{"title":"Latein Grammatik \u0026 Sprachkompetenz – Unterrichtsmaterial Sek I \u0026 Sek II","description":"\u003cp\u003eUnterrichtsmaterial für den Lateinunterricht mit Schwerpunkt Formenlehre, Syntax und satzwertige Konstruktionen. Die Reihen führen von der Kasusfunktion und der KNG-Kongruenz über AcI, Participium coniunctum und Ablativus absolutus bis zu Tempusgebrauch, consecutio temporum und den Funktionen des Konjunktivs. Jede Reihe umfasst vier Doppelstunden mit Verlaufsplänen, Arbeitsblättern, vollständigen Lösungen, Lernzielkontrolle und Präsentation und liegt als editierbare DOCX- und PPTX-Datei vor.\u003c\/p\u003e","products":[{"product_id":"latein-kasus-kongruenz-satzglieder-klasse-6-8","title":"Kasus, Kongruenz und Satzglieder – Unterrichtsreihe Latein Klasse 6–8","description":"\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eKasus, Kongruenz und Satzglieder\u003c\/strong\u003e ist eine vollständig ausgearbeitete Unterrichtsreihe für den Lateinunterricht der Klassen 6 bis 8. Enthalten sind vier Doppelstunden mit ausformulierten Verlaufsplänen, drei Lerntexte für Lernende, drei fachliche Hintergrundtexte für die Lehrkraft, fünf Arbeitsblätter mit vollständigen Erwartungshorizonten, eine Lernzielkontrolle über 100 Punkte samt Korrektur- und Bewertungsbogen sowie ein Glossar mit Methodenkarte – als editierbare DOCX-Datei und als PPTX-Präsentation mit 16 Folien.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eDarum geht es in der Unterrichtsreihe\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eDie Reihe verbindet Formenwissen mit Satzanalyse. Lernende können einzelne Endungen häufig bestimmen, begründen ihre Übersetzungsentscheidungen aber noch nicht am Text. Genau dort setzt die Reihe an: Kasusfunktion, KNG-Kongruenz, Satzglied und Prädikatsrahmen werden als zusammenhängendes Analyseverfahren aufgebaut. Leitfrage ist: \u003cem\u003eWie wird aus einzelnen Formen eine begründete Satzanalyse, die zu einer tragfähigen Übersetzung führt?\u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eJede Doppelstunde beginnt mit einem diagnostischen Impuls, entwickelt eine überschaubare Methode und endet mit einem kurzen Lernprodukt. Befund und Deutung bleiben durchgehend getrennt; jede Entscheidung wird mit einem Kriterium belegt.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eDas erhalten Sie\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eeine editierbare DOCX-Unterrichtsreihe mit Lehrkraft- und Schülerteil\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eeine passende PPTX-Unterrichtspräsentation mit 16 Folien\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003evier ausgearbeitete Doppelstunden mit Phasen, Minutenangaben, Sozialformen und Material\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003edidaktische Rahmung, Diagnosebausteine und ein Differenzierungsprinzip\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003edrei fachliche Hintergrundtexte für die Lehrkraft\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003edrei Lerntexte für Lernende mit Merksatz und Mini-Check\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003efünf kopierfertige Arbeitsblätter mit Aufgaben auf den Anforderungsbereichen I bis III\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eausformulierte Erwartungshorizonte und Bewertungshinweise zu allen fünf Arbeitsblättern\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eeine Lernzielkontrolle über 100 Punkte in drei Teilen mit Musterlösung\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eeinen Korrektur- und Bewertungsbogen mit ausgewiesener Punkteverteilung\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eein Glossar mit Methodenkarte und Prüffragen\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eInhalte und fachliche Schwerpunkte\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eDie vier Doppelstunden bauen aufeinander auf:\u003c\/p\u003e\n\u003col\u003e\n\u003cli\u003eFormen erkennen, Funktionen prüfen\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eKongruenz als Suchsignal\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eSatzglieder und Prädikatsrahmen\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAnalyse, Übersetzung und Diagnose\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ol\u003e\n\u003cp\u003eFachlich