{"title":"Fachübergreifendes - SEK I","description":"\u003cp\u003e\u003cmeta charset=\"utf-8\"\u003eUnsere Kollektion für fachübergreifenden Unterricht in der Sekundarstufe I bietet durchdachte Materialien, die Themen aus Geschichte, Politik, Deutsch, Kunst, Religion und Naturwissenschaften vernetzen. Fördern Sie Schlüsselkompetenzen durch projektorientiertes, nachhaltiges Lernen.\u003c\/p\u003e","products":[{"product_id":"unterrichtsreihe-sek-i-vatertag-familie-rollenbilder-wertschatzung","title":"Unterrichtsreihe SEK I: Vatertag – Familie, Rollenbilder \u0026 Wertschätzung","description":"\u003cp data-start=\"160\" data-end=\"239\" class=\"\"\u003e\u003cstrong data-start=\"160\" data-end=\"239\"\u003eVatertag im Unterricht – Familienrollen verstehen und Wertschätzung fördern\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"241\" data-end=\"636\" class=\"\"\u003eDie Unterrichtsreihe \u003cstrong data-start=\"262\" data-end=\"337\"\u003e„Vatertag – Was bedeutet der Vater für Familie, Kind und Gesellschaft?“\u003c\/strong\u003e ist speziell für den Einsatz in der Sekundarstufe I konzipiert und ermöglicht einen altersgerechten, lebensweltbezogenen Zugang zum Thema Familie und Rollenbilder. Im Mittelpunkt steht die Frage: \u003cstrong data-start=\"534\" data-end=\"636\"\u003eWelche Bedeutung hat der Vater im Leben von Kindern – früher, heute und in verschiedenen Kulturen?\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"638\" data-end=\"1007\" class=\"\"\u003eDurch handlungsorientierte Aufgaben, persönliche Reflexionen und kreative Gestaltungsangebote lernen die Schülerinnen und Schüler unterschiedliche Perspektiven auf die Vaterrolle kennen. Dabei geht es nicht nur um den historischen Ursprung und die Tradition des Vatertags, sondern vor allem um emotionale, soziale und gesellschaftliche Aspekte der Vater-Kind-Beziehung.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"1009\" data-end=\"1044\" class=\"\"\u003e\u003cstrong data-start=\"1009\" data-end=\"1042\"\u003eInhalte der Unterrichtsreihe:\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-start=\"1045\" data-end=\"1404\"\u003e\n\u003cli data-start=\"1045\" data-end=\"1109\" class=\"\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1047\" data-end=\"1109\" class=\"\"\u003eWas feiern wir am Vatertag? – Ursprung, Brauchtum und Wandel\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1110\" data-end=\"1184\" class=\"\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1112\" data-end=\"1184\" class=\"\"\u003eVaterbilder im Wandel der Zeit: streng, fürsorglich, gleichberechtigt?\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1185\" data-end=\"1257\" class=\"\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1187\" data-end=\"1257\" class=\"\"\u003eGefühle, Erwartungen, Vorbilder – Was macht einen „guten Vater“ aus?\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1258\" data-end=\"1337\" class=\"\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1260\" data-end=\"1337\" class=\"\"\u003eFamilie heute: verschiedene Familienformen, Rollenverteilung, Verantwortung\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1338\" data-end=\"1404\" class=\"\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1340\" data-end=\"1404\" class=\"\"\u003eWertschätzung zeigen: Gestaltungsaufgaben rund um den Vatertag\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e","brand":"selbstorientiert","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":52316062613833,"sku":"S9035","price":12.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0762\/3878\/2793\/files\/Heft_-_Thumbnail_-_SEK_I_8.png?v=1747239594"},{"product_id":"unterrichtsreihe-der-lehrerberuf-im-wandel-schule-fruher-und-heute","title":"Unterrichtsreihe: Der Lehrerberuf im Wandel – Schule früher und heute","description":"\u003cp data-start=\"159\" data-end=\"229\" class=\"\"\u003e\u003cstrong data-start=\"159\" data-end=\"229\"\u003eTafel, Tablet, Talk – Schule im Wandel der Zeit spannend entdecken\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"231\" data-end=\"610\" class=\"\"\u003eDie Unterrichtsreihe \u003cstrong data-start=\"252\" data-end=\"309\"\u003e„Der Lehrerberuf im Wandel – Schule früher und heute“\u003c\/strong\u003e eröffnet Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe I einen anschaulichen Zugang zur historischen Entwicklung von Schule und Lehrerrolle. Altersgerecht aufbereitet und methodisch abwechslungsreich verbindet das Material \u003cstrong data-start=\"531\" data-end=\"609\"\u003ehistorisches Lernen mit Alltagsnähe, Perspektivwechsel und Selbstreflexion\u003c\/strong\u003e.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"612\" data-end=\"641\" class=\"\"\u003eIm Fokus stehen Fragen wie:\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-start=\"642\" data-end=\"952\"\u003e\n\u003cli data-start=\"642\" data-end=\"726\" class=\"\"\u003e\n\u003cp data-start=\"644\" data-end=\"726\" class=\"\"\u003eWie sah der Schulalltag früher aus – und wie unterscheidet er sich vom heutigen?