{"title":"Klassenführung, Regeln \u0026 Rituale – Classroom Management","description":"\u003cp\u003eClassroom Management für die Sekundarstufe: Regeln gemeinsam mit der Klasse erarbeiten, Konsequenzenstufen und kurze Interventionen, Rituale für Start, Übergang, Arbeitsphase und Abschluss, Ämterplan und Routinen für die ersten Schulwochen.\u003c\/p\u003e","products":[{"product_id":"klassenleitung-uebernehmen-erste-zehn-schultage","title":"Klassenleitung übernehmen: die ersten zehn Schultage – Tagesraster und Rituale","description":"\u003cp\u003eDieses Praxispaket enthält einen ausgearbeiteten Plan für die ersten zehn Schultage mit einer neu übernommenen Klasse: zehn vollständige Tagesraster, Kennenlernbausteine mit Beobachtungsfokus, die gemeinsame Entwicklung der Klassenregeln, den Aufbau tragfähiger Routinen sowie Ämterplan, Klassenprofil, Gesprächskarten und einen Review nach zehn Tagen. Es richtet sich an Klassenleitungen an weiterführenden Schulen, die eine fünfte Klasse aufbauen, eine bestehende Klasse übernehmen oder nach dem Vorbereitungsdienst zum ersten Mal eine eigene Klasse führen.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eWorum es in diesem Praxispaket geht\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eIn den ersten beiden Schulwochen entscheidet sich, wie in dieser Klasse gearbeitet wird. Was in dieser Zeit als Routine eingeführt und konsequent gehalten wird, trägt bis zu den Zeugnissen. Was liegen bleibt, wird später nur mit deutlich mehr Aufwand nachgeholt. Der Druck kommt daher nicht aus dem Stoff, sondern aus der Gleichzeitigkeit von Organisation, Beziehungsaufbau und Beobachtung.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eDas Paket verteilt diese Aufgaben auf zehn Tage, statt sie auf den ersten Tag zu häufen. Jeder Tag hat einen Schwerpunkt, ein Ergebnis und einen Beobachtungsauftrag. Sie sehen an jedem Morgen, was heute eingeführt wird, was aus dem Vortag gehalten werden muss und worauf Sie in dieser Lerngruppe achten. Am Ende der zehn Tage steht ein belastbares Bild der Klasse und ein Regelwerk, das die Klasse selbst mitgetragen hat.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eLeitfrage des Pakets:\u003c\/strong\u003e Was muss in den ersten zehn Schultagen wirklich passieren, damit die Klasse ab Woche drei ruhig arbeitet?\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eDas ist im Paket enthalten\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003ezehn vollständig ausgearbeitete Tagesraster mit Schwerpunkt, Ablauf und Tagesergebnis\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eKennenlernbausteine mit Beobachtungsfokus und Transfer in den Fachunterricht\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAblauf für die gemeinsame Regelentwicklung mit der Klasse\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAufbau tragfähiger Routinen für Stundenbeginn, Materialien, Hausaufgaben und Abschluss\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eÄmterplan mit Aufgabenbeschreibungen und Wechselrhythmus\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eKlassenprofil zur strukturierten Sammlung von Beobachtungen\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eGesprächskarten für die ersten Einzelgespräche mit Schülerinnen und Schülern\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eReview nach zehn Tagen mit Auswertungsraster und Nachsteuerung\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003evollständig editierbare Arbeitsfassung als DOCX\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003edruckfertige Fassung mit 18 Seiten als PDF\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eEinsatz in der Schule\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eDer Zehn-Tage-Plan ist für die Klassen 5 bis 10 angelegt und deckt drei Ausgangslagen ab. Für eine neue fünfte Klasse liegt der Schwerpunkt auf dem Ankommen an der weiterführenden Schule, auf Wegen, Fächern und Ansprechpersonen. Für eine übernommene Klasse steht die Klärung im Vordergrund, was bleibt und was sich ändert. Für eine Klasse mit angespanntem Klima sind die Bausteine gekennzeichnet, die zuerst gesetzt werden sollten.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eDie Tagesraster laufen in der Klassenleitungsstunde, lassen sich aber auch auf Randzeiten einzelner Fachstunden verteilen. Wer die Klasse gemeinsam mit einer zweiten Lehrkraft führt, findet in jedem Raster eine Spalte für die Aufteilung der Schritte. Die Beobachtungsaufträge sind so formuliert, dass sie im laufenden Unterricht erfüllbar bleiben: pro Tag ein Fokus, keine Dauerdokumentation.