stehen im Mittelpunkt:\u003c\/p\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003edie syntaktische Leistung eines Kasus im konkreten Satz bestimmen\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eKongruenz in Kasus, Numerus und Genus als Suchsignal nutzen\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eSatzglieder als verschiebbare Einheiten abgrenzen\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eden vom Prädikat eröffneten Rahmen aus Handlung, Handelndem und Ergänzungen rekonstruieren\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eÜbersetzungsvarianten vergleichen und eine davon begründet ausschließen\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eKompetenzen und Lernziele\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eFachbegriffe:\u003c\/strong\u003e grammatische Begriffe sicher definieren und funktional statt etikettierend verwenden.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eAnalyse:\u003c\/strong\u003e sprachliche Befunde methodisch geordnet erheben und sichere Signale von Vermutungen trennen.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eBegründung:\u003c\/strong\u003e Übersetzungs- und Deutungsentscheidungen mit Textbelegen stützen.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eÜberarbeitung:\u003c\/strong\u003e Varianten vergleichen, Fehler diagnostizieren und Lösungen anhand eines Kriteriums revidieren.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eUnterrichtlicher Einsatz und zeitlicher Umfang\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eDie Reihe umfasst vier Doppelstunden, also 8 × 45 Minuten. Jede Doppelstunde lässt sich in zwei Einzelstunden teilen; die Verlaufspläne weisen die Phasen mit Minutenangaben aus, von der Diagnose über die Modellierung bis zum Exit Ticket. Benötigt werden ein Wörterbuch oder digitales Lexikon, Textmarker in drei Farben und die kopierten Schülerseiten. Die Reihe ist lehrwerksunabhängig einsetzbar und passt in die Übergangsphase von der Lehrbuch- zur Übergangslektüre.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eDifferenzierung und Leistungsbewertung\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eAlle Lernenden bearbeiten denselben fachlichen Kern; die Unterstützung verändert die Zugänglichkeit, nicht das Anspruchsniveau. Wortlisten, markierte Satzgrenzen, Leitfragen und Modellanfänge dienen als Gerüst, Erweiterungsaufträge verlangen Variantenvergleich und ein begründetes Gegenurteil. Für die Leistungsmessung enthält die Reihe eine Lernzielkontrolle in drei Teilen (Grundlagen 20 Punkte, Analyse und Übersetzung 50 Punkte, Interpretation und Urteil 30 Punkte), eine Musterlösung in Stichpunkten und einen Bewertungsbogen mit Punkteraster.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eZielgruppe und geeignete Schulformen\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eDie Reihe richtet sich an Lehrkräfte, die Latein in den Klassen 6 bis 8 unterrichten, sowie an Referendarinnen und Referendare, die vollständig ausformulierte Stunden benötigen. Geeignet für Gymnasium, Gesamtschule und Sekundarschule, im ersten wie im zweiten Lernjahr Latein.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eDateiformate und Bearbeitung\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eSie erhalten die Unterrichtsreihe als DOCX (Microsoft Word, kompatibel mit LibreOffice und Google Docs) und die Präsentation als PPTX (Microsoft PowerPoint, kompatibel mit LibreOffice Impress und Google Slides). Aufgaben, Beispielsätze, Bewertungsraster und Folien lassen sich an Lehrwerk, Lerngruppe und schulinterne Vorgaben anpassen.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eHäufige Fragen\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eWas ist in der Unterrichtsreihe enthalten?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eEnthalten sind vier Doppelstunden mit Verlaufsplänen, drei Lerntexte, drei Lehrkrafttexte, fünf Arbeitsblätter mit Erwartungshorizonten, eine Lernzielkontrolle mit Musterlösung und Bewertungsbogen, ein Glossar mit Methodenkarte sowie eine Präsentation mit 16 Folien.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eFür welche Klassenstufen ist das Material geeignet?