLösungen und Erwartungshorizont zu allen Aufgaben\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFarbige Präsentation (7 Folien)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAusführlicher Verlaufsplan für die Unterrichtsstunde\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAlle Materialien auf Deutsch und Englisch\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAlle Materialien als druckfertiges PDF sowie editierbar als Word (.docx) und PowerPoint (.pptx)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eVollständig zweisprachig: Deutsch und Englisch\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eSofort einsetzbar\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003eDifferenziert aufgebaute Arbeitsblätter (Pflicht- und Wahlaufgaben) mit ausreichend Platz zum Schreiben, dazu ein ausführlicher Verlaufsplan, ein konkreter Erwartungshorizont in den Lösungen und eine farbige Präsentation für den Einstieg. Digitaler Download – direkt nach dem Kauf startklar.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eZielgruppe:\u003c\/em\u003e Kunstunterricht der Sekundarstufe II (Oberstufe), geeignet für Grund- und Leistungskurse.\u003c\/p\u003e","brand":"stifo","offers":[{"title":"Einzellizenz (1 Lehrkraft)","offer_id":55019130257737,"sku":null,"price":24.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Schullizenz","offer_id":55023735701833,"sku":null,"price":124.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0762\/3878\/2793\/files\/GerhardRichterUnterrichtsmaterial_Fotorealismus_AbstraktionundGegenwartskunstfuerdenKunstunterrichtderOberstufe.png?v=1786271152"},{"product_id":"caspar-david-friedrich-romantische-landschaft","title":"Caspar David Friedrich – Romantische Landschaft","description":"\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eCaspar David Friedrich – Romantische Landschaft\u003c\/strong\u003e – fertiges, sofort einsetzbares Unterrichtsmaterial für den Kunstunterricht der Oberstufe (Sek II).\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eDiese Reihe führt in die Landschaftsmalerei Caspar David Friedrichs (1774–1840) ein, des bedeutendsten Malers der deutschen Romantik. Im Zentrum steht die Frage, wie aus einer gemalten Landschaft ein Stimmungs- und Seelenbild wird. Die Lernenden erkunden typische Motive wie die Rückenfigur, Nebel, Gebirge, Ruinen und Mondlicht und untersuchen, wie Friedrich Natur, Transzendenz und Sehnsucht bildlich fasst. Von der Begriffsklärung über die genaue Bildanalyse bis zur eigenen gestalterischen Arbeit entwickeln die Schülerinnen und Schüler ein fundiertes Verständnis romantischer Bildsprache und lernen, Werke fachsprachlich zu beschreiben und zu deuten.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eDas lernen Ihre Schülerinnen und Schüler\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eDie Lernenden ordnen Caspar David Friedrich und die Romantik kunstgeschichtlich ein und erläutern zentrale Merkmale.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eSie analysieren Bildaufbau, Rückenfigur, Bildraum und Stimmung an ausgewählten Werken mit Fachbegriffen.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eSie deuten Motive wie Nebel, Gebirge, Ruine und Mondlicht als Träger von Sehnsucht und Transzendenz.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eSie entwerfen eine eigene romantische Landschaft und begründen ihre gestalterischen Entscheidungen.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eSie reflektieren Wirkung und Aktualität romantischer Naturbilder und vertreten begründete Urteile.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eAufbau des Materials\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eArbeitsblatt 1:\u003c\/strong\u003e Romantik \u0026amp; Friedrich kennenlernen – Ich kann Caspar David Friedrich und die Epoche der Romantik einordnen und ihre zentralen Merkmale benennen.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eArbeitsblatt 2:\u003c\/strong\u003e Rückenfigur, Bildraum und Stimmung analysieren – Ich kann Bildaufbau, Rückenfigur, Bildraum und Stimmung eines Werks von Friedrich mit Fachbegriffen analysieren.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eArbeitsblatt 3:\u003c\/strong\u003e Eigene romantische Landschaft gestalten – Ich kann eine eigene romantische Landschaft entwerfen und meine gestalterischen Entscheidungen begründen.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLeitfrage:\u003c\/em\u003e Wie wird bei Caspar David Friedrich die Landschaft zum Stimmungs- und Seelenbild?\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eDas ist enthalten\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e3 Arbeitsblätter mit steigender Progression\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLösungen und Erwartungshorizont zu allen Aufgaben\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFarbige Präsentation (7 Folien)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAusführlicher Verlaufsplan für die Unterrichtsstunde\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAlle Materialien auf Deutsch und Englisch\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAlle Materialien als druckfertiges PDF sowie editierbar als Word (.docx) und PowerPoint (.pptx)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eVollständig zweisprachig: Deutsch und Englisch\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eSofort einsetzbar\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003eDifferenziert aufgebaute Arbeitsblätter (Pflicht- und Wahlaufgaben) mit ausreichend Platz zum Schreiben, dazu ein ausführlicher Verlaufsplan, ein konkreter Erwartungshorizont in den Lösungen und eine farbige Präsentation für den Einstieg. Digitaler Download – direkt nach dem Kauf startklar.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eZielgruppe:\u003c\/em\u003e Kunstunterricht der Sekundarstufe II (Oberstufe), geeignet für Grund- und Leistungskurse.\u003c\/p\u003e","brand":"stifo","offers":[{"title":"Einzellizenz (1 Lehrkraft)","offer_id":55019132846409,"sku":null,"price":24.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Schullizenz","offer_id":55023735767369,"sku":null,"price":124.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0762\/3878\/2793\/files\/CasparDavidFriedrichUnterrichtsmaterial_Romantik_LandschaftsmalereiundBildanalysefuerdenKunstunterrichtderOberstufe.png?v=1786273021"},{"product_id":"kathe-kollwitz-grafik-und-soziales-engagement","title":"Käthe Kollwitz – Grafik und soziales Engagement","description":"\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eKäthe Kollwitz – Grafik und soziales Engagement\u003c\/strong\u003e – fertiges, sofort einsetzbares Unterrichtsmaterial für den Kunstunterricht der Oberstufe (Sek II).\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eDieses Unterrichtsmaterial führt Lernende der Sekundarstufe II an das Werk der Grafikerin und Bildhauerin Käthe Kollwitz heran. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie sie druckgrafische Mittel wie Radierung, Lithografie und Holzschnitt mit einem klaren sozialen und politischen Engagement verbindet. Die Lernenden erschließen Leben und Werk, analysieren Bildmittel und soziale Aussage und gestalten schließlich ein eigenes sozialkritisches Grafikmotiv.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eDas lernen Ihre Schülerinnen und Schüler\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eLeben und Werk von Käthe Kollwitz in ihren zeitgeschichtlichen Kontext einordnen\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003edruckgrafische Techniken (Radierung, Lithografie, Holzschnitt) unterscheiden und beschreiben\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eBildmittel wie Linie, Kontrast, Komposition und Ausdruck fachgerecht analysieren\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003edie soziale und politische Aussage von Kunstwerken deuten und begründet beurteilen\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eein eigenes sozialkritisches Grafikmotiv entwickeln und die gestalterischen Entscheidungen reflektieren\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eAufbau des Materials\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eArbeitsblatt 1:\u003c\/strong\u003e Kollwitz und die Druckgrafik kennenlernen – Du lernst Leben und Werk von Käthe Kollwitz sowie die Grundlagen der Druckgrafik kennen.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eArbeitsblatt 2:\u003c\/strong\u003e Bildmittel und soziale Aussage analysieren – Du analysierst, mit welchen Bildmitteln Kollwitz Gefühle ausdrückt und eine soziale Aussage erzeugt.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eArbeitsblatt 3:\u003c\/strong\u003e Ein eigenes sozialkritisches Grafikmotiv gestalten – Du entwickelst, gestaltest und reflektierst ein eigenes sozialkritisches Grafikmotiv nach dem Vorbild von Kollwitz.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLeitfrage:\u003c\/em\u003e Wie verbindet Käthe Kollwitz druckgrafische Bildmittel mit sozialem und politischem Engagement?\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eDas ist enthalten\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e3 Arbeitsblätter mit steigender Progression\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLösungen und Erwartungshorizont zu allen Aufgaben\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFarbige Präsentation (7 Folien)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAusführlicher Verlaufsplan für die Unterrichtsstunde\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAlle Materialien auf Deutsch und Englisch\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAlle Materialien als druckfertiges PDF sowie editierbar als Word (.docx) und PowerPoint (.pptx)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eVollständig zweisprachig: Deutsch und Englisch\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eSofort einsetzbar\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003eDifferenziert aufgebaute Arbeitsblätter (Pflicht- und Wahlaufgaben) mit ausreichend Platz zum Schreiben, dazu ein ausführlicher Verlaufsplan, ein konkreter Erwartungshorizont in den Lösungen und eine farbige Präsentation für den Einstieg. Digitaler Download – direkt nach dem Kauf startklar.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eZielgruppe:\u003c\/em\u003e Kunstunterricht der Sekundarstufe II (Oberstufe), geeignet für Grund- und Leistungskurse.\u003c\/p\u003e","brand":"stifo","offers":[{"title":"Einzellizenz (1 Lehrkraft)","offer_id":55019137106249,"sku":null,"price":24.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Schullizenz","offer_id":55023735832905,"sku":null,"price":124.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0762\/3878\/2793\/files\/KaetheKollwitzUnterrichtsmaterial_Druckgrafik_sozialkritischeKunstundExpressionismusfuerdenKunstunterrichtderOberstufe.png?v=1786274935"},{"product_id":"otto-dix-neue-sachlichkeit-und-kriegsdarstellung","title":"Otto Dix – Neue Sachlichkeit und Kriegsdarstellung","description":"\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eOtto Dix – Neue Sachlichkeit und Kriegsdarstellung\u003c\/strong\u003e – fertiges, sofort einsetzbares Unterrichtsmaterial für den Kunstunterricht der Oberstufe (Sek II).\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eDiese Unterrichtseinheit stellt den deutschen Maler und Grafiker Otto Dix (1891–1969) in den Mittelpunkt und verbindet ihn mit der Kunstströmung der Neuen Sachlichkeit in der Weimarer Republik. Dix hat den Ersten Weltkrieg als Soldat erlebt und in Werken wie dem Triptychon „Der Krieg“ und der grafischen Mappe „Der Krieg“ schonungslos verarbeitet. Zugleich schuf er kritische Porträts der Gesellschaft seiner Zeit. Die Lernenden erschließen zunächst die Merkmale der Neuen Sachlichkeit und Dix' Biografie, analysieren anschließend seine Kriegsdarstellungen und deren Wirkung und entwickeln schließlich ein eigenes gesellschaftskritisches Bildkonzept. Die Materialien fördern Fachwissen, Bildanalyse und gestalterisches Urteilsvermögen auf dem Niveau der Oberstufe.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eDas lernen Ihre Schülerinnen und Schüler\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003edie Neue Sachlichkeit als Kunstströmung der Weimarer Republik einordnen und ihre Merkmale benennen\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLeben und Werk von Otto Dix in den historischen Kontext einordnen\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eKriegsdarstellungen von Dix bildnerisch analysieren und ihre Wirkung beschreiben\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ekünstlerische Mittel und ihre gesellschaftskritische Funktion deuten und beurteilen\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eein eigenes gesellschaftskritisches Bildkonzept begründet entwickeln und reflektieren\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eAufbau des Materials\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eArbeitsblatt 1:\u003c\/strong\u003e Neue Sachlichkeit und Otto Dix kennenlernen – Ich kann die Neue Sachlichkeit als Strömung einordnen und Leben und Werk von Otto Dix in Grundzügen darstellen.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eArbeitsblatt 2:\u003c\/strong\u003e Kriegsdarstellung und Bildwirkung analysieren – Ich kann Dix' Kriegsdarstellungen bildnerisch analysieren und ihre Wirkung mit Fachbegriffen beschreiben.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eArbeitsblatt 3:\u003c\/strong\u003e Ein eigenes gesellschaftskritisches Bildkonzept gestalten – Ich kann ein eigenes gesellschaftskritisches Bildkonzept entwickeln, gestalterisch begründen und reflektieren.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLeitfrage:\u003c\/em\u003e Wie macht Otto Dix mit den Mitteln der Neuen Sachlichkeit das Grauen des Krieges und gesellschaftliche Missstände sichtbar?