{"title":"Kunst Sek II – Künstler, Epochen \u0026 Bildanalyse","description":"\u003cp\u003eSparpakete für den Kunstunterricht der Oberstufe: Analysemethoden und Farblehre, Alte Meister, Impressionismus, Expressionismus und Neue Sachlichkeit, Klassische Moderne, Kunst und Aktivismus, Konzeptkunst sowie künstlerische Fotografie. Je drei Künstler- oder Methodenreihen mit Bildanalysen, Gestaltungsaufgaben und Klausurbezug.\u003c\/p\u003e","products":[{"product_id":"sparpaket-kunst-sek-ii-methoden-bildanalyse-farblehre-perspektive","title":"Sparpaket: Kunst Sek II Methoden – Bildanalyse, Farblehre \u0026 Perspektive","description":"\u003cp\u003eDieses Sparpaket bündelt drei Methodenreihen für den Kunstunterricht der Sekundarstufe II und legt die Grundlage, auf der spätere Werkbetrachtungen in EF, Q1 und Q2 aufbauen: Bildanalyse der Malerei mit Fachbegriffen und Klausurtraining, Farblehre von Itten bis zur praktischen Anwendung sowie Perspektive und Raumdarstellung. Beim Einzelkauf kosten die drei Reihen zusammen 74,97 Euro, im Paket zahlen Sie 49,99 Euro und sparen damit 24,98 Euro. Die Lieferung erfolgt als digitaler Sofort-Download. Enthalten sind Arbeitsblätter, Bildmaterial und Analysegrafiken, Wortspeicher zur Fachsprache, gestaltungspraktische Aufgaben sowie zwei Klausurvorschläge mit ausformuliertem Erwartungshorizont. Alle Aufgaben sind auf Grund- und Leistungskurse ausgelegt und lassen sich einzeln oder als aufbauende Sequenz über ein Halbjahr einsetzen.\u003c\/p\u003e\u003ch3\u003eEnthaltene Unterrichtsreihen\u003c\/h3\u003e\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\u003ca href=\"\/products\/bildanalyse-malerei-methode-fachbegriffe-und-klausurtraining\"\u003eBildanalyse Malerei – Methode, Fachbegriffe und Klausurtraining\u003c\/a\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\u003ca href=\"\/products\/farblehre-von-itten-zur-praktischen-anwendung\"\u003eFarblehre – von Itten zur praktischen Anwendung\u003c\/a\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\u003ca href=\"\/products\/perspektive-und-raumdarstellung-in-der-kunst\"\u003ePerspektive und Raumdarstellung in der Kunst\u003c\/a\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\u003ch3\u003eEinsatz im Unterricht\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003eBeginnen Sie mit der Reihe zur Bildanalyse, weil sie das Vokabular für alles Weitere bereitstellt. In etwa zwölf bis vierzehn Stunden trainiert die Lerngruppe den Dreischritt aus Beschreibung, formaler Analyse und Deutung an Einzelwerken, arbeitet mit Kompositionsskizzen, Blickachsen und Bildaufbau und schließt mit einer Klausur im Aufgabenformat der Oberstufe ab. Daran fügt sich die Farblehre an: Farbkreis, Kontraste nach Itten, Komplementär- und Simultankontrast werden zunächst in Farbtafeln praktisch erprobt und danach an Gemälden als Deutungskategorie zurückgelesen, Umfang rund zehn bis zwölf Stunden. Die Reihe zu Perspektive und Raumdarstellung schließt den Methodenblock in etwa zehn Stunden ab und behandelt Bedeutungs- und Bildperspektive, Zentral- und Übereckperspektive, Fluchtpunktkonstruktion sowie Farb- und Luftperspektive mit Konstruktionsblättern und einer eigenen Raumzeichnung. Am Ende dieses Blocks verfügt die Lerngruppe über ein gemeinsames Begriffsraster, mit dem sich Werke unterschiedlicher Epochen in gleicher Systematik erschließen lassen. Zu jeder Reihe gehören Sicherungsblätter, die die Ergebnisse in einer Übersicht bündeln und später als Nachschlagehilfe für Klausuren dienen.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eFür die Binnendifferenzierung liegen die Analyseaufgaben in zwei Anforderungsstufen vor, ergänzt um gestufte Hilfen und Formulierungsbausteine für Lernende, die den Fachwortschatz erst aufbauen. Leistungskurse bearbeiten zusätzliche Vergleichsaufgaben mit zwei Werken. Zur Leistungsüberprüfung stehen Klausurvorschläge mit Erwartungshorizont und Bewertungsraster bereit, dazu Portfolioaufträge für die sonstige Mitarbeit und ein Kurztest zur Fachsprache. Anschließen lassen sich alle Epochenreihen unseres Sortiments, da deren Analyseaufgaben auf demselben Begriffsapparat aufsetzen. Fächerübergreifend bestehen Bezüge zur Mathematik über die geometrische Konstruktion der Zentralperspektive, zur Physik über Farbmischung und Wahrnehmung und zum Fach Deutsch über die präzise Beschreibung. Einzelne Bausteine eignen sich für Vertretungsstunden, die Farbtafeln und Konstruktionsübungen für Projekttage; zusammen tragen die drei Reihen ein Einführungshalbjahr in der EF. Wer weniger Zeit hat, kann die Perspektivreihe auf die Zentralperspektive begrenzen und die Farblehre auf die drei Grundkontraste; die Bildanalyse sollte dagegen vollständig unterrichtet werden, weil sie das Fundament der übrigen Aufgaben bildet.\u003c\/p\u003e\u003ch3\u003eLieferung und Lizenz\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003eSie erhalten das Paket unmittelbar nach dem Kauf als Download. Die Arbeitsblätter und Klausuren liegen als DOCX vor, die Präsentationen als PPTX, zusätzlich alles als PDF für den direkten Ausdruck. So können Sie Aufgabenstellungen kürzen, Bildbeispiele austauschen oder Erwartungshorizonte an Ihre Kursanforderungen anpassen. Ein Postversand findet nicht statt. Die Präsentationen enthalten ausblendbare Musterlösungen, sodass Sie dieselbe Datei für Erarbeitung und Ergebnissicherung nutzen können. Spezielle Software wird nicht benötigt.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eDie Einzellizenz gilt für eine Lehrkraft und schließt Kopien für die eigenen Lerngruppen ein. Die Schullizenz für 249,95 Euro deckt die gesamte Fachschaft Kunst Ihrer Schule ab. Die Lizenzform wählen Sie oben auf dieser Seite aus. Ein späterer Wechsel von der Einzel- auf die Schullizenz ist durch Nachzahlung der Differenz möglich.\u003c\/p\u003e\u003ch3\u003eHäufige Fragen\u003c\/h3\u003e\u003ch4\u003eWelches Vorwissen setzen die drei Reihen voraus?\u003c\/h4\u003e\u003cp\u003eVorausgesetzt wird nur der Kunstunterricht der Mittelstufe. Fachbegriffe werden schrittweise eingeführt und in Wortspeichern gesichert, die Konstruktionsübungen zur Perspektive starten bei der einfachen Fluchtpunktkonstruktion. Das Paket eignet sich deshalb besonders für die Einführungsphase und für Kurse, in denen Lernende aus unterschiedlichen Schulformen zusammenkommen und der Umgang mit Analysemethoden zunächst vereinheitlicht werden muss.\u003c\/p\u003e\u003ch4\u003eSind Abbildungen der besprochenen Werke enthalten?\u003c\/h4\u003e\u003cp\u003eDas Paket enthält Bildmaterial sowie eigens erstellte Analysegrafiken, Kompositionsskizzen und Farbtafeln. Wo aus rechtlichen Gründen keine Abbildung eingebunden werden darf, finden Sie einen Hinweis auf frei zugängliche Quellen, etwa die Online-Sammlungen der Museen. Die Aufgabenstellungen sind so formuliert, dass sie mit einer im Unterricht projizierten Reproduktion bearbeitet werden können.\u003c\/p\u003e\u003ch4\u003eEnthalten die Klausurvorschläge Erwartungshorizonte?