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eDie Reihe ist für die Klassen 6 bis 8 ausgelegt. Über Hilfekarten und Erweiterungsaufträge lässt sie sich an schnellere und langsamere Lerngruppen anpassen.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eWie viele Unterrichtsstunden umfasst die Reihe?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eDie Reihe umfasst vier Doppelstunden, das entspricht 8 × 45 Minuten. Jede Doppelstunde kann in zwei Einzelstunden geteilt werden.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eSind vollständige Lösungen enthalten?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eJa. Zu allen fünf Arbeitsblättern liegen Erwartungshorizonte mit Bewertungshinweisen vor, zur Lernzielkontrolle eine Musterlösung in Stichpunkten sowie ein Korrektur- und Bewertungsbogen.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eIst die Reihe an ein bestimmtes Lehrwerk gebunden?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eNein. Die Beispielsätze wurden für diese Reihe neu erstellt; die grammatische Terminologie folgt der schulüblichen lateinischen Syntax. Die Reihe lässt sich mit jedem Lehrwerk kombinieren.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eSind die Materialien bearbeitbar?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eJa. Die Unterrichtsreihe liegt als DOCX vor, die Präsentation als PPTX. Beide Formate lassen sich in Word und PowerPoint sowie in LibreOffice oder Google Docs und Slides frei bearbeiten.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eWeitere Reihen aus dem Lateinbereich\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eAlle Materialien der Reihe: \u003ca href=\"\/collections\/latein-grammatik-sprachkompetenz-unterrichtsmaterial\"\u003eLatein Grammatik und Sprachkompetenz\u003c\/a\u003e · \u003ca href=\"\/collections\/latein-textarbeit-stil-roemische-kultur-unterrichtsmaterial\"\u003eLatein Textarbeit, Stil und römische Kultur\u003c\/a\u003e · \u003ca href=\"\/collections\/latein-lektuere-sek-ii-caesar-cicero-ovid-seneca-vergil\"\u003eLatein Lektüre Sek II\u003c\/a\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"stifo","offers":[{"title":"Einzellizenz (1 Lehrkraft)","offer_id":55148261900617,"sku":null,"price":24.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Schullizenz","offer_id":55148261933385,"sku":null,"price":124.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0762\/3878\/2793\/files\/LatinCases_Agreement_SentenceStructure_CompleteGrammarUnit_Grades6_8.png?v=1787776541"},{"product_id":"latein-aci-participium-coniunctum-ablativus-absolutus","title":"AcI, Participium coniunctum und Ablativus absolutus – Unterrichtsreihe Latein Klasse 8–10","description":"\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eAcI, Participium coniunctum und Ablativus absolutus – Unterrichtsreihe Latein Klasse 8–10\u003c\/strong\u003e umfasst vier Doppelstunden im Umfang von 8 × 45 Minuten. Enthalten sind 3 Lehrkraft-Hintergrundtexte, 3 Lerntexte für Lernende mit Merksatz und Mini-Check, 5 Arbeitsblätter mit Aufgaben auf den Anforderungsbereichen I–III, 5 Erwartungshorizonte mit Bewertungshinweisen, eine Lernzielkontrolle über 100 Punkte mit Musterlösung, ein Korrektur- und Bewertungsbogen, ein Glossar mit Methodenkarte sowie eine Präsentation mit 16 Folien. Alle Dateien liegen als DOCX und PPTX vor und sind vollständig editierbar.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eDarum geht es in der Unterrichtsreihe\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eSatzwertige Konstruktionen sind die Stellen, an denen lateinische Sätze für Lernende unübersichtlich werden. Die Formen sind meist bekannt, die Beziehungen dahinter jedoch nicht: Wer handelt, wer denkt oder sagt etwas, was liegt zeitlich davor, was geschieht gleichzeitig. Die Reihe behandelt AcI, Participium coniunctum und Ablativus absolutus deshalb nicht als drei getrennte Kapitel, sondern als verwandte Verfahren, mit denen das Lateinische Aussagen verdichtet. Die Lernenden erarbeiten ein Analyseraster aus wenigen, klar benannten Schritten und erproben es an wachsenden Textportionen.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eAls Leitfrage begleitet die Reihe: \u003cem\u003eWie lassen sich satzwertige Konstruktionen systematisch entschlüsseln, ohne ihre Aussagebeziehungen zu vereinfachen?