\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eDas ist enthalten\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e3 Arbeitsblätter mit steigender Progression\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLösungen und Erwartungshorizont zu allen Aufgaben\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFarbige Präsentation (7 Folien)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAusführlicher Verlaufsplan für die Unterrichtsstunde\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAlle Materialien auf Deutsch und Englisch\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAlle Materialien als druckfertiges PDF sowie editierbar als Word (.docx) und PowerPoint (.pptx)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eVollständig zweisprachig: Deutsch und Englisch\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eSofort einsetzbar\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003eDifferenziert aufgebaute Arbeitsblätter (Pflicht- und Wahlaufgaben) mit ausreichend Platz zum Schreiben, dazu ein ausführlicher Verlaufsplan, ein konkreter Erwartungshorizont in den Lösungen und eine farbige Präsentation für den Einstieg. Digitaler Download – direkt nach dem Kauf startklar.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eZielgruppe:\u003c\/em\u003e Kunstunterricht der Sekundarstufe II (Oberstufe), geeignet für Grund- und Leistungskurse.\u003c\/p\u003e","brand":"stifo","offers":[{"title":"Einzellizenz (1 Lehrkraft)","offer_id":55019141464393,"sku":null,"price":24.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Schullizenz","offer_id":55023735898441,"sku":null,"price":124.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0762\/3878\/2793\/files\/OttoDixUnterrichtsmaterial_NeueSachlichkeit_KriegsdarstellungundBildanalysefuerdenKunstunterrichtderOberstufe.png?v=1786286121"},{"product_id":"ernst-ludwig-kirchner-und-die-brucke-expressionismus","title":"Ernst Ludwig Kirchner und Die Brücke – Expressionismus","description":"\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eErnst Ludwig Kirchner und Die Brücke – Expressionismus\u003c\/strong\u003e – fertiges, sofort einsetzbares Unterrichtsmaterial für den Kunstunterricht der Oberstufe (Sek II).\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eErnst Ludwig Kirchner (1880–1938) gehört zu den bedeutendsten Vertretern des deutschen Expressionismus. 1905 gründete er in Dresden gemeinsam mit Freunden die Künstlergruppe „Die Brücke“, die zur Keimzelle einer neuen, radikalen Malerei wurde. Diese Unterrichtsreihe für die Sekundarstufe II führt in die Bildsprache Kirchners und der „Brücke“ ein: grelle, ungemischte Farben, kantige, vereinfachte Formen, hektische Großstadtmotive und der wiederbelebte Holzschnitt. Ausgehend von Kirchners „Straßenszenen“ untersuchen die Lernenden, wie Expressionisten nicht die sichtbare Wirklichkeit abbilden, sondern inneres Erleben, Anspannung und Entfremdung sichtbar machen wollten. Die Reihe verbindet historisch-kulturelle Einordnung mit genauer Bildanalyse und eigener gestalterischer Arbeit. In drei aufeinander aufbauenden Arbeitsblättern lernen die Schülerinnen und Schüler zunächst die Gruppe und ihre Ziele kennen, analysieren dann Farbe, Form und Großstadtmotiv an Bildbeispielen und entwickeln schließlich ein eigenes expressives Motiv, etwa als Entwurf für einen Holzschnitt. Auch die Verfemung Kirchners als „entartet“ im Nationalsozialismus wird thematisiert, um die politische Dimension moderner Kunst zu verstehen. So entsteht ein fundierter Zugang zu einer Bewegung, die die Kunst des 20. Jahrhunderts nachhaltig geprägt hat.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eDas lernen Ihre Schülerinnen und Schüler\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003edie Künstlergruppe „Die Brücke“ und Ernst Ludwig Kirchner historisch einordnen und ihre künstlerischen Ziele erläutern\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ezentrale Merkmale expressionistischer Bildsprache (Farbe, Form, Motiv) benennen und an Werken belegen\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eBildbeispiele Kirchners fachsprachlich beschreiben, analysieren und in ihrer Wirkung deuten\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003edas Großstadtmotiv und die Technik des Holzschnitts als Ausdrucksmittel des Expressionismus verstehen\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eein eigenes expressives Motiv gestalterisch entwickeln und die eigenen Entscheidungen begründet reflektieren\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eAufbau des Materials\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eArbeitsblatt 1:\u003c\/strong\u003e Expressionismus und „Die Brücke“ kennenlernen – Die Lernenden erklären die Entstehung und Ziele der Künstlergruppe „Die Brücke“ und ordnen Kirchner in den Expressionismus ein.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eArbeitsblatt 2:\u003c\/strong\u003e Farbe, Form und Großstadt analysieren – Die Lernenden analysieren an Bildbeispielen Kirchners den Einsatz von Farbe, Form und Großstadtmotiv und deuten deren Wirkung.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eArbeitsblatt 3:\u003c\/strong\u003e Ein eigenes expressives Motiv gestalten – Die Lernenden entwickeln ein eigenes expressives Motiv (z. B. als Holzschnitt-Idee) und begründen ihre gestalterischen Entscheidungen.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLeitfrage:\u003c\/em\u003e Wie machen Ernst Ludwig Kirchner und „Die Brücke“ mit Farbe, Form und Großstadtmotiv Gefühle sichtbar?\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eDas ist enthalten\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e3 Arbeitsblätter mit steigender Progression\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLösungen und Erwartungshorizont zu allen Aufgaben\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFarbige Präsentation (7 Folien)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAusführlicher Verlaufsplan für die Unterrichtsstunde\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAlle Materialien auf Deutsch und Englisch\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAlle Materialien als druckfertiges PDF sowie editierbar als Word (.docx) und PowerPoint (.pptx)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eVollständig zweisprachig: Deutsch und Englisch\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eSofort einsetzbar\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003eDifferenziert aufgebaute Arbeitsblätter (Pflicht- und Wahlaufgaben) mit ausreichend Platz zum Schreiben, dazu ein ausführlicher Verlaufsplan, ein konkreter Erwartungshorizont in den Lösungen und eine farbige Präsentation für den Einstieg. Digitaler Download – direkt nach dem Kauf startklar.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eZielgruppe:\u003c\/em\u003e Kunstunterricht der Sekundarstufe II (Oberstufe), geeignet für Grund- und Leistungskurse.\u003c\/p\u003e","brand":"stifo","offers":[{"title":"Einzellizenz (1 Lehrkraft)","offer_id":55019143692617,"sku":null,"price":24.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Schullizenz","offer_id":55023736095049,"sku":null,"price":124.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0762\/3878\/2793\/files\/ErnstLudwigKirchnerUnterrichtsmaterial_Expressionismus_DieBrueckeundBildanalysefuerdenKunstunterrichtderOberstufe.png?v=1786286393"},{"product_id":"wassily-kandinsky-der-weg-zur-abstraktion","title":"Wassily Kandinsky – Der Weg zur Abstraktion","description":"\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eWassily Kandinsky – Der Weg zur Abstraktion\u003c\/strong\u003e – fertiges, sofort einsetzbares Unterrichtsmaterial für den Kunstunterricht der Oberstufe (Sek II).\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eDieses Material führt in das Werk Wassily Kandinskys (1866–1944) ein, der als einer der Wegbereiter der gegenstandslosen, abstrakten Malerei gilt. Im Zentrum steht die Frage, wie sich seine Kunst schrittweise von der Gegenständlichkeit löste und wie Farbe, Form und der von ihm beschriebene „Klang“ zu eigenständigen Ausdrucksmitteln wurden. Die Lernenden erschließen zentrale Stationen seines Weges, analysieren das Zusammenspiel bildnerischer Mittel und erproben eigene abstrakte Kompositionen. Bezugspunkte sind Kandinskys Schrift „Über das Geistige in der Kunst“, seine Tätigkeit in der Künstlergruppe „Der Blaue Reiter“ und am Bauhaus. Die drei Arbeitsblätter bauen aufeinander auf: von der Kenntnis über die Analyse bis zur eigenen Gestaltung.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eDas lernen Ihre Schülerinnen und Schüler\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eLeben, Werk und kunsthistorische Bedeutung Kandinskys in Grundzügen darstellen\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eden Weg von der Gegenständlichkeit zur Abstraktion nachvollziehen und mit Fachbegriffen beschreiben\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003edas Zusammenwirken von Farbe, Form und „Klang“ an Bildbeispielen analysieren\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eKandinskys kunsttheoretische Grundgedanken erläutern und kritisch einordnen\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eeine eigene abstrakte Komposition gestalten und die gestalterischen Entscheidungen begründen\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eAufbau des Materials\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eArbeitsblatt 1:\u003c\/strong\u003e Kandinsky \u0026amp; Abstraktion kennenlernen – Ich kann Leben und Werk Kandinskys in Grundzügen darstellen und erklären, was gegenstandslose Malerei bedeutet.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eArbeitsblatt 2:\u003c\/strong\u003e Farbe-Form-Klang analysieren – Ich kann das Zusammenwirken von Farbe, Form und „Klang“ in einem abstrakten Werk Kandinskys analysieren.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eArbeitsblatt 3:\u003c\/strong\u003e Eigene abstrakte Komposition gestalten – Ich kann eine eigene abstrakte Komposition gestalten und meine gestalterischen Entscheidungen mit Fachbegriffen begründen.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLeitfrage:\u003c\/em\u003e Wie wurde aus Kandinskys gegenständlicher Malerei der Weg zur Abstraktion – und wie wirken Farbe, Form und „Klang“ zusammen?\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eDas ist enthalten\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e3 Arbeitsblätter mit steigender Progression\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLösungen und Erwartungshorizont zu allen Aufgaben\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFarbige Präsentation (7 Folien)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAusführlicher Verlaufsplan für die Unterrichtsstunde\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAlle Materialien auf Deutsch und Englisch\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAlle Materialien als druckfertiges PDF sowie editierbar als Word (.docx) und PowerPoint (.pptx)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eVollständig zweisprachig: Deutsch und Englisch\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eSofort einsetzbar\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003eDifferenziert aufgebaute Arbeitsblätter (Pflicht- und Wahlaufgaben) mit ausreichend Platz zum Schreiben, dazu ein ausführlicher Verlaufsplan, ein konkreter Erwartungshorizont in den Lösungen und eine farbige Präsentation für den Einstieg. Digitaler Download – direkt nach dem Kauf startklar.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eZielgruppe:\u003c\/em\u003e Kunstunterricht der Sekundarstufe II (Oberstufe), geeignet für Grund- und Leistungskurse.\u003c\/p\u003e","brand":"stifo","offers":[{"title":"Einzellizenz (1 Lehrkraft)","offer_id":55019145888073,"sku":null,"price":24.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Schullizenz","offer_id":55023736324425,"sku":null,"price":124.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0762\/3878\/2793\/files\/WassilyKandinskyUnterrichtsmaterial_AbstrakteKunst_DerBlaueReiterundKunstunterrichtfuerdieOberstufe.png?v=1786286739"},{"product_id":"joseph-beuys-erweiterter-kunstbegriff-und-aktion","title":"Joseph Beuys – Erweiterter Kunstbegriff und Aktion","description":"\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eJoseph Beuys – Erweiterter Kunstbegriff und Aktion\u003c\/strong\u003e – fertiges, sofort einsetzbares Unterrichtsmaterial für den Kunstunterricht der Oberstufe (Sek II).\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eDiese Reihe führt in das Werk und Denken von Joseph Beuys (1921–1986) ein, einem der bekanntesten deutschen Aktions- und Konzeptkünstler. Im Zentrum steht sein „erweiterter Kunstbegriff“, der Kunst nicht auf Bild und Skulptur beschränkt, sondern jedes gestaltende Handeln als künstlerische Möglichkeit versteht. Der berühmte Leitsatz „Jeder Mensch ist ein Künstler“ und die Idee der „sozialen Plastik“ öffnen den Blick dafür, wie Gesellschaft selbst geformt werden kann. Die Lernenden untersuchen Aktionen und Performances, die Materialsymbolik von Filz und Fett sowie das ökologische Großprojekt „7000 Eichen“ (documenta 7, 1982). In drei aufeinander aufbauenden Arbeitsblättern erschließen sie zunächst Grundbegriffe, analysieren dann Aktion, soziale Plastik und Materialbedeutung und entwickeln schließlich ein eigenes Aktions- oder Sozialplastik-Konzept. So verbinden sie Kunstgeschichte, Werkanalyse und eigenes gestalterisches Denken auf dem Niveau der Oberstufe.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eDas lernen Ihre Schülerinnen und Schüler\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eden erweiterten Kunstbegriff von Joseph Beuys mit Fachbegriffen erläutern\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAktionen, soziale Plastik und Materialsymbolik von Filz und Fett kunstwissenschaftlich analysieren\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003edas Projekt „7000 Eichen“ als ökologisch-soziale Plastik einordnen und beurteilen\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eBeuys’ Position im Kontext von Konzept- und Aktionskunst kritisch reflektieren\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eein eigenes Aktions- oder Sozialplastik-Konzept begründet entwerfen und präsentieren\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eAufbau des Materials\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eArbeitsblatt 1:\u003c\/strong\u003e Beuys und der erweiterte Kunstbegriff kennenlernen – Die Lernenden erklären Grundbegriffe zu Joseph Beuys und seinem erweiterten Kunstbegriff.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eArbeitsblatt 2:\u003c\/strong\u003e Aktion, soziale Plastik und Materialsymbolik analysieren – Die Lernenden analysieren Aktionen, die Idee der sozialen Plastik und die Symbolik von Filz und Fett.