\u003c\/h4\u003e\u003cp\u003eJa. Zu jedem Klausurvorschlag gehört ein ausformulierter Erwartungshorizont, der nach Anforderungsbereichen gegliedert ist, sowie ein Bewertungsraster mit Punktverteilung. Für die gestaltungspraktische Teilaufgabe liegen Kriterien zur Beurteilung von Konzept, Umsetzung und schriftlicher Reflexion bei. Die Vorschläge sind als DOCX editierbar und lassen sich an die Vorgaben Ihres Kurses anpassen.\u003c\/p\u003e","brand":"stifo","offers":[{"title":"Einzellizenz (1 Lehrkraft)","offer_id":55154903417161,"sku":null,"price":49.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Schullizenz","offer_id":55154903449929,"sku":null,"price":249.95,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0762\/3878\/2793\/files\/BildanalyseKunstUnterrichtsmaterial_Methode_FachbegriffeundKlausurtrainingfuerdenKunstunterrichtderSekundarstufeI_II_29d148b4-4ae0-4192-85cf-674d8b0b5f0c.png?v=1787851408"},{"product_id":"sparpaket-alte-meister-duerer-rembrandt-bruegel","title":"Sparpaket: Alte Meister – Dürer, Rembrandt \u0026 Bruegel","description":"\u003cp\u003eDrei Unterrichtsreihen zur europäischen Malerei und Grafik zwischen 1500 und 1670, zusammengestellt für Grund- und Leistungskurse der Sekundarstufe II: Albrecht Dürer mit Selbstbildnis und Druckgrafik, Pieter Bruegel der Ältere mit Wimmelbildern, Bauerngenre und Weltlandschaft sowie Rembrandt mit Porträt und Helldunkel. Einzeln kosten die Reihen zusammen 74,97 Euro, als Paket 49,99 Euro, die Ersparnis beträgt 24,98 Euro. Sie laden das Material direkt nach dem Kauf herunter. Enthalten sind Bildmaterial und Analysegrafiken, Quellentexte in bearbeiteter Fassung, Aufgaben zur Druckgrafik und zur Helldunkelstudie, Vergleichsaufgaben sowie Klausurvorschläge mit Erwartungshorizont. Die Materialien sind für Grund- und Leistungskurse ausgelegt und zeichnen gemeinsam die Entwicklung des Künstlerbildes von der Renaissance bis zum Barock nach.\u003c\/p\u003e\u003ch3\u003eEnthaltene Unterrichtsreihen\u003c\/h3\u003e\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\u003ca href=\"\/products\/albrecht-durer-selbstbildnis-und-druckgrafik\"\u003eAlbrecht Dürer – Selbstbildnis und Druckgrafik\u003c\/a\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\u003ca href=\"\/products\/rembrandt-portrat-und-helldunkel\"\u003eRembrandt – Porträt und Helldunkel\u003c\/a\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\u003ca href=\"\/products\/pieter-bruegel-der-aeltere-kunstunterricht-sek-ii\"\u003ePieter Bruegel d. Ä. – Wimmelbilder, Bauerngenre \u0026amp; Weltlandschaft | Unterrichtsmaterial Kunst Sek II\u003c\/a\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\u003ch3\u003eEinsatz im Unterricht\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003eDie chronologische Abfolge trägt den Kurs am besten. Die Dürer-Reihe eröffnet mit rund zwölf Stunden das Halbjahr: Am Selbstbildnis von 1500 arbeitet die Lerngruppe Künstlerrolle und Bildtradition heraus, die Unterscheidung von Holzschnitt, Kupferstich und Radierung wird an Melencolia I und der Apokalypse erarbeitet und in einer praktischen Übung mit Linolschnitt nachvollzogen. Es folgt Bruegel mit etwa zehn Stunden, wo die Bildfindung der Weltlandschaft, die additive Ordnung der Wimmelbilder und die Frage nach Moral und Ironie im Bauerngenre im Zentrum stehen; hier bietet sich die Methode des gelenkten Bildgesprächs mit Detailausschnitten an. Rembrandt schließt in zwölf Stunden ab: Helldunkel als Bildmittel, Radierung als Experiment und die Selbstbildnisserie als Studie über Alter und Selbstdarstellung, ergänzt um eine Tuschelavierung als praktische Arbeit. Alle drei Reihen enthalten Sicherungsblätter mit Werkübersicht, Fachbegriffen zur Drucktechnik und einem Zeitstrahl, der die Arbeiten historisch verortet. Für den Stundeneinstieg liegen Detailausschnitte bereit, die zunächst ohne Kontextwissen beschrieben werden.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eZur Differenzierung liegen die Quellentexte in einer gekürzten und einer vollständigen Fassung vor, die Analyseaufgaben in zwei Anforderungsstufen. Leistungskurse bearbeiten zusätzlich einen Werkvergleich zwischen Dürers und Rembrandts Selbstbildnissen, der die Veränderung des Künstlerbildes zum Thema macht. Für die Leistungsüberprüfung stehen zwei Klausurvorschläge mit Erwartungshorizont, ein Referatsthemenkatalog und ein Bewertungsraster für die praktische Arbeit bereit. Anschlussfähig sind Reihen zum Impressionismus oder zur Klassischen Moderne, da die Analysewerkzeuge dieselben bleiben. Fächerübergreifend ergeben sich Bezüge zur Geschichte über Reformation, Buchdruck und das niederländische Goldene Zeitalter, zur Religionslehre über die Bildprogramme und zum Fach Deutsch über die Textarbeit. Die Druckgrafikeinheit lässt sich als Projekttag führen, einzelne Bildbetrachtungen eignen sich für Vertretungsstunden. Reicht die Zeit nicht für alle drei Reihen, lässt sich die Bruegel-Einheit auf zwei Werke verkürzen, ohne dass der Vergleich zwischen Dürer und Rembrandt an Substanz verliert.\u003c\/p\u003e\u003ch3\u003eLieferung und Lizenz\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003eNach Abschluss der Bestellung steht das Paket sofort zum Herunterladen bereit. Arbeitsblätter, Textmaterial und Klausuren erhalten Sie als DOCX, die Bildpräsentationen als PPTX sowie zusätzlich als PDF. Sie können Ausschnitte tauschen, Aufgaben umformulieren und eigene Werke ergänzen. Es wird nichts per Post versendet. Die Präsentationen sind so gegliedert, dass sich einzelne Folien für eine Doppelstunde herauslösen lassen; zum Öffnen genügt ein gängiges Office-Programm.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eMit der Einzellizenz nutzt eine Lehrkraft das Material und darf Kopien für die eigenen Lerngruppen anfertigen. Die Schullizenz zu 249,95 Euro gilt für die gesamte Fachschaft Ihrer Schule. Die passende Variante wählen Sie oben auf dieser Seite. Wer zunächst allein arbeitet, kann später gegen Nachzahlung der Differenz auf die Schullizenz wechseln.\u003c\/p\u003e\u003ch3\u003eHäufige Fragen\u003c\/h3\u003e\u003ch4\u003eWelche Abbildungen sind im Material enthalten?\u003c\/h4\u003e\u003cp\u003eZu den drei Reihen gehören Bildmaterial und Analysegrafiken wie Kompositionsschemata, Lichtführungsdiagramme und Detailausschnitte. Wo aus rechtlichen Gründen keine Abbildung eingebunden ist, verweisen wir auf frei zugängliche Quellen, etwa die Digitalisate der Museen und Grafiksammlungen. Zu jedem besprochenen Werk finden Sie Angaben zu Titel, Datierung, Technik und Aufbewahrungsort, sodass Sie die Vorlage schnell projizieren können.\u003c\/p\u003e\u003ch4\u003eBrauche ich eine Druckwerkstatt für den Praxisteil?\u003c\/h4\u003e\u003cp\u003eNein. Die praktischen Aufgaben sind auf eine normale Fachraumausstattung ausgelegt. Für die Hochdruckübung genügen Linolplatten, Schneidewerkzeug, Walze und Farbe; ein Abrieb mit dem Falzbein ersetzt die Presse. Die Helldunkelstudien zu Rembrandt entstehen mit Tusche, Feder und Pinsel auf getöntem Papier. Alternativen ohne Werkzeugeinsatz sind bei jeder Aufgabe angegeben.\u003c\/p\u003e\u003ch4\u003eKann ich die drei Reihen auch getrennt unterrichten?