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eAufbau und Umfang\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eDie Arbeitsfassung umfasst achtzehn Seiten im DOCX und liegt zusätzlich als druckfertiges PDF vor. Jedes Tagesraster passt auf eine Seite und ist in drei Blöcke gegliedert: Einstieg, Kern mit dem Baustein des Tages, Abschluss mit dem Ergebnis, das gesichert wird. Am Fuß jeder Seite steht, was am nächsten Tag daran anschließt.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eKlassenprofil, Ämterplan und Gesprächskarten sind vom Tagesplan getrennt und dauerhaft nutzbar. Das Klassenprofil sammelt Beobachtungen zu Arbeitsverhalten, Sozialgefüge und Unterstützungsbedarf in einer Struktur, aus der sich später Elterngespräche, Förderplanung und Sitzordnung ableiten lassen. Der Review nach zehn Tagen führt diese Punkte zusammen und benennt drei konkrete Schritte für die dritte Woche.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eAnpassung an Schulform und Bundesland\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eDie Materialien sind schulform- und bundeslandübergreifend formuliert. Umfang und Lage der Klassenleitungsstunde, die Zuständigkeiten der Klassenleitung, die Regeln für Ämter und Klassendienste sowie die Vorgaben für das Festhalten von Beobachtungen unterscheiden sich zwischen den Ländern und Schulformen. Prüfen Sie vor dem Einsatz die landesrechtlichen, schulinternen und datenschutzrechtlichen Vorgaben Ihrer Schule und passen Sie die Vorlagen an. Das Material ist in eigener Verantwortung erstellt; eine amtliche Prüfung oder Zulassung liegt nicht vor und es ersetzt weder eine Rechtsberatung noch eine schulinterne Absprache.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eLieferung und Lizenz\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eSie erhalten das Paket als digitalen Download unmittelbar nach dem Kauf. Alle Dateien liegen in editierbaren Formaten vor, sodass Sie Tage tauschen, Bausteine streichen oder eigene Rituale ergänzen können. Die Einzellizenz gilt für eine Lehrkraft und deren eigene Klassen, die Schullizenz für das gesamte Kollegium einer Schule, also auch für ein gemeinsames Startprogramm aller Klassenleitungen eines Jahrgangs.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003ePassende Materialien im Shop\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eDie Regelarbeit aus Tag drei und vier vertieft \u003ca href=\"\/products\/klassenregeln-und-rituale-classroom-management-sek-i\"\u003eKlassenregeln und Rituale\u003c\/a\u003e mit Konsequenzenstufen und 24 Ritualkarten. Für den Elternabend, der meist in dieselben Wochen fällt, liegt mit \u003ca href=\"\/products\/elternabend-schuljahresbeginn-ablauf-praesentation-elternbrief\"\u003eElternabend zu Schuljahresbeginn\u003c\/a\u003e ein fertiger Ablaufplan bereit. Wenn die Klasse steht und das Lernen selbst zum Thema wird, schließt \u003ca href=\"\/products\/methodentraining-lernen-lernen-klasse-5-7\"\u003eMethodentraining Lernen lernen\u003c\/a\u003e mit acht Unterrichtsbausteinen an. Weitere Materialien finden Sie in der Kollektion \u003ca href=\"\/collections\/berufseinstieg-referendariat-erstes-schuljahr\"\u003eBerufseinstieg, Referendariat und erstes Schuljahr\u003c\/a\u003e.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eHäufige Fragen\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003ePasst das Paket auch für eine Klasse, die ich mitten im Schuljahr übernehme?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eJa. Die zehn Tagesraster sind als Sequenz gebaut, die an jedem Punkt des Schuljahres beginnen kann. Für die Übernahme im laufenden Jahr ist ausgewiesen, welche Bausteine zum Kennenlernen kürzer ausfallen und welche Punkte zur Klärung des Wechsels hinzukommen.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eWie viel Unterrichtszeit kosten die einzelnen Bausteine?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eDie meisten Bausteine sind auf 10 bis 20 Minuten angelegt und laufen in der Klassenleitungsstunde oder zu Beginn einer Fachstunde. Nur die gemeinsame Regelentwicklung und der Review nach zehn Tagen brauchen jeweils eine volle Stunde.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eEignet sich das Paket für den Vorbereitungsdienst?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eEs ist für Berufseinsteigerinnen und Berufseinsteiger ebenso gebaut wie für erfahrene Lehrkräfte. Jedes Tagesraster nennt Ziel, Ablauf und Beobachtungsfokus, sodass sich die eigene Planung begründen und im Ausbildungsgespräch darstellen lässt.