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eArbeitsblatt 3:\u003c\/strong\u003e Ein eigenes Aktions- oder Sozialplastik-Konzept gestalten – Die Lernenden entwerfen ein eigenes, begründetes Aktions- oder Sozialplastik-Konzept.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLeitfrage:\u003c\/em\u003e Wie erweitert Joseph Beuys den Begriff der Kunst, und wie werden Aktion, soziale Plastik und Material zu künstlerischen Mitteln?\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eDas ist enthalten\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e3 Arbeitsblätter mit steigender Progression\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLösungen und Erwartungshorizont zu allen Aufgaben\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFarbige Präsentation (7 Folien)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAusführlicher Verlaufsplan für die Unterrichtsstunde\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAlle Materialien auf Deutsch und Englisch\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAlle Materialien als druckfertiges PDF sowie editierbar als Word (.docx) und PowerPoint (.pptx)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eVollständig zweisprachig: Deutsch und Englisch\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eSofort einsetzbar\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003eDifferenziert aufgebaute Arbeitsblätter (Pflicht- und Wahlaufgaben) mit ausreichend Platz zum Schreiben, dazu ein ausführlicher Verlaufsplan, ein konkreter Erwartungshorizont in den Lösungen und eine farbige Präsentation für den Einstieg. Digitaler Download – direkt nach dem Kauf startklar.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eZielgruppe:\u003c\/em\u003e Kunstunterricht der Sekundarstufe II (Oberstufe), geeignet für Grund- und Leistungskurse.\u003c\/p\u003e","brand":"stifo","offers":[{"title":"Einzellizenz (1 Lehrkraft)","offer_id":55019148345673,"sku":null,"price":24.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Schullizenz","offer_id":55023737209161,"sku":null,"price":124.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0762\/3878\/2793\/files\/JosephBeuysUnterrichtsmaterial_ErweiterterKunstbegriff_AktionskunstundKonzeptkunstfuerdenKunstunterrichtderOberstufe.png?v=1786287024"},{"product_id":"andy-warhol-pop-art-und-serialitat","title":"Andy Warhol – Pop Art und Serialität","description":"\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eAndy Warhol – Pop Art und Serialität\u003c\/strong\u003e – fertiges, sofort einsetzbares Unterrichtsmaterial für den Kunstunterricht der Oberstufe (Sek II).\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eDiese Reihe führt Lernende der Oberstufe an das Werk Andy Warhols und an die Pop Art heran. Ausgehend von ikonischen Werken wie den „Campbell’s Soup Cans“ und dem „Marilyn Diptych“ untersuchen die Schülerinnen und Schüler, wie Warhol Motive aus Konsum und Prominenz aufgreift und in Reihen wiederholt. Im Zentrum stehen der Siebdruck, das Prinzip der Serialität und die Frage nach dem Verhältnis von Original und Reproduktion. Die drei Arbeitsblätter folgen einer klaren Progression vom Kennenlernen über die Analyse bis zum eigenen seriellen Gestalten und verbinden fachliches Wissen, Werkanalyse und praktische Arbeit mit einer kritischen Reflexion über Kunst, Werbung und Massenkultur.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eDas lernen Ihre Schülerinnen und Schüler\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eAndy Warhol in die Pop Art einordnen und zentrale Merkmale seines Werks benennen\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eden Siebdruck als Technik und die Serialität als Bildprinzip beschreiben\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eWerke wie das „Marilyn Diptych“ methodisch geleitet analysieren und deuten\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003edas Verhältnis von Original und Reproduktion sowie Konsumkritik reflektieren\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eein eigenes serielles Pop-Art-Motiv gestalten und begründet reflektieren\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eAufbau des Materials\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eArbeitsblatt 1:\u003c\/strong\u003e Pop Art und Andy Warhol kennenlernen – Die Schülerinnen und Schüler ordnen Andy Warhol in die Pop Art ein und benennen die zentralen Merkmale seines Werks.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eArbeitsblatt 2:\u003c\/strong\u003e Siebdruck, Serialität und Konsumkritik analysieren – Die Schülerinnen und Schüler analysieren Warhols Technik und Bildprinzip und deuten die Wiederholung als künstlerische Aussage.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eArbeitsblatt 3:\u003c\/strong\u003e Ein eigenes serielles Pop-Art-Motiv gestalten – Die Schülerinnen und Schüler entwerfen ein serielles Pop-Art-Motiv und reflektieren ihre gestalterischen Entscheidungen.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLeitfrage:\u003c\/em\u003e Warum wiederholt Andy Warhol Bilder aus Konsum und Prominenz – und was sagt das über Kunst und Warenwelt aus?\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eDas ist enthalten\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e3 Arbeitsblätter mit steigender Progression\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLösungen und Erwartungshorizont zu allen Aufgaben\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFarbige Präsentation (7 Folien)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAusführlicher Verlaufsplan für die Unterrichtsstunde\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAlle Materialien auf Deutsch und Englisch\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAlle Materialien als druckfertiges PDF sowie editierbar als Word (.docx) und PowerPoint (.pptx)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eVollständig zweisprachig: Deutsch und Englisch\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eSofort einsetzbar\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003eDifferenziert aufgebaute Arbeitsblätter (Pflicht- und Wahlaufgaben) mit ausreichend Platz zum Schreiben, dazu ein ausführlicher Verlaufsplan, ein konkreter Erwartungshorizont in den Lösungen und eine farbige Präsentation für den Einstieg. Digitaler Download – direkt nach dem Kauf startklar.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eZielgruppe:\u003c\/em\u003e Kunstunterricht der Sekundarstufe II (Oberstufe), geeignet für Grund- und Leistungskurse.\u003c\/p\u003e","brand":"stifo","offers":[{"title":"Einzellizenz (1 Lehrkraft)","offer_id":55019150868809,"sku":null,"price":24.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Schullizenz","offer_id":55023737274697,"sku":null,"price":124.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0762\/3878\/2793\/files\/AndyWarhol_PopArt_KonsumunddieMachtderBilder.png?v=1786262230"},{"product_id":"pablo-picasso-kubismus-und-guernica","title":"Pablo Picasso – Kubismus und Guernica","description":"\u003cp\u003e\u003cstrong\u003ePablo Picasso – Kubismus und Guernica\u003c\/strong\u003e – fertiges, sofort einsetzbares Unterrichtsmaterial für den Kunstunterricht der Oberstufe (Sek II).\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eDiese Reihe führt Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe II zu Pablo Picasso, zum Kubismus und zu seinem berühmten Antikriegsbild „Guernica“. Ausgehend von Picassos Leben und der Grundidee des Kubismus – der Zerlegung in geometrische Formen und der gleichzeitigen Mehransichtigkeit – vertiefen die Lernenden die Merkmale dieser Kunstrichtung und analysieren „Guernica“ methodisch geleitet. Sie deuten die Symbolik, beurteilen die politische Aussage und gestalten schließlich ein eigenes kubistisches, gesellschaftskritisch geprägtes Werk. Die Materialien verbinden fachlich korrekte Information, altersgerechte Aufgaben mit steigender Progression und die durchgängige Zweisprachigkeit Deutsch und Englisch.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eDas lernen Ihre Schülerinnen und Schüler\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003ePablo Picasso und den Kubismus fachlich einordnen und zentrale Fachbegriffe sachgerecht verwenden\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eMerkmale des Kubismus erkennen und auf Bildbeispiele anwenden\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePicassos „Guernica“ hinsichtlich Bildaufbau, Figuren und Gestaltungsmitteln analysieren\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eSymbolik und politische Aussage begründet deuten und beurteilen sowie Beobachtung, Deutung und Meinung unterscheiden\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eein eigenes kubistisch geprägtes Werk mit bewusster Bildaussage gestalten und die Entscheidungen begründen\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eAufbau des Materials\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eArbeitsblatt 1:\u003c\/strong\u003e Pablo Picasso und der Kubismus kennenlernen – Ich kann Leben und Bedeutung Pablo Picassos umreißen und den Kubismus als Kunstrichtung benennen.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eArbeitsblatt 2:\u003c\/strong\u003e Merkmale des Kubismus vertiefen und anwenden – Ich kann zentrale Merkmale des Kubismus benennen und auf Bildbeispiele anwenden.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eArbeitsblatt 3:\u003c\/strong\u003e Bildanalyse: „Guernica“ – Ich kann Bildaufbau, Figuren und Gestaltungsmittel von Picassos „Guernica“ analysieren.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eArbeitsblatt 4:\u003c\/strong\u003e Symbolik und politische Aussage deuten und beurteilen – Ich kann Symbole in „Guernica“ deuten und die politische Aussage des Bildes begründet beurteilen.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eArbeitsblatt 5:\u003c\/strong\u003e Ein eigenes kubistisches, gesellschaftskritisches Motiv gestalten – Ich kann kubistische Mittel und eine kritische Bildaussage in einem eigenen Werk umsetzen und begründen.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLeitfrage:\u003c\/em\u003e Wie verbindet Pablo Picasso im Kubismus und in „Guernica“ Form und Aussage?\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eDas ist enthalten\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e5 Arbeitsblätter mit steigender Progression\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLösungen und Erwartungshorizont zu allen Aufgaben\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFarbige Präsentation (7 Folien)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAusführlicher Verlaufsplan für die Unterrichtsstunde\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAlle Materialien auf Deutsch und Englisch\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAlle Materialien als druckfertiges PDF sowie editierbar als Word (.docx) und PowerPoint (.pptx)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eVollständig zweisprachig: Deutsch und Englisch\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eSofort einsetzbar\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003eDifferenziert aufgebaute Arbeitsblätter (Pflicht- und Wahlaufgaben) mit ausreichend Platz zum Schreiben, dazu ein ausführlicher Verlaufsplan, ein konkreter Erwartungshorizont in den Lösungen und eine farbige Präsentation für den Einstieg. Digitaler Download – direkt nach dem Kauf startklar.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eZielgruppe:\u003c\/em\u003e Kunstunterricht der Sekundarstufe II (Oberstufe), geeignet für Grund- und Leistungskurse.\u003c\/p\u003e","brand":"stifo","offers":[{"title":"Einzellizenz (1 Lehrkraft)","offer_id":55019224564041,"sku":null,"price":24.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Schullizenz","offer_id":55023735800137,"sku":null,"price":124.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0762\/3878\/2793\/files\/PabloPicassoUnterrichtsmaterial_Kubismus_GuernicaundBildanalysefuerdenKunstunterrichtderOberstufe.png?v=1786293645"},{"product_id":"frida-kahlo-selbstbildnis-und-symbolik","title":"Frida Kahlo – Selbstbildnis und Symbolik","description":"\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eFrida Kahlo – Selbstbildnis und Symbolik\u003c\/strong\u003e – fertiges, sofort einsetzbares Unterrichtsmaterial für den Kunstunterricht der Oberstufe (Sek II).\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eDieses Material führt Lernende der Sekundarstufe II an das Werk der mexikanischen Malerin Frida Kahlo heran. Ausgehend von ihren zahlreichen Selbstbildnissen untersuchen sie, wie kräftige Farben, mexikanische Volkskunst und wiederkehrende Symbole zu einer Bildsprache über Identität, Körper und Biografie werden. Vom Kennenlernen über die systematische Bildanalyse bis zum eigenen symbolischen Selbstbildnis verbindet die Reihe fachliches Wissen mit praktischem Gestalten. Der biografische Hintergrund wird dabei sachlich, sensibel und altersgerecht behandelt.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eDas lernen Ihre Schülerinnen und Schüler\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eFrida Kahlo und ihre zahlreichen Selbstbildnisse biografisch und kulturell einordnen\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ekräftige Farben, mexikanische Volkskunst und wiederkehrende Symbole als Bildsprache erkennen\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eein Selbstporträt in den Schritten Beschreibung, Bildaufbau und Wirkung fachgerecht analysieren\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eSymbolik und Identität behutsam deuten und verschiedene Lesarten am Bild belegt beurteilen\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eein eigenes symbolisches Selbstbildnis planen, gestalten und begründet reflektieren\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eAufbau des Materials\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eArbeitsblatt 1:\u003c\/strong\u003e Wer war Frida Kahlo? – Ich lerne Frida Kahlo und ihre zahlreichen Selbstbildnisse als Ausgangspunkt ihres Werks kennen.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eArbeitsblatt 2:\u003c\/strong\u003e Die Bildsprache der Symbole – Ich vertiefe mein Wissen über wiederkehrende Symbole und ihre mögliche Bedeutung in Kahlos Selbstbildnissen.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eArbeitsblatt 3:\u003c\/strong\u003e Ein Selbstporträt analysieren – Ich analysiere ein Selbstporträt Frida Kahlos in den Schritten Beschreibung, Bildaufbau und Wirkung.