\u003c\/em\u003e Damit rückt neben der Bestimmung auch die Übersetzungsentscheidung in den Blick. Eine Auflösung des Ablativus absolutus als temporal, kausal oder konzessiv verändert die Aussage des Satzes, und genau diese Wahl sollen die Lernenden begründen können. Jede Doppelstunde schließt mit einem kurzen Lernprodukt ab, sodass Sie den Lernstand fortlaufend einsehen und nicht erst in der Lernzielkontrolle.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eDas erhalten Sie\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eVerlaufsplanung für 4 Doppelstunden mit Phasen, Zeitrichtwerten und Materialzuordnung\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e3 Hintergrundtexte für die Lehrkraft zur fachlichen und didaktischen Klärung\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e3 Lerntexte für Lernende, jeweils mit Merksatz und Mini-Check\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e5 Arbeitsblätter mit Aufgaben auf den Anforderungsbereichen I bis III\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e5 Erwartungshorizonte mit Bewertungshinweisen zu jedem Arbeitsblatt\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLernzielkontrolle über 100 Punkte: Teil A Grundlagen 20 Punkte, Teil B Analyse und Übersetzung 50 Punkte, Teil C Interpretation und Urteil 30 Punkte\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eMusterlösung zur Lernzielkontrolle\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eKorrektur- und Bewertungsbogen zur transparenten Punktvergabe\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eGlossar mit Methodenkarte für die Hand der Lernenden\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePräsentation mit 16 Folien für die Phasen im Plenum\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eHinweise zu Diagnose, Hilfekarten und Erweiterungsaufträgen\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAlle Materialien als DOCX und PPTX, für Druck und digitale Nutzung\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eInhalte und fachliche Schwerpunkte\u003c\/h3\u003e\n\u003col\u003e\n\u003cli\u003eAcI sicher abgrenzen\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eZeitverhältnisse im AcI\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePC und Ablativus absolutus\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eKonstruktionen im Text vernetzen\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ol\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eAuslöser erkennen: Verben des Sagens, Denkens und Wahrnehmens als Signal für den AcI\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eSubjektsakkusativ und Infinitiv zuordnen und vom Objektsakkusativ trennen\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eVorzeitigkeit, Gleichzeitigkeit und Nachzeitigkeit an den Infinitivformen ablesen\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eParticipium coniunctum am Bezugswort bestimmen und in Beiordnung, Relativsatz oder Nebensatz auflösen\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAblativus absolutus als eigenständige Sinneinheit erfassen und den Sinnzusammenhang der Auflösung begründen\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eKompetenzen und Lernziele\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eFachbegriffe anwenden:\u003c\/strong\u003e Die Lernenden benennen AcI, Participium coniunctum und Ablativus absolutus sicher und grenzen sie voneinander ab.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eStrukturiert analysieren:\u003c\/strong\u003e Sie markieren Prädikat, Bezugswort und Konstruktionsgrenzen und beschreiben das Zeitverhältnis.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eÜbersetzen und begründen:\u003c\/strong\u003e Sie wählen eine Auflösungsvariante und stützen die Wahl auf Belege aus dem Textzusammenhang.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eÜberarbeiten und beurteilen:\u003c\/strong\u003e Sie vergleichen Übersetzungsvarianten, erkennen typische Fehlerquellen und revidieren eigene Lösungen.