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003cscript type=\"application\/ld+json\"\u003e{\"@context\": \"https:\/\/schema.org\", \"@type\": \"FAQPage\", \"mainEntity\": [{\"@type\": \"Question\", \"name\": \"Passt das Paket auch für eine Klasse, die ich mitten im Schuljahr übernehme?\", \"acceptedAnswer\": {\"@type\": \"Answer\", \"text\": \"Ja. Die zehn Tagesraster sind als Sequenz gebaut, die an jedem Punkt des Schuljahres beginnen kann. 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Es richtet sich an Klassenleitungen und Fachlehrkräfte der Klassen 5 bis 10, die den Unterricht ruhiger führen wollen, ohne den Ton zu verschärfen.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eWorum es in diesem Praxispaket geht\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eRegeln, die an der Wand hängen, verändern den Unterricht nicht. Wirksam werden sie erst, wenn drei Dinge zusammenkommen: Die Klasse hat die Regeln selbst formuliert, jede Regel beschreibt ein beobachtbares Verhalten, und auf einen Verstoß folgt eine Reaktion, die vorher bekannt und für alle gleich ist. Fehlt eines davon, entsteht die typische Lage, in der ständig ermahnt wird und trotzdem wenig verbindlich bleibt.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eDas Paket setzt genau an diesen drei Punkten an. Der Workshop führt die Klasse in vier Schritten von den eigenen Erfahrungen über die Sammlung von Störungen und Bedürfnissen zu höchstens fünf Regeln, die im Wortlaut von der Klasse stammen. Die Konsequenzenstufen legen fest, was auf der ersten, zweiten und dritten Ebene passiert, und die kurzen Interventionen liefern Formulierungen, die den Unterricht nicht anhalten.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eLeitfrage des Pakets:\u003c\/strong\u003e Wie kommen Sie von Regeln an der Wand zu Routinen, die im Unterricht tatsächlich tragen?\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eDas ist im Paket enthalten\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e90-Minuten-Workshop zur Regelerarbeitung mit der Klasse, in vier Schritten ausgearbeitet\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eKonsequenzenstufen mit klarer Zuordnung von Verhalten und Reaktion\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ekurze Interventionen für den laufenden Unterricht, jeweils als Formulierung\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e24 Ritualkarten für Stundenbeginn, Übergänge, Arbeitsphasen und Abschluss\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eStörungsprävention über beobachtbare Routinen für Material, Lautstärke und Bewegung\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eRegelposter zum Ausdrucken in zwei Formaten\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eBeobachtungsbogen für die Wirkung der eingeführten Routinen\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eAuswertung nach zwei Wochen mit Nachsteuerung für die Klasse\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003evollständig editierbare Arbeitsfassung als DOCX\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003edruckfertige Fassung mit 12 Seiten als PDF\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eEinsatz in der Schule\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eDer Workshop passt an den Schuljahresbeginn, nach den Herbstferien und nach einem Wechsel in der Klassenleitung. Er funktioniert ebenso in einer Klasse, in der sich das Klima im laufenden Jahr verschlechtert hat, weil er nicht mit Vorwürfen beginnt, sondern mit der Frage, unter welchen Bedingungen die Klasse gut arbeiten kann. Für diesen Fall ist ein kürzerer Ablauf von 20 Minuten ausgewiesen.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eDie Ritualkarten sind einzeln einsetzbar. Sie decken die vier Stellen ab, an denen Unterrichtszeit erfahrungsgemäß verloren geht: der Beginn der Stunde, der Wechsel zwischen Sozialformen, der Übergang in die stille Arbeit und der Abschluss. Fachlehrkräfte nehmen die Karten für ihre eigenen Stunden, ohne die Klassenregeln der Klassenleitung zu berühren. Wird ein Ritual im Jahrgang gemeinsam eingeführt, erkennen die Klassen das Signal in jedem Fach wieder, was den Einführungsaufwand deutlich senkt.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eAufbau und Umfang\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eDie Arbeitsfassung umfasst zwölf Seiten im DOCX und liegt zusätzlich als druckfertiges PDF vor. Der Workshop ist als Ablauf mit Zeitrichtwerten, Materialangabe und Tafelbild beschrieben, sodass er ohne weitere Vorbereitung gehalten werden kann. Die Ritualkarten liegen im Kartenformat, sechs auf einer Seite, und lassen sich laminiert an der Tafel oder am Pult sammeln.