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eArbeitsblatt 4:\u003c\/strong\u003e Symbolik und Identität deuten – Ich deute Symbolik und Identität in Kahlos Werk und beurteile verschiedene Lesarten begründet.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eArbeitsblatt 5:\u003c\/strong\u003e Mein symbolisches Selbstbildnis – Ich plane und gestalte ein eigenes symbolisches Selbstbildnis und reflektiere meine Bildentscheidungen.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLeitfrage:\u003c\/em\u003e Wie macht Frida Kahlo aus Selbstbildnissen und Symbolen eine Kunst über Identität und Biografie?\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eDas ist enthalten\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e5 Arbeitsblätter mit steigender Progression\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLösungen und Erwartungshorizont zu allen Aufgaben\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFarbige Präsentation (7 Folien)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAusführlicher Verlaufsplan für die Unterrichtsstunde\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAlle Materialien auf Deutsch und Englisch\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAlle Materialien als druckfertiges PDF sowie editierbar als Word (.docx) und PowerPoint (.pptx)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eVollständig zweisprachig: Deutsch und Englisch\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eSofort einsetzbar\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003eDifferenziert aufgebaute Arbeitsblätter (Pflicht- und Wahlaufgaben) mit ausreichend Platz zum Schreiben, dazu ein ausführlicher Verlaufsplan, ein konkreter Erwartungshorizont in den Lösungen und eine farbige Präsentation für den Einstieg. Digitaler Download – direkt nach dem Kauf startklar.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eZielgruppe:\u003c\/em\u003e Kunstunterricht der Sekundarstufe II (Oberstufe), geeignet für Grund- und Leistungskurse.\u003c\/p\u003e","brand":"stifo","offers":[{"title":"Einzellizenz (1 Lehrkraft)","offer_id":55020106580297,"sku":null,"price":24.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Schullizenz","offer_id":55023735865673,"sku":null,"price":124.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0762\/3878\/2793\/files\/FridaKahloUnterrichtsmaterial_Selbstbildnisse_SymbolikundBildanalysefuerdenKunstunterrichtderOberstufe.png?v=1786297366"},{"product_id":"louise-bourgeois-plastik-und-erinnerung","title":"Louise Bourgeois – Plastik und Erinnerung","description":"\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eLouise Bourgeois – Plastik und Erinnerung\u003c\/strong\u003e – fertiges, sofort einsetzbares Unterrichtsmaterial für den Kunstunterricht der Oberstufe (Sek II).\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eLouise Bourgeois (1911–2010) war eine französisch-amerikanische Bildhauerin und zählt zu den einflussreichsten Künstlerinnen des 20. und frühen 21. Jahrhunderts. In ihren Plastiken und raumgreifenden Installationen verarbeitete sie über sieben Jahrzehnte hinweg immer wieder dieselben Themen: Erinnerung, Kindheit, Familie, Körper und Psyche. Diese Unterrichtsreihe für die Sekundarstufe II führt in ihr Werk ein und zeigt, wie Plastik zu einer sehr persönlichen Sprache werden kann. Ausgehend von der weltberühmten Riesenspinne „Maman“ untersuchen die Lernenden, wie Bourgeois aus biografischen Erfahrungen künstlerische Formen entwickelte, ohne bloß zu illustrieren. Die Reihe verbindet kunstgeschichtliche Einordnung, genaue Werkanalyse und eigene gestalterische Arbeit. In fünf aufeinander aufbauenden Arbeitsblättern lernen die Schülerinnen und Schüler zunächst Bourgeois und den Begriff der Plastik kennen, vertiefen dann ihr Wissen über Materialien und plastische Formen, analysieren anschließend ein zentrales Werk und deuten schließlich Erinnerung und Biografie als Motiv. Am Ende entwickeln sie eine eigene plastische Erinnerungs-Idee und begründen ihre Entscheidungen. So entsteht ein fundierter Zugang zu einem Werk, das zeigt, dass moderne Kunst nicht nur abbilden, sondern innere Erfahrungen sichtbar machen kann. Besonderer Wert liegt auf der Verbindung von Wahrnehmung, Analyse, Deutung und eigenem Gestalten. Die Materialien sind vollständig zweisprachig angelegt und lassen sich flexibel im Kunstunterricht der Oberstufe einsetzen.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eDas lernen Ihre Schülerinnen und Schüler\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eLouise Bourgeois biografisch und kunstgeschichtlich einordnen und den Begriff der Plastik erläutern\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ewichtige Materialien und plastische Formen ihres Werkes benennen und ihre Wirkung beschreiben\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eein zentrales Werk wie „Maman“ fachsprachlich beschreiben, analysieren und in seiner Wirkung deuten\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eErinnerung, Kindheit und Biografie als künstlerisches Motiv im Werk von Bourgeois deuten und beurteilen\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eeine eigene plastische Erinnerungs-Idee gestalterisch entwickeln und die eigenen Entscheidungen begründet reflektieren\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eAufbau des Materials\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eArbeitsblatt 1:\u003c\/strong\u003e Louise Bourgeois und die Plastik kennenlernen – Die Lernenden ordnen Louise Bourgeois biografisch ein und erklären grundlegend, was unter Plastik und Installation zu verstehen ist.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eArbeitsblatt 2:\u003c\/strong\u003e Materialien und plastische Formen vertiefen – Die Lernenden benennen wichtige Materialien und plastische Formen im Werk von Bourgeois und beschreiben deren Wirkung.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eArbeitsblatt 3:\u003c\/strong\u003e Werkanalyse: die Riesenspinne „Maman“ – Die Lernenden beschreiben und analysieren die Plastik „Maman“ und deuten ihre Wirkung fachsprachlich.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eArbeitsblatt 4:\u003c\/strong\u003e Erinnerung und Biografie als Motiv deuten – Die Lernenden deuten und beurteilen, wie Bourgeois Erinnerung, Kindheit und Biografie in ihrem Werk künstlerisch verarbeitet.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eArbeitsblatt 5:\u003c\/strong\u003e Eine eigene plastische Erinnerungs-Idee gestalten – Die Lernenden entwickeln eine eigene plastische Erinnerungs-Idee und begründen ihre gestalterischen Entscheidungen.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLeitfrage:\u003c\/em\u003e Wie macht Louise Bourgeois mit Plastik, Material und Installation Erinnerung und Gefühle sichtbar?\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eDas ist enthalten\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e5 Arbeitsblätter mit steigender Progression\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLösungen und Erwartungshorizont zu allen Aufgaben\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFarbige Präsentation (7 Folien)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAusführlicher Verlaufsplan für die Unterrichtsstunde\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAlle Materialien auf Deutsch und Englisch\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAlle Materialien als druckfertiges PDF sowie editierbar als Word (.docx) und PowerPoint (.pptx)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eVollständig zweisprachig: Deutsch und Englisch\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eSofort einsetzbar\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003eDifferenziert aufgebaute Arbeitsblätter (Pflicht- und Wahlaufgaben) mit ausreichend Platz zum Schreiben, dazu ein ausführlicher Verlaufsplan, ein konkreter Erwartungshorizont in den Lösungen und eine farbige Präsentation für den Einstieg. Digitaler Download – direkt nach dem Kauf startklar.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eZielgruppe:\u003c\/em\u003e Kunstunterricht der Sekundarstufe II (Oberstufe), geeignet für Grund- und Leistungskurse.\u003c\/p\u003e","brand":"stifo","offers":[{"title":"Einzellizenz (1 Lehrkraft)","offer_id":55021756350793,"sku":null,"price":24.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Schullizenz","offer_id":55023735931209,"sku":null,"price":124.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0762\/3878\/2793\/files\/LouiseBourgeoisUnterrichtsmaterial_Skulptur_InstallationundGegenwartskunstfuerdenKunstunterrichtderOberstufe.png?v=1786297796"},{"product_id":"christo-und-jeanne-claude-verhullung-und-konzeptkunst","title":"Christo und Jeanne-Claude – Verhüllung und Konzeptkunst","description":"\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eChristo und Jeanne-Claude – Verhüllung und Konzeptkunst\u003c\/strong\u003e – fertiges, sofort einsetzbares Unterrichtsmaterial für den Kunstunterricht der Oberstufe (Sek II).\u003c\/p\u003e \u003cp\u003eDiese Reihe führt in das Werk des Künstlerpaares Christo und Jeanne-Claude ein. Im Mittelpunkt steht die Verhüllung als künstlerisches Verfahren: das zeitweilige Umhüllen von Bauwerken und Landschaften mit Stoff und Seilen. Am Beispiel des Verhüllten Reichstags von 1995 untersuchen die Lernenden Material, Wirkung und historischen Hintergrund. Sie deuten, warum Idee, langer Prozess und die Finanzierung über den Verkauf eigener Vorzeichnungen selbst zur Konzeptkunst gehören, und entwerfen schließlich ein eigenes temporäres Projekt für den öffentlichen Raum.\u003c\/p\u003e \u003ch3\u003eDas lernen Ihre Schülerinnen und Schüler\u003c\/h3\u003e \u003cul\u003e\n\u003cli\u003eDie Lernenden benennen Leben und Arbeitsweise von Christo und Jeanne-Claude sowie zentrale Projekte.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eSie beschreiben das Verfahren der Verhüllung mit Fachbegriffen und erläutern seine Wirkung.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eSie analysieren am Verhüllten Reichstag den Zusammenhang von Ort, Material und Bedeutung.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eSie deuten Idee, Prozess und Selbstfinanzierung als Kern der Konzeptkunst und beurteilen temporäre Kunst.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eSie entwerfen ein eigenes temporäres Verhüllungsprojekt und stellen es begründet dar.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e \u003ch3\u003eAufbau des Materials\u003c\/h3\u003e \u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eArbeitsblatt 1:\u003c\/strong\u003e Christo \u0026amp; Jeanne-Claude kennenlernen – Du lernst das Künstlerpaar, seine Herkunft und die Grundidee der Verhüllung im öffentlichen Raum kennen.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eArbeitsblatt 2:\u003c\/strong\u003e Verhüllung als Verfahren vertiefen – Du vertiefst, welche Materialien, Techniken und Wirkungen das Verfahren der Verhüllung kennzeichnen.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eArbeitsblatt 3:\u003c\/strong\u003e Projektanalyse: Verhüllter Reichstag – Du analysierst den „Verhüllten Reichstag“ von 1995 in Bezug auf Ort, Ablauf, Material und Bedeutung.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eArbeitsblatt 4:\u003c\/strong\u003e Konzept, Prozess \u0026amp; Wirkung deuten – Du deutest, warum Idee, Prozess und Finanzierung bei Christo und Jeanne-Claude selbst zum Kunstwerk gehören.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eArbeitsblatt 5:\u003c\/strong\u003e Eigenes Verhüllungs-\/Konzeptprojekt entwerfen – Du überträgst das Gelernte, indem du ein eigenes temporäres Verhüllungs- oder Konzeptprojekt planst und darstellst.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e \u003cp\u003e\u003cem\u003eLeitfrage:\u003c\/em\u003e Wie machen Christo und Jeanne-Claude durch temporäre Verhüllung Idee, Prozess und öffentlichen Raum zur Kunst?\u003c\/p\u003e \u003ch3\u003eDas ist enthalten\u003c\/h3\u003e \u003cul\u003e\n\u003cli\u003e5 Arbeitsblätter mit steigender Progression\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLösungen und Erwartungshorizont zu allen Aufgaben\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFarbige Präsentation (7 Folien)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAusführlicher Verlaufsplan für die Unterrichtsstunde\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAlle Materialien auf Deutsch und Englisch\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAlle Materialien als druckfertiges PDF sowie editierbar als Word (.docx) und PowerPoint (.pptx)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eVollständig zweisprachig: Deutsch und Englisch\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e \u003ch3\u003eSofort einsetzbar\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003eDifferenziert aufgebaute Arbeitsblätter (Pflicht- und Wahlaufgaben) mit ausreichend Platz zum Schreiben, dazu ein ausführlicher Verlaufsplan, ein konkreter Erwartungshorizont in den Lösungen und eine farbige Präsentation für den Einstieg. Digitaler Download – direkt nach dem Kauf startklar.\u003c\/p\u003e \u003cp\u003e\u003cem\u003eZielgruppe:\u003c\/em\u003e Kunstunterricht der Sekundarstufe II (Oberstufe), geeignet für Grund- und Leistungskurse.\u003c\/p\u003e","brand":"stifo","offers":[{"title":"Einzellizenz (1 Lehrkraft)","offer_id":55021756809545,"sku":null,"price":24.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Schullizenz","offer_id":55023736160585,"sku":null,"price":124.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0762\/3878\/2793\/files\/ChristoundJeanne-ClaudeUnterrichtsmaterial_Konzeptkunst_VerhuellungundInstallationskunstfuerdenKunstunterrichtderOberstufe.png?v=1786291363"},{"product_id":"banksy-street-art-und-gesellschaftskritik","title":"Banksy – Street Art und Gesellschaftskritik","description":"\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eBanksy – Street Art und Gesellschaftskritik\u003c\/strong\u003e – fertiges, sofort einsetzbares Unterrichtsmaterial für den Kunstunterricht der Oberstufe (Sek II).