\u003c\/h4\u003e\u003cp\u003eJa. Jede Reihe ist in sich abgeschlossen und bringt eigene Einstiege, Materialien und Sicherungen mit. Die Dürer-Reihe funktioniert ohne die beiden anderen, ebenso Bruegel und Rembrandt. Die Vergleichsaufgaben und der gemeinsame Klausurvorschlag setzen allerdings voraus, dass mindestens zwei der drei Reihen behandelt wurden. Ein Hinweisblatt nennt die für jede Reihe vorausgesetzten Begriffe.\u003c\/p\u003e","brand":"stifo","offers":[{"title":"Einzellizenz (1 Lehrkraft)","offer_id":55154906038601,"sku":null,"price":49.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Schullizenz","offer_id":55154906071369,"sku":null,"price":249.95,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0762\/3878\/2793\/files\/AlbrechtDuererUnterrichtsmaterial_Renaissance_SelbstbildnisundDruckgrafikfuerdenKunstunterrichtderOberstufe_0f10132e-4490-4685-bd90-f4dd6a9bc99f.png?v=1787851408"},{"product_id":"sparpaket-impressionismus-postimpressionismus-monet-van-gogh-seurat","title":"Sparpaket: Impressionismus \u0026 Postimpressionismus – Monet, van Gogh \u0026 Seurat","description":"\u003cp\u003eDieses Paket führt durch die Malerei zwischen 1870 und 1890 und verbindet drei Positionen, an denen sich der Umgang mit Farbe und Licht besonders deutlich zeigt: Claude Monet mit Impressionismus und Lichtmalerei, Vincent van Gogh mit Farbe und Ausdruck sowie Georges Seurat mit Pointillismus und Farbtheorie. Konzipiert für Grund- und Leistungskurse der Sekundarstufe II. Statt 74,97 Euro beim Einzelkauf zahlen Sie im Paket 49,99 Euro und sparen 24,98 Euro. Das Material erhalten Sie als digitalen Sofort-Download mit Arbeitsblättern, Bildmaterial und Analysegrafiken, Briefauszügen, Maltechnikaufgaben und Klausurvorschlägen samt Erwartungshorizont. Die Reihen lassen sich einzeln unterrichten oder als aufbauende Sequenz, in der die Farbtheorie am Schluss systematisch zusammengeführt wird.\u003c\/p\u003e\u003ch3\u003eEnthaltene Unterrichtsreihen\u003c\/h3\u003e\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\u003ca href=\"\/products\/claude-monet-impressionismus-und-lichtmalerei\"\u003eClaude Monet – Impressionismus und Lichtmalerei\u003c\/a\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\u003ca href=\"\/products\/vincent-van-gogh-farbe-und-ausdruck\"\u003eVincent van Gogh – Farbe und Ausdruck\u003c\/a\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\u003ca href=\"\/products\/georges-seurat-pointillismus-und-farbtheorie\"\u003eGeorges Seurat – Pointillismus und Farbtheorie\u003c\/a\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\u003ch3\u003eEinsatz im Unterricht\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003eSinnvoll ist der Einstieg über Monet, weil dort die Grundfragen der Freilichtmalerei geklärt werden. In etwa zwölf Stunden untersucht die Lerngruppe Pinselduktus, offene Form und Farbschatten, arbeitet an den Serien zur Kathedrale von Rouen die Abhängigkeit des Motivs vom Licht heraus und erprobt in einer Freiluftstudie das Malen alla prima. Van Gogh folgt mit rund zwölf Stunden und verschiebt den Blick von der Wahrnehmung zum Ausdruck: Komplementärkontraste, Farbsymbolik und die Spur des Farbauftrags werden analysiert, ausgewählte Briefstellen ergänzen die Werkbetrachtung, eine Impastoübung macht den Duktus körperlich erfahrbar. Seurat schließt den Bogen in zehn bis zwölf Stunden zurück zur Theorie: optische Mischung, Chevreuls Kontrastgesetze und die Systematik der Punktsetzung werden in einer pointillistischen Studie überprüft und mit den Ergebnissen aus der Monet-Reihe verglichen. Zu jeder Reihe gehört ein Sicherungsblatt mit Werkübersicht, Fachbegriffen und einem Zeitstrahl, der die drei Positionen zueinander in Beziehung setzt. Kurze Vergleichsaufgaben am Stundenende halten die Verbindung zwischen den Reihen präsent.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eDifferenziert wird über gestufte Analyseaufgaben, über wahlweise gekürzte Briefauszüge und über Zusatzmaterial zur Farbtheorie für Leistungskurse, die den Weg von Chevreul zu Rood und Signac nachzeichnen. Zur Leistungsüberprüfung liegen zwei Klausurvorschläge mit Erwartungshorizont vor, einer davon als Werkvergleich zwischen einem Werk Monets und einem van Goghs, dazu ein Raster für die Bewertung der praktischen Arbeiten und ein Portfolioauftrag. Anschließen lässt sich der Expressionismus, dessen Farbgebrauch auf van Gogh zurückweist. Fächerübergreifend bieten sich die Physik mit additiver und subtraktiver Farbmischung, die Geschichte mit Industrialisierung und Großstadtleben sowie das Fach Französisch an. Für Projekttage eignet sich die Verbindung von Freiluftstudie und pointillistischer Übung, einzelne Bildbetrachtungen tragen eine Vertretungsstunde. Bei knapper Zeit lässt sich die Seurat-Reihe auf die Farbtheorie und eine kleine Studie begrenzen, während Monet und van Gogh im vollen Umfang unterrichtet werden.\u003c\/p\u003e\u003ch3\u003eLieferung und Lizenz\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003eDer Download steht Ihnen direkt nach dem Kauf zur Verfügung. Sie bekommen Arbeitsblätter, Textmaterial und Klausuren als DOCX, die Präsentationen als PPTX und alle Dokumente zusätzlich als PDF. Dadurch lassen sich Aufgaben kürzen, Bildbeispiele ersetzen und Erwartungshorizonte anpassen. Ein Versand von Druckexemplaren erfolgt nicht. Die Bildpräsentationen enthalten Vergleichsansichten, die sich für eine Doppelprojektion trennen lassen; zum Öffnen reicht ein gängiges Office-Programm.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eDie Einzellizenz berechtigt eine Lehrkraft zur Nutzung einschließlich Kopien für die eigenen Lerngruppen. Die Schullizenz für 249,95 Euro gilt für die gesamte Fachschaft Kunst der Schule. Ihre Lizenzform wählen Sie oben auf dieser Seite aus. Ein Wechsel von der Einzel- auf die Schullizenz ist später gegen Nachzahlung der Differenz möglich.\u003c\/p\u003e\u003ch3\u003eHäufige Fragen\u003c\/h3\u003e\u003ch4\u003eWie viel Farbtheorie müssen die Lernenden mitbringen?\u003c\/h4\u003e\u003cp\u003eGrundkenntnisse zum Farbkreis genügen. Die benötigten Begriffe von Komplementärkontrast bis optischer Mischung werden in der Monet-Reihe eingeführt und in der Seurat-Reihe systematisch vertieft. Ein Diagnosebogen zu Beginn zeigt Ihnen, welche Begriffe bereits sitzen. Wer die Farblehre bereits ausführlich behandelt hat, kann die entsprechenden Einführungsblätter überspringen und direkt mit den Analyseaufgaben starten.\u003c\/p\u003e\u003ch4\u003eSind Reproduktionen der Gemälde beigefügt?\u003c\/h4\u003e\u003cp\u003eDas Material enthält Bildmaterial sowie Analysegrafiken zu Farbverteilung, Bildaufbau und Duktus. Wo aus rechtlichen Gründen keine Abbildung eingebunden ist, finden Sie Hinweise auf frei zugängliche Quellen wie die Sammlungsdatenbanken der Museen. Werkangaben mit Titel, Jahr, Technik und Maßen stehen bei jeder Aufgabe, damit Sie die passende Vorlage ohne Suchaufwand projizieren können.\u003c\/p\u003e\u003ch4\u003eWelche Materialien werden für die Maltechnikaufgaben gebraucht?\u003c\/h4\u003e\u003cp\u003eFür die Freiluftstudie und die Impastoübung reichen Acrylfarben, Borstenpinsel, Spachtel und fester Malgrund. Die pointillistische Studie gelingt mit Deckfarben und feinen Pinseln oder alternativ mit Farbstiften. Zu jeder Aufgabe ist eine materialsparende Variante angegeben, ebenso ein digitaler Ersatzweg mit einem Zeichenprogramm für Kurse ohne eigenen Fachraum.