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eDer Beobachtungsbogen arbeitet mit wenigen Merkmalen, die sich im Unterricht mit einem Blick erfassen lassen: Wie lange dauert der Stundenbeginn, wie oft muss ein Übergang wiederholt werden, wie viele Interventionen fallen pro Stunde an. Nach zwei Wochen führt die Auswertung diese Zahlen zusammen und benennt, welche Routine trägt und welche nachgeschärft werden muss.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eAnpassung an Schulform und Bundesland\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eDie Materialien sind schulform- und bundeslandübergreifend formuliert. Erzieherische Einwirkungen und Ordnungsmaßnahmen, die Beteiligung der Klassenkonferenz sowie die Information der Eltern sind in den Ländern unterschiedlich geregelt, und viele Schulen haben eigene Stufenkonzepte. Prüfen Sie vor dem Einsatz die landesrechtlichen und schulinternen Vorgaben und gleichen Sie die Konsequenzenstufen mit dem Konzept Ihrer Schule ab. Das Material ist in eigener Verantwortung erstellt; eine amtliche Prüfung oder Zulassung liegt nicht vor und es ersetzt weder eine Rechtsberatung noch eine schulische Beschlussfassung.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eLieferung und Lizenz\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eSie erhalten das Paket als digitalen Download unmittelbar nach dem Kauf. Alle Dateien liegen in editierbaren Formaten vor, sodass Sie Regeln umformulieren, eigene Rituale ergänzen und das Poster im Layout Ihrer Schule ausgeben können. Die Einzellizenz gilt für eine Lehrkraft und deren eigene Lerngruppen, die Schullizenz für das gesamte Kollegium einer Schule, also auch für ein gemeinsames Ritual- und Stufenkonzept im Jahrgang.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003ePassende Materialien im Shop\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eWenn Sie eine Klasse neu übernehmen, setzt \u003ca href=\"\/products\/klassenleitung-uebernehmen-erste-zehn-schultage\"\u003eKlassenleitung übernehmen: die ersten zehn Schultage\u003c\/a\u003e die Regelarbeit in einen vollständigen Zehn-Tage-Plan. Für die Arbeitsroutinen der Schülerinnen und Schüler passt \u003ca href=\"\/products\/methodentraining-lernen-lernen-klasse-5-7\"\u003eMethodentraining Lernen lernen\u003c\/a\u003e mit acht Unterrichtsbausteinen. Wer beides zusammen mit Jahresplanung und Leistungskonzept braucht, findet es gebündelt in \u003ca href=\"\/products\/das-erste-eigene-schuljahr-komplettpaket-berufseinsteiger\"\u003eDas erste eigene Schuljahr\u003c\/a\u003e. Weitere Materialien finden Sie in der Kollektion \u003ca href=\"\/collections\/klassenfuehrung-klassenregeln-rituale\"\u003eKlassenführung, Klassenregeln und Rituale\u003c\/a\u003e.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eHäufige Fragen\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eWie viel Zeit kostet die Einführung in der Klasse?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eDer Workshop zur Regelerarbeitung ist auf 90 Minuten und damit auf eine Doppelstunde angelegt. Die Rituale kommen danach einzeln hinzu und brauchen jeweils nur wenige Minuten zu Beginn oder am Ende einer Stunde.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eFunktioniert das Paket auch in einer Klasse, die schon Regeln hat?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eJa. Die 24 Ritualkarten sind unabhängig vom Workshop einsetzbar, und für laufende Klassen liegt ein Nachschärfungsablauf von 20 Minuten bei, mit dem bestehende Regeln überprüft und um fehlende Routinen ergänzt werden.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eIst das Material auch für Fachlehrkräfte ohne Klassenleitung geeignet?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eJa. Die Konsequenzenstufen, die kurzen Interventionen und die Routinen für Stundenbeginn und Übergänge sind auf die eigene Fachstunde zugeschnitten und lassen sich unabhängig von der Klassenleitung einsetzen.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003cscript type=\"application\/ld+json\"\u003e{\"@context\": \"https:\/\/schema.org\", \"@type\": \"FAQPage\", \"mainEntity\": [{\"@type\": \"Question\", \"name\": \"Wie viel Zeit kostet die Einführung in der Klasse?\", \"acceptedAnswer\": {\"@type\": \"Answer\", \"text\": \"Der Workshop zur Regelerarbeitung ist auf 90 Minuten und damit auf eine Doppelstunde angelegt. 