\u003c\/p\u003e \u003cp\u003eDieses Unterrichtsmaterial führt Schülerinnen und Schüler der Oberstufe an das Werk des anonymen britischen Street-Art-Künstlers Banksy heran. Ausgehend von der Schablonentechnik, den pointierten politischen und gesellschaftskritischen Motiven und der charakteristischen Ironie untersuchen die Lernenden, wie Kunst im öffentlichen Raum funktioniert und welche Botschaften sie transportiert. Im Zentrum stehen das ikonische Motiv „Girl with Balloon“ und die spektakuläre Selbstzerstörungs-Aktion von 2018. Die Reihe verbindet Werkanalyse mit Fragen nach Urheberschaft, Kunstmarkt und der Wirkung von Bildern und mündet in ein eigenes gestalterisches Projekt.\u003c\/p\u003e \u003ch3\u003eDas lernen Ihre Schülerinnen und Schüler\u003c\/h3\u003e \u003cul\u003e\n\u003cli\u003eBanksy und die Street Art in ihren historischen und kulturellen Kontext einordnen\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003edie Schablonentechnik und typische Motive fachlich beschreiben und deuten\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eein Werk wie „Girl with Balloon“ methodisch geleitet analysieren\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003egesellschaftskritische Aussagen und die Rolle des Kunstmarkts kritisch beurteilen\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eein eigenes Stencil-Motiv mit klarer Botschaft entwerfen und begründen\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e \u003ch3\u003eAufbau des Materials\u003c\/h3\u003e \u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eArbeitsblatt 1:\u003c\/strong\u003e Banksy und die Street Art kennenlernen – Ich kann Banksy und die Street Art in ihren kulturellen Kontext einordnen und zentrale Merkmale benennen.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eArbeitsblatt 2:\u003c\/strong\u003e Schablonentechnik und Motive vertiefen – Ich kann die Schablonentechnik erklären und typische Motive Banksys hinsichtlich ihrer Wirkung untersuchen.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eArbeitsblatt 3:\u003c\/strong\u003e Werkanalyse: „Girl with Balloon“ – Ich kann das Werk „Girl with Balloon“ methodisch geleitet beschreiben, analysieren und deuten.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eArbeitsblatt 4:\u003c\/strong\u003e Gesellschaftskritik und Kunstmarkt deuten – Ich kann Banksys Gesellschaftskritik und die Shredder-Aktion 2018 im Verhältnis zum Kunstmarkt beurteilen.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eArbeitsblatt 5:\u003c\/strong\u003e Ein eigenes Stencil-Motiv mit Botschaft gestalten – Ich kann ein eigenes Stencil-Motiv mit klarer gesellschaftskritischer Botschaft entwerfen und begründen.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e \u003cp\u003e\u003cem\u003eLeitfrage:\u003c\/em\u003e Wie werden aus einfachen Bildern im öffentlichen Raum kraftvolle Kommentare zur Gesellschaft?\u003c\/p\u003e \u003ch3\u003eDas ist enthalten\u003c\/h3\u003e \u003cul\u003e\n\u003cli\u003e5 Arbeitsblätter mit steigender Progression\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLösungen und Erwartungshorizont zu allen Aufgaben\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFarbige Präsentation (7 Folien)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAusführlicher Verlaufsplan für die Unterrichtsstunde\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAlle Materialien auf Deutsch und Englisch\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAlle Materialien als druckfertiges PDF sowie editierbar als Word (.docx) und PowerPoint (.pptx)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eVollständig zweisprachig: Deutsch und Englisch\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e \u003ch3\u003eSofort einsetzbar\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003eDifferenziert aufgebaute Arbeitsblätter (Pflicht- und Wahlaufgaben) mit ausreichend Platz zum Schreiben, dazu ein ausführlicher Verlaufsplan, ein konkreter Erwartungshorizont in den Lösungen und eine farbige Präsentation für den Einstieg. Digitaler Download – direkt nach dem Kauf startklar.\u003c\/p\u003e \u003cp\u003e\u003cem\u003eZielgruppe:\u003c\/em\u003e Kunstunterricht der Sekundarstufe II (Oberstufe), geeignet für Grund- und Leistungskurse.\u003c\/p\u003e","brand":"stifo","offers":[{"title":"Einzellizenz (1 Lehrkraft)","offer_id":55021757661513,"sku":null,"price":24.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Schullizenz","offer_id":55023737176393,"sku":null,"price":124.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0762\/3878\/2793\/files\/BanksyUnterrichtsmaterial_StreetArt_GraffitiundpolitischeKunstfuerdenKunstunterrichtderOberstufe.png?v=1786277602"},{"product_id":"yayoi-kusama-installation-und-wiederholung","title":"Yayoi Kusama – Installation und Wiederholung","description":"\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eYayoi Kusama – Installation und Wiederholung\u003c\/strong\u003e – fertiges, sofort einsetzbares Unterrichtsmaterial für den Kunstunterricht der Oberstufe (Sek II).\u003c\/p\u003e \u003cp\u003eDiese Reihe führt in das Werk der japanischen Künstlerin Yayoi Kusama (geboren 1929) ein. Im Mittelpunkt stehen ihre charakteristischen Punkte, ihre Netzstrukturen und ihre verspiegelten Infinity Mirror Rooms. Ausgehend von Biografie und Motiven erarbeiten die Lernenden die Prinzipien Wiederholung, Unendlichkeit und Selbstauflösung, analysieren ein raumgreifendes Environment und deuten dessen Wirkung. Am Ende entwerfen sie ein eigenes Konzept für eine Wiederholungs- oder Rauminstallation. Die fünf Arbeitsblätter sind in ihrer Progression aufeinander abgestimmt und verbinden Wissen, Analyse, Deutung und eigenes Gestalten.\u003c\/p\u003e \u003ch3\u003eDas lernen Ihre Schülerinnen und Schüler\u003c\/h3\u003e \u003cul\u003e\n\u003cli\u003eDie Lernenden benennen Leben, Motive und Arbeitsweise Yayoi Kusamas und erklären den Begriff der Installation.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eSie beschreiben die Prinzipien Punkt, Netz und Wiederholung und wenden sie in eigenen Übungen an.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eSie analysieren ein verspiegeltes Environment systematisch nach Aufbau, Mitteln und Wirkung.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eSie deuten die Konzepte Unendlichkeit und Selbstauflösung und nehmen begründet Stellung.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eSie entwerfen ein eigenes Wiederholungs- oder Rauminstallations-Konzept und begründen ihre Entscheidungen.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e \u003ch3\u003eAufbau des Materials\u003c\/h3\u003e \u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eArbeitsblatt 1:\u003c\/strong\u003e Yayoi Kusama und die Installation kennenlernen – Ich kann Leben und zentrale Motive Yayoi Kusamas benennen und den Begriff der Installation erklären.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eArbeitsblatt 2:\u003c\/strong\u003e Punkt, Netz und Wiederholung vertiefen – Ich kann die Gestaltungsprinzipien Punkt, Netz und Wiederholung beschreiben und an Beispielen anwenden.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eArbeitsblatt 3:\u003c\/strong\u003e Ein Environment analysieren: der Infinity Mirror Room – Ich kann ein raumgreifendes Environment Kusamas systematisch beschreiben und seine gestalterischen Mittel analysieren.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eArbeitsblatt 4:\u003c\/strong\u003e Wirkung und Konzept der Unendlichkeit deuten – Ich kann die Konzepte Unendlichkeit und Selbstauflösung deuten und begründet zur Wirkung von Kusamas Werken Stellung nehmen.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eArbeitsblatt 5:\u003c\/strong\u003e Ein eigenes Wiederholungs- und Rauminstallations-Konzept gestalten – Ich kann ein eigenes Konzept für eine Wiederholungs- oder Rauminstallation entwerfen und meine Gestaltungsentscheidungen begründen.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e \u003cp\u003e\u003cem\u003eLeitfrage:\u003c\/em\u003e Wie erzeugt Yayoi Kusama durch Wiederholung, Punkt und Spiegelung den Eindruck von Unendlichkeit und Selbstauflösung?\u003c\/p\u003e \u003ch3\u003eDas ist enthalten\u003c\/h3\u003e \u003cul\u003e\n\u003cli\u003e5 Arbeitsblätter mit steigender Progression\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLösungen und Erwartungshorizont zu allen Aufgaben\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFarbige Präsentation (7 Folien)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAusführlicher Verlaufsplan für die Unterrichtsstunde\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAlle Materialien auf Deutsch und Englisch\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAlle Materialien als druckfertiges PDF sowie editierbar als Word (.docx) und PowerPoint (.pptx)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eVollständig zweisprachig: Deutsch und Englisch\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e \u003ch3\u003eSofort einsetzbar\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003eDifferenziert aufgebaute Arbeitsblätter (Pflicht- und Wahlaufgaben) mit ausreichend Platz zum Schreiben, dazu ein ausführlicher Verlaufsplan, ein konkreter Erwartungshorizont in den Lösungen und eine farbige Präsentation für den Einstieg. Digitaler Download – direkt nach dem Kauf startklar.\u003c\/p\u003e \u003cp\u003e\u003cem\u003eZielgruppe:\u003c\/em\u003e Kunstunterricht der Sekundarstufe II (Oberstufe), geeignet für Grund- und Leistungskurse.\u003c\/p\u003e","brand":"stifo","offers":[{"title":"Einzellizenz (1 Lehrkraft)","offer_id":55021777617225,"sku":null,"price":24.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Schullizenz","offer_id":55023737241929,"sku":null,"price":124.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0762\/3878\/2793\/files\/YayoiKusamaUnterrichtsmaterial_Installation_GegenwartskunstundKonzeptkunstfuerdenKunstunterrichtderOberstufe.png?v=1786291554"},{"product_id":"bernd-und-hilla-becher-typologien-der-fotografie","title":"Bernd und Hilla Becher – Typologien der Fotografie","description":"\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eBernd und Hilla Becher – Typologien der Fotografie\u003c\/strong\u003e – fertiges, sofort einsetzbares Unterrichtsmaterial für den Kunstunterricht der Oberstufe (Sek II).\u003c\/p\u003e \u003cp\u003eIn dieser Reihe steht das deutsche Fotografenpaar Bernd Becher (1931–2007) und Hilla Becher (1934–2015) im Mittelpunkt. Über Jahrzehnte fotografierten sie Industriebauten wie Fördertürme, Wassertürme und Hochöfen in nüchternem Schwarzweiß und ordneten die Aufnahmen zu seriellen Bildtafeln, den sogenannten Typologien. Die Reihe führt von der Person und ihrem Bildgegenstand über das Prinzip der Typologie und die Analyse einer Bildtafel bis zur Deutung der sachlichen Bildsprache und zur Planung einer eigenen fotografischen Typologie. So verbinden die Lernenden fotografiegeschichtliches Wissen, genaue Bildanalyse und eigenes gestalterisches Handeln und erkennen, wie durch Ordnen und Vergleichen aus Zweckbauten Kunst wird.\u003c\/p\u003e \u003ch3\u003eDas lernen Ihre Schülerinnen und Schüler\u003c\/h3\u003e \u003cul\u003e\n\u003cli\u003edas Fotografenpaar Bernd und Hilla Becher und seine Industriefotografie fachlich einordnen und benennen\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003edie Begriffe Typologie und Serialität erklären und die Bedingungen einer Typologie beschreiben\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eeine Becher-Bildtafel systematisch von der Ordnung über den Vergleich bis zur Wirkung analysieren\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003edie sachliche, ordnende Bildsprache deuten und das Verhältnis von Kunst und Wirklichkeit kritisch reflektieren\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eein begründetes Konzept für eine eigene fotografische Typologie entwerfen und gestalterisch begründen\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e \u003ch3\u003eAufbau des Materials\u003c\/h3\u003e \u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eArbeitsblatt 1:\u003c\/strong\u003e Die Bechers und die Industriefotografie – Du lernst das Fotografenpaar Becher, seinen Werdegang und seinen Bildgegenstand kennen.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eArbeitsblatt 2:\u003c\/strong\u003e Typologie und Serialität – Du vertiefst das Prinzip der Typologie und erkennst, wie Serialität den Vergleich ermöglicht.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eArbeitsblatt 3:\u003c\/strong\u003e Analyse einer Bildtafel – Du analysierst eine Becher-Bildtafel systematisch von der Ordnung bis zur Wirkung.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eArbeitsblatt 4:\u003c\/strong\u003e Sachlichkeit, Vergleich und Ordnen deuten – Du deutest und beurteilst die sachliche, ordnende Bildsprache der Bechers begründet.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eArbeitsblatt 5:\u003c\/strong\u003e Eine eigene fotografische Typologie planen – Du entwirfst ein begründetes Konzept für eine eigene fotografische Typologie nach Becher-Prinzip.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e \u003cp\u003e\u003cem\u003eLeitfrage:\u003c\/em\u003e Wie machen Bernd und Hilla Becher aus nüchternen Industriebauten durch Ordnen und Vergleichen Kunst?\u003c\/p\u003e \u003ch3\u003eDas ist enthalten\u003c\/h3\u003e \u003cul\u003e\n\u003cli\u003e5 Arbeitsblätter mit steigender Progression\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLösungen und Erwartungshorizont zu allen Aufgaben\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFarbige Präsentation (7 Folien)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAusführlicher Verlaufsplan für die Unterrichtsstunde\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAlle Materialien auf Deutsch und Englisch\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAlle Materialien als druckfertiges PDF sowie editierbar als Word (.docx) und PowerPoint (.pptx)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eVollständig zweisprachig: Deutsch und Englisch\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e \u003ch3\u003eSofort einsetzbar\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003eDifferenziert aufgebaute Arbeitsblätter (Pflicht- und Wahlaufgaben) mit ausreichend Platz zum Schreiben, dazu ein ausführlicher Verlaufsplan, ein konkreter Erwartungshorizont in den Lösungen und eine farbige Präsentation für den Einstieg. Digitaler Download – direkt nach dem Kauf startklar.\u003c\/p\u003e \u003cp\u003e\u003cem\u003eZielgruppe:\u003c\/em\u003e Kunstunterricht der Sekundarstufe II (Oberstufe), geeignet für Grund- und Leistungskurse.