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eUnterrichtlicher Einsatz und zeitlicher Umfang\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eDie Reihe ist für vier Doppelstunden konzipiert und lässt sich ebenso in acht Einzelstunden gliedern, da jede Doppelstunde aus zwei abgeschlossenen Abschnitten besteht. Sie können die Reihe als geschlossene Einheit im Grammatikunterricht führen oder einzelne Doppelstunden begleitend zur Lektüre einsetzen, etwa wenn im Text erstmals ein Ablativus absolutus auftritt. Für Vertretungsstunden eignen sich die Lerntexte mit Mini-Check, weil sie ohne Vorbereitung bearbeitet werden können. Die Lernzielkontrolle ist auf eine Unterrichtsstunde ausgelegt.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eDifferenzierung und Leistungsbewertung\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eAlle Lernenden arbeiten am selben fachlichen Kern. Die Unterstützung verändert den Zugang, nicht das Anspruchsniveau: Wortangaben, markierte Satzgrenzen, Leitfragen und Modellanfänge dienen als Gerüst und können nach Bedarf verdeckt ausgelegt werden. Erweiterungsaufträge verlangen den Vergleich mehrerer Auflösungsvarianten, stilistische Präzision oder ein begründetes Gegenurteil. Für die Bewertung stehen fünf Erwartungshorizonte, eine Musterlösung sowie ein Korrektur- und Bewertungsbogen bereit. Die Lernzielkontrolle ist in drei Teile über insgesamt 100 Punkte gegliedert, sodass Grundlagenwissen, Analyseleistung und Deutung getrennt ausgewiesen werden. Punktwerte und Kriterien lassen sich an Ihre schulinternen Vorgaben anpassen.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eZielgruppe und geeignete Schulformen\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eDie Reihe richtet sich an Lehrkräfte, die Latein in den Klassen 8 bis 10 unterrichten, und passt sowohl zum zweiten als auch zum dritten Lernjahr, sofern die Grundformen des Partizips und der Infinitive eingeführt sind. Geeignet ist sie für Gymnasium, Gesamtschule und alle Schulformen mit Latein als zweiter oder dritter Fremdsprache. Auch für die Wiederholung vor dem Übergang in die Lektürephase oder vor dem Latinum lässt sie sich einsetzen.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eDateiformate und Bearbeitung\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eSie erhalten die Textmaterialien als DOCX und die Präsentation als PPTX. Beide Formate sind vollständig editierbar und lassen sich mit Microsoft Office, LibreOffice sowie gängigen Cloud-Anwendungen öffnen. Sie können Aufgaben streichen, Beispielsätze durch Passagen Ihrer Schullektüre ersetzen, das Layout an Ihr Schulformular anpassen und die Materialien ausdrucken oder digital über Ihre Lernplattform bereitstellen.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eHäufige Fragen\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eBrauchen die Lernenden Vorkenntnisse?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eVorausgesetzt werden die Kasusfunktionen sowie die Bildung von Infinitiven und Partizipien. Die Reihe wiederholt diese Grundlagen im Einstieg kurz, führt sie aber nicht neu ein.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eIst die Reihe an ein bestimmtes Lehrwerk gebunden?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eNein. Die Materialien sind lehrwerksunabhängig aufgebaut und arbeiten mit kurzen, eigenständigen Beispielsätzen und Textabschnitten.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eKann ich einzelne Doppelstunden herauslösen?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eJa. Jede Doppelstunde ist in sich abgeschlossen und enthält eigene Materialien mit passendem Erwartungshorizont.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eWie unterscheiden sich Einzel- und Schullizenz?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eDie Einzellizenz gilt für eine Lehrkraft, die Schullizenz für das gesamte Kollegium einer Schule.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eEnthält die Lernzielkontrolle eine Lösung?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eJa. Sie erhalten eine Musterlösung sowie einen Korrektur- und Bewertungsbogen mit der Punkteverteilung auf die Teile A, B und C.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eEignet sich das Material für digitalen Unterricht?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eJa. Die DOCX-Dateien lassen sich am Gerät ausfüllen, die Präsentation kann über Beamer oder Bildschirmfreigabe gezeigt werden.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eWie erfolgt die Bereitstellung?