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Behandelt werden Arbeitsplatz, Zeitplanung, Hausaufgaben, Vokabellernen, Lesen, Mitschrift, Abruflernen und Prüfungsvorbereitung, jeweils mit Arbeitsblättern, Transferauftrag, Lösungen und Auswertung. Dazu kommen ein Lernjournal und ein persönlicher Strategieplan. Es richtet sich an Klassenleitungen und Fachlehrkräfte, die Methodenkompetenz nicht nebenbei erwähnen, sondern über ein Halbjahr verbindlich aufbauen wollen.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eWorum es in diesem Praxispaket geht\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eLernen lernen scheitert meist nicht am Willen der Klasse, sondern an fehlender Übung. Eine Strategie wird in einer Stunde vorgestellt, danach kehrt der Unterricht zum Fachinhalt zurück, und in der nächsten Arbeit lernen dieselben Kinder wieder mit dem Textmarker. Wirksam wird eine Methode erst, wenn sie an echtem Fachmaterial geübt, überprüft und wiederholt wird.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eJeder Baustein folgt deshalb demselben Vierschritt: Ein kurzer Einstieg macht das Problem sichtbar, ein Modell zeigt die Strategie an einem Beispiel, eine Übungsphase überträgt sie auf eigenes Material, und ein Transferauftrag verpflichtet auf eine Anwendung innerhalb der folgenden Woche. Der Auswertungsteil der nächsten Stunde beginnt mit genau diesem Transferauftrag.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eLeitfrage des Pakets:\u003c\/strong\u003e Wie bringen Sie einer Lerngruppe Arbeitstechniken so bei, dass sie drei Monate später noch benutzt werden?\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eDas ist im Paket enthalten\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eacht Unterrichtsbausteine mit vollständigem Verlaufsplan für 45 bis 60 Minuten\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eBausteine zu Arbeitsplatz, Zeitplanung, Hausaufgaben und Vokabellernen\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eBausteine zu Lesestrategien, Mitschrift, Abruflernen und Prüfungsvorbereitung\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eArbeitsblätter für jede Übungsphase in einer Fassung für die Klassen 5\/6 und eine für Klasse 7\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTransferaufträge mit Rückmeldefeld für die Folgestunde\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLösungen und Auswertungshinweise zu allen Arbeitsblättern\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eLernjournal zur Dokumentation über ein Halbjahr\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003epersönlicher Strategieplan als Abschluss des Trainings\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003evollständig editierbare Arbeitsfassung als DOCX\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003edruckfertige Fassung mit 27 Seiten als PDF\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eEinsatz in der Schule\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eDie naheliegende Form ist eine Klassenleitungsstunde alle zwei Wochen über ein Halbjahr. Die Reihenfolge der Bausteine ist auf diesen Rhythmus abgestimmt: Arbeitsplatz und Zeitplanung stehen am Anfang, weil sie die Voraussetzung für alles Weitere sind, Abruflernen und Prüfungsvorbereitung kommen vor der ersten großen Arbeitsphase.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eEbenso möglich ist der Einsatz im Fachunterricht. Der Lesebaustein liegt in einer Fassung mit einem Sachtext, der Mitschriftbaustein arbeitet mit einem kurzen Lehrervortrag, der Vokabelbaustein mit einer Wortliste, die Sie durch Ihre eigene ersetzen. Für Methodentage oder eine Methodenwoche lassen sich je vier Bausteine zu einem Vormittag bündeln; der Ablaufvorschlag dafür liegt bei. Wo mehrere Lehrkräfte einer Klasse beteiligt sind, hält das Lernjournal fest, welcher Baustein bereits behandelt wurde und welche Strategie eine Schülerin oder ein Schüler gerade erprobt.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eAufbau und Umfang\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eDie Arbeitsfassung umfasst 27 Seiten als DOCX und als druckfertiges PDF. Jeder Baustein belegt drei Seiten: Verlaufsplan mit Zeitrichtwerten und Moderationsformulierungen, Arbeitsblatt und Transferauftrag, Lösung mit Auswertungshinweisen. Die Arbeitsblätter sind einseitig gesetzt und ohne Umbau kopierfähig.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eDas Lernjournal ist als Doppelseite angelegt, die pro Baustein eine Zeile vorsieht: erprobte Strategie, Einschätzung durch die Lernenden, Rückmeldung der Lehrkraft. Am Ende des Trainings entsteht daraus der persönliche Strategieplan, auf dem jede Schülerin und jeder Schüler drei Techniken festhält, die für sie oder ihn nachweislich funktioniert haben, samt der Situation, in der sie eingesetzt werden. Dieser Plan ist bewusst kurz gehalten, damit er in die Federmappe passt und im Elterngespräch als Gesprächsgrundlage taugt.