\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"727\" data-end=\"794\" class=\"\"\u003e\n\u003cp data-start=\"729\" data-end=\"794\" class=\"\"\u003eWelche Rolle hatte der Lehrer oder die Lehrerin vor 100 Jahren?\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"795\" data-end=\"875\" class=\"\"\u003e\n\u003cp data-start=\"797\" data-end=\"875\" class=\"\"\u003eWie haben sich Unterricht, Strafen, Materialien und Klassenzimmer verändert?\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"876\" data-end=\"952\" class=\"\"\u003e\n\u003cp data-start=\"878\" data-end=\"952\" class=\"\"\u003eWelche Werte und Erziehungsziele bestimmten die Schule damals – und heute?\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-start=\"954\" data-end=\"1239\" class=\"\"\u003eAnhand von Bildquellen, historischen Berichten, Tagebucheinträgen, Gesetzestexten und szenischen Elementen begeben sich die Schülerinnen und Schüler auf eine Zeitreise durch die Schulgeschichte – von der Kaiserzeit über die Nachkriegszeit bis zum digitalen Klassenzimmer der Gegenwart.\u003c\/p\u003e","brand":"selbstorientiert","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":52316079587657,"sku":"S9037","price":12.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0762\/3878\/2793\/files\/Heft_-_Thumbnail_-_SEK_I_26.png?v=1747239784"},{"product_id":"kennenlernen-einer-klasse-die-sich-schon-kennt-unterrichtsmaterial-soziales-lernen-sek-i","title":"Kennenlernen einer Klasse, die sich schon kennt Unterrichtsmaterial Soziales Lernen SEK I","description":"\u003cp data-start=\"362\" data-end=\"756\"\u003eDas \u003cstrong data-start=\"366\" data-end=\"461\"\u003eUnterrichtsmaterial Soziales Lernen SEK I „Kennenlernen einer Klasse, die sich schon kennt“\u003c\/strong\u003e unterstützt Lehrkräfte dabei, die Dynamik innerhalb bestehender Klassen gezielt zu fördern. Es richtet sich an Lerngruppen, in denen Schülerinnen und Schüler bereits miteinander vertraut sind, und eröffnet neue Wege, Beziehungen zu vertiefen und die Klassengemeinschaft nachhaltig zu stärken.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"758\" data-end=\"1244\"\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"758\" data-end=\"1244\"\u003eDie enthaltenen Materialien bieten \u003cstrong data-start=\"793\" data-end=\"839\"\u003einteraktive Aufgaben und Reflexionsanlässe\u003c\/strong\u003e, die das soziale Lernen in den Mittelpunkt rücken. Dabei geht es nicht um ein erstes Kennenlernen, sondern um das bewusste Wahrnehmen, Wertschätzen und Weiterentwickeln bestehender Strukturen. Durch Übungen wie \u003cstrong data-start=\"1051\" data-end=\"1143\"\u003eAustauschgespräche, Partnerinterviews, kreative Darstellungen und gemeinsame Reflexionen\u003c\/strong\u003e lernen die Jugendlichen, ihre Mitschülerinnen und Mitschüler aus neuen Blickwinkeln zu betrachten.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"758\" data-end=\"1244\"\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"1248\" data-end=\"1653\"\u003eEin besonderer Fokus liegt auf der Förderung zentraler \u003cstrong data-start=\"1303\" data-end=\"1359\"\u003eKompetenzen im Bereich Kommunikation und Kooperation\u003c\/strong\u003e. Die Schülerinnen und Schüler üben, Gedanken und Gefühle klar auszudrücken, respektvoll zuzuhören und gemeinsame Ziele zu verfolgen. Zusätzlich werden Empathie, Rücksichtnahme und Problemlösefähigkeiten gestärkt – Aspekte, die für eine funktionierende Klassengemeinschaft unverzichtbar sind.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"1248\" data-end=\"1653\"\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"1657\" data-end=\"2112\"\u003eAls methodischer Höhepunkt wird die \u003cstrong data-start=\"1693\" data-end=\"1718\"\u003eGruppenpuzzle-Methode\u003c\/strong\u003e eingesetzt. In sogenannten Expertengruppen tauschen sich die Lernenden zunächst über Themen wie Hobbys, Zukunftspläne oder persönliche Erlebnisse aus. Anschließend werden die Ergebnisse in Stammgruppen zusammengeführt, sodass alle Beteiligten neue Eindrücke von ihren Mitschülern gewinnen. Diese Vorgehensweise durchbricht bestehende Gruppendynamiken und eröffnet Raum für neue Verbindungen.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"1657\" data-end=\"2112\"\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"2116\" data-end=\"2466\"\u003eDie Arbeitsblätter sind so gestaltet, dass sie flexibel eingesetzt werden können – vom Einstieg in ein neues Schuljahr bis hin zu gezielten Stunden zur Stärkung des sozialen Miteinanders. Für Lehrkräfte sind \u003cstrong data-start=\"2324\" data-end=\"2352\"\u003efachdidaktische Hinweise\u003c\/strong\u003e enthalten, die die Umsetzung erleichtern, die Gruppenzusammenstellung strukturieren und Moderationstipps geben.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"2116\" data-end=\"2466\"\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"2468\" data-end=\"2812\"\u003eDas \u003cstrong data-start=\"2472\" data-end=\"2567\"\u003eUnterrichtsmaterial Soziales Lernen SEK I „Kennenlernen einer Klasse, die sich schon kennt“\u003c\/strong\u003e ist sofort einsetzbar, vielseitig kombinierbar und praxisorientiert. Es bietet zahlreiche Anregungen, wie Lehrkräfte eine vertrauensvolle Lernatmosphäre schaffen und die Schüler motivieren können, aktiv an der Klassengemeinschaft mitzuwirken.