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eSie laden die Dateien nach dem Kauf digital herunter. Ein Versand physischer Materialien findet nicht statt.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eWeitere Reihen aus dem Lateinbereich\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003e\u003ca href=\"\/collections\/latein-grammatik-sprachkompetenz-unterrichtsmaterial\"\u003eLatein Grammatik und Sprachkompetenz\u003c\/a\u003e · \u003ca href=\"\/collections\/latein-textarbeit-stil-roemische-kultur-unterrichtsmaterial\"\u003eLatein Textarbeit, Stil und römische Kultur\u003c\/a\u003e · \u003ca href=\"\/collections\/latein-lektuere-sek-ii-caesar-cicero-ovid-seneca-vergil\"\u003eLatein Lektüre Sek II\u003c\/a\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"stifo","offers":[{"title":"Einzellizenz (1 Lehrkraft)","offer_id":55148263997769,"sku":null,"price":24.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Schullizenz","offer_id":55148264030537,"sku":null,"price":124.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0762\/3878\/2793\/files\/AcI_Participiumconiunctum_Ablativusabsolutus_Lateinsicheruebersetzen_Klasse8_10.png?v=1787776586"},{"product_id":"latein-tempora-modi-konjunktiv","title":"Tempora, Modi und Konjunktiv – Unterrichtsreihe Latein Klasse 8–11","description":"\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eTempora, Modi und Konjunktiv – Unterrichtsreihe Latein Klasse 8–11\u003c\/strong\u003e umfasst vier Doppelstunden im Umfang von 8 × 45 Minuten. Enthalten sind 3 Lehrkraft-Hintergrundtexte, 3 Lerntexte für Lernende mit Merksatz und Mini-Check, 5 Arbeitsblätter mit Aufgaben auf den Anforderungsbereichen I–III, 5 Erwartungshorizonte mit Bewertungshinweisen, eine Lernzielkontrolle über 100 Punkte mit Musterlösung, ein Korrektur- und Bewertungsbogen, ein Glossar mit Methodenkarte sowie eine Präsentation mit 16 Folien. Alle Dateien liegen als DOCX und PPTX vor und sind vollständig editierbar.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eDarum geht es in der Unterrichtsreihe\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eTempus und Modus werden im Unterricht häufig als Formenbestand behandelt: Endungen werden abgefragt, Paradigmen geübt. Im Text entscheidet sich jedoch etwas anderes. Ein Imperfekt schafft Hintergrund, ein Perfekt setzt einen Schnitt, ein Konjunktiv signalisiert, dass eine Aussage nicht als Tatsache, sondern als Wunsch, Möglichkeit oder Aufforderung zu lesen ist. Die Reihe verbindet deshalb Formenkenntnis mit Funktionsanalyse und macht die consecutio temporum als Regelsystem sichtbar, das Haupt- und Nebensatz zeitlich verknüpft.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eAls Leitfrage begleitet die Reihe: \u003cem\u003eWie steuern Tempus und Modus zeitliche Ordnung, Sprecherhaltung und logische Abhängigkeit?\u003c\/em\u003e Die Lernenden prüfen an Erzähltexten, wie Tempuswechsel die Gliederung eines Abschnitts tragen, und bestimmen im Konjunktiv die jeweilige Funktion, bevor sie eine Übersetzung festlegen. Jede Doppelstunde endet mit einem kurzen Lernprodukt, sodass Sie den Lernstand fortlaufend einsehen können und nicht erst in der Lernzielkontrolle.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eDas erhalten Sie\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eVerlaufsplanung für 4 Doppelstunden mit Phasen, Zeitrichtwerten und Materialzuordnung\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e3 Hintergrundtexte für die Lehrkraft zur fachlichen und didaktischen Klärung\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e3 Lerntexte für Lernende, jeweils mit Merksatz und Mini-Check\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e5 Arbeitsblätter mit Aufgaben auf den Anforderungsbereichen I bis III\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e5 Erwartungshorizonte mit Bewertungshinweisen zu jedem Arbeitsblatt\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLernzielkontrolle über 100 Punkte: Teil A Grundlagen 20 Punkte, Teil B Analyse und Übersetzung 50 Punkte, Teil C Interpretation und Urteil 30 Punkte\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eMusterlösung zur Lernzielkontrolle\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eKorrektur- und Bewertungsbogen zur