\u003c\/p\u003e","brand":"stifo","offers":[{"title":"Einzellizenz (1 Lehrkraft)","offer_id":55154909118793,"sku":null,"price":49.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Schullizenz","offer_id":55154909151561,"sku":null,"price":249.95,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0762\/3878\/2793\/files\/ClaudeMonetUnterrichtsmaterial_Impressionismus_LichtmalereiundBildanalysefuerdieOberstufe_830503ef-600f-4577-95a5-4d633e3d3046.png?v=1787851410"},{"product_id":"sparpaket-expressionismus-neue-sachlichkeit-kirchner-dix-kollwitz","title":"Sparpaket: Expressionismus \u0026 Neue Sachlichkeit – Kirchner, Dix \u0026 Kollwitz","description":"\u003cp\u003eDrei Unterrichtsreihen zur deutschen Kunst zwischen 1900 und 1933 für Grund- und Leistungskurse der Sekundarstufe II: Ernst Ludwig Kirchner und Die Brücke, Käthe Kollwitz mit Grafik und sozialem Engagement sowie Otto Dix mit Neuer Sachlichkeit und Kriegsdarstellung. Im Mittelpunkt stehen der Zusammenhang von Bildsprache und historischer Erfahrung, die Druckgrafik als soziales Medium und die Frage nach der Wirkung drastischer Darstellung. Beim Einzelkauf kosten die Reihen 74,97 Euro, im Paket 49,99 Euro, Sie sparen 24,98 Euro. Die Lieferung erfolgt als digitaler Sofort-Download mit Arbeitsblättern, Bildmaterial und Analysegrafiken, Quellentexten und Klausurvorschlägen mit Erwartungshorizont. Die Materialien sind für Grund- und Leistungskurse ausgelegt und lassen sich auch einzeln unterrichten.\u003c\/p\u003e\u003ch3\u003eEnthaltene Unterrichtsreihen\u003c\/h3\u003e\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\u003ca href=\"\/products\/ernst-ludwig-kirchner-und-die-brucke-expressionismus\"\u003eErnst Ludwig Kirchner und Die Brücke – Expressionismus\u003c\/a\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\u003ca href=\"\/products\/otto-dix-neue-sachlichkeit-und-kriegsdarstellung\"\u003eOtto Dix – Neue Sachlichkeit und Kriegsdarstellung\u003c\/a\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\u003ca href=\"\/products\/kathe-kollwitz-grafik-und-soziales-engagement\"\u003eKäthe Kollwitz – Grafik und soziales Engagement\u003c\/a\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\u003ch3\u003eEinsatz im Unterricht\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003eWir empfehlen den Einstieg mit Kirchner und der Brücke, weil dort die formalen Kennzeichen des Expressionismus am klarsten zu fassen sind. In etwa zwölf Stunden untersucht die Lerngruppe Farbe als Ausdrucksträger, die Verzerrung der Figur und den Holzschnitt als programmatische Technik, dazu die Großstadtbilder mit ihrer gekippten Raumordnung. Die Kollwitz-Reihe folgt mit rund zehn Stunden und verlagert den Schwerpunkt auf die grafischen Zyklen: Radierung, Lithografie und Holzschnitt werden technisch unterschieden, die Zyklusform als Erzählmodell analysiert und die Frage nach künstlerischer Parteinahme diskutiert. Otto Dix bildet mit zwölf Stunden den Abschluss, weil die Neue Sachlichkeit als Reaktion auf den Expressionismus lesbar wird; behandelt werden der Radierzyklus zum Krieg, das Bildnis als soziale Diagnose und die altmeisterliche Maltechnik im Dienst kalter Beobachtung. Alle drei Reihen bringen Sicherungsblätter mit Werkübersicht, Fachbegriffen zur Drucktechnik und einen historischen Zeitstrahl mit, der die Arbeiten den Ereignissen zwischen 1905 und 1933 zuordnet.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eZur Differenzierung liegen Analyseaufgaben in zwei Anforderungsstufen sowie gestufte Hilfen für die Deutung vor, die Quellentexte gibt es gekürzt und vollständig. Leistungskurse arbeiten zusätzlich an einem Werkvergleich zwischen einem expressionistischen Holzschnitt und einer Radierung von Dix. Für die Leistungsüberprüfung stehen zwei Klausurvorschläge mit Erwartungshorizont, ein Bewertungsraster für die gestaltungspraktische Aufgabe und Themen für Referate bereit. Fächerübergreifend bestehen enge Bezüge zur Geschichte mit Erstem Weltkrieg, Weimarer Republik und der Diffamierung als sogenannte entartete Kunst, zum Fach Deutsch über expressionistische Lyrik und zu den Sozialwissenschaften über soziale Ungleichheit. Die Reihen tragen gemeinsam ein Kurshalbjahr; die Kollwitz-Einheit eignet sich als kompakter Projekttag zur Druckgrafik, einzelne Bildanalysen als Vertretungsstunde. Steht weniger Zeit zur Verfügung, lässt sich die Kirchner-Reihe auf Großstadtbilder und Holzschnitt begrenzen, während die Dix-Einheit wegen ihrer Bedeutung für die Klausur vollständig unterrichtet werden sollte.\u003c\/p\u003e\u003ch3\u003eLieferung und Lizenz\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003eSie erhalten das Paket sofort nach dem Kauf als Download. Arbeitsblätter, Textmaterial und Klausuren liegen als DOCX vor, die Präsentationen als PPTX, ergänzt um druckfertige PDF-Fassungen. Damit können Sie Aufgaben an Ihren Kurs anpassen, Textstellen austauschen und den Erwartungshorizont ergänzen. Ein postalischer Versand findet nicht statt. Die Präsentationen lassen sich foliengenau kürzen, und alle Dateien öffnen sich mit gängigen Office-Programmen.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eDie Einzellizenz gilt für eine Lehrkraft samt Kopien für deren eigene Lerngruppen. Die Schullizenz zum Preis von 249,95 Euro deckt die gesamte Fachschaft Ihrer Schule ab. Die gewünschte Lizenz wählen Sie oben auf dieser Seite. Ein späterer Wechsel auf die Schullizenz ist gegen Nachzahlung der Differenz möglich.\u003c\/p\u003e\u003ch3\u003eHäufige Fragen\u003c\/h3\u003e\u003ch4\u003eWie gehe ich mit den drastischen Kriegsdarstellungen um?\u003c\/h4\u003e\u003cp\u003eDie Dix-Reihe enthält eine Handreichung zur Vorbereitung des Unterrichtsgesprächs, gestufte Zugänge über Bildausschnitte und eine Alternativauswahl weniger drastischer Blätter. Vorgeschlagen wird, die Wirkung zunächst schriftlich festzuhalten und erst danach zu besprechen. So bleibt die Auseinandersetzung analytisch, und Lernende können ihre Reaktion benennen, ohne im Plenum sprechen zu müssen.\u003c\/p\u003e\u003ch4\u003eSind Abbildungen der Werke im Material enthalten?\u003c\/h4\u003e\u003cp\u003eEnthalten sind Bildmaterial und eigens erstellte Analysegrafiken zu Komposition, Farbfeldern und Zyklusaufbau. Da ein Teil der Werke noch urheberrechtlich geschützt ist, kann nicht zu jeder Aufgabe eine Abbildung eingebunden werden; dort finden Sie Hinweise auf frei zugängliche Quellen wie Museumsdatenbanken und Sammlungsportale, ergänzt um vollständige Werkangaben für die Projektion im Unterricht.\u003c\/p\u003e\u003ch4\u003ePasst das Paket zu den üblichen Inhaltsfeldern der Oberstufe?\u003c\/h4\u003e\u003cp\u003eEs orientiert sich an den üblichen Inhaltsfeldern zu Bildgestaltung und Bildkontexten und behandelt Werke zwischen 1905 und 1933, die in der Oberstufe regelmäßig vorkommen. Die Aufgabenformate entsprechen den gängigen Klausurtypen mit Bildanalyse, Werkvergleich und gestaltungspraktischem Teil. Da Vorgaben je nach Bundesland wechseln, prüfen Sie die Passung zu Ihrem Kurs bitte selbst.