\u003c\/p\u003e","brand":"stifo - Students \u0026 Teachers Innovate Forward","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":52911642116425,"sku":null,"price":19.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0762\/3878\/2793\/files\/KennenlerneneinerKlasse_diesichschonkennt-01.png?v=1757413253"},{"product_id":"motivation-am-morgen-ein-guter-start-in-die-schule-unterrichtsmaterial-soziales-lernen-sek-i","title":"Motivation am Morgen – Ein guter Start in die Schule | Unterrichtsmaterial Soziales Lernen SEK I","description":"\u003cp data-start=\"374\" data-end=\"716\"\u003eDas \u003cstrong data-start=\"378\" data-end=\"478\"\u003eUnterrichtsmaterial Soziales Lernen SEK I „Motivation am Morgen – Ein guter Start in die Schule“\u003c\/strong\u003e zeigt Schülerinnen und Schülern, wie wichtig positive Routinen und eine bewusste Einstellung für den Erfolg im Schulalltag sind. Ziel ist es, Methoden kennenzulernen, die den Tag strukturieren, Energie geben und das Lernen erleichtern.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"374\" data-end=\"716\"\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"718\" data-end=\"1128\"\u003eDie Materialien verdeutlichen, dass Motivation kein Zufall ist, sondern aktiv gefördert werden kann. Ein gesunder Schlafrhythmus, ein ausgewogenes Frühstück und eine klar geplante Morgenroutine bilden die Grundlage für Konzentration und Leistungsfähigkeit. Ergänzend erarbeiten die Lernenden, wie kleine Ziele und eine positive Einstellung helfen, den Schultag mit mehr Freude und Gelassenheit zu bewältigen.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"718\" data-end=\"1128\"\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"1132\" data-end=\"1556\"\u003eEin Schwerpunkt liegt auf der \u003cstrong data-start=\"1162\" data-end=\"1181\"\u003eSelbstreflexion\u003c\/strong\u003e. Die Schülerinnen und Schüler überlegen, welche ihrer eigenen Gewohnheiten hilfreich sind und welche sie verändern könnten. Dabei geht es nicht nur um praktische Tipps, sondern auch um emotionale Intelligenz: Wie beeinflussen Gefühle die Motivation? Welche Rolle spielen Selbstvertrauen und positives Denken? So wird die Bedeutung innerer Einstellungen im Alltag erlebbar.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"1560\" data-end=\"1956\"\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"1560\" data-end=\"1956\"\u003eDie Arbeitsblätter enthalten praxisnahe \u003cstrong data-start=\"1600\" data-end=\"1634\"\u003eÜbungen und Reflexionsaufgaben\u003c\/strong\u003e. Dazu gehören das Erstellen eines gesunden Frühstücksplans, das Setzen persönlicher Tagesziele oder die Analyse des eigenen Schlafverhaltens. Ergänzende Diskussionsaufgaben fördern den Austausch in der Klasse und zeigen, dass Motivation auch durch gemeinsames Lernen und gegenseitige Unterstützung gestärkt werden kann.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"1560\" data-end=\"1956\"\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"1960\" data-end=\"2294\"\u003eEin methodisches Highlight ist das \u003cstrong data-start=\"1995\" data-end=\"2012\"\u003eGruppenpuzzle\u003c\/strong\u003e, bei dem die Klasse in Expertengruppen Themen wie Schlaf, Ernährung, Bewegung oder positive Einstellung bearbeitet. Anschließend werden die Ergebnisse in gemischten Gruppen zusammengetragen. So entsteht ein ganzheitliches Bild, das Kooperation und Kommunikationsfähigkeit stärkt.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"2298\" data-end=\"2590\"\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"2298\" data-end=\"2590\"\u003eFür Lehrkräfte bietet das Material \u003cstrong data-start=\"2333\" data-end=\"2361\"\u003efachdidaktische Hinweise\u003c\/strong\u003e, die Umsetzung und Differenzierung erleichtern. Es ist sofort einsetzbar, flexibel kombinierbar und eignet sich sowohl für eine einzelne Stunde als auch für eine Projektphase zur Förderung sozialer und emotionaler Kompetenzen.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"2592\" data-end=\"2848\"\u003e \u003c\/p\u003e","brand":"stifo - Students \u0026 Teachers Innovate Forward","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":52911817949513,"sku":null,"price":19.