\u003c\/p\u003e","brand":"stifo","offers":[{"title":"Einzellizenz (1 Lehrkraft)","offer_id":55021779321161,"sku":null,"price":24.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Schullizenz","offer_id":55023737405769,"sku":null,"price":124.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0762\/3878\/2793\/files\/BerndundHillaBecherUnterrichtsmaterial_Industriefotografie_TypologieundFotografiefuerdenKunstunterrichtderOberstufe.png?v=1786279353"},{"product_id":"hannah-hoch-dada-collage","title":"Hannah Höch – Dada-Collage","description":"\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eHannah Höch – Dada-Collage\u003c\/strong\u003e – fertiges, sofort einsetzbares Unterrichtsmaterial für den Kunstunterricht der Oberstufe (Sek II).\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eDiese Reihe führt in Leben und Werk der Künstlerin Hannah Höch (1889–1978) ein, einer Pionierin der Fotomontage und der einzigen Frau mit bedeutender Rolle im Berliner Dada. Die Lernenden lernen die Dada-Bewegung kennen, verstehen die Technik der Fotomontage und Collage und analysieren Höchs bekanntes Werk „Schnitt mit dem Küchenmesser Dada durch die letzte Weimarer Bierbauchkulturepoche Deutschlands“. Sie deuten die gesellschafts- und geschlechterkritischen Aussagen und gestalten schließlich eine eigene kritische Fotomontage. So verbinden sie historisches Wissen, Werkanalyse und eigenes Gestalten und schärfen ihren Blick für die Frage, wie Bilder gemacht sind und wirken.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eDas lernen Ihre Schülerinnen und Schüler\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003edie Dada-Bewegung und Hannah Höch historisch einordnen und die Grundidee des Dada erläutern\u003cimg\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003edie Technik der Fotomontage und Collage fachsprachlich beschreiben, ihre Mittel benennen und anwenden\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eeine Fotomontage in den Schritten Beschreibung, Untersuchung und Deutung analysieren\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003edie gesellschafts- und geschlechterkritischen Aussagen in Höchs Werk deuten und begründet beurteilen\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eeine eigene kritische Fotomontage planen, gestalten und die gestalterischen Entscheidungen reflektieren\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eAufbau des Materials\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eArbeitsblatt 1:\u003c\/strong\u003e Dada und Hannah Höch kennenlernen – Du kannst die Dada-Bewegung, den Berliner Dada und die Rolle Hannah Höchs mit eigenen Worten beschreiben.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eArbeitsblatt 2:\u003c\/strong\u003e Die Technik der Fotomontage und Collage – Du kannst die Technik der Fotomontage und Collage erklären, ihre Mittel benennen und erste eigene Montage-Ideen entwickeln.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eArbeitsblatt 3:\u003c\/strong\u003e Werkanalyse: „Schnitt mit dem Küchenmesser“ – Du kannst eine Fotomontage Hannah Höchs fachsprachlich beschreiben, ihren Bildaufbau untersuchen und ihre Wirkung analysieren.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eArbeitsblatt 4:\u003c\/strong\u003e Gesellschafts- und Geschlechterkritik deuten – Du kannst die gesellschafts- und geschlechterkritischen Aussagen in Höchs Werk deuten und begründet beurteilen.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eArbeitsblatt 5:\u003c\/strong\u003e Eine eigene kritische Fotomontage gestalten – Du kannst eine eigene kritische Fotomontage planen, gestalten und deine gestalterischen Entscheidungen begründet reflektieren.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eLeitfrage:\u003c\/em\u003e Wie macht Hannah Höch mit der Technik der Fotomontage Kritik an Gesellschaft, Politik und Geschlechterrollen sichtbar?\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eDas ist enthalten\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e5 Arbeitsblätter mit steigender Progression\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLösungen und Erwartungshorizont zu allen Aufgaben\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFarbige Präsentation (7 Folien)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAusführlicher Verlaufsplan für die Unterrichtsstunde\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAlle Materialien auf Deutsch und Englisch\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAlle Materialien als druckfertiges PDF sowie editierbar als Word (.docx) und PowerPoint (.pptx)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eVollständig zweisprachig: Deutsch und Englisch\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eSofort einsetzbar\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eDifferenziert aufgebaute Arbeitsblätter (Pflicht- und Wahlaufgaben) mit ausreichend Platz zum Schreiben, dazu ein ausführlicher Verlaufsplan, ein konkreter Erwartungshorizont in den Lösungen und eine farbige Präsentation für den Einstieg. Digitaler Download – direkt nach dem Kauf startklar.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eZielgruppe:\u003c\/em\u003e Kunstunterricht der Sekundarstufe II (Oberstufe), geeignet für Grund- und Leistungskurse.\u003c\/p\u003e","brand":"stifo","offers":[{"title":"Einzellizenz (1 Lehrkraft)","offer_id":55021779747145,"sku":null,"price":24.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Schullizenz","offer_id":55023737471305,"sku":null,"price":124.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0762\/3878\/2793\/files\/HannahHoechUnterrichtsmaterial_Dada_FotomontageundCollagefuerdenKunstunterrichtderOberstufe.png?v=1786292174"},{"product_id":"rembrandt-portrat-und-helldunkel","title":"Rembrandt – Porträt und Helldunkel","description":"\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eRembrandt – Porträt und Helldunkel\u003c\/strong\u003e – fertiges, sofort einsetzbares Unterrichtsmaterial für den Kunstunterricht der Oberstufe (Sek II).\u003c\/p\u003e \u003cp\u003eDiese Unterrichtseinheit stellt den niederländischen Maler und Radierer Rembrandt van Rijn (1606–1669) in den Mittelpunkt, einen der bedeutendsten Künstler des Barock. Im Zentrum stehen sein meisterhaftes Helldunkel, das sogenannte Chiaroscuro, und seine gezielte Lichtführung. Die Lernenden erschließen zunächst Rembrandts Leben und die Epoche des Barock, vertiefen dann das Prinzip von Licht und Schatten, analysieren ein Porträt und deuten die Wirkung von Licht und Ausdruck. Abschließend gestalten sie eine eigene Helldunkel-Porträtstudie. Die Materialien fördern Fachwissen, strukturierte Bildanalyse und gestalterisches Urteilsvermögen auf dem Niveau der Oberstufe und arbeiten durchgängig mit Rembrandts Porträts und Selbstbildnissen.\u003c\/p\u003e \u003ch3\u003eDas lernen Ihre Schülerinnen und Schüler\u003c\/h3\u003e \u003cul\u003e\n\u003cli\u003eRembrandt van Rijn und die Epoche des Barock einordnen und wichtige Werke benennen\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003edas Helldunkel (Chiaroscuro) und Rembrandts Lichtführung erklären\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eein Porträt Rembrandts strukturiert nach Bildaufbau, Licht und Ausdruck analysieren\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003edie Wirkung von Licht und Ausdruck deuten und begründet beurteilen\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eeine eigene Helldunkel-Porträtstudie gestalten und die Entscheidungen reflektieren\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e \u003ch3\u003eAufbau des Materials\u003c\/h3\u003e \u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eArbeitsblatt 1:\u003c\/strong\u003e Rembrandt und den Barock kennenlernen – Ich kann Rembrandt van Rijn und die Epoche des Barock einordnen und seine wichtigsten Werkarten benennen.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eArbeitsblatt 2:\u003c\/strong\u003e Helldunkel und Lichtführung vertiefen – Ich kann das Helldunkel (Chiaroscuro) und Rembrandts Lichtführung erklären und ihre Wirkung an Beispielen beschreiben.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eArbeitsblatt 3:\u003c\/strong\u003e Ein Porträt analysieren – Ich kann ein Porträt Rembrandts strukturiert analysieren und dabei Bildaufbau, Licht und Ausdruck beschreiben.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eArbeitsblatt 4:\u003c\/strong\u003e Wirkung von Licht und Ausdruck deuten – Ich kann die Wirkung von Licht und Ausdruck in Rembrandts Werken deuten und begründet beurteilen.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eArbeitsblatt 5:\u003c\/strong\u003e Eine eigene Helldunkel-Porträtstudie gestalten – Ich kann eine eigene Porträtstudie mit gezielter Lichtführung und Helldunkel gestalten und meine Entscheidungen begründen.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e \u003cp\u003e\u003cem\u003eLeitfrage:\u003c\/em\u003e Wie erzeugt Rembrandt mit Helldunkel und gezielter Lichtführung Ausdruck und räumliche Tiefe in seinen Porträts?\u003c\/p\u003e \u003ch3\u003eDas ist enthalten\u003c\/h3\u003e \u003cul\u003e\n\u003cli\u003e5 Arbeitsblätter mit steigender Progression\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLösungen und Erwartungshorizont zu allen Aufgaben\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFarbige Präsentation (7 Folien)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAusführlicher Verlaufsplan für die Unterrichtsstunde\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAlle Materialien auf Deutsch und Englisch\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAlle Materialien als druckfertiges PDF sowie editierbar als Word (.docx) und PowerPoint (.pptx)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eVollständig zweisprachig: Deutsch und Englisch\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e \u003ch3\u003eSofort einsetzbar\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003eDifferenziert aufgebaute Arbeitsblätter (Pflicht- und Wahlaufgaben) mit ausreichend Platz zum Schreiben, dazu ein ausführlicher Verlaufsplan, ein konkreter Erwartungshorizont in den Lösungen und eine farbige Präsentation für den Einstieg. Digitaler Download – direkt nach dem Kauf startklar.\u003c\/p\u003e \u003cp\u003e\u003cem\u003eZielgruppe:\u003c\/em\u003e Kunstunterricht der Sekundarstufe II (Oberstufe), geeignet für Grund- und Leistungskurse.\u003c\/p\u003e","brand":"stifo","offers":[{"title":"Einzellizenz (1 Lehrkraft)","offer_id":55021781385545,"sku":null,"price":24.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Schullizenz","offer_id":55023737504073,"sku":null,"price":124.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0762\/3878\/2793\/files\/RembrandtUnterrichtsmaterial_Barock_ChiaroscuroundPortraetmalereifuerdenKunstunterrichtderOberstufe.png?v=1786297956"},{"product_id":"vincent-van-gogh-farbe-und-ausdruck","title":"Vincent van Gogh – Farbe und Ausdruck","description":"\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eVincent van Gogh – Farbe und Ausdruck\u003c\/strong\u003e – fertiges, sofort einsetzbares Unterrichtsmaterial für den Kunstunterricht der Oberstufe (Sek II).\u003c\/p\u003e \u003cp\u003eVincent van Gogh (1853–1890) gehört zu den berühmtesten Malern der Kunstgeschichte, blieb zu Lebzeiten jedoch fast erfolglos. Diese Unterrichtsreihe für die Sekundarstufe II führt in sein Werk und seine Bildsprache ein: kräftige, leuchtende Farben und ein pastoser, sichtbarer Pinselduktus, mit denen van Gogh nicht die Wirklichkeit abbildet, sondern Gefühl und inneres Erleben ausdrückt. Ausgehend von der historischen Einordnung in den Postimpressionismus untersuchen die Lernenden Schritt für Schritt, wie Farbe und Duktus bei van Gogh zu Trägern von Emotion werden. In fünf aufeinander aufbauenden Arbeitsblättern lernen die Schülerinnen und Schüler zunächst van Gogh und den Postimpressionismus kennen, vertiefen ihr Verständnis von Farbe und Pinselduktus, analysieren ein Bildbeispiel wie die „Sternennacht“, deuten den emotionalen Ausdruck der Farbe und entwickeln schließlich eine eigene ausdrucksstarke Farbstudie. Die Reihe verbindet kunstgeschichtliches Wissen mit genauer Bildanalyse und eigener gestalterischer Arbeit. Zu van Goghs Biografie – einschließlich seiner psychischen Erkrankung und seines frühen Todes – wird sensibel und altersgerecht gearbeitet, ohne Fakten zu erfinden oder zu dramatisieren. So entsteht ein fundierter Zugang zu einem Künstler, dessen expressiver Umgang mit Farbe die moderne Kunst nachhaltig geprägt hat und der bis heute Menschen weltweit berührt.\u003c\/p\u003e \u003ch3\u003eDas lernen Ihre Schülerinnen und Schüler\u003c\/h3\u003e \u003cul\u003e\n\u003cli\u003eVincent van Gogh biografisch und kunsthistorisch in den Postimpressionismus einordnen und seine künstlerische Entwicklung erläutern\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ekräftige Farbigkeit und pastosen, sichtbaren Pinselduktus als zentrale Merkmale seines Stils benennen und an Werken belegen\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eein Bildbeispiel van Goghs wie die „Sternennacht“ fachsprachlich beschreiben, analysieren und in seiner Wirkung deuten\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eden Zusammenhang von Farbe, Duktus und Gefühl verstehen und den emotionalen Ausdruck begründet interpretieren\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eeine eigene ausdrucksstarke Farbstudie gestalten und die gestalterischen Entscheidungen reflektiert begründen\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e \u003ch3\u003eAufbau des Materials\u003c\/h3\u003e \u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eArbeitsblatt 1:\u003c\/strong\u003e Vincent van Gogh und den Postimpressionismus kennenlernen – Die Lernenden ordnen van Gogh biografisch und kunsthistorisch in den Postimpressionismus ein und erläutern seine künstlerische Entwicklung.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eArbeitsblatt 2:\u003c\/strong\u003e Farbe und Pinselduktus vertiefen – Die Lernenden vertiefen ihr Verständnis von van Goghs Farbeinsatz und pastosem Pinselduktus und wenden zentrale Fachbegriffe an.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eArbeitsblatt 3:\u003c\/strong\u003e Bildanalyse: Die „Sternennacht“ – Die Lernenden analysieren van Goghs „Sternennacht“ fachsprachlich und beschreiben Motiv, Farbe, Duktus und Komposition.