\u003c\/p\u003e","brand":"stifo","offers":[{"title":"Einzellizenz (1 Lehrkraft)","offer_id":55154911936841,"sku":null,"price":49.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Schullizenz","offer_id":55154911969609,"sku":null,"price":249.95,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0762\/3878\/2793\/files\/ErnstLudwigKirchnerUnterrichtsmaterial_Expressionismus_DieBrueckeundBildanalysefuerdenKunstunterrichtderOberstufe_4463642f-72b3-4820-8795-f3f0fb42f45b.png?v=1787851410"},{"product_id":"sparpaket-klassische-moderne-kandinsky-picasso-kahlo","title":"Sparpaket: Klassische Moderne – Kandinsky, Picasso \u0026 Kahlo","description":"\u003cp\u003eDieses Sparpaket versammelt drei Positionen der Klassischen Moderne für den Kunstunterricht in Q1 und Q2: Wassily Kandinsky und der Weg zur Abstraktion, Pablo Picasso mit Kubismus und Guernica sowie Frida Kahlo mit Selbstbildnis und Symbolik. Behandelt werden die Ablösung vom Gegenstand, die Zersplitterung der Form und das Ich als Bildthema. Einzeln kosten die drei Reihen 74,97 Euro, im Paket zahlen Sie 49,99 Euro und sparen 24,98 Euro. Nach dem Kauf steht der Download sofort bereit. Enthalten sind Arbeitsblätter, Bildmaterial und Analysegrafiken, Künstlertexte in Auszügen, gestaltungspraktische Aufgaben und Klausurvorschläge mit Erwartungshorizont. Vorgesehen sind Grund- und Leistungskurse; die Reihen lassen sich einzeln oder als zusammenhängender Block über ein Halbjahr unterrichten.\u003c\/p\u003e\u003ch3\u003eEnthaltene Unterrichtsreihen\u003c\/h3\u003e\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\u003ca href=\"\/products\/wassily-kandinsky-der-weg-zur-abstraktion\"\u003eWassily Kandinsky – Der Weg zur Abstraktion\u003c\/a\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\u003ca href=\"\/products\/pablo-picasso-kubismus-und-guernica\"\u003ePablo Picasso – Kubismus und Guernica\u003c\/a\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\u003ca href=\"\/products\/frida-kahlo-selbstbildnis-und-symbolik\"\u003eFrida Kahlo – Selbstbildnis und Symbolik\u003c\/a\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\u003ch3\u003eEinsatz im Unterricht\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003eDer Kurs gewinnt an Klarheit, wenn Sie mit Kandinsky beginnen. In etwa zwölf Stunden verfolgt die Lerngruppe den Weg von der gegenständlichen Landschaft über die Verselbstständigung von Farbe und Linie bis zur konstruktiven Bauhausphase, arbeitet mit Auszügen aus Über das Geistige in der Kunst und erprobt in einer Klangübung die Übersetzung von Musik in Farbe und Form. Picasso schließt mit rund vierzehn Stunden an: analytischer und synthetischer Kubismus werden an Stillleben und Porträts unterschieden, die Collage als neues Verfahren erprobt, und Guernica wird als politisches Historienbild in Bildaufbau, Motivtradition und Wirkungsgeschichte erschlossen. Die Kahlo-Reihe beendet den Block in zehn bis zwölf Stunden mit dem Selbstbildnis als Konstruktion: Symbolgebrauch, Bezüge zu Retablo und Volkskunst sowie die Inszenierung von Körper und Herkunft, abschließend eine eigene symbolische Selbstdarstellung. Zu jeder Reihe gehören Sicherungsblätter mit Werkübersicht, Fachbegriffen und einem Zeitstrahl, der die drei Positionen zwischen 1910 und 1954 verortet. Kurze Vergleichsimpulse am Stundenende halten die Verbindung zwischen den Reihen präsent.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eZur Differenzierung stehen Analyseaufgaben in zwei Stufen, gestufte Deutungshilfen und gekürzte Textfassungen bereit; Leistungskurse bearbeiten eine Zusatzaufgabe zum Verhältnis von Abstraktion und Gegenständlichkeit. Die Leistungsüberprüfung deckt ein Klausurvorschlag zur Einzelwerkanalyse und ein zweiter zum Werkvergleich ab, beide mit Erwartungshorizont und Bewertungsraster, ergänzt um ein Raster für die praktische Arbeit. Anschlussfähig sind Reihen zur Gegenwartskunst, die Fragen nach Identität und Politik weiterführen. Fächerübergreifend bieten sich Musik über Kandinskys Nähe zu Schönberg, Geschichte über den Spanischen Bürgerkrieg und Spanisch über Kahlos Kontext an. Die drei Reihen füllen ein Kurshalbjahr; die Collagearbeit trägt einen Projekttag, einzelne Bildanalysen eine Vertretungsstunde. Bei knapper Zeit lässt sich die Kandinsky-Reihe auf den Übergang zur Abstraktion begrenzen, während die Guernica-Einheit wegen ihrer Bedeutung für die Klausur vollständig unterrichtet werden sollte.\u003c\/p\u003e\u003ch3\u003eLieferung und Lizenz\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003eDas Paket wird direkt nach dem Kauf zum Herunterladen freigeschaltet. Arbeitsblätter, Texte und Klausuren erhalten Sie als DOCX, die Bildpräsentationen als PPTX, dazu jeweils eine PDF-Fassung zum Ausdrucken. So passen Sie Aufgabenstellungen, Textauszüge und Erwartungshorizonte an Ihre Lerngruppe an. Ein Versand physischer Exemplare erfolgt nicht. Die Präsentationen sind foliengenau kürzbar, und alle Dateien öffnen sich mit gängigen Office-Programmen.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eDie Einzellizenz umfasst die Nutzung durch eine Lehrkraft samt Kopien für die eigenen Lerngruppen. Mit der Schullizenz für 249,95 Euro arbeitet die gesamte Fachschaft Ihrer Schule mit dem Material. Die Auswahl treffen Sie oben auf dieser Seite. Wer zunächst allein arbeitet, kann später gegen Nachzahlung der Differenz auf die Schullizenz umsteigen.\u003c\/p\u003e\u003ch3\u003eHäufige Fragen\u003c\/h3\u003e\u003ch4\u003eWie sind Abbildungen der Werke geregelt?\u003c\/h4\u003e\u003cp\u003eSie erhalten Bildmaterial und Analysegrafiken, darunter Kompositionsschemata zu Guernica und Farbfelddiagramme zu Kandinsky. Weil Werke dieser Künstlerinnen und Künstler urheberrechtlich geschützt sind, ist nicht zu jeder Aufgabe eine Abbildung eingebunden; an diesen Stellen verweisen wir auf frei zugängliche Quellen wie die Online-Sammlungen der besitzenden Museen und nennen alle Werkangaben für die Projektion.\u003c\/p\u003e\u003ch4\u003eEignet sich das Paket für einen Grundkurs ohne Vorerfahrung mit Abstraktion?\u003c\/h4\u003e\u003cp\u003eJa. Die Kandinsky-Reihe beginnt bei der gegenständlichen Vorlage und macht den Ablösungsprozess in kleinen Schritten sichtbar, sodass Abstraktion nicht als Setzung erscheint. Für Grundkurse sind Zusatzblätter mit Formulierungshilfen und ein reduzierter Textkanon vorgesehen. Die anspruchsvolleren Aufgaben zur Kunsttheorie sind als Erweiterung gekennzeichnet und können ausgelassen werden.\u003c\/p\u003e\u003ch4\u003eWelche gestaltungspraktischen Aufgaben sind vorgesehen?\u003c\/h4\u003e\u003cp\u003eVorgesehen sind eine Übung zur Übersetzung von Musik in Farbe und Form, eine Papiercollage nach dem Verfahren des synthetischen Kubismus und ein symbolisches Selbstbildnis, wahlweise als Zeichnung oder als Fotomontage. Zu jeder Aufgabe gehören eine Materialliste, ein Zeitrahmen und Beurteilungskriterien für Konzept, Umsetzung und schriftliche Reflexion.\u003c\/p\u003e","brand":"stifo","offers":[{"title":"Einzellizenz (1 Lehrkraft)","offer_id":55154912723273,"sku":null,"price":49.