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0762\/3878\/2793\/files\/Motivation_am_Morgen_-_Ein_guter_Start_in_die_Schule-01.png?v=1757415119"},{"product_id":"iran-konflikt-2026-aktuelles-unterrichtsmaterial-zur-energiekrise-und-weltpolitik","title":"Iran-Konflikt 2026 – Aktuelles Unterrichtsmaterial zur Energiekrise und Weltpolitik","description":"\u003cp data-start=\"126\" data-end=\"463\"\u003eDer Krieg zwischen Iran, Israel und den USA zählt zu den bedeutendsten geopolitischen Krisen der Gegenwart. Das Unterrichtsmaterial \u003cstrong data-start=\"258\" data-end=\"316\"\u003e„Iran-Konflikt 2026 – Update zum Krieg im Nahen Osten“\u003c\/strong\u003e bietet eine strukturierte und verständliche Analyse der aktuellen Entwicklungen und ihrer globalen Folgen. \u003cspan class=\"\" data-state=\"closed\"\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"465\" data-end=\"1008\"\u003eIm Mittelpunkt steht nicht nur der militärische Konflikt selbst, sondern auch seine Auswirkungen auf \u003cstrong data-start=\"566\" data-end=\"647\"\u003eEnergiepreise, internationale Politik und wirtschaftliche Stabilität weltweit\u003c\/strong\u003e. Besonders wichtig ist dabei die Rolle der \u003cstrong data-start=\"691\" data-end=\"712\"\u003eStraße von Hormus\u003c\/strong\u003e, einer der zentralen Öltransportrouten der Welt. Über diese Meerenge wird ein erheblicher Teil des globalen Erdöls transportiert – weshalb militärische Spannungen dort unmittelbare Auswirkungen auf Benzinpreise, Energieversorgung und Weltwirtschaft haben. \u003cspan class=\"\" data-state=\"closed\"\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"1010\" data-end=\"1101\"\u003eDas Material richtet sich an die \u003cstrong data-start=\"1043\" data-end=\"1063\"\u003eSekundarstufe II\u003c\/strong\u003e und eignet sich ideal für die Fächer:\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-start=\"1103\" data-end=\"1186\"\u003e\n\u003cli data-section-id=\"q2nesc\" data-start=\"1103\" data-end=\"1137\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1105\" data-end=\"1137\"\u003ePolitik \/ Sozialwissenschaften\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-section-id=\"gjci79\" data-start=\"1138\" data-end=\"1152\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1140\" data-end=\"1152\"\u003eGeographie\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-section-id=\"6hde01\" data-start=\"1153\" data-end=\"1167\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1155\" data-end=\"1167\"\u003eGeschichte\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-section-id=\"golyay\" data-start=\"1168\" data-end=\"1186\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1170\" data-end=\"1186\"\u003eGlobal Studies\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-start=\"1188\" data-end=\"1239\"\u003eSchülerinnen und Schüler analysieren unter anderem:\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-start=\"1241\" data-end=\"1494\"\u003e\n\u003cli data-section-id=\"f0ijmu\" data-start=\"1241\" data-end=\"1289\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1243\" data-end=\"1289\"\u003eUrsachen und Hintergründe des Iran-Konflikts\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-section-id=\"mnuq9i\" data-start=\"1290\" data-end=\"1341\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1292\" data-end=\"1341\"\u003emilitärische Strategien der beteiligten Staaten\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-section-id=\"79wdgc\" data-start=\"1342\" data-end=\"1383\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1344\" data-end=\"1383\"\u003edie Bedeutung globaler Energiepolitik\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-section-id=\"1fgf6gg\" data-start=\"1384\" data-end=\"1434\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1386\" data-end=\"1434\"\u003ewirtschaftliche Folgen für Europa und die Welt\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-section-id=\"qyxw55\" data-start=\"1435\" data-end=\"1494\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1437\" data-end=\"1494\"\u003edie Rolle internationaler Organisationen und Diplomatie\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-start=\"1496\" data-end=\"1681\"\u003eNeben verständlichen Informationstexten enthält das Material \u003cstrong data-start=\"1557\" data-end=\"1631\"\u003eAnalyseaufgaben, Kartenarbeit, Quellenvergleiche und Diskussionsfragen\u003c\/strong\u003e, die gezielt politische Urteilskompetenz fördern.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"1683\" data-end=\"1876\"\u003eLehrkräfte erhalten damit ein \u003cstrong data-start=\"1713\" data-end=\"1750\"\u003ehochaktuelles Unterrichtsmaterial\u003c\/strong\u003e, mit dem sich eine der wichtigsten geopolitischen Entwicklungen unserer Zeit im Unterricht analysieren und diskutieren lässt.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"1878\" data-end=\"1984\" data-is-last-node=\"\" data-is-only-node=\"\"\u003eIdeal für Unterrichtseinheiten zu \u003cstrong data-start=\"1912\" data-end=\"1983\"\u003eaktueller Weltpolitik, Energiekrisen und internationalen Konflikten\u003c\/strong\u003e.\u003c\/p\u003e","brand":"stifo - Students \u0026 Teachers Innovate Forward","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54029817479497,"sku":null,"price":19.