transparenten Punktvergabe\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eGlossar mit Methodenkarte für die Hand der Lernenden\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ePräsentation mit 16 Folien für die Phasen im Plenum\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eHinweise zu Diagnose, Hilfekarten und Erweiterungsaufträgen\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAlle Materialien als DOCX und PPTX, für Druck und digitale Nutzung\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eInhalte und fachliche Schwerpunkte\u003c\/h3\u003e\n\u003col\u003e\n\u003cli\u003eTempusrelief im Erzähltext\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eKonjunktiv im Hauptsatz\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eNebensätze und consecutio\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eZeit und Haltung interpretieren\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ol\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eTempusgebrauch unterscheiden: Imperfekt, Perfekt, Plusquamperfekt und Präsens historicum in ihrer Erzählfunktion\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eKonjunktivfunktionen im Hauptsatz benennen, darunter Hortativ, Optativ, Potentialis, Irrealis und Deliberativ\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eKonjunktiv im Nebensatz nach ut, ne, cum und im indirekten Fragesatz zuordnen\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eConsecutio temporum anwenden und Vorzeitigkeit, Gleichzeitigkeit sowie Nachzeitigkeit korrekt wiedergeben\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eSprecherhaltung deuten: Was signalisiert die Moduswahl über Distanz, Geltungsanspruch und Bewertung\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eKompetenzen und Lernziele\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eFormen und Funktionen verbinden:\u003c\/strong\u003e Die Lernenden bestimmen Tempus und Modus und ordnen ihnen die jeweilige Funktion im Satzzusammenhang zu.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eZeitverhältnisse ordnen:\u003c\/strong\u003e Sie wenden die consecutio temporum an und geben das Zeitverhältnis zwischen Haupt- und Nebensatz zutreffend wieder.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eÜbersetzen und begründen:\u003c\/strong\u003e Sie wählen eine sprachlich angemessene Wiedergabe des Konjunktivs und stützen die Wahl auf Belege im Text.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eVergleichen und beurteilen:\u003c\/strong\u003e Sie prüfen Übersetzungsvarianten, erkennen typische Fehlerquellen und überarbeiten eigene Lösungen.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eUnterrichtlicher Einsatz und zeitlicher Umfang\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eDie Reihe ist für vier Doppelstunden angelegt und lässt sich ebenso in acht Einzelstunden gliedern, da jede Doppelstunde aus zwei abgeschlossenen Abschnitten besteht. Sie können die Einheit geschlossen im Grammatikunterricht führen oder einzelne Doppelstunden begleitend zur Lektüre einsetzen, etwa wenn ein cum-Satz oder ein indirekter Fragesatz erstmals Schwierigkeiten bereitet. Die Lerntexte mit Mini-Check eignen sich für Vertretungsstunden, weil sie ohne Vorbereitung bearbeitet werden können. Für die Lernzielkontrolle ist eine Unterrichtsstunde vorgesehen.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eDifferenzierung und Leistungsbewertung\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eAlle Lernenden arbeiten am selben fachlichen Kern. Die Unterstützung verändert den Zugang, nicht das Anspruchsniveau: Formenübersichten, markierte Nebensatzgrenzen, Leitfragen und Modellanfänge dienen als Gerüst und können nach Bedarf verdeckt ausgelegt werden. Erweiterungsaufträge verlangen den Vergleich mehrerer Wiedergaben, stilistische Präzision oder ein begründetes Gegenurteil. Für die Bewertung stehen fünf Erwartungshorizonte, eine Musterlösung sowie ein Korrektur- und Bewertungsbogen bereit. Die Lernzielkontrolle gliedert sich in drei Teile über insgesamt 100 Punkte, sodass Grundlagenwissen, Analyseleistung und Deutung getrennt ausgewiesen werden. Punktwerte und Kriterien lassen sich an Ihre schulinternen Vorgaben anpassen.