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eAnpassung an Schulform und Bundesland\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eDie Bausteine sind schulform- und bundeslandübergreifend formuliert und an keinen Fachlehrplan gebunden. Wie viel Zeit für Methodentraining vorgesehen ist, wo es verankert wird und ob es in einem schulischen Methodencurriculum geregelt ist, entscheidet jede Schule selbst. Prüfen Sie vor dem Einsatz die schulinternen Vorgaben, insbesondere ein bestehendes Methodencurriculum, sowie die landesrechtlichen und datenschutzrechtlichen Regelungen zur Dokumentation im Lernjournal. Das Material ist in eigener Verantwortung erstellt; eine amtliche Prüfung oder Zulassung liegt nicht vor und es ersetzt weder eine Rechtsberatung noch eine schulische Beschlussfassung.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eLieferung und Lizenz\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eSie erhalten das Paket als digitalen Download unmittelbar nach dem Kauf. Alle Dateien sind editierbar, sodass Sie Texte, Wortlisten und Beispiele durch Material aus Ihrem eigenen Unterricht ersetzen können. Die Einzellizenz gilt für eine Lehrkraft und deren eigene Lerngruppen, die Schullizenz für das gesamte Kollegium einer Schule, also auch für ein gemeinsames Methodencurriculum eines Jahrgangs.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003ePassende Materialien im Shop\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eIn einer neu übernommenen Klasse gehört das Methodentraining in den Aufbau der ersten Wochen, den \u003ca href=\"\/products\/klassenleitung-uebernehmen-erste-zehn-schultage\"\u003eKlassenleitung übernehmen: die ersten zehn Schultage\u003c\/a\u003e mit Tagesrastern abdeckt. Die Arbeitsroutinen tragen nur, wenn der Rahmen stimmt: \u003ca href=\"\/products\/klassenregeln-und-rituale-classroom-management-sek-i\"\u003eKlassenregeln und Rituale\u003c\/a\u003e liefert Regelentwicklung und Ritualkarten dazu. Welche Techniken eine Lerngruppe zuerst braucht, zeigt \u003ca href=\"\/products\/lernstandserhebung-schuljahresbeginn-klasse-5-10\"\u003eLernstandserhebung zum Schuljahresbeginn\u003c\/a\u003e. Weitere Materialien stehen in der Kollektion \u003ca href=\"\/collections\/klassenfuehrung-klassenregeln-rituale\"\u003eKlassenführung, Klassenregeln und Rituale\u003c\/a\u003e.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eHäufige Fragen\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eWie viel Unterrichtszeit braucht das gesamte Methodentraining?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eAcht Bausteine zu 45 bis 60 Minuten ergeben etwa acht bis zehn Unterrichtsstunden, verteilt über ein Halbjahr. Dazu kommen kurze Auswertungsphasen von fünf bis zehn Minuten zu Beginn der jeweils folgenden Stunde.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eEignen sich die Bausteine für einen Methodentag oder eine Projektwoche?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eJa. Ein Ablaufvorschlag bündelt je vier Bausteine zu einem Vormittag. Die Transferaufträge werden dabei auf die folgende Unterrichtswoche gelegt, damit die Strategien im Fachunterricht ankommen.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eBraucht es ein bestimmtes Fach oder eine Zusatzqualifikation?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eNein. Die Verlaufspläne sind fachneutral und enthalten die nötigen Moderationsformulierungen. Die Beispiele lassen sich durch Material aus jedem Fach ersetzen, gut geeignet sind Deutsch, Fremdsprachen und Sachfächer.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e","brand":"stifo","offers":[{"title":"Einzellizenz (1 Lehrkraft)","offer_id":55219303481673,"sku":null,"price":24.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Schullizenz","offer_id":55219303514441,"sku":null,"price":124.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0762\/3878\/2793\/files\/methodentraining-lernen-lernen-klasse-5-7-titelbild.png?v=1791442100"},{"product_id":"das-erste-eigene-schuljahr-komplettpaket-berufseinsteiger","title":"Das erste eigene Schuljahr – Komplettpaket für Berufseinsteiger und Referendariat","description":"\u003cp\u003eDieses Komplettpaket bündelt vier vollständige Praxispakete zu Klassenführung, Jahresplanung und Leistungsbewertung und ergänzt sie um einen eigenen Leitfaden für das erste eigene Schuljahr: 30-60-90-Tage-Plan, Wochen-Cockpit, Routinen für Korrektur und Kommunikation sowie eine Belastungsampel. Es richtet sich an Referendarinnen und Referendare, Lehrkräfte im Berufseinstieg und Quereinsteigende, die eine Klasse erstmals eigenverantwortlich führen und dafür eine geschlossene Grundausstattung statt vieler Einzeldateien suchen.