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0762\/3878\/2793\/files\/Krieg-im-Nahen-Osten-2026-Update-zum-Iran-Konflikt-images-0.jpg?v=1773595750"},{"product_id":"kommunalwahl-hessen-2026-analysieren-unterrichtsmaterial-politik-sek-ii","title":"Kommunalwahl Hessen 2026 analysieren – Unterrichtsmaterial für den Politikunterricht","description":"\u003ch2 data-section-id=\"1eei5i0\" data-start=\"783\" data-end=\"870\"\u003eKommunalwahl Hessen 2026 analysieren – Unterrichtsmaterial für den Politikunterricht\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"872\" data-end=\"1235\"\u003eDie \u003cstrong data-start=\"876\" data-end=\"907\"\u003eKommunalwahl 2026 in Hessen\u003c\/strong\u003e bietet eine ideale Gelegenheit, aktuelle Politik direkt in den Unterricht einzubinden. Dieses umfangreiche Unterrichtsmaterial ermöglicht es Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe II, reale Wahlergebnisse eigenständig zu recherchieren, politisch zu analysieren und gesellschaftliche Entwicklungen kritisch zu reflektieren.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"1237\" data-end=\"1636\"\u003eIm Mittelpunkt steht dabei ein forschender Lernansatz: Die Lernenden arbeiten mit echten Wahldaten, vergleichen unterschiedliche Kommunen in Hessen und untersuchen politische Trends zwischen Städten und ländlichen Regionen. Dadurch entwickeln sie zentrale Kompetenzen politischer Bildung – von Recherchefähigkeit über Datenanalyse bis hin zur argumentativen Interpretation politischer Entwicklungen.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"1638\" data-end=\"2028\"\u003eDas Material führt Schritt für Schritt durch die wichtigsten Grundlagen der kommunalen Demokratie. Zunächst lernen die Schülerinnen und Schüler die Bedeutung der Kommunalpolitik sowie das besondere Wahlsystem in Hessen kennen. Anschließend recherchieren sie eigenständig Wahlergebnisse, analysieren Veränderungen im Vergleich zu früheren Wahlen und diskutieren mögliche politische Ursachen.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"2030\" data-end=\"2423\"\u003eBesonderer Fokus liegt auf der eigenständigen Analyse: Die Schülerinnen und Schüler vergleichen verschiedene Städte und Gemeinden, untersuchen Unterschiede zwischen urbanen und ländlichen Regionen und entwickeln eigene Erklärungsansätze für politische Entwicklungen. Ein abschließendes Analyseprojekt ermöglicht es ihnen, ihre Ergebnisse in Form einer politischen Wahlanalyse zusammenzuführen.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"2425\" data-end=\"2620\"\u003eDas Material eignet sich hervorragend für aktuelle politische Bildung und lässt sich flexibel im Unterricht einsetzen – sowohl für einzelne Stunden als auch für eine komplette Unterrichtseinheit.\u003c\/p\u003e\n\u003chr data-start=\"2622\" data-end=\"2625\"\u003e\n\u003ch2 data-section-id=\"1ygtjrn\" data-start=\"2627\" data-end=\"2662\"\u003eInhalte des Unterrichtsmaterials\u003c\/h2\u003e\n\u003cul data-start=\"2664\" data-end=\"3042\"\u003e\n\u003cli data-section-id=\"20ls5p\" data-start=\"2664\" data-end=\"2706\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2666\" data-end=\"2706\"\u003eEinführung in die kommunale Demokratie\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-section-id=\"chz36p\" data-start=\"2707\" data-end=\"2755\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2709\" data-end=\"2755\"\u003eErklärung des hessischen Kommunalwahlsystems\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-section-id=\"1wy1aiw\" data-start=\"2756\" data-end=\"2803\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2758\" data-end=\"2803\"\u003eRechercheaufträge zu realen Wahlergebnissen\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-section-id=\"1oyqx62\" data-start=\"2804\" data-end=\"2860\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2806\" data-end=\"2860\"\u003eAnalyse politischer Trends und Parteienentwicklungen\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-section-id=\"1h48ebh\" data-start=\"2861\" data-end=\"2907\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2863\" data-end=\"2907\"\u003eVergleich verschiedener Kommunen in Hessen\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-section-id=\"100lhfl\" data-start=\"2908\" data-end=\"2944\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2910\" data-end=\"2944\"\u003eUntersuchung der Wahlbeteiligung\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-section-id=\"c1uryf\" data-start=\"2945\" data-end=\"2990\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2947\" data-end=\"2990\"\u003eFallstudie: Großstadt vs. ländlicher Raum\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-section-id=\"130ejsi\" data-start=\"2991\" data-end=\"3042\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2993\" data-end=\"3042\"\u003eAbschlussprojekt zur politischen Analyse der Wahl\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003chr data-start=\"3044\" data-end=\"3047\"\u003e\n\u003ch2 data-section-id=\"fykqkn\" data-start=\"3049\" data-end=\"3059\"\u003eDetails\u003c\/h2\u003e\n\u003cul data-start=\"3061\" data-end=\"3287\"\u003e\n\u003cli data-section-id=\"11iuybz\" data-start=\"3061\" data-end=\"3110\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3063\" data-end=\"3110\"\u003eUmfang: ca. \u003cstrong data-start=\"3075\" data-end=\"3108\"\u003e30 Seiten Unterrichtsmaterial\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-section-id=\"1jib4bj\" data-start=\"3111\" data-end=\"3176\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3113\" data-end=\"3176\"\u003eFach: \u003cstrong data-start=\"3119\" data-end=\"3174\"\u003ePolitik \/ Sozialwissenschaften \/ Gesellschaftslehre\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-section-id=\"84u8ry\" data-start=\"3177\" data-end=\"3215\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3179\" data-end=\"3215\"\u003eKlassenstufe: \u003cstrong data-start=\"3193\" data-end=\"3213\"\u003eSekundarstufe II\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-section-id=\"1kyt2ip\" data-start=\"3216\" data-end=\"3287\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3218\" data-end=\"3287\"\u003eEinsatz: \u003cstrong data-start=\"3227\" data-end=\"3287\"\u003eaktuelle politische Bildung, Datenanalyse, Projektarbeit\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003chr data-start=\"3289\" data-end=\"3292\"\u003e\n\u003ch2 data-section-id=\"1qwbxvz\" data-start=\"3294\" data-end=\"3306\"\u003eLernziele\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"3308\" data-end=\"3340\"\u003eSchülerinnen und Schüler lernen:\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-start=\"3342\" data-end=\"3602\"\u003e\n\u003cli data-section-id=\"1tw6ovv\" data-start=\"3342\" data-end=\"3398\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3344\" data-end=\"3398\"\u003eWahlergebnisse aus seriösen Quellen zu recherchieren\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-section-id=\"1m8t50o\" data-start=\"3399\" data-end=\"3456\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3401\" data-end=\"3456\"\u003epolitische Daten zu analysieren und zu interpretieren\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-section-id=\"f9nttx\" data-start=\"3457\" data-end=\"3512\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3459\" data-end=\"3512\"\u003eregionale Unterschiede im Wahlverhalten zu erkennen\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-section-id=\"dtp1w3\" data-start=\"3513\" data-end=\"3558\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3515\" data-end=\"3558\"\u003epolitische Trends kritisch zu diskutieren\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-section-id=\"j9qi81\" data-start=\"3559\" data-end=\"3602\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3561\" data-end=\"3602\"\u003eeigene politische Analysen zu formulieren\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003chr data-start=\"3604\" data-end=\"3607\"\u003e\n\u003ch2 data-section-id=\"1vdsaqw\" data-start=\"3609\" data-end=\"3621\"\u003eIdeal für\u003c\/h2\u003e\n\u003cul data-start=\"3623\" data-end=\"3779\"\u003e\n\u003cli data-section-id=\"ddcvnr\" data-start=\"3623\" data-end=\"3661\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3625\" data-end=\"3661\"\u003ePolitikunterricht in der Oberstufe\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-section-id=\"1fe05fi\" data-start=\"3662\" data-end=\"3701\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3664\" data-end=\"3701\"\u003eUnterricht zu Wahlen und Demokratie\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-section-id=\"1rmftnj\" data-start=\"3702\" data-end=\"3750\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3704\" data-end=\"3750\"\u003eaktuelle politische Ereignisse im Unterricht\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-section-id=\"1mg0x7g\" data-start=\"3751\" data-end=\"3779\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3753\" data-end=\"3779\"\u003eprojektorientiertes Lernen\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e","brand":"stifo - Students \u0026 Teachers Innovate Forward","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54029840875849,"sku":null,"price":19.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0762\/3878\/2793\/files\/Die-Kommunalwahl-2026-in-Hessen-images-0.jpg?v=1773595836"},{"product_id":"escape-room-fussball-wm-2026-der-verschwundene-spielplan-klasse-5-9","title":"Escape Room Fußball-WM 2026 – Der verschwundene Spielplan","description":"\u003ch2\u003eRettet den Spielplan der Fußball-WM 2026!\u003c\/h2\u003e\n\u003cp\u003eKurz vor Beginn der Fußball-WM 2026 herrscht Chaos: Der komplette Spielplan ist verschwunden. Austragungsorte, Begegnungen und Ergebnisse wurden vertauscht – ohne eure Hilfe kann das Turnier nicht stattfinden.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eDie Schülerinnen und Schüler übernehmen die Rolle eines professionellen Analyseteams und rekonstruieren Schritt für Schritt den gesamten Turnierplan. Dabei lösen sie mathematische, geografische, statistische und logische Rätsel, sammeln Codes und entschlüsseln schließlich den geheimen FINALCODE.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eDie Geschichte entwickelt sich über fünf aufeinander aufbauende Kapitel und sorgt für eine außergewöhnlich hohe Motivation im Unterricht.