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eArbeitsblatt 4:\u003c\/strong\u003e Ausdruck und Emotion in der Farbe deuten – Die Lernenden deuten begründet, wie van Gogh mit Farbe und Duktus Gefühle ausdrückt, und beurteilen die Wirkung seiner Bildmittel.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eArbeitsblatt 5:\u003c\/strong\u003e Eine eigene ausdrucksstarke Farbstudie gestalten – Die Lernenden gestalten eine eigene Farbstudie nach van Goghs Prinzipien und begründen ihre gestalterischen Entscheidungen reflektiert.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e \u003cp\u003e\u003cem\u003eLeitfrage:\u003c\/em\u003e Wie macht Vincent van Gogh mit Farbe und pastosem Pinselduktus Gefühle sichtbar?\u003c\/p\u003e \u003ch3\u003eDas ist enthalten\u003c\/h3\u003e \u003cul\u003e\n\u003cli\u003e5 Arbeitsblätter mit steigender Progression\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLösungen und Erwartungshorizont zu allen Aufgaben\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFarbige Präsentation (7 Folien)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAusführlicher Verlaufsplan für die Unterrichtsstunde\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAlle Materialien auf Deutsch und Englisch\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAlle Materialien als druckfertiges PDF sowie editierbar als Word (.docx) und PowerPoint (.pptx)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eVollständig zweisprachig: Deutsch und Englisch\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e \u003ch3\u003eSofort einsetzbar\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003eDifferenziert aufgebaute Arbeitsblätter (Pflicht- und Wahlaufgaben) mit ausreichend Platz zum Schreiben, dazu ein ausführlicher Verlaufsplan, ein konkreter Erwartungshorizont in den Lösungen und eine farbige Präsentation für den Einstieg. Digitaler Download – direkt nach dem Kauf startklar.\u003c\/p\u003e \u003cp\u003e\u003cem\u003eZielgruppe:\u003c\/em\u003e Kunstunterricht der Sekundarstufe II (Oberstufe), geeignet für Grund- und Leistungskurse.\u003c\/p\u003e","brand":"stifo","offers":[{"title":"Einzellizenz (1 Lehrkraft)","offer_id":55021783122249,"sku":null,"price":24.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Schullizenz","offer_id":55023737569609,"sku":null,"price":124.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0762\/3878\/2793\/files\/VincentvanGoghUnterrichtsmaterial_Farbe_PostimpressionismusundBildanalysefuerdieOberstufe.png?v=1786300606"},{"product_id":"albrecht-durer-selbstbildnis-und-druckgrafik","title":"Albrecht Dürer – Selbstbildnis und Druckgrafik","description":"\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eAlbrecht Dürer – Selbstbildnis und Druckgrafik\u003c\/strong\u003e – fertiges, sofort einsetzbares Unterrichtsmaterial für den Kunstunterricht (Oberstufe, Sek II).\u003c\/p\u003e \u003cp\u003eDieses Unterrichtsmaterial führt Lernende der Sekundarstufe II an Albrecht Dürer heran, den bedeutendsten Künstler der deutschen Renaissance. In fünf aufeinander aufbauenden Arbeitsblättern lernen sie sein Leben und seine Zeit kennen, vertiefen die Drucktechniken Kupferstich und Holzschnitt, analysieren das berühmte Selbstbildnis von 1500, deuten die Symbolik der Meisterstiche und gestalten schließlich ein eigenes Motiv. Fachliches Wissen, methodische Bildanalyse und praktisches Gestalten werden dabei eng verbunden.\u003c\/p\u003e \u003ch3\u003eDas lernen Ihre Schülerinnen und Schüler\u003c\/h3\u003e \u003cul\u003e\n\u003cli\u003eAlbrecht Dürer und die Renaissance fachlich einordnen\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eKupferstich und Holzschnitt unterscheiden und erklären\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eein Werk methodisch analysieren (beschreiben – deuten)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eSymbole in den Meisterstichen begründet deuten\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eein eigenes Selbstbildnis oder Druckmotiv gestalten und begründen\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e \u003ch3\u003eAufbau des Materials\u003c\/h3\u003e \u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eArbeitsblatt 1:\u003c\/strong\u003e Albrecht Dürer und die Renaissance kennenlernen – Du lernst Leben, Zeit und Werk Albrecht Dürers kennen und ordnest ihn in die Epoche der Renaissance ein.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eArbeitsblatt 2:\u003c\/strong\u003e Druckgrafik verstehen: Kupferstich und Holzschnitt – Du unterscheidest Kupferstich und Holzschnitt und erklärst, wie diese Drucktechniken funktionieren und wirken.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eArbeitsblatt 3:\u003c\/strong\u003e Werkanalyse: Das Selbstbildnis von 1500 – Du analysierst ein Werk Dürers systematisch nach Bildaufbau, Motiv und Gestaltungsmitteln.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eArbeitsblatt 4:\u003c\/strong\u003e Bedeutung und Symbolik deuten – Du deutest Symbole in Dürers Meisterstichen und beurteilst, wie Bildzeichen Bedeutung erzeugen.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eArbeitsblatt 5:\u003c\/strong\u003e Eigenes Selbstbildnis oder Druckmotiv gestalten – Du überträgst das Gelernte in eine eigene gestalterische Arbeit und begründest deine Entscheidungen.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e \u003cp\u003e\u003cem\u003eLeitfrage:\u003c\/em\u003e Wie wurde Albrecht Dürer mit Selbstbildnis und Druckgrafik europaweit berühmt?\u003c\/p\u003e \u003ch3\u003eDas ist enthalten\u003c\/h3\u003e \u003cul\u003e\n\u003cli\u003e5 Arbeitsblätter mit steigender Progression\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLösungen und Erwartungshorizont zu allen Aufgaben\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFarbige Präsentation (7 Folien)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAusführlicher Verlaufsplan für die Unterrichtsstunde\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAlle Materialien auf Deutsch und Englisch\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAlle Materialien als druckfertiges PDF sowie editierbar als Word (.docx) und PowerPoint (.pptx)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eVollständig zweisprachig: Deutsch und Englisch\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e \u003ch3\u003eSofort einsetzbar\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003eDifferenziert aufgebaute Arbeitsblätter (Pflicht- und Wahlaufgaben) mit ausreichend Platz zum Schreiben, dazu ein ausführlicher Verlaufsplan, ein konkreter Erwartungshorizont in den Lösungen und eine farbige Präsentation für den Einstieg. Digitaler Download – direkt nach dem Kauf startklar.\u003c\/p\u003e \u003cp\u003e\u003cem\u003eZielgruppe:\u003c\/em\u003e Kunstunterricht der Sekundarstufe II (Oberstufe).\u003c\/p\u003e","brand":"stifo","offers":[{"title":"Einzellizenz (1 Lehrkraft)","offer_id":55021792198985,"sku":null,"price":24.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Schullizenz","offer_id":55023737602377,"sku":null,"price":124.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0762\/3878\/2793\/files\/AlbrechtDuererUnterrichtsmaterial_Renaissance_SelbstbildnisundDruckgrafikfuerdenKunstunterrichtderOberstufe.png?v=1786262882"},{"product_id":"claude-monet-impressionismus-und-lichtmalerei","title":"Claude Monet – Impressionismus und Lichtmalerei","description":"\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eClaude Monet – Impressionismus und Lichtmalerei\u003c\/strong\u003e – fertiges, sofort einsetzbares Unterrichtsmaterial für den Kunstunterricht (Oberstufe, Sek II).\u003c\/p\u003e \u003cp\u003eClaude Monet (1840–1926) gilt als Hauptvertreter des französischen Impressionismus. Sein Gemälde „Impression, soleil levant“ gab der Bewegung ihren Namen. Diese Reihe führt Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe II an Monets Malweise heran: an die Freilichtmalerei (Pleinair), den sichtbaren Pinselduktus und die Darstellung von Licht und Atmosphäre. Im Zentrum stehen Monets berühmte Serien – die Kathedrale von Rouen, die Heuhaufen und die Seerosen (Nymphéas) –, an denen sich zeigt, wie derselbe Gegenstand unter wechselndem Licht immer neu erscheint. Ausgehend vom Kennenlernen der Person und der Kunstrichtung vertiefen die Lernenden Schritt für Schritt ihr Wissen, analysieren Bildbeispiele, deuten die Wirkung von Licht und Farbe und gestalten am Ende eine eigene impressionistische Lichtstudie. Die Reihe verbindet kunstgeschichtliches Wissen mit praktischem Arbeiten und fördert genaues Sehen, Fachsprache und Urteilsvermögen.\u003c\/p\u003e \u003ch3\u003eDas lernen Ihre Schülerinnen und Schüler\u003c\/h3\u003e \u003cul\u003e\n\u003cli\u003eDie Lernenden ordnen Claude Monet und den Impressionismus kunsthistorisch ein und erläutern zentrale Merkmale der Bewegung.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eDie Lernenden beschreiben Freilichtmalerei und Pinselduktus fachsprachlich und erkennen sie an Bildbeispielen.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eDie Lernenden analysieren ein Werk Monets (z. B. aus der Seerosen- oder Kathedralen-Serie) strukturiert nach Bildaufbau, Farbe und Licht.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eDie Lernenden deuten die Wirkung von Licht, Farbe und Atmosphäre und begründen ihr Urteil am Bild.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eDie Lernenden gestalten eine eigene impressionistische Lichtstudie und reflektieren ihr Vorgehen.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e \u003ch3\u003eAufbau des Materials\u003c\/h3\u003e \u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eArbeitsblatt 1:\u003c\/strong\u003e Monet und der Impressionismus kennenlernen – Ich kann Claude Monet und die Grundzüge des Impressionismus in Grundzügen benennen.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eArbeitsblatt 2:\u003c\/strong\u003e Pleinair und Pinselduktus vertiefen – Ich kann Freilichtmalerei und Pinselduktus fachsprachlich beschreiben und an Beispielen erkennen.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eArbeitsblatt 3:\u003c\/strong\u003e Bildanalyse: Serien und Motive – Ich kann ein Werk Monets strukturiert nach Bildaufbau, Farbe und Licht analysieren.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eArbeitsblatt 4:\u003c\/strong\u003e Licht, Farbe und Atmosphäre deuten – Ich kann die Wirkung von Licht, Farbe und Atmosphäre deuten und mein Urteil am Bild begründen.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eArbeitsblatt 5:\u003c\/strong\u003e Eigene impressionistische Lichtstudie gestalten – Ich kann eine eigene impressionistische Lichtstudie gestalten und mein Vorgehen reflektieren.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e \u003cp\u003e\u003cem\u003eLeitfrage:\u003c\/em\u003e Wie fängt Claude Monet Licht, Farbe und Atmosphäre in seinen Bildern ein?\u003c\/p\u003e \u003ch3\u003eDas ist enthalten\u003c\/h3\u003e \u003cul\u003e\n\u003cli\u003e5 Arbeitsblätter mit steigender Progression\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLösungen und Erwartungshorizont zu allen Aufgaben\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFarbige Präsentation (7 Folien)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAusführlicher Verlaufsplan für die Unterrichtsstunde\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAlle Materialien auf Deutsch und Englisch\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAlle Materialien als druckfertiges PDF sowie editierbar als Word (.docx) und PowerPoint (.pptx)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eVollständig zweisprachig: Deutsch und Englisch\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e \u003ch3\u003eSofort einsetzbar\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003eDifferenziert aufgebaute Arbeitsblätter (Pflicht- und Wahlaufgaben) mit ausreichend Platz zum Schreiben, dazu ein ausführlicher Verlaufsplan, ein konkreter Erwartungshorizont in den Lösungen und eine farbige Präsentation für den Einstieg. Digitaler Download – direkt nach dem Kauf startklar.\u003c\/p\u003e \u003cp\u003e\u003cem\u003eZielgruppe:\u003c\/em\u003e Kunstunterricht der Sekundarstufe II (Oberstufe).\u003c\/p\u003e","brand":"stifo","offers":[{"title":"Einzellizenz (1 Lehrkraft)","offer_id":55021794427209,"sku":null,"price":24.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Schullizenz","offer_id":55023737667913,"sku":null,"price":124.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0762\/3878\/2793\/files\/ClaudeMonetUnterrichtsmaterial_Impressionismus_LichtmalereiundBildanalysefuerdieOberstufe.png?v=1786301153"},{"product_id":"georges-seurat-pointillismus-und-farbtheorie","title":"Georges Seurat – Pointillismus und Farbtheorie","description":"\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eGeorges Seurat – Pointillismus und Farbtheorie\u003c\/strong\u003e – fertiges, sofort einsetzbares Unterrichtsmaterial für den Kunstunterricht (Oberstufe, Sek II).\u003c\/p\u003e \u003cp\u003eDiese Reihe führt in das Werk des französischen Malers Georges Seurat (1859–1891) ein, der mit dem Pointillismus eine der folgenreichsten Neuerungen der modernen Malerei begründete. Statt Farben auf der Palette zu mischen, setzte Seurat viele kleine, reine Farbpunkte nebeneinander, die sich erst im Auge der Betrachtenden zu einem Gesamteindruck verbinden. Diese optische Mischung stützte er auf die Farbtheorie seiner Zeit und machte Malerei so fast zu einer angewandten Wissenschaft. In fünf aufeinander aufbauenden Arbeitsblättern lernen die Schülerinnen und Schüler Seurat und den Neoimpressionismus kennen, vertiefen die farbtheoretischen Grundlagen von Simultan- und Komplementärkontrast, analysieren sein Hauptwerk „Ein Sonntagnachmittag auf der Insel La Grande Jatte“, deuten die Wirkung der Technik und gestalten schließlich ein eigenes pointillistisches Bild. Die Progression führt vom Kennenlernen über das Analysieren und Deuten bis zum eigenen Gestalten und verbindet fachliches Wissen mit praktischer Anwendung. Alle Materialien liegen auf Deutsch und Englisch vor und richten sich an die Sekundarstufe II.