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Schullizenz","offer_id":55154912756041,"sku":null,"price":249.95,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0762\/3878\/2793\/files\/WassilyKandinskyUnterrichtsmaterial_AbstrakteKunst_DerBlaueReiterundKunstunterrichtfuerdieOberstufe_9618efa8-6092-4871-81d1-c4bd47c09c3d.png?v=1787851438"},{"product_id":"sparpaket-kunst-aktivismus-banksy-ai-weiwei-christo","title":"Sparpaket: Kunst \u0026 Aktivismus – Banksy, Ai Weiwei \u0026 Christo","description":"\u003cp\u003eDrei Unterrichtsreihen zur Gegenwartskunst für die Sekundarstufe II, die den Zusammenhang von Kunst, Öffentlichkeit und politischer Haltung untersuchen: Banksy mit Street Art und Gesellschaftskritik, Ai Weiwei mit Kunst und politischem Aktivismus sowie Christo und Jeanne-Claude mit Verhüllung und Konzeptkunst. Behandelt werden Eingriffe in den öffentlichen Raum, das Verhältnis von Werk und Dokumentation sowie Fragen von Autorschaft und Urheberrecht. Beim Einzelkauf zahlen Sie 74,97 Euro, im Paket 49,99 Euro, die Ersparnis liegt bei 24,98 Euro. Der Download startet sofort nach dem Kauf und umfasst Arbeitsblätter, Bildmaterial und Analysegrafiken, Quellentexte, Projektaufgaben und Klausurvorschläge mit Erwartungshorizont. Die drei Reihen eignen sich für Grund- und Leistungskurse und lassen sich auch einzeln unterrichten.\u003c\/p\u003e\u003ch3\u003eEnthaltene Unterrichtsreihen\u003c\/h3\u003e\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\u003ca href=\"\/products\/banksy-street-art-und-gesellschaftskritik\"\u003eBanksy – Street Art und Gesellschaftskritik\u003c\/a\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\u003ca href=\"\/products\/ai-weiwei-kunst-und-politischer-aktivismus\"\u003eAi Weiwei – Kunst und politischer Aktivismus\u003c\/a\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\u003ca href=\"\/products\/christo-und-jeanne-claude-verhullung-und-konzeptkunst\"\u003eChristo und Jeanne-Claude – Verhüllung und Konzeptkunst\u003c\/a\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\u003ch3\u003eEinsatz im Unterricht\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003eDer Einstieg über Banksy gelingt erfahrungsgemäß am schnellsten, weil die Lerngruppe Vorwissen mitbringt. In etwa zehn Stunden werden Schablonentechnik und Bildwitz analysiert, die Frage nach Vandalismus und Kunst diskutiert und der Widerspruch zwischen Kunstmarkt und Straßenpraxis an dokumentierten Aktionen nachvollzogen. Ai Weiwei folgt mit rund zwölf Stunden und erweitert den Blick auf Materialsprache und Menge: Sunflower Seeds, die Arbeiten mit historischen Vasen und die Nutzung sozialer Medien als künstlerisches Mittel führen zur Unterscheidung von Objekt, Geste und Verbreitung. Christo und Jeanne-Claude schließen mit zwölf Stunden ab, weil sich hier Konzeptkunst, Ortsbezug und Prozess verbinden: Zeichnungen und Modelle als Finanzierungsmittel, der Genehmigungsweg zum verhüllten Reichstag und die Vergänglichkeit als Werkbestandteil, ergänzt um eine eigene Verhüllung im Schulgebäude mit Fotodokumentation. Zu jeder Reihe gehören Sicherungsblätter mit Werkübersicht, Fachbegriffen zu Intervention und Konzeptkunst sowie ein Zeitstrahl, der die Projekte seit 1960 einordnet.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eDifferenziert wird über zwei Anforderungsstufen bei der Analyse, über gestufte Rechercheaufträge und über einen erweiterten Textkorpus für Leistungskurse, der Positionen zur Kunstfreiheit gegenüberstellt. Zur Leistungsüberprüfung liegen ein Klausurvorschlag zur Werkanalyse einer Intervention, ein zweiter als Erörterung mit Bildbezug sowie Raster für Projektpräsentation und Dokumentation vor. Fächerübergreifend passen Sozialwissenschaften mit Öffentlichkeit und Protest, Geschichte mit der Verhüllung des Reichstags 1995, Deutsch mit argumentierendem Schreiben und Erdkunde mit Eingriffen in Landschaft. Anschließen lässt sich die Reihe zu Konzept, Aktion und Installation. Alle drei Einheiten sind projekttagtauglich, da sie in praktische Arbeiten münden; für Vertretungsstunden eignen sich die Fallbeispiele mit Diskussionsauftrag. Zusammen tragen sie ein Kurshalbjahr in Q2. Reicht die Zeit nicht aus, lässt sich die Banksy-Einheit auf zwei Fallbeispiele verkürzen, während die Christo-Reihe wegen der Projektarbeit ihren vollen Umfang behalten sollte.\u003c\/p\u003e\u003ch3\u003eLieferung und Lizenz\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003eNach dem Kauf steht das gesamte Paket als Download bereit. Arbeitsblätter, Textmaterial und Klausuren liegen als DOCX vor, Präsentationen als PPTX, jeweils zusätzlich als PDF. Sie können Fallbeispiele austauschen, Rechercheaufträge kürzen und die Erwartungshorizonte an Ihren Kurs anpassen. Gedruckte Exemplare werden nicht versendet. Die Präsentationen lassen sich foliengenau kürzen, und alle Dateien öffnen sich mit gängigen Office-Programmen.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eDie Einzellizenz gilt für eine Lehrkraft einschließlich Kopien für die eigenen Lerngruppen. Die Schullizenz für 249,95 Euro erlaubt die Nutzung durch die gesamte Fachschaft Kunst Ihrer Schule. Die Lizenzform wählen Sie oben auf dieser Seite aus. Ein Umstieg von der Einzel- auf die Schullizenz ist später gegen Nachzahlung der Differenz möglich.\u003c\/p\u003e\u003ch3\u003eHäufige Fragen\u003c\/h3\u003e\u003ch4\u003eSind Abbildungen der Arbeiten enthalten?\u003c\/h4\u003e\u003cp\u003eDas Material enthält Bildmaterial und eigens erstellte Analysegrafiken, etwa Situationsskizzen zu Interventionen im Stadtraum und Schemata zum Ablauf der Verhüllungsprojekte. Da alle drei Positionen der Gegenwart angehören und urheberrechtlich geschützt sind, ist nicht überall eine Abbildung eingebunden; dort verweisen wir auf frei zugängliche Quellen wie die offiziellen Projektseiten und Museumsportale mit vollständigen Werkangaben.\u003c\/p\u003e\u003ch4\u003eIst eine Sprühaktion an der Schule Teil der Praxisaufgaben?\u003c\/h4\u003e\u003cp\u003eNein. Die praktische Arbeit zu Banksy erfolgt auf Papier, Karton oder mobilen Platten mit selbst geschnittenen Schablonen, ergänzt um eine digitale Montage in den Schulhof als Simulation. Eingriffe an Gebäuden sind ausdrücklich ausgeschlossen. Ein Merkblatt zu Absprachen mit der Schulleitung liegt bei, falls Sie eine temporäre Installation im Gebäude planen.\u003c\/p\u003e\u003ch4\u003eWie wird der Streit um Kunstfreiheit und Urheberrecht behandelt?\u003c\/h4\u003e\u003cp\u003eDie Reihen stellen Positionen gegenüber, statt sie aufzulösen. Materialien behandeln Anonymität und Markenschutz bei Banksy, staatliche Reaktionen auf Ai Weiweis Arbeit und die Genehmigungsverfahren der Verhüllungsprojekte. Die Lernenden erarbeiten Argumente aus Quellen und formulieren eine eigene begründete Stellungnahme, die im Erwartungshorizont der Erörterungsklausur abgebildet ist.\u003c\/p\u003e","brand":"stifo","offers":[{"title":"Einzellizenz (1 Lehrkraft)","offer_id":55154913706313,"sku":null,"price":49.