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eZielgruppe und geeignete Schulformen\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eDie Reihe richtet sich an Lehrkräfte, die Latein in den Klassen 8 bis 11 unterrichten. Sie passt in die späte Lernjahresphase ebenso wie in die Übergangsphase zur Lektüre und in die Einführungsphase der Oberstufe, in der Konjunktivfunktionen häufig wiederholt werden. Geeignet ist sie für Gymnasium, Gesamtschule und alle Schulformen mit Latein als zweiter oder dritter Fremdsprache, auch zur Vorbereitung auf das Latinum.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eDateiformate und Bearbeitung\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eSie erhalten die Textmaterialien als DOCX und die Präsentation als PPTX. Beide Formate sind vollständig editierbar und lassen sich mit Microsoft Office, LibreOffice sowie gängigen Cloud-Anwendungen öffnen. Sie können Aufgaben streichen, Beispielsätze durch Passagen Ihrer Schullektüre ersetzen, das Layout an Ihr Schulformular anpassen und die Materialien ausdrucken oder digital über Ihre Lernplattform bereitstellen.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eHäufige Fragen\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eWelche Vorkenntnisse setzt die Reihe voraus?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eDie Lernenden sollten die Konjugationen und die Bildung des Konjunktivs kennen. Die Reihe wiederholt die Formen kurz, ihr Schwerpunkt liegt auf Gebrauch und Funktion.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eIst die Reihe an ein bestimmtes Lehrwerk gebunden?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eNein. Die Materialien sind lehrwerksunabhängig aufgebaut und arbeiten mit kurzen, eigenständigen Beispielsätzen und Textabschnitten.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eWird die consecutio temporum vollständig behandelt?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eJa. Die dritte Doppelstunde widmet sich der Abfolge der Zeiten in Haupt- und Nebensatz und übt sie an zusammenhängenden Textabschnitten.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eKann ich einzelne Doppelstunden herauslösen?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eJa. Jede Doppelstunde ist in sich abgeschlossen und enthält eigene Materialien mit passendem Erwartungshorizont.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eWie unterscheiden sich Einzel- und Schullizenz?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eDie Einzellizenz gilt für eine Lehrkraft, die Schullizenz für das gesamte Kollegium einer Schule.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eEignet sich das Material für digitalen Unterricht?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eJa. Die DOCX-Dateien lassen sich am Gerät ausfüllen, die Präsentation kann über Beamer oder Bildschirmfreigabe gezeigt werden.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eWie erfolgt die Bereitstellung?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eSie laden die Dateien nach dem Kauf digital herunter. Ein Versand physischer Materialien findet nicht statt.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eWeitere Reihen aus dem Lateinbereich\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003e\u003ca href=\"\/collections\/latein-grammatik-sprachkompetenz-unterrichtsmaterial\"\u003eLatein Grammatik und Sprachkompetenz\u003c\/a\u003e · \u003ca href=\"\/collections\/latein-textarbeit-stil-roemische-kultur-unterrichtsmaterial\"\u003eLatein Textarbeit, Stil und römische Kultur\u003c\/a\u003e · \u003ca href=\"\/collections\/latein-lektuere-sek-ii-caesar-cicero-ovid-seneca-vergil\"\u003eLatein Lektüre Sek II\u003c\/a\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"stifo","offers":[{"title":"Einzellizenz (1 Lehrkraft)","offer_id":55148265603401,"sku":null,"price":24.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Schullizenz","offer_id":55148265636169,"sku":null,"price":124.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0762\/3878\/2793\/files\/Tempora_Modi_Konjunktiv_ZeitverhaeltnisseimLateinischensicherverstehen_Klasse8_11.png?v=1787776629"}],"url":"https:\/\/stifo.de\/collections\/latein-grammatik-sprachkompetenz-unterrichtsmaterial.oembed","provider":"stifo - Students \u0026 Teachers Innovate Forward","version":"1.0","type":"link"}