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eWorum es in diesem Praxispaket geht\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eIm ersten eigenen Schuljahr fallen die Aufgaben gleichzeitig an. Die Klasse muss geführt, der Stoff verteilt, die Bewertung begründet und die eigene Arbeitszeit begrenzt werden. Wer jede dieser Aufgaben einzeln löst, verbringt die ersten Monate mit dem Bauen von Vorlagen statt mit Unterricht.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eDas Komplettpaket setzt an dieser Stelle an. Es enthält die vier Pakete, die im Berufseinstieg am häufigsten gebraucht werden, vollständig und unverändert, einschließlich ihrer Excel-Dateien. Dazu kommt ein eigener Leitfaden, den es nur in diesem Paket gibt: Er verbindet die vier Bereiche zu einem Jahresverlauf und beantwortet die Fragen, die zwischen den Paketen liegen, etwa wie viel Korrekturzeit realistisch ist und woran Sie merken, dass Sie gegensteuern sollten.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eLeitfrage des Pakets:\u003c\/strong\u003e Was tun Sie in den ersten 30, 60 und 90 Tagen zuerst, und was lassen Sie bewusst liegen?\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eDas ist im Paket enthalten\u003c\/h3\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003ca href=\"\/products\/klassenleitung-uebernehmen-erste-zehn-schultage\"\u003eKlassenleitung übernehmen: die ersten zehn Schultage\u003c\/a\u003e mit zehn ausgearbeiteten Tagesrastern, Kennenlernbausteinen und Ämterplan\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003ca href=\"\/products\/klassenregeln-und-rituale-classroom-management-sek-i\"\u003eKlassenregeln und Rituale\u003c\/a\u003e mit Regelworkshop, Konsequenzenstufen und 24 Ritualkarten\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003ca href=\"\/products\/stoffverteilungsplan-jahresuebersicht-planungspaket\"\u003eStoffverteilungsplan und Jahresübersicht\u003c\/a\u003e mit Jahresraster für 45 Kalenderwochen und Excel-Planung\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003ca href=\"\/products\/leistungskonzept-transparent-machen-bewertung-sek-i-ii\"\u003eLeistungskonzept transparent machen\u003c\/a\u003e mit Kriterienrastern, Bewertungsbögen und Gewichtungswerkzeug\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ezusätzlich der Leitfaden für das erste eigene Schuljahr mit neun Seiten: 30-60-90-Tage-Plan und Wochen-Cockpit\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ezusätzlich Bausteine zu Zeitmanagement, Materialorganisation und effizienter Unterrichtsvorbereitung\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ezusätzlich Korrektur- und Kommunikationsroutinen sowie ein Notfallplan für die Krisenwoche\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ezusätzlich Monatsreview, Jahresabschluss und eine Belastungsampel mit Gegenmaßnahmen\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ealle Bestandteile als editierbare DOCX- und XLSX-Dateien sowie als druckfertige PDF-Fassungen\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp\u003eEs handelt sich um einen Paketpreis. Die vier enthaltenen Pakete kosten einzeln je 24,99 EUR, zusammen also 99,96 EUR. Das Komplettpaket kostet als Einzellizenz 79,90 EUR und enthält darüber hinaus den neunseitigen Leitfaden, den es einzeln nicht gibt. Wer bereits eines der vier Pakete besitzt, kauft die fehlenden Titel günstiger einzeln; für alle vier zusammen ist das Komplettpaket der günstigere Weg.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eEinsatz in der Schule\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eDer Leitfaden gibt die Reihenfolge vor. In den ersten 30 Tagen arbeiten Sie mit den Tagesrastern und dem Regelworkshop, bis Klasse und Routinen stehen. Bis Tag 60 kommen Stoffverteilung und Leistungsplanung dazu, sodass Termine für Klassenarbeiten und größere Vorhaben feststehen. Bis Tag 90 richten Sie die Bewertung ein und führen die ersten Rückmeldegespräche.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eDas Wochen-Cockpit ist für den laufenden Betrieb gedacht. Es fasst auf einer Seite zusammen, was in der kommenden Woche vorbereitet, korrigiert und kommuniziert werden muss, und begrenzt die Anzahl der Vorhaben bewusst. Die Belastungsampel wird einmal im Monat ausgefüllt; zu jeder Stufe gehören konkrete Gegenmaßnahmen, etwa das Kürzen von Korrekturformaten oder das Verschieben von Vorhaben.