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Schullizenz","offer_id":55154913739081,"sku":null,"price":249.95,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0762\/3878\/2793\/files\/BanksyUnterrichtsmaterial_StreetArt_GraffitiundpolitischeKunstfuerdenKunstunterrichtderOberstufe_4d6265ce-8c0e-400b-a109-98f43f6e8a56.png?v=1787851437"},{"product_id":"sparpaket-konzept-aktion-installation-beuys-paik-kusama","title":"Sparpaket: Konzept, Aktion \u0026 Installation – Beuys, Paik \u0026 Kusama","description":"\u003cp\u003eDieses Paket bündelt drei Reihen zu erweiterten Werkbegriffen in der Kunst nach 1960, geeignet für Grund- und Leistungskurse der Q1 und Q2: Joseph Beuys mit erweitertem Kunstbegriff und Aktion, Nam June Paik mit Videokunst und Medienkritik sowie Yayoi Kusama mit Installation und Wiederholung. Im Zentrum stehen Material, Zeit und Raum als Werkbestandteile und die Rolle der Betrachtenden. Statt 74,97 Euro beim Einzelkauf kostet das Paket 49,99 Euro, Sie sparen 24,98 Euro. Sie laden es unmittelbar nach dem Kauf herunter. Enthalten sind Arbeitsblätter, Bildmaterial und Analysegrafiken, Quellentexte, Aufgaben zu Aktion und Rauminstallation sowie Klausurvorschläge mit Erwartungshorizont. Die Reihen lassen sich einzeln oder als zusammenhängender Block unterrichten.\u003c\/p\u003e\u003ch3\u003eEnthaltene Unterrichtsreihen\u003c\/h3\u003e\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\u003ca href=\"\/products\/joseph-beuys-erweiterter-kunstbegriff-und-aktion\"\u003eJoseph Beuys – Erweiterter Kunstbegriff und Aktion\u003c\/a\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\u003ca href=\"\/products\/nam-june-paik-videokunst-und-medienkritik\"\u003eNam June Paik – Videokunst und Medienkritik\u003c\/a\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\u003ca href=\"\/products\/yayoi-kusama-installation-und-wiederholung\"\u003eYayoi Kusama – Installation und Wiederholung\u003c\/a\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\u003ch3\u003eEinsatz im Unterricht\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003eDie Reihe zu Beuys eröffnet den Block in etwa zwölf Stunden, weil sie den Werkbegriff selbst zur Diskussion stellt. Die Lerngruppe untersucht Fett und Filz als bedeutungstragende Materialien, rekonstruiert eine Aktion anhand von Fotodokumenten und Zeitzeugentexten und prüft die These von der sozialen Plastik an konkreten Projekten wie der Baumpflanzaktion. Nam June Paik folgt mit rund zwölf Stunden und verlagert die Frage auf das Medium: Fernsehgerät als Skulptur, Closed-Circuit-Anordnungen und die Kritik an der Einwegkommunikation werden analysiert, ergänzt durch eine eigene Videoinstallation mit Tablets oder Beamer. Kusama schließt mit zehn bis zwölf Stunden ab und führt zur Raumerfahrung: Netz- und Punktstrukturen, Wiederholung als Verfahren und die Spiegelräume werden analysiert, bevor die Lerngruppe eine begehbare Rauminstallation im Klassen- oder Flurbereich baut und fotografisch dokumentiert. Zu jeder Reihe gehören Sicherungsblätter mit Werkübersicht, Begriffen zu Aktion, Video und Installation sowie ein Zeitstrahl, der die Arbeiten zwischen 1963 und der Gegenwart einordnet.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eZur Differenzierung liegen Analyseraster für zeitbasierte und raumbezogene Werke in zwei Stufen vor, dazu gestufte Hilfen für die Beschreibung von Aktionen und ein erweiterter Textkorpus zur Kunsttheorie für Leistungskurse. Die Leistungsüberprüfung stützt sich auf einen Klausurvorschlag zur Analyse einer Installation nach Fotodokumentation, einen zweiten mit gestaltungspraktischem Teil und Reflexionstext sowie Bewertungsraster für Konzeptskizze, Umsetzung und Präsentation. Fächerübergreifend bestehen Bezüge zur Musik über Fluxus und John Cage, zu Informatik und Medienbildung über Videotechnik und Bildschirmnutzung sowie zur Philosophie über Wahrnehmung und Wiederholung. Anschlussfähig sind Reihen zu Kunst und Aktivismus. Der Installationsbau eignet sich als Projekttag, die Aktionsrekonstruktion als Doppelstunde in Vertretung; gemeinsam füllen die Reihen ein Kurshalbjahr. Bei knapper Zeit lässt sich die Paik-Einheit auf die Closed-Circuit-Anordnung begrenzen, während die Beuys-Reihe wegen ihrer Bedeutung für den Werkbegriff vollständig unterrichtet werden sollte.\u003c\/p\u003e\u003ch3\u003eLieferung und Lizenz\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003eDer Zugang zum Download wird sofort nach dem Kauf freigeschaltet. Arbeitsblätter, Textmaterial und Klausuren erhalten Sie als DOCX, die Präsentationen als PPTX und alle Dokumente ergänzend als PDF. Damit lassen sich Aufgaben an Ihre Raumsituation anpassen, Textauszüge kürzen und Erwartungshorizonte erweitern. Ein Versand auf dem Postweg erfolgt nicht. Die Präsentationen lassen sich foliengenau kürzen, und alle Dateien öffnen sich mit gängigen Office-Programmen.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eDie Einzellizenz deckt eine Lehrkraft ab, einschließlich der Kopien für deren eigene Lerngruppen. Die Schullizenz zu 249,95 Euro gilt für die gesamte Fachschaft Kunst an Ihrer Schule. Die passende Lizenz wählen Sie oben auf dieser Seite. Ein Umstieg auf die Schullizenz ist später gegen Nachzahlung der Differenz möglich.\u003c\/p\u003e\u003ch3\u003eHäufige Fragen\u003c\/h3\u003e\u003ch4\u003eWelche technische Ausstattung braucht die Videoeinheit?\u003c\/h4\u003e\u003cp\u003eEs genügen Tablets oder Smartphones, ein Beamer und ein abdunkelbarer Raum. Für die Closed-Circuit-Übung reicht eine Kamera, die ihr Live-Bild auf einen Bildschirm überträgt. Alle Aufgaben sind mit Bordmitteln umsetzbar; eine Variante ohne Projektion arbeitet mit mehreren aufgestellten Displays. Hinweise zu Aufnahmen von Personen und zur Einwilligung liegen dem Material bei.\u003c\/p\u003e\u003ch4\u003eWie analysiert man Werke, die man nicht ausstellen kann?\u003c\/h4\u003e\u003cp\u003eDie Reihen arbeiten mit Fotodokumentation, Ablaufprotokollen und Beschreibungen als Quellen und führen ein Analyseraster ein, das Material, Zeitverlauf, Raum und Betrachterrolle getrennt erfasst. Das Material enthält Bildmaterial und Analysegrafiken; wo aus rechtlichen Gründen keine Abbildung eingebunden ist, verweisen wir auf frei zugängliche Quellen wie Museumsportale und Archivseiten mit vollständigen Werkangaben.\u003c\/p\u003e\u003ch4\u003eIst die Rauminstallation im normalen Klassenraum machbar?\u003c\/h4\u003e\u003cp\u003eJa. Die Aufgabe ist auf einen Zeitrahmen von zwei bis vier Stunden ausgelegt und nutzt günstige Materialien wie Papierbahnen, Schnüre, Spiegelfolie und Klebepunkte. Eine kleinere Variante beschränkt sich auf eine Raumecke oder einen Karton als Guckkasten. Zur Dokumentation gehört eine Fotoserie mit begründeter Auswahl, die in die Bewertung eingeht.\u003c\/p\u003e","brand":"stifo","offers":[{"title":"Einzellizenz (1 Lehrkraft)","offer_id":55154916622665,"sku":null,"price":49.