\u003c\/p\u003e\n\u003chr\u003e\n\u003ch1\u003eDas erwartet dich\u003c\/h1\u003e\n\u003cp\u003e⚽ Rund \u003cstrong\u003e35 Seiten Unterrichtsmaterial\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e🗝️ Kompletter Escape Room\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e📖 Spannende Rahmengeschichte\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e🌍 Fußball-WM 2026\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e🧮 Mathematik-Aufgaben\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e🌎 Geographie-Rätsel\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e📊 Tabellen analysieren\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e📈 Statistiken auswerten\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e🏟️ Austragungsorte bestimmen\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e🏆 Spielpläne rekonstruieren\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e🧩 Logikrätsel\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e🔐 Mehrere Teilcodes\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e🎯 FINALCODE\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e👥 Teamarbeit\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e🖨️ Sofort druckfertig\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e✅ Lösungen für Lehrkräfte\u003c\/p\u003e\n\u003chr\u003e\n\u003ch1\u003eUnterrichtsinhalte\u003c\/h1\u003e\n\u003ch2\u003eKapitel 1 – Chaos im Organisationszentrum\u003c\/h2\u003e\n\u003cp\u003eDie Schülerinnen und Schüler\u003c\/p\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003elernen die Mission kennen,\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003esammeln erste Codes,\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003elösen mathematische Einstiegsrätsel,\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eanalysieren Gastgeberländer,\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003erekonstruieren erste Daten.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003chr\u003e\n\u003ch2\u003eKapitel 2 – Spielplan analysieren\u003c\/h2\u003e\n\u003cp\u003eDie Lernenden\u003c\/p\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003erekonstruieren Gruppen,\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eanalysieren Tabellen,\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eberechnen Punkte,\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003evergleichen Mannschaften,\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003elösen Zuordnungsaufgaben.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003chr\u003e\n\u003ch2\u003eKapitel 3 – Daten \u0026amp; Ergebnisse\u003c\/h2\u003e\n\u003cp\u003eSchwerpunkte sind\u003c\/p\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eTorstatistiken,\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePunktesysteme,\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTurnierbäume,\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAchtelfinale,\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eViertelfinale,\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eDatenanalyse.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003chr\u003e\n\u003ch2\u003eKapitel 4 – Logik \u0026amp; Kombination\u003c\/h2\u003e\n\u003cp\u003eDie Schülerinnen und Schüler\u003c\/p\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003ekombinieren Hinweise,\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ewenden Ausschlussverfahren an,\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eentschlüsseln weitere Codes,\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003elösen komplexe Rätsel.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003chr\u003e\n\u003ch2\u003eKapitel 5 – Finale Mission\u003c\/h2\u003e\n\u003cp\u003eAlle Hinweise werden zusammengeführt. Nur wenn sämtliche Teilcodes korrekt kombiniert wurden, kann der Spielplan rekonstruiert und das Turnier gerettet werden.\u003c\/p\u003e\n\u003chr\u003e\n\u003ch1\u003eKompetenzen\u003c\/h1\u003e\n\u003cp\u003eDie Schülerinnen und Schüler\u003c\/p\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eanalysieren Tabellen,\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003einterpretieren Daten,\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003elösen mathematische Problemstellungen,\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ewenden geographisches Wissen an,\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eerkennen Zusammenhänge,\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eargumentieren logisch,\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003earbeiten kooperativ,\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eentwickeln Problemlösestrategien,\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003estärken Datenkompetenz,\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003etrainieren kritisches Denken.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003chr\u003e\n\u003ch1\u003eIdeal geeignet für\u003c\/h1\u003e\n\u003cp\u003e✅ Mathematik\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e✅ Geographie\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e✅ Projektunterricht\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e✅ Klasse 5–9\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e✅ Sekundarstufe I\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e✅ Fußball-WM\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e✅ Escape Room\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e✅ Vertretungsunterricht\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e✅ Projektwoche\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e✅ Teamarbeit\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e✅ Logiktraining\u003c\/p\u003e\n\u003chr\u003e\n\u003ch1\u003eWarum dieses Material?