\u003c\/p\u003e \u003ch3\u003eDas lernen Ihre Schülerinnen und Schüler\u003c\/h3\u003e \u003cul\u003e\n\u003cli\u003eGeorges Seurat biografisch und kunsthistorisch in den Neoimpressionismus einordnen und das Grundprinzip des Pointillismus erläutern\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003edie optische Mischung sowie Simultan- und Komplementärkontrast als farbtheoretische Grundlagen verstehen und an Beispielen erklären\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eSeurats Hauptwerk „Ein Sonntagnachmittag auf der Insel La Grande Jatte“ fachsprachlich beschreiben, analysieren und in seiner Wirkung deuten\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003edie Wirkung der pointillistischen Technik begründet interpretieren und ein eigenes, abgewogenes Urteil formulieren\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eein eigenes pointillistisches Bild gestalten und die gestalterischen Entscheidungen reflektiert begründen\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e \u003ch3\u003eAufbau des Materials\u003c\/h3\u003e \u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eArbeitsblatt 1:\u003c\/strong\u003e Georges Seurat und der Pointillismus kennenlernen – Ich kann Georges Seurat kunsthistorisch einordnen und das Grundprinzip des Pointillismus in eigenen Worten erklären.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eArbeitsblatt 2:\u003c\/strong\u003e Farbtheorie und optische Mischung vertiefen – Ich kann die farbtheoretischen Grundlagen der optischen Mischung erläutern und die Wirkung nebeneinandergesetzter Farben untersuchen.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eArbeitsblatt 3:\u003c\/strong\u003e Bildanalyse: „Ein Sonntagnachmittag auf der Insel La Grande Jatte“ – Ich kann Seurats Hauptwerk fachsprachlich beschreiben und seine Komposition sowie Maltechnik analysieren.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eArbeitsblatt 4:\u003c\/strong\u003e Die Wirkung der pointillistischen Technik deuten – Ich kann deuten und begründen, welche Wirkung Seurats Punkttechnik erzeugt und warum er sie einsetzte.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eArbeitsblatt 5:\u003c\/strong\u003e Ein eigenes pointillistisches Bild gestalten – Ich kann ein eigenes kleines Bild in pointillistischer Technik gestalten und meine Farbentscheidungen begründet reflektieren.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e \u003cp\u003e\u003cem\u003eLeitfrage:\u003c\/em\u003e Wie zerlegt Georges Seurat die Farbe in Punkte, die sich erst im Auge zu einem leuchtenden Bild mischen?\u003c\/p\u003e \u003ch3\u003eDas ist enthalten\u003c\/h3\u003e \u003cul\u003e\n\u003cli\u003e5 Arbeitsblätter mit steigender Progression\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLösungen und Erwartungshorizont zu allen Aufgaben\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFarbige Präsentation (7 Folien)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAusführlicher Verlaufsplan für die Unterrichtsstunde\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAlle Materialien auf Deutsch und Englisch\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAlle Materialien als druckfertiges PDF sowie editierbar als Word (.docx) und PowerPoint (.pptx)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eVollständig zweisprachig: Deutsch und Englisch\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e \u003ch3\u003eSofort einsetzbar\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003eDifferenziert aufgebaute Arbeitsblätter (Pflicht- und Wahlaufgaben) mit ausreichend Platz zum Schreiben, dazu ein ausführlicher Verlaufsplan, ein konkreter Erwartungshorizont in den Lösungen und eine farbige Präsentation für den Einstieg. Digitaler Download – direkt nach dem Kauf startklar.\u003c\/p\u003e \u003cp\u003e\u003cem\u003eZielgruppe:\u003c\/em\u003e Kunstunterricht der Sekundarstufe II (Oberstufe).\u003c\/p\u003e","brand":"stifo","offers":[{"title":"Einzellizenz (1 Lehrkraft)","offer_id":55021797278025,"sku":null,"price":24.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Schullizenz","offer_id":55023737700681,"sku":null,"price":124.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0762\/3878\/2793\/files\/GeorgesSeuratUnterrichtsmaterial_Pointillismus_FarbtheorieundNeoimpressionismusfuerdieOberstufe.png?v=1786301318"},{"product_id":"nam-june-paik-videokunst-und-medienkritik","title":"Nam June Paik – Videokunst und Medienkritik","description":"\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eNam June Paik – Videokunst und Medienkritik\u003c\/strong\u003e – fertiges, sofort einsetzbares Unterrichtsmaterial für den Kunstunterricht (Oberstufe, Sek II).\u003c\/p\u003e \u003cp\u003eDiese Reihe führt in das Werk Nam June Paiks ein, des Pioniers der Videokunst. Ausgehend von der Frage, wie aus einem gewöhnlichen Fernseher Kunst werden kann, erkunden die Lernenden Paiks Weg von der Musik über Fluxus bis zur elektronischen Bildkunst. Sie lernen den Fernseher als künstlerisches Material kennen, analysieren das berühmte Werk „TV Buddha“ und deuten Paiks kritische Auseinandersetzung mit den Massenmedien. Fünf aufeinander aufbauende Arbeitsblätter führen vom Kennenlernen über Vertiefung, Analyse und Deutung bis zur eigenständigen Gestaltung eines eigenen medienkritischen Videokunst-Konzepts. So verbindet die Reihe kunsthistorisches Wissen mit Medienreflexion und kreativer Praxis und schlägt eine Brücke zur digitalen Lebenswelt der Oberstufe.\u003c\/p\u003e \u003ch3\u003eDas lernen Ihre Schülerinnen und Schüler\u003c\/h3\u003e \u003cul\u003e\n\u003cli\u003eNam June Paik kunsthistorisch als Pionier der Videokunst einordnen\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eDen Fernseher als künstlerisches Material und Paiks Verbindung zu Fluxus erläutern\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eDas Werk „TV Buddha“ hinsichtlich Aufbau, Technik und Bedeutung analysieren\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePaiks Medienkritik deuten und die Wirkung seiner Werke begründet beurteilen\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEin eigenes medienkritisches Videokunst-Konzept entwickeln und begründen\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e \u003ch3\u003eAufbau des Materials\u003c\/h3\u003e \u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eArbeitsblatt 1:\u003c\/strong\u003e Nam June Paik und die Geburt der Videokunst – Die Lernenden lernen Nam June Paik als Pionier der Videokunst kennen und beschreiben, wie er den Fernseher zum künstlerischen Material machte.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eArbeitsblatt 2:\u003c\/strong\u003e Fluxus, Medien und das Material Fernseher – Die Lernenden vertiefen den Zusammenhang von Paiks Werk mit Fluxus und den Massenmedien und wenden Fachbegriffe auf Beispiele an.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eArbeitsblatt 3:\u003c\/strong\u003e Werkanalyse: „TV Buddha“ – Die Lernenden analysieren das Werk „TV Buddha“ hinsichtlich Aufbau, Technik und Bedeutungsebenen.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eArbeitsblatt 4:\u003c\/strong\u003e Medienkritik und Wirkung deuten – Die Lernenden deuten und beurteilen Paiks medienkritische Haltung und diskutieren die Wirkung seiner Werke.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eArbeitsblatt 5:\u003c\/strong\u003e Ein eigenes Medien- und Videokunst-Konzept gestalten – Die Lernenden entwickeln und begründen ein eigenes Konzept für ein medienkritisches Videokunstwerk im Sinne Paiks.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e \u003cp\u003e\u003cem\u003eLeitfrage:\u003c\/em\u003e Wie macht Nam June Paik aus dem Fernseher Kunst und die Massenmedien zum Thema?\u003c\/p\u003e \u003ch3\u003eDas ist enthalten\u003c\/h3\u003e \u003cul\u003e\n\u003cli\u003e5 Arbeitsblätter mit steigender Progression\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLösungen und Erwartungshorizont zu allen Aufgaben\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFarbige Präsentation (7 Folien)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAusführlicher Verlaufsplan für die Unterrichtsstunde\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAlle Materialien auf Deutsch und Englisch\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAlle Materialien als druckfertiges PDF sowie editierbar als Word (.docx) und PowerPoint (.pptx)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eVollständig zweisprachig: Deutsch und Englisch\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e \u003ch3\u003eSofort einsetzbar\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003eDifferenziert aufgebaute Arbeitsblätter (Pflicht- und Wahlaufgaben) mit ausreichend Platz zum Schreiben, dazu ein ausführlicher Verlaufsplan, ein konkreter Erwartungshorizont in den Lösungen und eine farbige Präsentation für den Einstieg. Digitaler Download – direkt nach dem Kauf startklar.\u003c\/p\u003e \u003cp\u003e\u003cem\u003eZielgruppe:\u003c\/em\u003e Kunstunterricht der Sekundarstufe II (Oberstufe).\u003c\/p\u003e","brand":"stifo","offers":[{"title":"Einzellizenz (1 Lehrkraft)","offer_id":55021799899465,"sku":null,"price":24.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Schullizenz","offer_id":55023737766217,"sku":null,"price":124.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0762\/3878\/2793\/files\/NamJunePaikUnterrichtsmaterial_Videokunst_MedienkunstundMedienkritikfuerdieOberstufe.png?v=1786301635"},{"product_id":"ai-weiwei-kunst-und-politischer-aktivismus","title":"Ai Weiwei – Kunst und politischer Aktivismus","description":"\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eAi Weiwei – Kunst und politischer Aktivismus\u003c\/strong\u003e – fertiges, sofort einsetzbares Unterrichtsmaterial für den Kunstunterricht (Oberstufe, Sek II).\u003c\/p\u003e \u003cp\u003eDieses Unterrichtsmaterial führt Schülerinnen und Schüler der Oberstufe an das Werk des chinesischen Konzeptkünstlers und Aktivisten Ai Weiwei (geboren 1957) heran. Ausgehend von seiner Biografie und seinem erweiterten Kunstbegriff untersuchen die Lernenden, wie Ai Weiwei Installation, Skulptur, Fotografie und soziale Medien nutzt, um Kritik an Zensur zu üben und für Menschenrechte und Meinungsfreiheit einzutreten. Im Zentrum stehen die Werke „Sunflower Seeds“ mit Millionen von Hand bemalten Porzellansamen und „Dropping a Han Dynasty Urn“ sowie seine Arbeiten zur Migration. Die Reihe verbindet methodische Werkanalyse mit der Frage, wie politische Kunst wirkt, und mündet in ein eigenes künstlerisches Konzept.\u003c\/p\u003e \u003ch3\u003eDas lernen Ihre Schülerinnen und Schüler\u003c\/h3\u003e \u003cul\u003e\n\u003cli\u003eAi Weiwei und sein Werk in den historischen und politischen Kontext einordnen\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eseinen konzeptuellen Ansatz und seine Materialwahl fachlich beschreiben und deuten\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eein Werk wie „Sunflower Seeds“ oder „Dropping a Han Dynasty Urn“ methodisch analysieren\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003edas Verhältnis von Kunst und politischem Aktivismus kritisch beurteilen\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eein eigenes politisch-künstlerisches Konzept entwickeln und begründen\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e \u003ch3\u003eAufbau des Materials\u003c\/h3\u003e \u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eArbeitsblatt 1:\u003c\/strong\u003e Ai Weiwei kennenlernen – Ich kann Ai Weiwei und sein Werk in den kulturellen und politischen Kontext einordnen und zentrale Merkmale benennen.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eArbeitsblatt 2:\u003c\/strong\u003e Konzept und Material vertiefen – Ich kann Ai Weiweis konzeptuellen Ansatz erklären und die Bedeutung seiner Materialwahl untersuchen.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eArbeitsblatt 3:\u003c\/strong\u003e Werkanalyse: „Sunflower Seeds“ und „Dropping a Han Dynasty Urn“ – Ich kann ein Werk Ai Weiweis methodisch geleitet analysieren und dabei Beschreiben, Analysieren und Deuten trennen.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eArbeitsblatt 4:\u003c\/strong\u003e Kunst und politischer Aktivismus deuten und beurteilen – Ich kann das Verhältnis von Kunst und politischem Aktivismus bei Ai Weiwei deuten und begründet beurteilen.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eArbeitsblatt 5:\u003c\/strong\u003e Ein eigenes politisch-künstlerisches Konzept gestalten – Ich kann ein eigenes politisch-künstlerisches Konzept entwickeln, gestalterisch umsetzen und begründen.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e \u003cp\u003e\u003cem\u003eLeitfrage:\u003c\/em\u003e Wie kann Kunst zu einer politischen Stimme werden, und wie verbindet Ai Weiwei Idee, Material und Haltung?\u003c\/p\u003e \u003ch3\u003eDas ist enthalten\u003c\/h3\u003e \u003cul\u003e\n\u003cli\u003e5 Arbeitsblätter mit steigender Progression\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLösungen und Erwartungshorizont zu allen Aufgaben\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eFarbige Präsentation (7 Folien)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAusführlicher Verlaufsplan für die Unterrichtsstunde\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAlle Materialien auf Deutsch und Englisch\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAlle Materialien als druckfertiges PDF sowie editierbar als Word (.docx) und PowerPoint (.pptx)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eVollständig zweisprachig: Deutsch und Englisch\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e \u003ch3\u003eSofort einsetzbar\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003eDifferenziert aufgebaute Arbeitsblätter (Pflicht- und Wahlaufgaben) mit ausreichend Platz zum Schreiben, dazu ein ausführlicher Verlaufsplan, ein konkreter Erwartungshorizont in den Lösungen und eine farbige Präsentation für den Einstieg. Digitaler Download – direkt nach dem Kauf startklar.\u003c\/p\u003e \u003cp\u003e\u003cem\u003eZielgruppe:\u003c\/em\u003e Kunstunterricht der Sekundarstufe II (Oberstufe).\u003c\/p\u003e","brand":"stifo","offers":[{"title":"Einzellizenz (1 Lehrkraft)","offer_id":55021802193225,"sku":null,"price":24.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Schullizenz","offer_id":55023737831753,"sku":null,"price":124.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0762\/3878\/2793\/files\/AiWeiwei_KunstalsStimmefuerFreiheit_MenschenrechteundgesellschaftlichenWandel.png?v=1786260130"}],"url":"https:\/\/stifo.de\/en\/collections\/kunst-kuenstlerinnen-a-z-monografien.oembed?page=3","provider":"stifo - Students \u0026 Teachers Innovate Forward","version":"1.0","type":"link"}