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Schullizenz","offer_id":55154916655433,"sku":null,"price":249.95,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0762\/3878\/2793\/files\/JosephBeuysUnterrichtsmaterial_ErweiterterKunstbegriff_AktionskunstundKonzeptkunstfuerdenKunstunterrichtderOberstufe_95fd95ed-a5ee-4771-9db6-d835052ee58c.png?v=1787851439"},{"product_id":"sparpaket-fotografie-als-kunst-becher-gursky-sherman","title":"Sparpaket: Fotografie als Kunst – Becher, Gursky \u0026 Sherman","description":"\u003cp\u003eDrei Unterrichtsreihen zur künstlerischen Fotografie seit den 1960er Jahren für Grund- und Leistungskurse der Sekundarstufe II: Bernd und Hilla Becher mit Typologien der Fotografie, Andreas Gursky mit digitaler Großbildfotografie sowie Cindy Sherman mit inszenierter Fotografie und Identität. Behandelt werden Serie und Vergleich, die Bearbeitung des Bildes am Rechner und die Rolle als Bildmittel. Beim Einzelkauf kosten die Reihen 74,97 Euro, im Paket 49,99 Euro, damit sparen Sie 24,98 Euro. Die Lieferung erfolgt als digitaler Sofort-Download und umfasst Arbeitsblätter, Bildmaterial und Analysegrafiken, Fotoaufträge, Textquellen und Klausurvorschläge mit Erwartungshorizont. Konzipiert für Grund- und Leistungskurse, lassen sich die Reihen einzeln oder als zusammenhängender Block über ein Halbjahr unterrichten.\u003c\/p\u003e\u003ch3\u003eEnthaltene Unterrichtsreihen\u003c\/h3\u003e\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\u003ca href=\"\/products\/bernd-und-hilla-becher-typologien-der-fotografie\"\u003eBernd und Hilla Becher – Typologien der Fotografie\u003c\/a\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\u003ca href=\"\/products\/andreas-gursky-digitale-grossbildfotografie\"\u003eAndreas Gursky – Digitale Großbildfotografie\u003c\/a\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\u003ca href=\"\/products\/cindy-sherman-inszenierte-fotografie-und-identitat\"\u003eCindy Sherman – Inszenierte Fotografie und Identität\u003c\/a\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\u003ch3\u003eEinsatz im Unterricht\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003eBeginnen Sie mit den Bechern, weil deren strenges Verfahren die Grundbegriffe der Fotoanalyse liefert. In etwa zehn Stunden erarbeitet die Lerngruppe Standpunkt, Licht, Format und Serialität, vergleicht Einzelaufnahme und Tableau und fotografiert selbst eine kleine Typologie im Schulumfeld, etwa Türen, Schilder oder Fahrradständer. Gursky folgt mit rund zwölf Stunden und öffnet die Frage nach dem Wahrheitsanspruch des Fotos: Großformat, Vogelperspektive, digitale Montage und die Motive der Globalisierung werden analysiert, in einer Praxisaufgabe entsteht eine eigene Bildmontage mit dokumentierten Bearbeitungsschritten. Cindy Sherman beschließt den Block in zwölf Stunden mit der Inszenierung: Untitled Film Stills als Zitat filmischer Rollenbilder, Maske und Kostüm als Mittel der Verwandlung und die Selbstdarstellung in sozialen Medien als Gegenwartsbezug, abschließend eine eigene inszenierte Fotoserie. Zu jeder Reihe gehören Sicherungsblätter mit Werkübersicht, Fachbegriffen zu Kameraeinstellung und Bildbearbeitung sowie ein Zeitstrahl, der die Positionen von den 1960er Jahren bis in die Gegenwart einordnet. Die Fotoaufträge sind so angelegt, dass sie in einer Doppelstunde erledigt und in der Folgestunde ausgewertet werden.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eZur Differenzierung liegen Analyseaufgaben in zwei Anforderungsstufen sowie gestufte Hilfen zur Beschreibung fotografischer Mittel vor; Leistungskurse bearbeiten zusätzlich einen Werkvergleich zwischen sachlicher und inszenierter Position. Die Leistungsüberprüfung erfolgt über einen Klausurvorschlag zur Fotoanalyse, einen zweiten als Vergleich zweier Aufnahmen, beide mit Erwartungshorizont, ergänzt um Bewertungsraster für Fotoserie, Bearbeitungsprotokoll und Präsentation. Fächerübergreifend passen Sozialwissenschaften mit Globalisierung und Rollenbildern, Erdkunde mit Industriearchitektur und Strukturwandel, Informatik mit Bildbearbeitung und Deutsch mit Medienkritik. Anschlussfähig sind Reihen zur Gegenwartskunst. Die Typologieaufgabe eignet sich als Vertretungsstunde mit Handykamera, die Fotoserien als Projekttag; zusammen füllen die drei Reihen ein Kurshalbjahr. Bei knapper Zeit lässt sich die Gursky-Einheit auf zwei Werke und eine kurze Montageübung begrenzen, während die Becher-Reihe als methodische Grundlage vollständig unterrichtet werden sollte.\u003c\/p\u003e\u003ch3\u003eLieferung und Lizenz\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003eSie laden das Paket sofort nach Abschluss des Kaufs herunter. Arbeitsblätter, Textmaterial und Klausuren liegen als DOCX vor, die Präsentationen als PPTX, dazu alle Dokumente als PDF für den Ausdruck. So lassen sich Fotoaufträge an Ihre Ausstattung anpassen, Aufgaben kürzen und Erwartungshorizonte ergänzen. Ein Versand von Druckexemplaren findet nicht statt. Die Präsentationen lassen sich foliengenau kürzen, und alle Dateien öffnen sich mit gängigen Office-Programmen.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eDie Einzellizenz gilt für eine Lehrkraft und umfasst Kopien für deren eigene Lerngruppen. Die Schullizenz für 249,95 Euro deckt die gesamte Fachschaft Ihrer Schule ab. Welche Lizenz Sie benötigen, wählen Sie oben auf dieser Seite aus. Ein Umstieg von der Einzel- auf die Schullizenz ist später gegen Nachzahlung der Differenz möglich.\u003c\/p\u003e\u003ch3\u003eHäufige Fragen\u003c\/h3\u003e\u003ch4\u003eReichen Handykameras für die Fotoaufgaben aus?\u003c\/h4\u003e\u003cp\u003eJa. Alle Aufträge sind mit Smartphonekameras umsetzbar, Stativ oder Klemmhalterung verbessern lediglich die Konstanz bei der Typologie. Für die Montageaufgabe genügt eine kostenfreie Bildbearbeitung. Wo eine Spiegelreflexkamera vorhanden ist, finden Sie Hinweise zu Blende, Brennweite und Belichtung als Erweiterung, die für die Grundaufgaben nicht erforderlich sind.\u003c\/p\u003e\u003ch4\u003eWelche Abbildungen liegen dem Material bei?\u003c\/h4\u003e\u003cp\u003eEnthalten sind Bildmaterial und Analysegrafiken, darunter Rasterschemata zu den Becher-Tableaus und Bildaufbauskizzen zu Gurskys Großformaten. Weil die Aufnahmen urheberrechtlich geschützt sind, ist nicht zu jeder Aufgabe eine Abbildung eingebunden; an diesen Stellen verweisen wir auf frei zugängliche Quellen wie Museumsdatenbanken und Sammlungsportale und nennen jeweils vollständige Werkangaben.\u003c\/p\u003e\u003ch4\u003eWie ist der Datenschutz bei Porträtaufnahmen geregelt?\u003c\/h4\u003e\u003cp\u003eDem Paket liegen ein Hinweisblatt zum Recht am eigenen Bild und ein Vordruck für die Einwilligung bei. Die Sherman-Aufgabe ist so angelegt, dass Lernende sich selbst inszenieren und über Maske, Kostüm oder Bildausschnitt steuern, wie erkennbar sie bleiben. Eine Alternative arbeitet mit Puppen oder Schattenrissen, falls Aufnahmen von Personen vermieden werden sollen.\u003c\/p\u003e","brand":"stifo","offers":[{"title":"Einzellizenz (1 Lehrkraft)","offer_id":55154923438409,"sku":null,"price":49.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Schullizenz","offer_id":55154923471177,"sku":null,"price":249.95,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0762\/3878\/2793\/files\/BerndundHillaBecherUnterrichtsmaterial_Industriefotografie_TypologieundFotografiefuerdenKunstunterrichtderOberstufe_af5d71d4-bc5f-4592-8b12-faa148c0cf53.png?v=1787851438"}],"url":"https:\/\/stifo.de\/collections\/kunst-sek-ii-kuenstler-epochen-bildanalyse.oembed","provider":"stifo - Students \u0026 Teachers Innovate Forward","version":"1.0","type":"link"}