\u003c\/h1\u003e\n\u003cp\u003eEscape Rooms schaffen eine außergewöhnlich hohe Lernmotivation. Statt isolierte Aufgaben zu bearbeiten, lösen die Schülerinnen und Schüler eine zusammenhängende Mission, bei der jedes Rätsel unmittelbar zum nächsten führt. Mathematik, Geographie und Datenanalyse werden dadurch in einen authentischen und motivierenden Kontext eingebettet. Die abwechslungsreichen Aufgaben fördern Fachwissen ebenso wie Teamarbeit, Kommunikation und analytisches Denken.\u003c\/p\u003e\n\u003chr\u003e\n\u003ch1\u003eFAQ\u003c\/h1\u003e\n\u003ch2\u003eFür welche Klassen eignet sich das Material?\u003c\/h2\u003e\n\u003cp\u003eDer Escape Room wurde speziell für die \u003cstrong\u003eSekundarstufe I (Klasse 5–9)\u003c\/strong\u003e entwickelt.\u003c\/p\u003e\n\u003chr\u003e\n\u003ch2\u003eWie umfangreich ist das Material?\u003c\/h2\u003e\n\u003cp\u003eDas Material umfasst rund \u003cstrong\u003e35 Seiten\u003c\/strong\u003e mit fünf zusammenhängenden Kapiteln, zahlreichen Rätseln und vollständigen Lösungen.\u003c\/p\u003e\n\u003chr\u003e\n\u003ch2\u003eWelche Fächer werden miteinander verbunden?\u003c\/h2\u003e\n\u003cp\u003eMathematik, Geographie, Logik sowie Datenanalyse werden in einer gemeinsamen Escape-Room-Geschichte kombiniert.\u003c\/p\u003e\n\u003chr\u003e\n\u003ch2\u003eBenötigen die Schülerinnen und Schüler Vorwissen?\u003c\/h2\u003e\n\u003cp\u003eGrundkenntnisse in Mathematik und Geographie sind hilfreich, die Aufgaben führen jedoch schrittweise durch die gesamte Mission.\u003c\/p\u003e\n\u003chr\u003e\n\u003ch2\u003eKann der Escape Room in Gruppen bearbeitet werden?\u003c\/h2\u003e\n\u003cp\u003eJa. Das Material wurde ausdrücklich für kooperative Gruppenarbeit entwickelt und eignet sich ideal für Teams von zwei bis vier Personen.\u003c\/p\u003e\n\u003chr\u003e\n\u003ch2\u003eEignet sich das Material auch unabhängig von einer Fußball-WM?\u003c\/h2\u003e\n\u003cp\u003eJa. Die spannende Turniergeschichte funktioniert auch außerhalb aktueller Großereignisse und eignet sich für Projektunterricht, Vertretungsstunden und motivierende Unterrichtseinheiten.\u003c\/p\u003e","brand":"stifo - Students \u0026 Teachers Innovate Forward","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54633569911113,"sku":null,"price":12.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0762\/3878\/2793\/files\/Escape_Room_Fu_ball-WM_2026_Der_verschwundene_Spielplan.png?v=1781775384"},{"product_id":"die-uhr-kennenlernen-zifferblatt-zeiger-uhrzeit-mathematik-klasse-1","title":"Die Uhr kennenlernen – Zifferblatt \u0026 Zeiger | Uhrzeit | Mathematik Klasse 1","description":"\u003cp\u003eKomplette 4-stündige Einheit „Die Uhr kennenlernen“ (Klasse 1): Zifferblatt, Zahlen 1–12 und die zwei Zeiger – mit Verlaufsplan, Rechenheft, Gruppenpuzzle, Präsentation und Lösungen. Sofort einsetzbar, PDF + editierbar.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eDiese fertige Einheit führt Erstklässler an die Uhr heran. Die Kinder benennen Zifferblatt, Zahlen und Zeiger, ordnen die Zahlen 1–12 und unterscheiden Stunden- und Minutenzeiger – handlungsorientiert mit der Lernuhr.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eMit Uhren-Gruppenpuzzle, Zifferblatt-Übungen und Lernuhr-Aufgaben. Kindgerecht und ohne Vorbereitung einsetzbar – als druckfertige PDF und editierbar.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eDas ist enthalten:\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e4 komplette Unterrichtsstunden\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eSachinfo für die Lehrkraft \u0026amp; Stundenverlaufsplan\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eRechenheft mit Zifferblatt- \u0026amp; Zeiger-Übungen\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUhren-Gruppenpuzzle (4 Uhr-Teile)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePräsentation + Lösungen \u0026amp; Tipps\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eFach:\u003c\/strong\u003e Mathematik (Größen: Zeit)\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003eKlassenstufe:\u003c\/strong\u003e Klasse 1 (Grundschule)\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003eFormat:\u003c\/strong\u003e PDF (druckfertig) + editierbar (Word\/PowerPoint)\u003c\/p\u003e","brand":"stifo","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54877989306697,"sku":null,"price":12.9,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0762\/3878\/2793\/files\/LerntdieUhr_EinMathematik-Poster.png?v=1785230939"}],"url":"https:\/\/stifo.de\/en\/collections\/fachubergreifendes-sek-i.oembed","provider":"stifo - Students \u0026 Teachers Innovate Forward","version":"1.0","type":"link"}