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eFür Ausbildungsschulen und Mentorinnen und Mentoren lassen sich Monatsreview und Belastungsampel als Grundlage für Begleitgespräche nutzen, weil beide Bögen konkrete Beobachtungen statt allgemeiner Eindrücke abfragen.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eAufbau und Umfang\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eDer eigene Leitfaden umfasst neun Seiten. Zusammen mit den vier enthaltenen Paketen ergibt das 50 Seiten Arbeitsmaterial sowie zwei Excel-Dateien für Jahresplanung und Gewichtung. Alle Bestandteile liegen als DOCX zur Bearbeitung und als PDF für den Druck vor und folgen derselben ruhigen Gestaltung, sodass sich Bögen aus verschiedenen Teilen nebeneinander verwenden lassen.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eAnpassung an Schulform und Bundesland\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eDie Materialien sind schulform- und bundeslandübergreifend formuliert. Ausbildungsordnungen im Vorbereitungsdienst, Stundendeputate, Vorgaben zur Leistungsbewertung und die Regeln für Klassenleitungsaufgaben unterscheiden sich zwischen den Ländern und Schulformen. Prüfen Sie vor dem Einsatz die landesrechtlichen, schulinternen, datenschutzrechtlichen und prüfungsbezogenen Vorgaben und stimmen Sie sich mit Ihrer Ausbildungslehrkraft oder Schulleitung ab. Das Material ist in eigener Verantwortung erstellt; eine amtliche Prüfung oder Zulassung liegt nicht vor und es ersetzt weder eine Rechtsberatung noch eine schulische Beschlussfassung.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eLieferung und Lizenz\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eSie erhalten alle Bestandteile als digitalen Download unmittelbar nach dem Kauf. Die Einzellizenz zu 79,90 EUR gilt für eine Lehrkraft und deren eigenen Unterricht. Die Schullizenz zu 399,50 EUR deckt das gesamte Kollegium einer Schule ab und eignet sich für Schulen, die ihre Berufseinsteigerinnen und Berufseinsteiger jedes Jahr mit demselben Material ausstatten.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003ePassende Materialien im Shop\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eWenn die Lerngruppe zusätzlich Arbeitstechniken braucht, ergänzt \u003ca href=\"\/products\/methodentraining-lernen-lernen-klasse-5-7\"\u003eMethodentraining Lernen lernen\u003c\/a\u003e das Komplettpaket. Für eine Eingangsdiagnose zu Schuljahresbeginn passt \u003ca href=\"\/products\/lernstandserhebung-schuljahresbeginn-klasse-5-10\"\u003eLernstandserhebung zum Schuljahresbeginn\u003c\/a\u003e. Weitere Materialien finden Sie in der Kollektion \u003ca href=\"\/collections\/berufseinstieg-referendariat-erstes-schuljahr\"\u003eBerufseinstieg, Referendariat und erstes Schuljahr\u003c\/a\u003e.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eHäufige Fragen\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eSind die vier Pakete vollständig enthalten oder nur Auszüge?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eSie sind vollständig enthalten, mit allen Bögen und beiden Excel-Dateien. Es handelt sich um dieselben Dateien wie beim Einzelkauf.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eWas bekomme ich zusätzlich zu den vier Einzelpaketen?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eDen neunseitigen Leitfaden mit 30-60-90-Tage-Plan, Wochen-Cockpit, Zeit- und Materialorganisation, Korrektur- und Kommunikationsroutinen, Krisenwoche, Monatsreview und Belastungsampel. Diesen Leitfaden gibt es nur in diesem Paket.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eEignet sich das Paket auch für den Vorbereitungsdienst?\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eJa. Der Leitfaden ist so angelegt, dass er sowohl den eigenverantwortlichen Unterricht im Referendariat als auch das erste Jahr nach dem Vorbereitungsdienst trägt.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e","brand":"stifo","offers":[{"title":"Einzellizenz (1 Lehrkraft)","offer_id":55219304137033,"sku":null,"price":79.9,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Schullizenz","offer_id":55219304169801,"sku":null,"price":399.5,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0762\/3878\/2793\/files\/das-erste-eigene-schuljahr-berufseinstieg-referendariat-titelbild.png?v=1791442100"}],"url":"https:\/\/stifo.de\/collections\/klassenfuehrung-klassenregeln-rituale.oembed","provider":"stifo - Students \u0026 Teachers Innovate Forward","version":"1.0","type":"link"}